Somos seres sociales, por lo que comunicarnos con los demás es algo necesario que nos permite sobrevivir, crecer, nutrirnos de otros puntos de vista y vivir en armonía.
La socialización es el proceso a través del cual los seres humanos aprenden e interiorizan las normas y valores de una sociedad y cultura específica. La familia representa el primer contexto social y agente de transmisión cultural, aunque no siempre de forma intencional. Existen tres tipos de socialización: primaria en la familia y escuela, secundaria que prolonga y corrige la primera fortaleciendo normas y hábitos, y terciaria que se produce con cambios culturales o para reinsertar a individuos.
Este documento presenta una introducción a la psicología de la salud. Se define la salud y la enfermedad desde una perspectiva biopsicosocial y se explican los objetivos e investigaciones de esta rama de la psicología, la cual se enfoca en analizar factores psicológicos y conductuales que afectan la salud física. También se describen diferentes métodos de investigación como el experimental, correlacional y descriptivo.
Este documento discute el concepto de normalidad y anormalidad desde la perspectiva de la psicología clínica. Explica que una sociedad define lo que es normal según sus costumbres y que un individuo es considerado normal o anormal dependiendo de su capacidad de adaptación a las normas del grupo. También analiza los diferentes caminos que puede tomar una persona que no se adapta a las normas de una nueva sociedad y cómo la terapia conductual se usa para modificar comportamientos considerados "patológicos".
El documento presenta breves descripciones de varias ramas de la psicología, incluyendo la psicología clínica, la psicología social, la psicología de la personalidad, la psicología educativa y la psicología social. También menciona brevemente a Maslow como referencia a la teoría de la jerarquía de necesidades.
El documento describe brevemente las diferentes ramas de la psicología, incluyendo la psicología clínica, la psicología educativa, la psicología infantil, la psicología social, la psicología del trabajo y de las organizaciones, la psicología comunitaria, la psicología de la salud, la psicología de emergencia y la psicología forense. Cada una se enfoca en un área específica como la salud mental, el aprendizaje, el desarrollo infantil, las interacciones sociales, el
El documento describe los propósitos de un estudio sobre las competencias emocionales y la resolución de conflictos interpersonales en estudiantes de sexto grado de educación primaria. Los objetivos incluyen identificar la importancia de los valores humanos y las relaciones en el contexto escolar, reconocer la influencia de la familia en el desarrollo de los estudiantes, y valorar las interacciones humanas como método principal de interacción personal.
El documento discute tres temas clave relacionados con la psicología. Explica que los inicios de la psicología social comunitaria en Latinoamérica se caracterizaron por la necesidad de desarrollar un enfoque que respondiera mejor a los problemas sociales. Luego, describe que la personalidad se puede analizar desde cuatro perspectivas complementarias, y que la intervención considera factores biológicos y su impacto. Por último, identifica que el rol del psicólogo escolar está definido por la influencia social, y por su capacidad de intervención en el
Este documento describe la naturaleza y el desarrollo de la psicología social. Explora los aspectos que estudia la psicología social como la influencia social, la obediencia y el liderazgo. También discute brevemente la historia y evolución de la psicología social, así como su importancia en el ámbito organizacional y su relación con la administración.
La socialización es el proceso a través del cual los seres humanos aprenden e interiorizan las normas y valores de una sociedad y cultura específica. La familia representa el primer contexto social y agente de transmisión cultural, aunque no siempre de forma intencional. Existen tres tipos de socialización: primaria en la familia y escuela, secundaria que prolonga y corrige la primera fortaleciendo normas y hábitos, y terciaria que se produce con cambios culturales o para reinsertar a individuos.
Este documento presenta una introducción a la psicología de la salud. Se define la salud y la enfermedad desde una perspectiva biopsicosocial y se explican los objetivos e investigaciones de esta rama de la psicología, la cual se enfoca en analizar factores psicológicos y conductuales que afectan la salud física. También se describen diferentes métodos de investigación como el experimental, correlacional y descriptivo.
