Herramientas digitales jaime galofre
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Las herramientas digitales incluyen el uso de una computadora y su sistema operativo, la búsqueda y recolección de información en diversos formatos, y el uso de programas como procesadores de texto, hojas de cálculo y presentaciones. También incluyen la difusión de trabajos en formatos digitales como texto, audio y video, y comunicarse efectivamente a través de correo electrónico, chats y foros.
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Herramientas digitales (1)
Las herramientas digitales incluyen el uso de una computadora y su sistema operativo, la búsqueda y recolección de información en diferentes formatos, el uso de programas como procesadores de texto, hojas de cálculo y presentaciones, y la capacidad de comunicarse efectivamente a través de correo electrónico, chats y foros.
Herramientas digitales
El documento define las herramientas digitales como la capacidad de usar conocimientos y destrezas relacionadas al desarrollo de elementos y procesos tecnológicos. Enumera las competencias digitales como el uso de la PC, búsqueda de información, programas de oficina, comunicación y colaboración digital. Finalmente, divide las herramientas digitales en cámara digital, CD, videobeam, celular y USB para grabar y transferir video, música y fotos entre dispositivos.
Herramientas digitales
El documento describe diferentes herramientas digitales como computadoras, Internet, tecnologías móviles, audio y video digital. Explica que la Web 2.0 facilita la interacción y el compartir de información a través de aplicaciones. Finalmente, enumera los recursos tecnológicos con los que cuenta el colegio como video beam, computadores portátiles, mimom y salas de informática y literatura.
Herramientas digitales
El documento habla sobre las herramientas digitales y la Web 2.0. Menciona que las herramientas digitales incluyen computadoras, Internet, tecnologías móviles, audio y video digital. Explica que la Web 2.0 facilita la interacción social a través de aplicaciones que permiten compartir información y colaborar. También menciona algunos recursos tecnológicos disponibles en una escuela.
Herramientas digitales
Las herramientas digitales incluyen el uso de computadoras, sistemas operativos, programas de oficina, búsqueda y compartición de información en diversos formatos, y comunicación efectiva a través de correo electrónico, chats y foros. También se mencionan el teléfono celular como dispositivo inalámbrico para acceso a redes telefónicas móviles, cámaras fotográficas para capturar imágenes, y enlaces a Wikipedia sobre telefonía móvil y derechos de autor.
Herramientas digitales 8 a
El documento describe varias herramientas digitales y competencias digitales importantes como el uso de computadoras, programas de oficina, búsqueda de información en varios formatos, comunicación a través de correo electrónico y redes sociales, y la difusión de trabajos en formatos digitales como texto, audio y video. También explica que las competencias digitales implican buscar, obtener, procesar y comunicar información de manera autónoma, eficaz y responsable usando diferentes herramientas tecnológicas.
Diario escolar digital
El documento propone crear un diario escolar digital en formato de blog para promover la comunicación y conversación. Se utilizarían herramientas genéricas como procesadores de texto, hojas de cálculo y bases de datos, así como software, periféricos como escáneres, cámaras digitales y de video, y conexión a Internet. Los objetivos serían integrar las tecnologías de la información y la comunicación en las áreas curriculares, participar en un proyecto colaborativo, desarrollar habilidades de investigación, análisis
Herramientas digitales
Este documento describe las herramientas digitales y competencias digitales. Define las herramientas digitales como aquellas computacionales e informáticas que procesan, almacenan, desarrollan y comparten información multimedia. Las competencias digitales son habilidades para buscar, obtener, procesar y comunicar información usando herramientas tecnológicas. El documento también explica que las herramientas y conocimientos para desarrollar competencias digitales incluyen el uso de la PC, búsqueda de información, y programas como procesadores
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Presentación1 efren andres
Este documento describe diferentes herramientas digitales y competencias digitales. Menciona el uso de computadoras, programas de oficina, correo electrónico, chats y foros. También describe cómo las TIC permiten procesar, almacenar y compartir información multimedia y desarrollar habilidades para buscar, obtener y comunicar información. Finalmente, resume cinco puntos clave para integrar las TIC en el aula y desarrollar competencias digitales: acceso, adopción, adaptación, apropiación e innovación.
Alfabetizado virtual
El documento define el alfabetismo digital como la habilidad de encontrar, usar, resumir, evaluar, crear y transmitir información usando tecnologías digitales, más allá de sólo usar una computadora. Explica que el alfabetismo digital ayuda a las personas a comunicarse y mantenerse actualizadas con las tendencias sociales, y que los profesores enseñan alfabetismo digital a estudiantes para investigaciones. También señala que muchos trabajos requieren conocimientos básicos de computadoras e Internet.
