SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 17
GÉNERO LÍRICO
A C T I VA C I Ó N D E C O N O C I M I E N TO S
CONTEXTUALIZACIÓN
GÉNERO LITERARIO
ORÍGENES DEL GÉNERO LÍRICO
• Este género tiene sus orígenes en la antigua Grecia, donde la poesía no estaba
destinada para ser escrita, sino que se recitaba a un público determinado.
• El nombre de "lírica" proviene porque cuando apareció este tipo de género, se
acompañaban los versos con un instrumento llamado LIRA, que ponía música a las
palabras.
DEFINICIÓN DEL GÉNERO LÍRICO
• Es considerado un género literario, al que
pertenecen todas las obras escritas en verso o
prosa en las que el autor, mas conocido como
POETA, transmite sentimientos, emociones o
sensaciones íntimas. De acuerdo a esto, las obras
obras líricas, entre ellas la poesía, tienen un
carácter subjetivo, porque revelan sentimientos y
emociones hacia una persona u objeto de
inspiración.
CARACTERÍSTICAS DEL GÉNERO LÍRICO:
• Este género se caracteriza por tener musicalidad, belleza y ritmo:
RIMA
Es la semejanza de sonidos finales de cada verso. Puede darse
entre versos seguidos y versos apartados. Existen 3 tipos de
rimas: Rima Consonante, Rima Asonante y verso Libre.
MÉTRICA
Es el estudio de la medida de los versos y la formación de las
estrofas. Los versos se miden en sílabas y el número de versos
determina las estrofas.
LENGUAJE
FIGURADO
En la poesía nos encontramos con un lenguaje alejado de lo
habitual, donde se usa las palabras de una forma particular, con
la finalidad de expresar una idea distinta al significado literal, el
orden gramatical se ve alterado o las estructuras se repiten
para producir distintos efectos en el receptor. Para esto el
poeta utiliza las ya conocidas Figuras Literarias.
ESTRUCTURA DEL GÉNERO LÍRICO:
• Este tipo de textos (poemas) están escritos en versos y
estrofas:
VERSO
ESTROFA
Es el conjunto de palabras unidas por las medidas, la
rima y el ritmo. Es decir, cada una de las líneas de un
poema.
Conjunto de versos con la misma estructura rítmica.
ELEMENTOS DEL GÉNERO LÍRICO:
 Hablante Lírico: Es la voz de texto poético, es decir quien habla en
el poema. Es una voz ficticia, es decir una voz
creada por el poeta.
 Temple de Ánimo: Es el estado de ánimo en el que se encuentra el
hablante lírico, es decir, como se siente al
de escribir.
 Objeto Lírico: Es lo que inspira al poeta a escribir, que puede ser:
una persona, objeto, situación, idea o emoción.
 Motivo Lírico: Es de qué trata el poema (tema), es decir la
emoción o el sentimiento del poeta frente a un
objeto que lo inspira y lo hace escribir el poema.
 Actitud Lírica: Es la forma o el modo en que el hablante lírico nos
habla a través del poema. Puede asumir tres
líricas:
a) Actitud Enunciativa: el hablante se refiera a algo,
una cosa o persona, realizando una descripción
ello, se centra más en contar algo. Se caracteriza
por el uso de la 3º persona gramatical (él, ella,
ellos ellas).
b) Actitud Apostrófica: el hablante se dirige a algo o
a alguien (que puede ser un amigo, un amor,
la naturaleza, etc.) Se caracteriza por el uso de la
2º persona gramatical (tú, ustedes).
c) Actitud Carmínica o de la canción: el hablante
expresa sus sentimientos y emociones. Se
caracteriza por el uso de la 1º persona gramatical
¿HAS NOTADO QUE
CON FRECUENCIA, EN
VEZ DE DECIR ALGO
DIRECTAMENTE, LO
DISFRAZAMOS O LO
EXPRESAMOS DE
OTRA FORMA?
LENGUAJE DENOTATIVO Y CONNOTATIVO
Son cualidades del uso
del lenguaje, y se
consideran dos recursos
para poder emitir un
mensaje.
Las palabras, no siempre
significan lo mismo en
los textos, pueden
cambiar de significado
según el contexto.
Lenguaje Denotativo Lenguaje Connotativo
Se refiere al lenguaje OBJETIVO, acorde con la
realidad, se utiliza para decir las cosas tal como
o se presentan, para informar y transmitir
información. Se entiende como el significado
textual de las palabras, tal como sale en el
diccionario, es decir, tiene un significado literal.
Se utiliza en los textos científicos y periodísticos.
Ejemplo:
Tiene una enfermedad al
Se refiere al lenguaje SUBJETIVO, es decir depende
de la interpretación personal, de acuerdo a los
valores y el contexto. Este tipo de lenguaje no sólo
comunica información, sino también sensaciones y
sentimientos, por ende, es percibido de manera
distinta por cada persona. Tiene un sentido
figurado.
Es muy utilizado en los textos literarios,
especialmente en los textos poéticos o líricos.
Ejemplo:
Le dio un flechazo al
corazó
n
corazó
n
Órgano muscular, común a todos los
vertebrados y a muchos invertebrados.
Hace referencia a la dimensión
sentimental de una persona.
Toda mi vida he querido
conocer el mar
Tus ojos de mar me
cautivan cada vez que los
veo
VEAMOS MÁS
EJEMPLOS
Juego