Este documento discute el concepto de normalidad y anormalidad desde la perspectiva de la psicología clínica. Explica que una sociedad define lo que es normal según sus costumbres y que un individuo es considerado normal o anormal dependiendo de su capacidad de adaptación a las normas del grupo. También analiza los diferentes caminos que puede tomar una persona que no se adapta a las normas de una nueva sociedad y cómo la terapia conductual se usa para modificar comportamientos considerados "patológicos".
El documento presenta breves descripciones de varias ramas de la psicología, incluyendo la psicología clínica, la psicología social, la psicología de la personalidad, la psicología educativa y la psicología social. También menciona brevemente a Maslow como referencia a la teoría de la jerarquía de necesidades.
El documento describe brevemente las diferentes ramas de la psicología, incluyendo la psicología clínica, la psicología educativa, la psicología infantil, la psicología social, la psicología del trabajo y de las organizaciones, la psicología comunitaria, la psicología de la salud, la psicología de emergencia y la psicología forense. Cada una se enfoca en un área específica como la salud mental, el aprendizaje, el desarrollo infantil, las interacciones sociales, el
El documento describe los propósitos de un estudio sobre las competencias emocionales y la resolución de conflictos interpersonales en estudiantes de sexto grado de educación primaria. Los objetivos incluyen identificar la importancia de los valores humanos y las relaciones en el contexto escolar, reconocer la influencia de la familia en el desarrollo de los estudiantes, y valorar las interacciones humanas como método principal de interacción personal.
El documento discute tres temas clave relacionados con la psicología. Explica que los inicios de la psicología social comunitaria en Latinoamérica se caracterizaron por la necesidad de desarrollar un enfoque que respondiera mejor a los problemas sociales. Luego, describe que la personalidad se puede analizar desde cuatro perspectivas complementarias, y que la intervención considera factores biológicos y su impacto. Por último, identifica que el rol del psicólogo escolar está definido por la influencia social, y por su capacidad de intervención en el
Este documento describe la naturaleza y el desarrollo de la psicología social. Explora los aspectos que estudia la psicología social como la influencia social, la obediencia y el liderazgo. También discute brevemente la historia y evolución de la psicología social, así como su importancia en el ámbito organizacional y su relación con la administración.
Este documento resume los conceptos clave de la ética de la personalidad. Explica que la ética estudia los comportamientos humanos como buenos o malos y que nuestras interacciones están conformadas por actitudes, creencias y conductas. Señala que para tener éxito en las relaciones humanas debemos considerar elementos como la misión ecológica, las habilidades de comunicación, el pensamiento positivo y estrategias de influencia. Además, explica que la ética de la personalidad se basa en principios que gobiernan la efectividad humana como
La psicología social estudia los fenómenos sociales e intenta descubrir las leyes que rigen la convivencia humana. Investiga las organizaciones sociales y los patrones de comportamiento de los individuos en grupos. El ser humano es un ser social que necesita de los demás para desarrollarse. La psicología social y la administración están relacionadas desde su creación, ya que la administración busca lograr objetivos a través de la obtención de datos para predecir resultados. La percepción social y la productividad están relacionadas en que mayor expectativa
Este documento presenta el trabajo colaborativo de un grupo de estudiantes para el curso Modelos de Intervención en Psicología. Incluye diapositivas resumiendo lecturas clave, el planteamiento de un caso de violencia intrafamiliar, y análisis del caso a través de matrices. Concluye que el modelo sistémico familiar es el más adecuado para intervenir en este caso, enfocándose en las interacciones familiares.
Este documento resume la importancia de la ética, deontología, valores y normas. Explica que la ética estudia el bien y el mal de las acciones humanas y que los valores se aprenden principalmente en la familia y la sociedad. También describe que la deontología trata sobre los deberes y principios que rigen nuestro comportamiento profesional. Finalmente, señala que las normas morales se transmiten de generación en generación y que junto con el código ético forman parte del marco para la práctica profesional.
La psicología social es una disciplina que estudia cómo los pensamientos, sentimientos y comportamientos de las personas son influenciados por la presencia real o imaginada de otras personas. Se desarrolló en el siglo XX para analizar la conducta humana en grupos y sociedades. Examina factores como la sociedad, la cultura e influencia social para descubrir las leyes que rigen la convivencia e interacción entre individuos.
