¿CÓMO EDUCAR A LOS
JÓVENES QUE NO
CREEN EN LA
EDUCACIÓN?
Juan David Lara Lesmes
La educación, ¿Por qué? Y ¿Para que?
Porque los jóvenes deben enfocar su vida al estudio
primordialmente.
El caso de David y su familia
David tiene 15 años y está próximo a graduarse.
¿Qué debe hacer?
David aun no sabe que hacer, si dedicarse a trabajar o
seguir educándose en una universidad.
Valoremos las opciones
Por un lado el cree que es mejor dedicarse al trabajo,
ya que piensa que la educación no sirve, pero su familia
intenta convencerlo de lo contrario.
Hipotéticas situaciones
- David decidió trabajar, no hizo caso a sus padres, que sucede
después. David que ya es mayor de edad consigue trabajo, ¿y
ahora?, ¿Lo que resta de su vida será ser únicamente una maquina
productora sin un fin común o especifico?
DEDICAR TU VIDA AL TRABAJO
El trabajo
 Con esto no queremos decir que trabajar sea malo, ni que este falto de merito ni
nada por el estilo, a lo que queremos llegar es a que te favorece y en que te
perjudica cada decisión, en este caso veamos que puede traer a tu vida el trabajo o
un camino distinto al de la educación, primero, ventajas:
Ventajas
 Posible estabilidad económica
 Independencia
 Posibilidad de crear una familia
¿Bien?
 Si lo vemos desde un punto de vista humano y con sentido de supervivencia, esta
opción del trabajo no parece carecer de problemas, pero lo interesante es que si los
carece, ¿Por qué?
Desventajas
 Siempre vivirás bajo del mando de alguien, que es muy diferente a servir a alguien
por gusto o cariño.
 Posibilidades económicas limitadas (viajes, estudios, “lujos”)
 ¿Estas generando un cambio en algo o alguien?
 Monotonía
¿Y David?
 Basándonos en estas oportunidades, tu, ¿por que te decantarías?. En este caso
siguiendo el ejemplo de David podemos concluir que si bien en su vida el dinero no
sería un gran problema, podemos encontrar que sus acciones no tienen un fin o un
porque, además de sobrevivir, pero, donde queda lo humano? Donde quedan las
ganas de mejorar algo para el común?, su vida entrará directamente en un estado
monótono en el que el repetir acciones acabara por aburrirlo.
EL ESTUDIO
¿Una mejor decisión?
 Y si en este caso, David decide hacer caso a los consejos de sus padres y va a la
universidad a recibir una educación pública superior. ¿Es esta una mejor decisión?
Desventajas:
- La relación tiempo-dinero que debes invertir es bastante elevada, lo que en si no
es un problema ya que te beneficiarás de ello.
¿Por qué?
- Las relativas desventajas que puedes tener en la
universidad son tales como el estrés, el cual
puede variar depende de los casos, o las
emociones, crisis, problemas personales, etc. Pero
realmente un problema de base no existe, ya que
todo es fácilmente solucionable.
Ventajas
- Desarrollo de la confianza
- Niveles de conciencia elevados
- Mayor libertad de pensamiento
- Criterio propio
- Capacidad de transformar a algo o alguien
- Crecimiento personal
- Mayores oportunidades
¿Y entonces David?
- En conclusión podemos observar varias cosas, y es que claramente la opción de acceder a la
educación superior te beneficiará claramente mas que la de seguir un modelo de vida
únicamente laboral, siguiendo con el ejemplo de David, ¡Logró entrar a la universidad!, cursa
sus estudios en una universidad publica ya que apoya firmemente los derechos de la gente que
quiere progresar con lo justo.
Una vida nutritiva
- David conoció gente nueva, hizo amigos, se desempeña bien académicamente y día a día
crece el como persona, crecen sus conocimientos y con el tiempo mejorarán sus
oportunidades de vida y laborales, ya que esta oportunidad le abrirá muchas puertas más.
¿Quieres una vida nutritiva o monótona?

Habilidades comunicativas upn

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    ¿CÓMO EDUCAR ALOS JÓVENES QUE NO CREEN EN LA EDUCACIÓN? Juan David Lara Lesmes
  • 2.
