Breves reflexiones sobre las preguntas que se realizan los adolescentes y jóvenes de hoy

1. ¿POR QUE ME TRAJISTE AL MUNDO?

2. En el desarrollo de la charla
manejaremos dos premisas:
1- “Joven es todo aquel que no tiene
compromiso negativo con el pasado”
José Ingenieros “El Erial”.
2- “Ausencia de esperanza es motivo de
vejez”

3. PRIMERA PARTE
La visión de los “lentes” del adolescente y
del joven de hoy.

4. ¿Qué VISIÓN DEL MUNDO TIENE
o tenemos?

5. El propio adulto que debería FORMAR está
DEFORMADO.
El padre y la madre que debería cumplir la
MISION no lo cumplen.
Los evangelizadores o educadores no se
FORMAN NI REFORMAN sus caracteres ante las
dificultades de la vida.
El propio MAESTRO, no tiene vocación educativa

6. 1ª. DIFICULTAD-
NADIE SE SIENTE NI VIVE COMO UN
ESPIRITU INMORTAL
¿Que definición puede darse de los Espíritus?
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“…son los seres inteligentes de la creación.
Pueblan el Universo fuera del mundo material”

7. ¿Cómo actúa el espiritu
inteligente?
Piaget piensa que la inteligencia y el pensamiento no son
atributos naturalmente dados, sino que son complejos
procesos cognitivos que tienen una base orgánico-
biologico pero que resultan de las relaciones que establece
un sujeto qué quiere activamente conocer y el mundo-social-
cultural-material que lo rodea y que será conocido.
Piaget parte de una premisa: los conocimientos …
construcciones mentales sucesivas con constantes
elaboraciones de nuevas estructuras que van dando lugar
a niveles sucesivos del desarrollo cada vez más complejos e
integrados.

8. En la vida de todos nosotros hay dos
posturas, dos ventanas
Toda vez que estuviéremos acodados en la
ventana de la tristeza, debemos abandonarla y
caminar hacia la ventana de la alegría.

9. Stevenson
“Toda vez que una puerta se cierra tenemos que
dar la espalda porque atrás de nosotros hay 99
puertas que se abren”
la porfía humana es pararse en la puerta y
golpear y querer abrir la puerta que se cierra.

10. Momento de la construcción es HOY.
¿Quién soy yo?
¿Que vine a hacer aquí?
¿Qué debo hacer para ser feliz?

11. EMMANUEL
El joven tiene la FUERZA pero el adulto tiene la
EXPERIENCIA
El joven tiene el ENCANTAMIENTO, el adulto la
SABIDURÍA.
El joven tiene los IMPULSOS el adulto tiene la
DISCIPLINA.
Será ideal cuando los jóvenes recurrieren a las
experiencias del individuo adulto y este con el
máximo de respeto atienda al joven y lo guiaren al
Bien.

12. 2ª DIFICULTAD-
LA EDUCACIÓN ENFOCADA ÚNICAMENTE EN
EL AUMENTO DEL INTELECTUALISMO
En consecuencia buscamos la élite de la
educación en los “colegios, escuelas
privadas, las mejores universidades, etc”
creyendo que esos lugares brindarán una
EDUCACIÓN EN VALORES MORALES ó
que son una CARTA DE GARANTÍA EN
LA FORMACIÓN MORAL DEL ESPIRITU

13. Para quien piensa que la vida es únicamente
MATERIAL estas ideas son correctas, sin
embargo aquel que piensa en la inmortalidad esto
no tiene sentido.

14. “Un brazo vale cien brazos cuando lo mueve un
cerebro ilustrado; un cerebro vale cien cerebros
cuando lo sostiene un brazo firme.”

15. 3ª. DIFICULTAD
ESCLAVOS DE LO CONDICIONAL
• Voy a a ser feliz si.. tengo un marido rico
• Voy a ser feliz cuando… yo vaya al Caribe..
Problema radica en que: Toda la felicidad
está sostenida en cosas externas y
materiales.

16. 3ª. DIFICULTAD
LOS ADULTOS AGOBIADOS POR EL
TRABAJO Y SUS PESARES
La LEY DEL TRABAJO y del DESCANSO
Todas las quejas actuales no contribuyen para la
construcción de la CULTURA DEL TRABAJO
“Cada vez que una generación envejece y reemplaza su
ideario por bastardeados apetitos, la vida pública se
abisma en la inmoralidad y en la violencia.”