La ética es una disciplina filosófica que estudia el comportamiento humano y sus relaciones con conceptos como el bien y el mal, los deberes morales, la felicidad y el bienestar común. Existen tres ramas principales de la ética: la ética individual, la ética social y la ética profesional. La ética profesional establece pautas de conducta para el desempeño laboral basadas en valores universales aplicables al entorno laboral.
El documento describe diferentes campos de la psicología, incluyendo la psicología clínica, la psicología educativa, la psicología social, la psicología industrial, la psicología del deporte y la actividad física, y la psicología jurídica. Cada campo se enfoca en un área específica de aplicación de los principios psicológicos como la evaluación y rehabilitación de problemas psicológicos, el comportamiento en ambientes educativos y grupales, el rendimiento laboral, el rendimiento deportivo, y
Este documento describe el perfil de usuarios adolescentes de entre 13 y 16 años de nivel socioeconómico bajo. En términos de desarrollo psicológico, los adolescentes pueden desarrollar habilidades de experimentación complejas y comprender la necesidad de reglas sociales para la cooperación.
La psicología social estudia cómo los individuos piensan, actúan y reaccionan en situaciones que involucran a otros. Analiza los estímulos sociales y su influencia en el comportamiento. Se desarrolló a inicios del siglo XX en EEUU y examina la determinación mutua entre individuos y su entorno social. Es importante para la administración debido a que las relaciones interpersonales de los empleados afectan el desempeño de las organizaciones.
Este documento presenta un proyecto para promover la sana convivencia entre estudiantes de primer grado mediante la implementación de un programa de paz en el aula. El proyecto abordará cuatro ejes temáticos: derechos y deberes, autoestima, habilidades sociales y normas y valores, a través de talleres para los niños y en algunos casos para los padres. El objetivo es mejorar las relaciones interpersonales de los estudiantes y facilitar el aprendizaje.
El documento resume tres temas clave sobre el rol del psicólogo clínico en la sociedad. Primero, describe los inicios de la psicología social comunitaria en América Latina y la necesidad de desarrollar una psicología que responda a los problemas sociales. Segundo, explica que la personalidad se considera desde cuatro perspectivas complementarias y que la intervención abre caminos sobre factores biológicos. Tercero, identifica dos elementos definitorios del rol del psicólogo escolar: la influencia de la matriz social y las posibilidades de
El programa de Psicología de la Corporación Universitaria Minuto de Dios se enfoca en comprender y explicar el comportamiento humano y problemas sociales, observando factores psicosociales y facilitando la comunicación entre personas. Los aspirantes deben respetar la filosofía de la universidad, someterse a un riguroso proceso de formación académica y personal, y estar dispuestos a aprender y servir a la comunidad. Los egresados podrán trabajar en áreas clínicas, educativas, organizacionales, jurídicas y comunitarias util
Este documento presenta una introducción a la psicología de la salud. Se describe que surgió a partir de psicólogos interesados en estudiar la salud de forma teórica y clínica más allá del modelo médico, lo que llevó a la creación de la División 38 de la Asociación Americana de Psicología dedicada a esta rama. La psicología de la salud se especializa en el tratamiento de enfermedades físicas y psicológicas como la depresión.
La pedagogía sistémica se basa en el trabajo de terapias sistémicas y constelaciones familiares de Bert Hellinger. Reconoce que los estudiantes no son individuos aislados sino parte de una estructura interrelacionada familiar. Proporciona soluciones rápidas a desafíos como dificultades de aprendizaje, interculturalidad, problemas de conducta y nuevas estructuras familiares. Un aspecto fundamental es la inclusión para evitar desequilibrios que pueden llevar a actitudes disruptivas o fracaso escolar.
Este documento presenta la introducción y el primer capítulo de un curso sobre intervención psicosocial en organizaciones. En la introducción, se describe el objetivo del curso de proveer herramientas para comprender el rol del psicólogo en el contexto organizacional. El capítulo cubre los conceptos básicos de organización, incluyendo las definiciones de organización formal e informal y la noción de organizaciones como sistemas abiertos. También presenta los diferentes tipos de organizaciones y los elementos y principios clave de las organizaciones.
