Este documento presenta el proyecto de vida de Ivonne Lema, una estudiante de tercer año de bachillerato. Su proyecto detalla sus fortalezas, debilidades, sueños e intereses. Ella planea terminar sus estudios, graduarse e ingresar a la carrera de ingeniería para cumplir su meta de ser feliz. Sus padres han tenido una gran influencia en su vida apoyándola y dándole confianza para seguir adelante.
PROYECTO DE VIDA CABRERA LAINES CYNTIA DANIELA Daniela Cabrera
El proyecto de vida es un conjunto de actividades cordinadas e interrelacionadas el cual tiene como objetivo alcanzar una planificacion de nuestra vida para alcanzar las metas y sueños en un presente inmediato y asi conocer mejor lo que somos y lo que queremos con la presencia de las personas en nuestras vidas y la adaptacion en diferentes hambitos.
PROYECTO DE VIDA CABRERA LAINES CYNTIA DANIELA Daniela Cabrera
El proyecto de vida es un conjunto de actividades cordinadas e interrelacionadas el cual tiene como objetivo alcanzar una planificacion de nuestra vida para alcanzar las metas y sueños en un presente inmediato y asi conocer mejor lo que somos y lo que queremos con la presencia de las personas en nuestras vidas y la adaptacion en diferentes hambitos.
Actividad 4.2 Hacer un proyecto de evolución personal (Yo, Familia, Trabajo, ...guadalupesantos08
Instituto Tecnologico de la Zona Maya
Alumna; María Guadalupe Santos Rodriguez
Prfe; Lic. Addy Chavarria Díaz
Materia:
Desarrallo Humano
1° "C" Ingenieria en Gestión Empresarial
Es el trabajo de una alumna de Administración, en el cual realizó su planeación personal y profesional para comprender los conceptos de la parte de planeación del Proceso Administrativo.
Actividad 4.2 Hacer un proyecto de evolución personal (Yo, Familia, Trabajo, ...guadalupesantos08
Instituto Tecnologico de la Zona Maya
Alumna; María Guadalupe Santos Rodriguez
Prfe; Lic. Addy Chavarria Díaz
Materia:
Desarrallo Humano
1° "C" Ingenieria en Gestión Empresarial
Es el trabajo de una alumna de Administración, en el cual realizó su planeación personal y profesional para comprender los conceptos de la parte de planeación del Proceso Administrativo.
En búsqueda de un modelo pedagógico para adolescentes privados de libertad .
Presentación de ACHNU para el Seminario Internacional: Justicia Juvenil, Desafíos para la Integración Social SENAME Santiago de Chile 10-11 de noviembre de 2008
Kinder en Polanco y Kinder en colonia del Valle Walden Dos
Presentamos las ventajas de iniciar la etapa educativa de los niños dentro de la comunidad Walden Dos, dos planteles que sin duda son la mejor opción para padres de familia que buscan un colegio privado especializado y con un concepto de enseñanza garantizado y único en la ciudad, un modelo educativo basado en la educación holística, con más de 40 años de experiencia enseñando.
Kinder en Polanco y Kinder en colonia del Valle ofrecen además la oportunidad de entrar en un sistema bilingüe donde podrán preparar a sus hijos con una herramienta fundamental para su desarrollo que podrán continuar su aprendizaje total con nosotros en primaria en colonia del Valle y secundaria en colonia del Valle
Visita nuestro sitio web http://www.waldendos.edu.mx/preescolar
Proyecto de Vida: Chiluiza Negrete Mayra GisselaChiluizaMayra
CONCLUSION
La experiencia habla por sí sola cuando la tarea, está óptimamente realizada, con lo que quieres ser; Mirando hacia el futuro que viene en el camino, la perseverancia se proyecta a corto, mediano y largo plazo; Porqué, las cosas bien administradas son indispensables para que tu vida sea favorable; El futuro sea el éxito de tu vida y la de tu familia; Así lograras lo que quieres realizar y sin ningún obstáculo.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Proyecto de vida LEMA CONLAGO IVONNE MELIDA
1. COLEGIO FISCAL “LUCIANO ANDRADE MARIN”
Juan Díaz Hidalgo N.58-197 y Ángel Ludeña (URB. SAN CARLOS)
TELFS.: 2599317; 2292-144 TELEFAX: 2530-375
Quito Ecuador
Ivonne Melida
Lema Conlago
TALLER DE AULA / INVESTIGACIÓN DE CIENCIA Y
TECNOLOGÍA.
año Lectivo:2015-2016
Período: Segundo Quimestre
Calificación……………
Nombre Del Estudiante: Ivonne Lema
Curso: Tercero De Bachillerato Paralelo: “ G”
Fecha: 18 de marzo de 2015
Profesora: Soledispa T. Flerida G.