Tic´s
Este documento define las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC's) como equipos, programas informáticos y medios de comunicación que permiten reunir, almacenar, procesar, transmitir e intercambiar información. Explica las características de las TIC's como la interactividad, digitalización e interconexión y sus componentes principales como la informática, multimedia y telecomunicaciones. También discute las ventajas y desventajas del uso de las TIC's para el aprendizaje de estudiantes y profes
Periodismo y periodìsta digital
Este documento describe el periodismo digital y el perfil del periodista digital. Explica que el periodista digital desarrolla su labor a través de Internet usando diversas habilidades técnicas e interactuando con los usuarios. También debe actualizar contenidos constantemente, ser bilingüe y dominar herramientas tecnológicas como redes sociales y publicación en múltiples plataformas. El periodista digital debe tener capacidad de seleccionar y procesar información de manera fiable para los usuarios.
Tic recursos digitales. hi ipervinculos- alumna;ericagonzalez-3°añoprofesorad...
Esta presentación habilita a conocer la implementan de las TIC en Educación Especial, como los son los recursos Digitales Software y Hardware . Adaptados muchos de ellos para trabajar con discapacidades especificas.
Tico
TICO es una herramienta que permite el diseño y ejecución de tableros de comunicación interactivos. Se compone de un editor que permite diseñar placas con elementos como imágenes, sonidos y controles, y un intérprete que ejecuta las placas. El editor permite vincular los elementos entre placas para navegar entre ellas.
Artefactos tecnológicos
El documento describe los artefactos tecnológicos, específicamente los computadores. Explica que los computadores son medios tecnológicos muy utilizados para comunicarse y acceder a conocimientos, y están diseñados para ser usados por una sola persona a la vez. También identifica las partes de un computador.
Recursos tecnológicos.
El documento enumera varios recursos tecnológicos que pueden usarse en la educación, incluyendo libros electrónicos, pizarras digitales, aplicaciones para estudiar, tabletas y teléfonos móviles. Estos recursos pueden ayudar a los estudiantes a tomar apuntes, organizar su tiempo de estudio, aprender idiomas y más, mientras que también permiten a los profesores hacer el proceso de aprendizaje más visible.
Taller 01comytecnoedu
Este documento presenta un gráfico organizativo K-W-L para una sesión de trabajo sobre comunicación y tecnología educativa. En la columna K, los participantes escribirán lo que conocen sobre el tema. En la columna W, lo que les gustaría saber. Y en la columna L, lo que aprendieron en la sesión. El documento también incluye lo que los participantes ya sabían sobre comunicación, elementos de la comunicación, tipos de comunicación y tecnología, así como los medios tecnológicos que conocían.
Herramientas síncronas de comunicación en internet
Tema incluido en la asignatura "Herramientas e-Learning" del Diplomado en Tecnología Educativa 2.0 ofertado por el Sistema Semiescolarizado de la UAPUAZ
Competencias docentes del siglo xxi
Este documento de la UNESCO describe las competencias docentes necesarias para el siglo XXI relacionadas con el uso de la tecnología. Indica que los docentes deben ser capaces de utilizar hardware y software básicos, así como herramientas más complejas como redes, correo electrónico e Internet para apoyar la colaboración y comunicación con estudiantes. También deben poder evaluar recursos en línea y usar las tecnologías de la información y la comunicación en proyectos de estudiantes.
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Competencias docentes del siglo xxi
Este documento de la UNESCO describe las competencias tecnológicas básicas y complejas que los docentes necesitan para el siglo XXI. Incluye habilidades como usar software educativo, herramientas de comunicación y colaboración, motores de búsqueda, correo electrónico e Internet. También cubre el uso de redes para apoyar la colaboración estudiantil y crear materiales en línea usando software.
Semejanzas y diferencias de un presentador local y uno en lines
Los presentadores locales y en línea permiten crear presentaciones con diversos elementos multimedia, pero difieren en su acceso y requisitos; los presentadores locales solo funcionan en la computadora donde están instalados mientras que los en línea no requieren instalación pero necesitan conexión a Internet y suelen estar más actualizados.
Planilla
El plan de unidad trata sobre la comunicación. Se explican e identifican los elementos de la comunicación en situaciones del contexto del estudiante y cómo utilizar diferentes formas de comunicación para transmitir un mensaje. La unidad cubre materias como español e incluye actividades como preguntas de selección múltiple sobre lecturas relacionadas a la comunicación y los avances tecnológicos.
MONOGRAFIA memoria RAM.docx trabajo DE TECNOLOGIA
información sobre la memoria RAM ,SUS TIPOS CARACTERISTICAS ETC
GULARTE ZARZOSA LEIA ERENI 1 CICLO.
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