La psicología laboral y de las organizaciones estudia el comportamiento humano en el trabajo a nivel individual, grupal y organizacional. Tiene sus orígenes a principios del siglo XX y ha evolucionado gracias a aportes como el Experimento de Hawthorne de Elton Mayo, quien demostró la importancia de los factores sociopsicológicos en el trabajo. Busca mejorar el bienestar de las personas y la productividad de las empresas.
Este documento discute el trabajo humano y su impacto ético en las actividades sociales y económicas. Define el trabajo humano como la actividad en la que las personas emplean su energía física y mental, y explica que la ética estudia lo que es bueno y malo en la conducta humana. Luego distingue entre las dimensiones subjetiva y objetiva del trabajo humano, y sus implicaciones sociales versus económicas. Finalmente, señala que la economía recientemente se ha alejado de la ética, mientras que el desarrollo social requi
Este documento presenta un resumen de tres párrafos sobre la psicología social y su relación con la administración. Explica que la psicología social estudia la interacción entre individuos y su entorno social, así como la percepción social. También describe cómo la psicología social y la administración están relacionadas al estudiar el comportamiento de grupos humanos en organizaciones y las interacciones interpersonales. Finalmente, señala que uno de los elementos estudiados por la psicología y relevante para la gerencia son las funciones cognitivas que facilit
El documento trata sobre las habilidades sociales. Explica que las habilidades sociales han sido estudiadas por numerosos autores y que consisten en entrenamientos para desarrollar deficiencias en áreas específicas de la vida de una persona. Describe tipos de habilidades sociales como la asertividad y la empatía, e indica que poseer buenas habilidades sociales trae beneficios como mejorar las relaciones interpersonales y la autoestima.
Este documento discute las habilidades sociales, definidas como un conjunto de conductas aprendidas que se manifiestan en situaciones interpersonales y están orientadas a obtener reforzamientos sociales. Explica que las habilidades sociales se desarrollan a través del aprendizaje observacional, el refuerzo y la retroalimentación, según la teoría del aprendizaje social. También analiza modelos como el análisis experimental de la ejecución social de Argyle y Kendon, que explica las habilidades sociales como un proceso de percepci
Este documento presenta una introducción al marco teórico sobre las habilidades sociales. Explica que las habilidades sociales son importantes para el desarrollo del individuo y las relaciones interpersonales. Luego, resume la evolución del estudio de las habilidades sociales desde una perspectiva clínica y terapéutica hasta un enfoque preventivo y educativo. Finalmente, define las habilidades sociales como la capacidad de percibir, entender y responder a los estímulos sociales de manera efectiva.
El documento describe el Modelo de Adaptación de Callista Roy. El modelo conceptualiza a la persona como un sistema adaptable con cuatro modos de adaptación: fisiológico, del autoconcepto, de función de rol e interdependencia. El modelo define estímulos focales, contextuales y residuales que afectan la adaptación, y provee un marco para la práctica, educación e investigación en enfermería.
Este documento resume los conceptos clave de la ética de la personalidad. Explica que la ética estudia los comportamientos humanos como buenos o malos y que nuestras interacciones están conformadas por actitudes, creencias y conductas. Señala que para tener éxito en las relaciones humanas debemos considerar elementos como la misión ecológica, las habilidades de comunicación, el pensamiento positivo y estrategias de influencia. Además, explica que la ética de la personalidad se basa en principios que gobiernan la efectividad humana como
La psicología social estudia los fenómenos sociales e intenta descubrir las leyes que rigen la convivencia humana. Investiga las organizaciones sociales y los patrones de comportamiento de los individuos en grupos. El ser humano es un ser social que necesita de los demás para desarrollarse. La psicología social y la administración están relacionadas desde su creación, ya que la administración busca lograr objetivos a través de la obtención de datos para predecir resultados. La percepción social y la productividad están relacionadas en que mayor expectativa
Este documento presenta el trabajo colaborativo de un grupo de estudiantes para el curso Modelos de Intervención en Psicología. Incluye diapositivas resumiendo lecturas clave, el planteamiento de un caso de violencia intrafamiliar, y análisis del caso a través de matrices. Concluye que el modelo sistémico familiar es el más adecuado para intervenir en este caso, enfocándose en las interacciones familiares.
