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Hector melendez romo
- 1. UNIVERSIDAD ISRAEL DIPLOMADO GESTIÓN DE PROYECTOS E-LEARNING Y EDUCACIÓN A DISTANCIA ING. HÉCTOR MELÉNDEZ ROMO POSTGRADISTA
- 2. ESTRATEGIA PARA ELDESARROLLO DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN EN ECUADOR Frente al rezago en la tecnología respecto a otros países es fundamental que el estado ecuatoriano fije definitivamente una verdadera política de inserción de las Tics a todos los sectores
- 3. SOCIEDAD DE LAINFORMACIÓN En éste mundo globalizado es de carácter prioritario y fundamental que la sociedad ecuatoriana esté inmersa dentro de todos los niveles de la información, comunicación y conocimientos para poder desarrollarse de manera eficiente desde varios frentes como es la economía, la educación, la cultura etc. y así mejorar significativamente el nivel de vida de los ecuatorianos.
- 4. PLAN DE ACCIÓNREGIONAL SOBRE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN PARA AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE El Ecuador al ser el responsable del Mecanismo Temporal de Coordinación respecto al seguimiento del desarrollo de la Sociedad de la Información en la región deberá evaluar todas las acciones y aprovechar como ente coordinador el plan de inserción a las Tics en todas las áreas orientadas a: Profundizar conocimientos y entendimiento de áreas críticas
- 5. Formular y fortaleceriniciativas y proyectos concretos
- 6. Apoyar a laelaboración e implementación de iniciativas nacionales a través de intercambio intrarregional.
- 7. COMENTARIO Ante éstasituación el Ecuador deberá realizar un verdadero censo en la región del acceso que tienen los pobladores a las Tics, para de ésta manera determinar claramente las políticas a ejecutarse para favorecer a la población. Es importante manifestar que el estado ecuatoriano mediante el ministerio de Educación solicitó a los establecimientos educativos que ofertan educación a distancia a que se presente el Proyecto Tele educativo lo cual es un camino muy importante para el desarrollo de la educación.
- 8. Lamentablemente a pesarde realizar el Proyecto Teleeducativo hay determinadas instituciones que no tienen la infraestructura necesaria o a la vez el presupuesto necesario para la implementación de la Teleeducación o en muchos de los casos no tienen definitivamente el acceso hacia el internet que es lamentable y de hecho que no se podrá aplicar el proyecto realizado que seguramente un grupo de ecuatorianos lo realizaron con todo su esfuerzo y conocimiento.
- 9. CAPACITACIÓN URGENTE ANTESDE LA IMPLEMENTACIÓN NTICS REFLEXIÓN Es alarmante la falta de conocimiento dentro del sector educativo respecto al manejo de la Tics, por lo que urgentemente es necesario capacitar a todos los docentes sobre el manejo de algunas de las herramientas básicas de las Tics, por lo que es de mucha responsabilidad de los directivos la implementación de capacitación.
- 10. No haríamos nadasin el conocimiento del manejo de las Tics aún habiendo una buena infraestructura tecnológica.
- 11. Recomendación Ante lafalta de cobertura de las NTICs es necesario buscar las estrategias necesarias para llegar a éste servicio desarrollando verdaderos proyectos de implementación como también la obtención de recursos económicos, solo falta un poco de buena voluntad y buena intención como también gestión para lograr involucrarse en la sociedad de la información. De ésta manera pondríamos al servicio del sector en donde nos estamos desarrollando como es el
- 12. sector de laeducación y para ésto como docentes y directivos deberemos orientarnos a capacitarnos permanentemente de tal manera que podamos satisfacer las necesidades de la población estudiantil. No esperemos que el estado nos de todo también demos un poco de nuestra parte que será beneficioso para el sector estudiantil que es el futuro del desarrollo de nuestro querido país.
- 13. Información: LIBRO BLANCOSOBRE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN EN ECUADOR
- 14. TESIS EL IMPACTODE LA TELEDUCACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DE SEXTO CURSO DEL COLEGIO A DISTANCIA “STEPHEN HAWKING”
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