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (20)

Género lírico elementos constituyentes
Género lírico   elementos constituyentesGénero lírico   elementos constituyentes
Género lírico elementos constituyentes
 
Características del género lírico
Características del género líricoCaracterísticas del género lírico
Características del género lírico
 
La fábula
La fábulaLa fábula
La fábula
 
La Descripción
La DescripciónLa Descripción
La Descripción
 
Genero lirico
Genero liricoGenero lirico
Genero lirico
 
Los tipos de narrador.ppt
Los tipos de narrador.pptLos tipos de narrador.ppt
Los tipos de narrador.ppt
 
Los poemas y sus elementos
Los poemas y sus elementosLos poemas y sus elementos
Los poemas y sus elementos
 
La novela
La novelaLa novela
La novela
 
MITOS Y LEYENDAS
MITOS Y LEYENDASMITOS Y LEYENDAS
MITOS Y LEYENDAS
 
Géneros literarios
Géneros literariosGéneros literarios
Géneros literarios
 
Los conectores
Los conectoresLos conectores
Los conectores
 
PPT La novela
PPT La novelaPPT La novela
PPT La novela
 
Ppt unidad vi mitos y leyendas
Ppt unidad vi mitos y leyendasPpt unidad vi mitos y leyendas
Ppt unidad vi mitos y leyendas
 
Ideas principales y secundarias
Ideas principales y secundariasIdeas principales y secundarias
Ideas principales y secundarias
 
ppt El adjetivo
ppt El adjetivoppt El adjetivo
ppt El adjetivo
 
El Cuento
El CuentoEl Cuento
El Cuento
 
Genero lirico
Genero liricoGenero lirico
Genero lirico
 
La rima
La rimaLa rima
La rima
 
La descripción
La descripciónLa descripción
La descripción
 
TEXTOS LITERARIOS Y NO LITERARIOS
TEXTOS LITERARIOS Y NO LITERARIOSTEXTOS LITERARIOS Y NO LITERARIOS
TEXTOS LITERARIOS Y NO LITERARIOS
 

Similar a Elementos del género lírico

8-Básicos-Lenguaje-Género-Lírico-02.09.2020.pptx
8-Básicos-Lenguaje-Género-Lírico-02.09.2020.pptx8-Básicos-Lenguaje-Género-Lírico-02.09.2020.pptx
8-Básicos-Lenguaje-Género-Lírico-02.09.2020.pptxPaulaValds7
 
8-Básicos-Lenguaje-Género-Lírico-02.09.2020.pptx
8-Básicos-Lenguaje-Género-Lírico-02.09.2020.pptx8-Básicos-Lenguaje-Género-Lírico-02.09.2020.pptx
8-Básicos-Lenguaje-Género-Lírico-02.09.2020.pptxSandra Galeano
 