Este documento resume la importancia de la ética, deontología, valores y normas. Explica que la ética estudia el bien y el mal de las acciones humanas y que los valores se aprenden principalmente en la familia y la sociedad. También describe que la deontología trata sobre los deberes y principios que rigen nuestro comportamiento profesional. Finalmente, señala que las normas morales se transmiten de generación en generación y que junto con el código ético forman parte del marco para la práctica profesional.
La psicología social es una disciplina que estudia cómo los pensamientos, sentimientos y comportamientos de las personas son influenciados por la presencia real o imaginada de otras personas. Se desarrolló en el siglo XX para analizar la conducta humana en grupos y sociedades. Examina factores como la sociedad, la cultura e influencia social para descubrir las leyes que rigen la convivencia e interacción entre individuos.
La ética es una disciplina filosófica que estudia el comportamiento humano y sus relaciones con conceptos como el bien y el mal, los deberes morales, la felicidad y el bienestar común. Existen tres ramas principales de la ética: la ética individual, la ética social y la ética profesional. La ética profesional establece pautas de conducta para el desempeño laboral basadas en valores universales aplicables al entorno laboral.
El documento describe diferentes campos de la psicología, incluyendo la psicología clínica, la psicología educativa, la psicología social, la psicología industrial, la psicología del deporte y la actividad física, y la psicología jurídica. Cada campo se enfoca en un área específica de aplicación de los principios psicológicos como la evaluación y rehabilitación de problemas psicológicos, el comportamiento en ambientes educativos y grupales, el rendimiento laboral, el rendimiento deportivo, y
Este documento describe el perfil de usuarios adolescentes de entre 13 y 16 años de nivel socioeconómico bajo. En términos de desarrollo psicológico, los adolescentes pueden desarrollar habilidades de experimentación complejas y comprender la necesidad de reglas sociales para la cooperación.
La psicología social estudia cómo los individuos piensan, actúan y reaccionan en situaciones que involucran a otros. Analiza los estímulos sociales y su influencia en el comportamiento. Se desarrolló a inicios del siglo XX en EEUU y examina la determinación mutua entre individuos y su entorno social. Es importante para la administración debido a que las relaciones interpersonales de los empleados afectan el desempeño de las organizaciones.
Este documento presenta un proyecto para promover la sana convivencia entre estudiantes de primer grado mediante la implementación de un programa de paz en el aula. El proyecto abordará cuatro ejes temáticos: derechos y deberes, autoestima, habilidades sociales y normas y valores, a través de talleres para los niños y en algunos casos para los padres. El objetivo es mejorar las relaciones interpersonales de los estudiantes y facilitar el aprendizaje.
El documento resume tres temas clave sobre el rol del psicólogo clínico en la sociedad. Primero, describe los inicios de la psicología social comunitaria en América Latina y la necesidad de desarrollar una psicología que responda a los problemas sociales. Segundo, explica que la personalidad se considera desde cuatro perspectivas complementarias y que la intervención abre caminos sobre factores biológicos. Tercero, identifica dos elementos definitorios del rol del psicólogo escolar: la influencia de la matriz social y las posibilidades de
El programa de Psicología de la Corporación Universitaria Minuto de Dios se enfoca en comprender y explicar el comportamiento humano y problemas sociales, observando factores psicosociales y facilitando la comunicación entre personas. Los aspirantes deben respetar la filosofía de la universidad, someterse a un riguroso proceso de formación académica y personal, y estar dispuestos a aprender y servir a la comunidad. Los egresados podrán trabajar en áreas clínicas, educativas, organizacionales, jurídicas y comunitarias util
Este documento presenta una introducción a la psicología de la salud. Se describe que surgió a partir de psicólogos interesados en estudiar la salud de forma teórica y clínica más allá del modelo médico, lo que llevó a la creación de la División 38 de la Asociación Americana de Psicología dedicada a esta rama. La psicología de la salud se especializa en el tratamiento de enfermedades físicas y psicológicas como la depresión.