17. ..Los jóvenes deben empuñar la Antorcha y
pronunciar el Verbo: es su misión renovar el
mundo moral y en ellos ponen su esperanza los
pueblos que anhelan ensanchar los cimientos
de la justicia. Libres de dogmatismos, pensando
una humanidad mejor, pueden aumentar la
parte de felicidad común y disminuir el lote de
comunes sufrimientos.

18. 4ª.DIFICULTAD LA FALTA DE TIEMPO
EL TIEMPO SIN TIEMPO
El tiempo: FISIOLOGICO, PSICOLOGICO
APROVECHAR CADA TIEMPO DE SU VIDA,
Eclesiastes.

19. VERDADERA FELICIDAD INFANTO
JUVENIL
“No lamentar lo que esta perdido, y no
perturbarse de ansiedad por lo que aún no
encontró”
Divaldo P. Franco

20. “Cada ser humano es cómplice de su propio
destino; miserable es el que malbarata su
dignidad, esclavo el que se forja la cadena,
ignorante el que desprecia la cultura, suicida el
que vierte la cicuta en su propia copa.”
J.Ingenieros

21. 5ª. DIFICULTAD
LA FALTA DE COMPROMISO
Para que exista un compromiso es necesario
que haya conocimiento. Es decir, no
podemos estar comprometidos a hacer algo
si desconocemos los aspectos de ese
compromiso, es decir las obligaciones que
supone. De todas formas se considera que
una persona está realmente comprometida
con un proyecto cuando actúa en pos
de alcanzar objetivos por encima de lo que
se espera.

22. 6ª. DIFICULTAD
LA FALTA DE ANIMO
Del latín anĭmus (que, a su vez, deriva de un
vocablo griego que se traduce al español
como “soplo”), ánimo es un término que puede
ser aprovechado como sinónimo de las ideas
de energía, esfuerzo, voluntad y valor.

23. 7ª. DIFICULTAD
LA FALTA DE ADAPTACION A LOS
CAMBIOS
De la palabra adaptare que es un verbo
compuesto por dos partes.
Así, en primer lugar está el prefijo ad, que
significa “hacia”, y en segundo lugar nos
encontramos con el verbo aptare que vendría a
traducirse como “ajustar” o “equipar”.

24. 8ª.DIFICULTAD
LA FALTA DE CONEXIÓN FAMILIAR Y DE
AMISTAD
Una conexión significa muchas cosas.
Desde formar parte de algo, a tener un
vinculo afectivo o familiar.

25. Keith y Keith (1993) encontraron una conexión
significativa entre la participación de los padres
y el aprovechamiento del estudiante.
Componentes de la participación de los padres
que incluyen:
-las aspiraciones educativas de los padres,
-la comunicación de padre e hijos en casa, y
-la participación paternal en actividades de
la escuela.

27. 8ª. DIFICULTAD
LA FALTA DE RESPONSABILIDAD
..hace referencia al compromiso u obligación
de tipo moral que surge de la posible
equivocación cometida por un individuo en un
asunto específico.
La responsabilidad es, también, la obligación de
reparar un error y compensar los males
ocasionados cuando la situación lo amerita.
•

28. 9ª- DIFICULTAD
LA FALTA DE COMUNICACIÓN
La palabra deriva del latín communicare, que
significa “compartir algo, poner en común”.
Por lo tanto, la comunicación es un fenómeno
inherente a la relación que los seres vivos
mantienen cuando se encuentran en grupo. A
través de la comunicación, las personas o animales
obtienen información respecto a su entorno y
pueden compartirla con el resto.

29. 10ª. DIFICULTAD
LA FALTA DE FE
Del latin fides y permite nombrar a aquello en lo
que cree una persona o una comunidad.
También hace referencia a una sensación de
certeza y al concepto positivo que se tiene de
un individuo o de alguna cosa.

30. 11- DIFICULTAD
LA FALTA DE AMOR
Al tratarse de un tema tan abstracto y
complejo, es difícil establecer una definición
precisa del amor. Sin embargo, puede ser
considerado como un conjunto de
comportamientos y actitudes que
resultan desinteresados e
incondicionales y que se manifiestan entre
seres que tienen la capacidad de
desarrollar inteligencia emocional.