2. INVESTIGACION CIENCIA Y
TECNOLOGIA
OBJETIVO INTRODUCCION JUSTIFICACION
Este proyecto de vida
es una guía para
planificar mis metras y
objetivos.
Proyectar a un
presente inmediato.
PROYECTO DE VIDA
EL PUNTO DE VIDA
MI SITUACCION
estable
MIS FORTALEZAS
confianza
MS DEBILIDADES
inseguridad
Aplicar lo planteado
en mi proyecto de vida
3. AUTOBIOBRAFIA
¿QUIENES HAN SIDO LAS PERSONAS QUE HAN TENIDO
MAYOR INFLUENCIA EN MI VIDA Y DE QUE MANERA?
Mis padres que siempre me apoyan en las bunas y
malas quien me brindan confianza y fuerza para seguir
adelante con mis estudios.
¿ CUALES HAS SIDO MIS INTERESES DESDE LA EDAD
TEMPRANA?
Llegar a ser veterinaria
¿CUALES HAN SIDO LOS ACONTECIMIENTOS QUE HAN
INFLUIDO EN FORMA DECISIVA, EN LO QUE SOY AHORA?
Plantearme retos que me ayuden a cumplir mis
responsabilidades para no rendirme en la vida .
¿ CUALES HAN SIDO MIS DECISIONES MIS
SIGNIFICATIVAS?
Las responsabilidades de mi estudio.
RASGOS DE MI PERSONALIDAD
ASPECTOS
FISICOS
positiva
RELACIONES sociable
VIDA ESPIRITUAL católica
VIDA
EMOCIONAL
segura
ASPECTOS INTELECTUAL
responsable
ASPECTOS VOCACIONALES
timidez
4. QUIEN SOY
¿CUALES SON LAS CONDICIONES OBSTACULIZADAS O
INHIBIDORAS PARA MI DESARROLLO?
No rendirme en las cosa que hago y seguir
adelante.
¿ ES POSIBLE EL CAMBIO?
¿ ES FACTIBLE EL
DESARROLLO?
¿ NO ES POSIBLE
CAMBIAR?
Cambiar mis defectos
Ser positiva
Mi carácter
¿CUAL SERA ELPLAN DE ACCION A SEGUIR?
Es terminar mis estudios llegar a graduarme y ser
ingeniera.
5. QUIEN SERE
¿ CUALES SON MIS SUEÑOS?
Llegar a cumplir todos mis objetivos
planteados en la vida y ser feliz.
¿CUALES SON LAS REALIDADES QUE
FAVORECEN MIS SUEÑOS
Soy una persona muy dedicada en mis
estudios
¿COMO PUEDO SEPERAR LOS
IMPEDIMENTOS QUE LA REALIDAD ME
PLANTEA PARA REALIZAR MIS SUEÑOS
Enfrentándome con valor en lo que me
ponga la vida.
MI PROGRAMA DE VIDA
ELPROPOSITO DE MI VIDA ES….
Ser feliz y llegar a cumplir mis metas.
¿ CUAL ES MI REALIDAD?
Son estudiante y estoy entusiasmada.
¿ QUE TENGO?
Salir adelante y enfrentar cosas nuevas.
¿ QUE NECESITO?
La motivación de mi familia.
¿ QUE PUEDO HACER?
Dedicarme con mis estudios y seguir
esforzándome.
¿ QUE VOY HACER ?
Ser una buena estudiante y llegar a cumplir
mis metas y objetivos
CONCLUCION.-La experiencia habla por sí sola cuando la tarea, está óptimamente realizada, con lo que quieres ser;
Mirando hacia el futuro que viene en el camino, la perseverancia se proyecta a corto, mediano y largo plazo; Porqué, las
cosas bien administradas son indispensables para que tu vida sea favorable; El futuro sea el éxito de tu vida y la de tu familia;
Así lograras lo que quieres realizar y sin ningún obstáculo.