La pedagogía sistémica se basa en el trabajo de terapias sistémicas y constelaciones familiares de Bert Hellinger. Reconoce que los estudiantes no son individuos aislados sino parte de una estructura interrelacionada familiar. Proporciona soluciones rápidas a desafíos como dificultades de aprendizaje, interculturalidad, problemas de conducta y nuevas estructuras familiares. Un aspecto fundamental es la inclusión para evitar desequilibrios que pueden llevar a actitudes disruptivas o fracaso escolar.
Este documento presenta la introducción y el primer capítulo de un curso sobre intervención psicosocial en organizaciones. En la introducción, se describe el objetivo del curso de proveer herramientas para comprender el rol del psicólogo en el contexto organizacional. El capítulo cubre los conceptos básicos de organización, incluyendo las definiciones de organización formal e informal y la noción de organizaciones como sistemas abiertos. También presenta los diferentes tipos de organizaciones y los elementos y principios clave de las organizaciones.
La psicología laboral y de las organizaciones estudia el comportamiento humano en el trabajo a nivel individual, grupal y organizacional. Tiene sus orígenes a principios del siglo XX y ha evolucionado gracias a aportes como el Experimento de Hawthorne de Elton Mayo, quien demostró la importancia de los factores sociopsicológicos en el trabajo. Busca mejorar el bienestar de las personas y la productividad de las empresas.
Este documento discute el trabajo humano y su impacto ético en las actividades sociales y económicas. Define el trabajo humano como la actividad en la que las personas emplean su energía física y mental, y explica que la ética estudia lo que es bueno y malo en la conducta humana. Luego distingue entre las dimensiones subjetiva y objetiva del trabajo humano, y sus implicaciones sociales versus económicas. Finalmente, señala que la economía recientemente se ha alejado de la ética, mientras que el desarrollo social requi
Este documento presenta un resumen de tres párrafos sobre la psicología social y su relación con la administración. Explica que la psicología social estudia la interacción entre individuos y su entorno social, así como la percepción social. También describe cómo la psicología social y la administración están relacionadas al estudiar el comportamiento de grupos humanos en organizaciones y las interacciones interpersonales. Finalmente, señala que uno de los elementos estudiados por la psicología y relevante para la gerencia son las funciones cognitivas que facilit
El documento trata sobre las habilidades sociales. Explica que las habilidades sociales han sido estudiadas por numerosos autores y que consisten en entrenamientos para desarrollar deficiencias en áreas específicas de la vida de una persona. Describe tipos de habilidades sociales como la asertividad y la empatía, e indica que poseer buenas habilidades sociales trae beneficios como mejorar las relaciones interpersonales y la autoestima.
Este documento discute las habilidades sociales, definidas como un conjunto de conductas aprendidas que se manifiestan en situaciones interpersonales y están orientadas a obtener reforzamientos sociales. Explica que las habilidades sociales se desarrollan a través del aprendizaje observacional, el refuerzo y la retroalimentación, según la teoría del aprendizaje social. También analiza modelos como el análisis experimental de la ejecución social de Argyle y Kendon, que explica las habilidades sociales como un proceso de percepci
Este documento presenta una introducción al marco teórico sobre las habilidades sociales. Explica que las habilidades sociales son importantes para el desarrollo del individuo y las relaciones interpersonales. Luego, resume la evolución del estudio de las habilidades sociales desde una perspectiva clínica y terapéutica hasta un enfoque preventivo y educativo. Finalmente, define las habilidades sociales como la capacidad de percibir, entender y responder a los estímulos sociales de manera efectiva.
El documento describe el Modelo de Adaptación de Callista Roy. El modelo conceptualiza a la persona como un sistema adaptable con cuatro modos de adaptación: fisiológico, del autoconcepto, de función de rol e interdependencia. El modelo define estímulos focales, contextuales y residuales que afectan la adaptación, y provee un marco para la práctica, educación e investigación en enfermería.
un conjunto de capacidades que permiten el desarrollo de un repertorio de acciones y conductas que hacen que las personas se desenvuelvan eficazmente en lo social. Estas habilidades son algo complejo ya que están formadas por un amplio abanico de ideas, sentimientos, creencias y valores que son fruto del aprendizaje y de la experiencia. Todo esto va a provocar una gran influencia en las conductas y actitudes que tenga la persona en su relación e interacción con los demás.
