Guillermo Dañino, un religioso y escritor español de 87 años, ofrece lecciones sobre la vida y la felicidad. Dañino enseñó español en China durante décadas y se convirtió en un experto en la lengua y cultura chinas. Ahora, aconseja a los estudiantes y maestros que deben mantener una actitud de aprendizaje constante y no solo enfocarse en lo que es rentable. También sugiere que los maestros deben caminar entre los estudiantes durante las clases para mantener su atención

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Temadeldía lunes3dejuliodel2017
Personaje Entrevista
GuillermoDañino
Religioso,escritorycatedrático
"Hayungran
desapegoal
aprendizajequeno
searentable"
AnteelDíadelMaestroquesecelebraráel6dejulio,
GuillermoDañino,elsinólogode87años,siguedando
leccionesdevidayfelicidad.
IlustraciónanónimadeConfucio,elgranpensadorchino.GuillermoDañinohacompiladoytraducido
decenasdesusproverbios.
Maribeldepaz
F
uecatedráticode
español durante
décadas en Chi-
na. Autodidacta
en su aprendizaje del idio-
ma de Confucio, terminó
convirtiéndoseentraductor
depoetasdedichalenguay
compiladordemilesdesus
proverbios.Deyapa,actuó
enunatreintenadepelícu-
laschinas.Infatigable,repa-
saaquílasleccionesmásdu-
rasquelediolavidayensaya
unarecetaparaaquelloque
lasociedaddel‘selfie’pare-
cieraquererconvertirenca-
ricatura:lafelicidad.
—Algunavezcitóustedes-
tafrasedeConfucio:“Sica-
minocondospersonas,al
menosunatienequesermi
maestro”.
Esosignificaquehayquete-
nerunaactituddeaprender
detodos,nosolocuandovaa
laescuela,sinodecualquier
persona que conozca, y las
lecciones que nos pueden
darsonmuyvariadas:puede
serunalecciónapartirdeun
maravilloso ejemplo, pero
tambiénapartirdeunafalta,
porquelasconsecuenciasde
esafaltasevendespués,yeso
teenseña.
—Muchosmaestros,inclu-
souniversitarios,sequejan
delafaltadeinterésdelos
alumnos.
En los tiempos modernos
hay un gran desapego al
aprendizaje que no sea
rentable, y todo lo demás,
quepuedesercultural,por
ejemplo,yanointeresa.Al-
gunos compañeros míos,
profesores,mecuentanque
tienen que pelear con los
alumnosquevanconsuce-
lular.Yestabapensandoen
undetalle:antiguamenteel
maestro estaba sentado, y
poresoseledice“cátedra”,
porque cátedra es la silla,
y los alumnos se sentaban
donde hubiera lugar, en la
ventana o en el suelo, o se-
guíanlasclasesdepie.Aho-
raesalrevés:ellosestánsen-
tados y el profesor está de
pie. Aunque yo siempre he
dadomisclasesdepie,por-
queasípuedesveralagente
y ellos saben que los estás
viendo… No se puede me-
morizartodoloqueunoha
vivido. Yo tengo 87 años, y
cuántascosasrecuerdoque
heolvidado.
—Dicenquemientrasuno
recuerde que ha olvidado
estábien.
¡Claro!Porquesinorecuer-
dasquehasolvidadoespeor
todavía. Una de las cosas
quemeenseñóelestudiode
lalenguachinafue,precisa-
mente,unagrancapacidad
queyoteníayquenohabía
advertido en mí: la capaci-
daddeolvidar.Cuandoesta-
baaprendiendochinocolo-
cabasiempreundiccionario
enlamesitadenocheyantes
de dormirme memorizaba
dospalabras,laimagenysu
sonido,porquehaycincoto-
nosenchino.Noeslomismo
decirma,queesmamá,que
maa, que es cáñamo, que
maaaa,queescaballo,oma-
aa,queesinsultar,oma,que
es final de frase. Entonces,
yo memorizaba todo eso
hastaquemedormía,ysial
día siguiente me acordaba
deesosdoscaracteresesta-
bafeliz.Peroalasemanaya
loshabíaolvidado.
—Ustedeselhijomenorde
una familia de 17 herma-
nos. ¿Eso implica que fue
muyengreídoomuyigno-
rado?
Muyengreído,sí.Unodemis
recuerdosdemiprimerain-
fanciaescuandomisherma-
nos mayores me reclama-
ban:“¿Porquéhascrecido?”.
Selesacababaeljuguete,el
bebito.
— Usted vino a los ocho
añosaLima.