8-Básicos-Lenguaje-Género-Lírico-02.09.2020.pptx
8-Básicos-Lenguaje-Género-Lírico-02.09.2020.pptx8-Básicos-Lenguaje-Género-Lírico-02.09.2020.pptx
8-Básicos-Lenguaje-Género-Lírico-02.09.2020.pptxLilianaVillalba26
 
8 básicos-lenguaje-género-lírico-02.09.2020
8 básicos-lenguaje-género-lírico-02.09.20208 básicos-lenguaje-género-lírico-02.09.2020
8 básicos-lenguaje-género-lírico-02.09.2020VictorCastilloMansil
 
Cuestionario 2do parcial Literatura II
Cuestionario 2do parcial Literatura II Cuestionario 2do parcial Literatura II
Cuestionario 2do parcial Literatura II ivanaviNiebla
 
317 equipo# bloque1
317 equipo# bloque1317 equipo# bloque1
317 equipo# bloque1CECII94
 
Rima asonante
Rima asonante Rima asonante
Rima asonante jarcalama
 
Literatura3erparcial
Literatura3erparcialLiteratura3erparcial
Literatura3erparcialUNI NORTE
 
Géneros literarios
Géneros literariosGéneros literarios
Géneros literariosnannyxgolden
 

Similar a Elementos del género lírico (20)

Genero lirico
Genero liricoGenero lirico
Genero lirico
 
Género lírico2012
Género lírico2012Género lírico2012
Género lírico2012
 
Género Lírico 2020.pptx
Género Lírico 2020.pptxGénero Lírico 2020.pptx
Género Lírico 2020.pptx
 
El genero lírico 2ºa
El genero lírico 2ºaEl genero lírico 2ºa
El genero lírico 2ºa
 
Trabajo de lengua
Trabajo de lenguaTrabajo de lengua
Trabajo de lengua
 
8-Básicos-Lenguaje-Género-Lírico-02.09.2020.pptx
8-Básicos-Lenguaje-Género-Lírico-02.09.2020.pptx8-Básicos-Lenguaje-Género-Lírico-02.09.2020.pptx
8-Básicos-Lenguaje-Género-Lírico-02.09.2020.pptx
 
8-Básicos-Lenguaje-Género-Lírico-02.09.2020.pptx
8-Básicos-Lenguaje-Género-Lírico-02.09.2020.pptx8-Básicos-Lenguaje-Género-Lírico-02.09.2020.pptx
8-Básicos-Lenguaje-Género-Lírico-02.09.2020.pptx
 
8-Básicos-Lenguaje-Género-Lírico-02.09.2020.pptx
8-Básicos-Lenguaje-Género-Lírico-02.09.2020.pptx8-Básicos-Lenguaje-Género-Lírico-02.09.2020.pptx
8-Básicos-Lenguaje-Género-Lírico-02.09.2020.pptx
 
Genero Lirico.pptx
Genero Lirico.pptxGenero Lirico.pptx
Genero Lirico.pptx
 
Género Lírico
Género Lírico Género Lírico
Género Lírico
 
8 básicos-lenguaje-género-lírico-02.09.2020
8 básicos-lenguaje-género-lírico-02.09.20208 básicos-lenguaje-género-lírico-02.09.2020
8 básicos-lenguaje-género-lírico-02.09.2020
 
El cuento
El cuentoEl cuento
El cuento
 
Genero lirico
Genero liricoGenero lirico
Genero lirico
 
Literatura
LiteraturaLiteratura
Literatura
 
Cuestionario 2do parcial Literatura II
Cuestionario 2do parcial Literatura II Cuestionario 2do parcial Literatura II
Cuestionario 2do parcial Literatura II
 
Lírica
LíricaLírica
Lírica
 
317 equipo# bloque1
317 equipo# bloque1317 equipo# bloque1
317 equipo# bloque1
 
Rima asonante
Rima asonante Rima asonante
Rima asonante
 
Literatura3erparcial
Literatura3erparcialLiteratura3erparcial
Literatura3erparcial
 