MTRO MODELOS Y TEORIAS DE ENFERMERIA APLICADOS A LA SALUD MENTAL.pptxchrisgaro
Este documento presenta varios modelos y teorías de enfermería aplicados a la práctica de enfermería en salud mental y psiquiatría. Resume el Modelo de Adaptación de Sor Roy, el Modelo de la Perspectiva de Vida de Joyce Fitzpatrick, la Teoría de las Relaciones Interpersonales de Hildegart Peplau y el Modelo de Sistemas Conductuales de Dorothy Johnson. Cada modelo o teoría describe conceptos clave como persona, salud, entorno y procesos de adaptación, y cómo estos conceptos se aplican a la prá
Este documento presenta una introducción a la psicología social. Explora la definición, el objeto de estudio y los problemas fundamentales de esta disciplina. Identifica variables clave como las actitudes, valores, grupos e influencia social. También diferencia la psicología social de la psicología general y resume la construcción histórica de esta rama de la psicología. Finalmente, propone un taller sobre las necesidades humanas basado en la teoría de Maslow.
Este documento describe los trastornos de la personalidad, que son patrones prolongados de comportamiento, emociones y pensamientos que difieren de las expectativas culturales y causan problemas en las relaciones e interacción social. Las causas de los trastornos de personalidad no se conocen completamente pero se cree que factores genéticos y ambientales contribuyen a su desarrollo. Los síntomas varían dependiendo del trastorno específico y generalmente comienzan en la adolescencia, pudiendo causar dificultades laborales y sociales. Aunque requiere
Este documento trata sobre la modificación de conductas. Explica que el comportamiento humano está influenciado por factores como el entorno, la crianza y las creencias. Luego distingue entre conductas positivas como tener una buena actitud y respetar las normas, y conductas negativas como la agresión o la mentira. Finalmente, define conceptos como límites, normas, reglas y valores, y cómo estos guían el comportamiento de una manera saludable.
Este documento describe un estudio que evaluó la eficacia de la terapia de grupo racional emotiva para esposas de consumidores de drogas con dependencia afectiva. El estudio aplicó la terapia de grupo racional emotiva para ayudar a las esposas a desarrollar habilidades para enfrentar situaciones estresantes y cambiar patrones disfuncionales. Los resultados mostraron que la terapia fue efectiva para disminuir el estrés de las participantes y mejorar su calidad de vida.
Terapia de juego adleriana Javier Armendariz Cortez, Universidad Autonoma de ...Javier Armendariz
Este documento describe los conceptos y enfoque de la terapia de juego adleriana. Explica las teorías de Alfred Adler sobre la motivación social y el desarrollo de la personalidad. También describe los objetivos y técnicas de la terapia de juego adleriana, como interpretar los estilos de vida y objetivos de conducta de los niños a través de sus interacciones de juego. El objetivo final es ayudar a los niños a desarrollar una mejor comprensión de sí mismos y sus relaciones con los demás.
Carl Rogers fue un psicólogo estadounidense que desarrolló la terapia centrada en el cliente. Nació en 1902 en Illinois. Estudió psicología y trabajó como terapeuta. Desarrolló conceptos como el self, la tendencia a la autorrealización y la incongruencia. Propuso que el crecimiento psicológico se da a través de relaciones cálidas y aceptantes que permiten al cliente resolver su incongruencia y avanzar hacia su potencial. La terapia centrada en el cliente se basa en la creencia de la capacidad
El documento trata sobre las habilidades sociales. Explica que son competencias esenciales para resolver conflictos de forma pacífica. Señala que se han estudiado desde la década de 1960 y que se basan en teorías como el aprendizaje social y la psicología social. Describe algunas habilidades sociales clave como la empatía y asertividad, así como factores relacionados como la autoestima. Finalmente, explica que se han utilizado para mejorar perfiles profesionales y que terapias como el condicionamiento operante son ú
El documento describe las características generales de las habilidades sociales. Explica que las habilidades sociales dependen del contexto cultural y de factores personales como la edad, el sexo y la educación. También señala que las habilidades sociales se aprenden principalmente durante la infancia a través de mecanismos como el modelado, el refuerzo y el aprendizaje observacional. El entrenamiento en habilidades sociales busca enseñar estrategias para mejorar el funcionamiento interpersonal.