    La educación, ¿Porqué? Y ¿Para que? Porque los jóvenes deben enfocar su vida al estudio primordialmente.
  • 3.
    El caso deDavid y su familia David tiene 15 años y está próximo a graduarse.
  • 4.
    ¿Qué debe hacer? Davidaun no sabe que hacer, si dedicarse a trabajar o seguir educándose en una universidad.
  • 5.
    Valoremos las opciones Porun lado el cree que es mejor dedicarse al trabajo, ya que piensa que la educación no sirve, pero su familia intenta convencerlo de lo contrario.
  • 6.
    Hipotéticas situaciones - Daviddecidió trabajar, no hizo caso a sus padres, que sucede después. David que ya es mayor de edad consigue trabajo, ¿y ahora?, ¿Lo que resta de su vida será ser únicamente una maquina productora sin un fin común o especifico?
  • 7.
    DEDICAR TU VIDAAL TRABAJO
  • 8.
    El trabajo  Conesto no queremos decir que trabajar sea malo, ni que este falto de merito ni nada por el estilo, a lo que queremos llegar es a que te favorece y en que te perjudica cada decisión, en este caso veamos que puede traer a tu vida el trabajo o un camino distinto al de la educación, primero, ventajas:
  • 9.
    Ventajas  Posible estabilidadeconómica  Independencia  Posibilidad de crear una familia
  • 10.
    ¿Bien?  Si lovemos desde un punto de vista humano y con sentido de supervivencia, esta opción del trabajo no parece carecer de problemas, pero lo interesante es que si los carece, ¿Por qué?
  • 11.
    Desventajas  Siempre vivirásbajo del mando de alguien, que es muy diferente a servir a alguien por gusto o cariño.  Posibilidades económicas limitadas (viajes, estudios, “lujos”)  ¿Estas generando un cambio en algo o alguien?  Monotonía
  • 12.
    ¿Y David?  Basándonosen estas oportunidades, tu, ¿por que te decantarías?. En este caso siguiendo el ejemplo de David podemos concluir que si bien en su vida el dinero no sería un gran problema, podemos encontrar que sus acciones no tienen un fin o un porque, además de sobrevivir, pero, donde queda lo humano? Donde quedan las ganas de mejorar algo para el común?, su vida entrará directamente en un estado monótono en el que el repetir acciones acabara por aburrirlo.
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  • 14.
    ¿Una mejor decisión? Y si en este caso, David decide hacer caso a los consejos de sus padres y va a la universidad a recibir una educación pública superior. ¿Es esta una mejor decisión?
  • 15.
    Desventajas: - La relacióntiempo-dinero que debes invertir es bastante elevada, lo que en si no es un problema ya que te beneficiarás de ello.
  • 16.
    ¿Por qué? - Lasrelativas desventajas que puedes tener en la universidad son tales como el estrés, el cual puede variar depende de los casos, o las emociones, crisis, problemas personales, etc. Pero realmente un problema de base no existe, ya que todo es fácilmente solucionable.
  • 17.
    Ventajas - Desarrollo dela confianza - Niveles de conciencia elevados - Mayor libertad de pensamiento - Criterio propio - Capacidad de transformar a algo o alguien - Crecimiento personal - Mayores oportunidades
  • 18.
    ¿Y entonces David? -En conclusión podemos observar varias cosas, y es que claramente la opción de acceder a la educación superior te beneficiará claramente mas que la de seguir un modelo de vida únicamente laboral, siguiendo con el ejemplo de David, ¡Logró entrar a la universidad!, cursa sus estudios en una universidad publica ya que apoya firmemente los derechos de la gente que quiere progresar con lo justo.
  • 19.
    Una vida nutritiva -David conoció gente nueva, hizo amigos, se desempeña bien académicamente y día a día crece el como persona, crecen sus conocimientos y con el tiempo mejorarán sus oportunidades de vida y laborales, ya que esta oportunidad le abrirá muchas puertas más.
  • 20.
    ¿Quieres una vidanutritiva o monótona?