Géneros literarios
Géneros literariosGéneros literarios
Géneros literarios
 

Más de MariaJosRivera4

Figuras literarias y memes
Figuras literarias y memesFiguras literarias y memes
Figuras literarias y memesMariaJosRivera4
 
Radioteatro cuento de terror 7mo
Radioteatro cuento de terror 7moRadioteatro cuento de terror 7mo
Radioteatro cuento de terror 7moMariaJosRivera4
 
Función del género lírico
Función del género líricoFunción del género lírico
Función del género líricoMariaJosRivera4
 
Actitudes liricas: ejemplos y análisis
Actitudes liricas: ejemplos y análisisActitudes liricas: ejemplos y análisis
Actitudes liricas: ejemplos y análisisMariaJosRivera4
 
Intro terror y lo extraño 7
Intro terror y lo extraño 7Intro terror y lo extraño 7
Intro terror y lo extraño 7MariaJosRivera4
 
Lenguaje figurado retórico 7mo
Lenguaje figurado   retórico 7moLenguaje figurado   retórico 7mo
Lenguaje figurado retórico 7moMariaJosRivera4
 
Estrategia 10 interpretar palabras, expresiones o enunciados.
Estrategia 10 interpretar palabras, expresiones o enunciados.Estrategia 10 interpretar palabras, expresiones o enunciados.
Estrategia 10 interpretar palabras, expresiones o enunciados.MariaJosRivera4
 
Estrategia 9 inferir parcial o globalmente.
Estrategia 9 inferir parcial o globalmente.Estrategia 9 inferir parcial o globalmente.
Estrategia 9 inferir parcial o globalmente.MariaJosRivera4
 
Estrategia 8 determinar la función de una palabra o frase.
Estrategia 8 determinar la función de una palabra o frase.Estrategia 8 determinar la función de una palabra o frase.
Estrategia 8 determinar la función de una palabra o frase.MariaJosRivera4
 
Estrategia 7 determinar la tesis o punto de vista del emisor.
Estrategia 7 determinar la tesis o punto de vista del emisor.Estrategia 7 determinar la tesis o punto de vista del emisor.
Estrategia 7 determinar la tesis o punto de vista del emisor.MariaJosRivera4
 
Estrategia 6 evaluar el tono del emisor.
Estrategia 6 evaluar el tono del emisor.Estrategia 6 evaluar el tono del emisor.
Estrategia 6 evaluar el tono del emisor.MariaJosRivera4
 
Estrategia 5 determinar la organización global.
Estrategia 5 determinar la organización global.Estrategia 5 determinar la organización global.
Estrategia 5 determinar la organización global.MariaJosRivera4
 
Estrategia 4 leer en red.
Estrategia 4 leer en red.Estrategia 4 leer en red.
Estrategia 4 leer en red.MariaJosRivera4
 
Estrategia 3 determinar propósito comunicativo
Estrategia 3 determinar propósito comunicativoEstrategia 3 determinar propósito comunicativo
Estrategia 3 determinar propósito comunicativoMariaJosRivera4
 
Modos de razonamiento y falacias
Modos de razonamiento y falaciasModos de razonamiento y falacias
Modos de razonamiento y falaciasMariaJosRivera4
 
Expresión crítica argumentación 21 sept
Expresión crítica argumentación 21 septExpresión crítica argumentación 21 sept
Expresión crítica argumentación 21 septMariaJosRivera4
 

Más de MariaJosRivera4 (20)

Figuras literarias y memes
Figuras literarias y memesFiguras literarias y memes
Figuras literarias y memes
 
El afiche
El aficheEl afiche
El afiche
 
Radioteatro cuento de terror 7mo
Radioteatro cuento de terror 7moRadioteatro cuento de terror 7mo
Radioteatro cuento de terror 7mo
 
Función del género lírico
Función del género líricoFunción del género lírico
Función del género lírico
 