31. SEGUNDA PARTE
El DESAFÍO DIARIO
Para quienes nos consideramos:
ESPIRITUS INMORTALES
SERES INTELIGENTES
APRENDICES DE LA VIDA
HIJOS DE DIOS

32. 1er Desafío: DESARROLLAR LAS
VIRTUDES BÁSICAS o FUNDAMENTALES
Deber
Seriedad
Renuncia
Abnegación
Respeto mutuo

33. 2º. Desafío:
PRACTICAR LAS LEYES MORALES
Sabemos que las tenemos dentro de
nosotros mismos, pregunta 621
¿Pero las conocemos realmente?
Estudiemos cada ley y meditemos en
ellas.

34. “La familia es la célula mater del
organismo social donde los sentimientos,
la inteligencia y el espiritu despierta para
las realizaciones de la vida.
3er. DESAFÍO: CONVIVENCIA CON LA
FAMILIA CARNAL Y LA FAMILIA ESPIRITA

35. “Todas las veces que la familia se
desestructura, la sociedad tambalea, la
cultura degenera, la civilización se
corrompe”.

36. 685 comentario de Allan Kardec
..”Hay un elemento, con el cual no se ha
contado bastante y sin él, la ciencia
económica no pasa de ser una teoría.”

37. Adam Smith 1776 “Investigación sobre la naturaleza y las
causas de la riqueza de las naciones”
…”Esa tensión entre lo que deseamos para
satisfacer nuestras necesidades y lo que
realmente podemos realizar con los medios de los
que disponemos está presente en numerosas
actividades humanas, y es la razón última de la
existencia de la Economía.
La Economía se puede definir como la ciencia que
se ocupa de la manera en que se administran
unos recursos que son escasos, con objeto de
producir bienes y servicios y distribuirlos para
su consumo entre los miembros de una sociedad.

38. “Ese elemento es la EDUCACIÓN, no la
intelectual sino la moral, y tampoco la
educación moral que enseñan los libros,
sino la que consiste en el ARTE DE
FORMAR EL CARÁCTER.”

39. El maestro del porvenir tendrá a su cargo la función
más grave de la vida social.
No será un autómata repetidor de programas, que
otros hacen y él no comprende, sino un animador de
vocaciones múltiples que laten el niño buscando
aplicaciones eficaces.
Despertará capacidades con el ejemplo; enseñará a
hacer, haciendo; a pensar, pensando; a discurrir,
discurriendo; a amar, amando. Educar debe ser un
arte agradable; el maestro formará caracteres como
el escultor plasma estatuas.
Jose Ingenieros “Las fuerzas morales”

40. Leland Stanford, Jane ,
Leland Stanford Junior
01/10/1890
“Sopla el viento de la
libertad”
Felicio Tierra periodista
27 premios nobeles

41. Cartas de Einsten
• Ley de la Gravidad
• Ley de la Electricidad
• Ley cuántica debil
• Ley cuántica fuerte
• Y la mas poderosa de todas las leyes
LA LEY DEL AMOR

42. El DIOS DE LA CIENCIA ESPIRITA nos
invita a que transformemos el sentimientos
de amor en:
La solidaridad
La fraternidad
La dulzura
La alegría de vivir
FELIZ EL QUE AMA y ya ha
superado la fase de la necesidad del
AMOR INFANTIL QUE AUN NECESITA
Y RECLAMA SER AMADO

43. ¿POR QUE VINISTE y para que
TE TRAJERON AL MUNDO?
Para la simple cuestión y tu único objetivo:
AMAR

44. REFERENCIAS
• http://www.definicionabc.com/tecnologia/conexion.php
• http://definicion.de/compromiso/
• El libro de los Espíritus de Allan Kardec
• De youtube: Divaldo Franco en la Argentina 2015
• De Google: Universidad de Standford
• De Google: El Amo. Carta de Albert Einstein a su hija.
• Libro: Adolescencia y Vida de Joanna de Angelis
psicografía de Divaldo Pereira Franco.
Material compilado por las Áreas de Comunicación y
de Familia, Infancia y Juventud por el Centro Espirita
Redención, de la ciudad de Montevideo, Uruguay.
FIN