Este documento trata sobre la naturaleza social y la interacción en la psicología comunitaria. Explica que el objeto de estudio son los grupos, las personas y las asociaciones sociales. También señala que la psicología comunitaria estudia los principios psicosociales como la identificación y el liderazgo entre y dentro de los grupos. Además, discute que el comportamiento no debe verse solo a nivel individual, sino también como conducta social influenciada por normas sociales. Por último, enfatiza que la persona es un componente activo
El documento describe varios términos y clasificaciones relacionados con trastornos emocionales y de conducta según el DSM-IV y la ley 94-142. Explica factores causales como ambientes familiares conflictivos e influencias socioculturales negativas. También cubre modelos conceptuales como el psicoanalítico, conductista y bio-médico, e intervenciones educativas y terapéuticas como modificación de la conducta y farmacología. Por último, ofrece sugerencias didácticas como establecer reglas claras
CUÁLES SON LOS COMPONENTES CONDUCTUALES DE LAS HABILIDADES SOCIALES.pptxAlfonso Mejia Jimenez
Cuando se define .¿Que es una conducta socialmente habilidosa? se han dado varias definiciones. Algunos autores comenta que es imposible desarrollar una definición consistente de competencia social puestos que esta parcialmente dependiente del contexto cambiante.
La Habilidad social debe ser considerada dentro de un marco cultural determinado, los modos de comunicación varían ampliamente entre culturas y dentro de una misma cultura , dependiendo de factores tales como la edad, el sexo, la clase social y la educación. Además el grado de eficacia mostrado por una persona dependerá de lo que desea lograr en la situación particular en la que se encuentre.
CUÁLES SON LOS COMPONENTES CONDUCTUALES DE LAS HABILIDADES SOCIALES.pptxAlfonso Mejia Jimenez
La Habilidad social debe ser considerada dentro de un marco cultural determinado, los modos de comunicación varían ampliamente entre culturas y dentro de una misma cultura , dependiendo de factores tales como la edad, el sexo, la clase social y la educación. Además el grado de eficacia mostrado por una persona dependerá de lo que desea lograr en la situación particular en la que se encuentre
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
2. HABILIDADES SOCIALES
Son un conjunto de conductas aprendidas de forma
natural y que por tanto pueden ser enseñadas, que
se manifiestan en situaciones interpersonales,
socialmente aceptadas esto implica tener en cuenta
normas sociales y normas legales del contexto
sociocultural en el que se actúa.
3. ORIGEN Y DESARROLLO DE LAS
HABILIDADES SOCIALES
Los orígenes de las habilidades sociales se remontan
a Salter, hacia 1949, que es considerado uno de los
padres de la terapia de conducta, y que desarrolló en
su libro Conditioned Reflex Therapy (seis técnicas
para habilidades). Nacieron así diversos estudios
basados en los inicios de la denominada terapia de
conducta de Salter.
4. IMPORTANCIA DE LAS
HABILIDADES SOCIALES
• La existencia de una importante relación entre la
competencia social de la infancia y la adaptación
social y psicológica.
• Las habilidades sociales se correlacionan
positivamente con medidas de popularidad,
rendimiento académico y aumento de
la autoestima.
5. FUNCIONES
• Son reforzadores en situaciones de interacción
social.
• Mantienen o mejoran la relación interpersonal con
otros individuos.
• Disminuye el estrés y la ansiedad ante
determinadas situaciones sociales.
6. MODELO EXPLICATIVOS DE LAS
HABILIDADES SOCIALES
• Teoría del aprendizaje social de Albert Bandura
• Análisis experimental de la ejecución social (Argyle
y Kendon, 1967).
• Caballo (1991)
8. HABILIDADES AFECTIVAS
• Conocer los propios sentimientos.
• Expresar los sentimientos.
• Comprender los sentimientos de los demás.
• Enfrentarse con el enfado de otros.
• Expresar afecto.
• Resolver el miedo.
• Auto-recompensarse.
• Respetar los sentimientos