El documento analiza los retos de la universidad latinoamericana en el desarrollo de ciencia y tecnología, centrándose en estadísticas académicas de varias universidades en Venezuela. Se menciona la importancia de alinear la oferta educativa con la demanda del mercado laboral, así como la necesidad de programas que faciliten la educación y las becas. Además, se proponen recomendaciones para mejorar la relación entre usuarios y proveedores de educación en la región.

1. Retos de la
Universidad Latinoamericana:
Desarrollo
en ciencia y tecnología
Salvador Dali
Klaus Jaffe
COMECYT

2. 0.01
0.1
1
10
100
1000
10000
10 100 1000 10000 100000
PNB
Pub/hab

3. SCIMAGO
Estadísticas académicas desarrolladas en base
a Scopus por la Universidad de Granada

7. IBE* LAC* Institución PC CI CCP 1Q
70 31 Universidad Central de Venezuela 2.341 40,28 0,62 28,96
91 40 Universidad Simón Bolívar 1.510 41,13 0,64 26,95
97 46 Universidad de los Andes 1.430 45,38 0,62 34,55
114 61 Universidad del Zulia 1.110 30 0,41 19,55
160 98 Universidad de Carabobo 512 23,63 0,44 21,88
173 107 Universidad de Oriente 446 27,35 0,29 14,35
229 154 Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado 228 48,25 0,91 28,95
327 239 Universidad Nacional Experimental Francisco de 81 43,21 0,52 29,63
366 272 Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez 48 14,58 0,16 12,50
410 310 Universidad Nacional Experimental de Guayana 28 60,71 0,68 17,86
506 397 Instituto Universitario de Tecnología Federico Rivero Palacio 9 33,33 0,69 66,67
519 410 Universidad Nacional Experimental Antonio José de Sucre 7 28,57 0,34 42,86
521 412 Universidad Bolivariana de Venezuela 7 0 0,00 0,00
603 485 Instituto Universitario de Tecnología Alonso Gamero Coro 1 100 0,00 0,00
607 489 Universidad José Gregorio Hernández 1 100 0,00 0,00

8. Venezuela

9. South Korea

10. Colombia

11. Información
Ciencias Básicas
Humanidades
Ciencias Militares
Agro y Mar
Salud
Ingeniería y Arquitectura
Ciencias Sociales
Demanda ES OPSU 2005
Educación

13. Programa de seguimiento de graduados
Oferta educativa orientada en función de demanda productiva
Becas de estudio para orientar demanda educativa
Incrementar relación usuario-proveedor de educación:
El caso de la Educación en Miranda
Recomendaciones

14. Gracias por su atención
http://www.miranda.gov.ve/comecyt/