Actitudes liricas: ejemplos y análisis
Actitudes liricas: ejemplos y análisisActitudes liricas: ejemplos y análisis
Actitudes liricas: ejemplos y análisis
 
Intro terror y lo extraño 7
Intro terror y lo extraño 7Intro terror y lo extraño 7
Intro terror y lo extraño 7
 
Lenguaje figurado retórico 7mo
Lenguaje figurado   retórico 7moLenguaje figurado   retórico 7mo
Lenguaje figurado retórico 7mo
 
Análisis publicidad
Análisis publicidadAnálisis publicidad
Análisis publicidad
 
Clase 3 el ensayo
Clase 3    el ensayoClase 3    el ensayo
Clase 3 el ensayo
 
Estrategia 10 interpretar palabras, expresiones o enunciados.
Estrategia 10 interpretar palabras, expresiones o enunciados.Estrategia 10 interpretar palabras, expresiones o enunciados.
Estrategia 10 interpretar palabras, expresiones o enunciados.
 
Estrategia 9 inferir parcial o globalmente.
Estrategia 9 inferir parcial o globalmente.Estrategia 9 inferir parcial o globalmente.
Estrategia 9 inferir parcial o globalmente.
 
Estrategia 8 determinar la función de una palabra o frase.
Estrategia 8 determinar la función de una palabra o frase.Estrategia 8 determinar la función de una palabra o frase.
Estrategia 8 determinar la función de una palabra o frase.
 
Estrategia 7 determinar la tesis o punto de vista del emisor.
Estrategia 7 determinar la tesis o punto de vista del emisor.Estrategia 7 determinar la tesis o punto de vista del emisor.
Estrategia 7 determinar la tesis o punto de vista del emisor.
 
Estrategia 6 evaluar el tono del emisor.
Estrategia 6 evaluar el tono del emisor.Estrategia 6 evaluar el tono del emisor.
Estrategia 6 evaluar el tono del emisor.
 
Estrategia 5 determinar la organización global.
Estrategia 5 determinar la organización global.Estrategia 5 determinar la organización global.
Estrategia 5 determinar la organización global.
 
Estrategia 4 leer en red.
Estrategia 4 leer en red.Estrategia 4 leer en red.
Estrategia 4 leer en red.
 
Estrategia 3 determinar propósito comunicativo
Estrategia 3 determinar propósito comunicativoEstrategia 3 determinar propósito comunicativo
Estrategia 3 determinar propósito comunicativo
 
Modos de razonamiento y falacias
Modos de razonamiento y falaciasModos de razonamiento y falacias
Modos de razonamiento y falacias
 
Expresión crítica argumentación 21 sept
Expresión crítica argumentación 21 septExpresión crítica argumentación 21 sept
Expresión crítica argumentación 21 sept
 
Argumentación
Argumentación Argumentación
Argumentación
 

Último

Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuelacocuyelquemao
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxMapyMerma1
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Baker Publishing Company
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 

Último (20)

Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 

Elementos del género lírico

  • 1. GÉNERO LÍRICO A C T I VA C I Ó N D E C O N O C I M I E N TO S
  • 3. ORÍGENES DEL GÉNERO LÍRICO • Este género tiene sus orígenes en la antigua Grecia, donde la poesía no estaba destinada para ser escrita, sino que se recitaba a un público determinado. • El nombre de "lírica" proviene porque cuando apareció este tipo de género, se acompañaban los versos con un instrumento llamado LIRA, que ponía música a las palabras.
  • 4. DEFINICIÓN DEL GÉNERO LÍRICO • Es considerado un género literario, al que pertenecen todas las obras escritas en verso o prosa en las que el autor, mas conocido como POETA, transmite sentimientos, emociones o sensaciones íntimas. De acuerdo a esto, las obras obras líricas, entre ellas la poesía, tienen un carácter subjetivo, porque revelan sentimientos y emociones hacia una persona u objeto de inspiración.
  • 5.
  • 6. CARACTERÍSTICAS DEL GÉNERO LÍRICO: • Este género se caracteriza por tener musicalidad, belleza y ritmo: RIMA Es la semejanza de sonidos finales de cada verso. Puede darse entre versos seguidos y versos apartados. Existen 3 tipos de rimas: Rima Consonante, Rima Asonante y verso Libre. MÉTRICA Es el estudio de la medida de los versos y la formación de las estrofas. Los versos se miden en sílabas y el número de versos determina las estrofas. LENGUAJE FIGURADO En la poesía nos encontramos con un lenguaje alejado de lo habitual, donde se usa las palabras de una forma particular, con la finalidad de expresar una idea distinta al significado literal, el orden gramatical se ve alterado o las estructuras se repiten para producir distintos efectos en el receptor. Para esto el poeta utiliza las ya conocidas Figuras Literarias.
  • 7. ESTRUCTURA DEL GÉNERO LÍRICO: • Este tipo de textos (poemas) están escritos en versos y estrofas: VERSO ESTROFA Es el conjunto de palabras unidas por las medidas, la rima y el ritmo. Es decir, cada una de las líneas de un poema. Conjunto de versos con la misma estructura rítmica.
  • 8. ELEMENTOS DEL GÉNERO LÍRICO:  Hablante Lírico: Es la voz de texto poético, es decir quien habla en el poema. Es una voz ficticia, es decir una voz creada por el poeta.  Temple de Ánimo: Es el estado de ánimo en el que se encuentra el hablante lírico, es decir, como se siente al de escribir.  Objeto Lírico: Es lo que inspira al poeta a escribir, que puede ser: una persona, objeto, situación, idea o emoción.  Motivo Lírico: Es de qué trata el poema (tema), es decir la emoción o el sentimiento del poeta frente a un objeto que lo inspira y lo hace escribir el poema.
  • 9.  Actitud Lírica: Es la forma o el modo en que el hablante lírico nos habla a través del poema. Puede asumir tres líricas: a) Actitud Enunciativa: el hablante se refiera a algo, una cosa o persona, realizando una descripción ello, se centra más en contar algo. Se caracteriza por el uso de la 3º persona gramatical (él, ella, ellos ellas). b) Actitud Apostrófica: el hablante se dirige a algo o a alguien (que puede ser un amigo, un amor, la naturaleza, etc.) Se caracteriza por el uso de la 2º persona gramatical (tú, ustedes). c) Actitud Carmínica o de la canción: el hablante expresa sus sentimientos y emociones. Se caracteriza por el uso de la 1º persona gramatical
  • 10. ¿HAS NOTADO QUE CON FRECUENCIA, EN VEZ DE DECIR ALGO DIRECTAMENTE, LO DISFRAZAMOS O LO EXPRESAMOS DE OTRA FORMA?
  • 11. LENGUAJE DENOTATIVO Y CONNOTATIVO Son cualidades del uso del lenguaje, y se consideran dos recursos para poder emitir un mensaje. Las palabras, no siempre significan lo mismo en los textos, pueden cambiar de significado según el contexto.
  • 12. Lenguaje Denotativo Lenguaje Connotativo Se refiere al lenguaje OBJETIVO, acorde con la realidad, se utiliza para decir las cosas tal como o se presentan, para informar y transmitir información. Se entiende como el significado textual de las palabras, tal como sale en el diccionario, es decir, tiene un significado literal. Se utiliza en los textos científicos y periodísticos. Ejemplo: Tiene una enfermedad al Se refiere al lenguaje SUBJETIVO, es decir depende de la interpretación personal, de acuerdo a los valores y el contexto. Este tipo de lenguaje no sólo comunica información, sino también sensaciones y sentimientos, por ende, es percibido de manera distinta por cada persona. Tiene un sentido figurado. Es muy utilizado en los textos literarios, especialmente en los textos poéticos o líricos. Ejemplo: Le dio un flechazo al corazó n corazó n Órgano muscular, común a todos los vertebrados y a muchos invertebrados. Hace referencia a la dimensión sentimental de una persona.
  • 13. Toda mi vida he querido conocer el mar Tus ojos de mar me cautivan cada vez que los veo
  • 15.
  • 16.
  • 17. Juego