Herramientas digitales
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El documento describe diferentes herramientas digitales como computadoras, Internet, tecnologías móviles, audio y video digital. Explica que la Web 2.0 facilita la interacción y el compartir de información a través de aplicaciones. Finalmente, enumera los recursos tecnológicos con los que cuenta el colegio como video beam, computadores portátiles, mimom y salas de informática y literatura.
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Las herramientas digitales incluyen el uso de una computadora y su sistema operativo, la búsqueda y recolección de información en diversos formatos, y el uso de programas como procesadores de texto, hojas de cálculo y presentaciones. También incluyen la difusión de trabajos en formatos digitales como texto, audio y video, y comunicarse efectivamente a través de correo electrónico, chats y foros.
Hii!
Este documento describe varias herramientas digitales y conceptos clave como la Web 2.0. Entre las herramientas digitales se encuentran el uso de computadoras, sistemas operativos, programas de oficina, correo electrónico, chats y foros. La Web 2.0 facilita la interacción y colaboración a través de wikis, blogs y podcasts. También menciona herramientas básicas de la Web 2.0 como las posibilidades que brinda a usuarios.
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El documento describe varias herramientas digitales y competencias digitales importantes como el uso de computadoras, programas de oficina, búsqueda de información en varios formatos, comunicación a través de correo electrónico y redes sociales, y la difusión de trabajos en formatos digitales como texto, audio y video. También explica que las competencias digitales implican buscar, obtener, procesar y comunicar información de manera autónoma, eficaz y responsable usando diferentes herramientas tecnológicas.
La Web 2.0 y las TICs
El documento habla sobre la Web 2.0 y las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en el ámbito educativo. Explica que la Web 2.0 permite a docentes y estudiantes crear, compartir y distribuir contenido con calidad y alcance. También describe los principios generales de la Web 2.0 como la participación de usuarios, actualizaciones constantes, gratuidad, personalización e integración. Finalmente, define las TIC como herramientas digitales para acceder, almacenar e intercambiar información y
Brayan piguabe
El documento describe la Web 2.0 y las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que la Web 2.0 permite a los docentes y estudiantes crear y compartir contenido fácilmente. También describe los principios clave de la Web 2.0 como la participación de las comunidades de usuarios, la gratuidad, y la integración y conexión de contenido. Finalmente, define las TIC como herramientas, servicios y redes digitales que se usan para acceder, almacenar y transmitir información, y discute
Multimedia
La multimedia consiste en el uso de varios tipos de medios como audio, video y digitalización para transmitir información. En los años 90, tener una computadora multimedia era importante para interactuar con CD-ROMs. Hoy en día, todos los equipos incorporan capacidades multimedia y dependemos de dispositivos como teléfonos y computadoras para comunicarnos. La multimedia tiene aplicaciones educativas como presentaciones, videos educativos e internet para preparar clases.
Nativos
El documento describe las diferencias entre nativos digitales, inmigrantes digitales y migrantes digitales. Los nativos digitales nacieron durante la era digital y se sienten cómodos con la tecnología, mientras que los inmigrantes digitales nacieron antes y deben adaptarse. También discute las características de cada grupo y cómo las instituciones educativas pueden ayudar a reducir la brecha entre ellos promoviendo el uso de la tecnología en la enseñanza.
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Recursos tecnológicos.
El documento enumera varios recursos tecnológicos que pueden usarse en la educación, incluyendo libros electrónicos, pizarras digitales, aplicaciones para estudiar, tabletas y teléfonos móviles. Estos recursos pueden ayudar a los estudiantes a tomar apuntes, organizar su tiempo de estudio, aprender idiomas y más, mientras que también permiten a los profesores hacer el proceso de aprendizaje más visible.
Ntic`s 1
Este documento proporciona información sobre Leonardo Paucar, un estudiante de primer año de marketing, y sobre temas relacionados con hardware, software, características de las TIC, ventajas y desventajas de las TIC, diferencias entre la Web 1.0 y 2.0, tipos de comunicación y redes.
Herramientas de tic
El documento describe las herramientas de TIC (tecnologías de la información y comunicación), incluyendo Internet, correo electrónico, grupos de discusión, blogs, presentaciones, grabadoras de audio y video. También menciona que las TIC se refieren a cualquier forma de computación y a los programas de licenciatura que preparan a estudiantes para satisfacer las necesidades tecnológicas de organizaciones. Ejemplos de TIC son computadoras, celulares e Internet.
Beneficios y caracteristicas web 20
El documento describe los fundamentos y beneficios de la Web 2.0, la cual busca crear, compartir e interactuar información digitalmente. La Web 2.0 estimula la lectura y escritura en usuarios de todas las edades e invita a la reflexión, participación y debate. Sus características incluyen estimular el aprendizaje significativo y autónomo a través de recursos de comunicación y diálogo que permiten la interacción entre instituciones, profesores y estudiantes.
ventajas y desventajas de los recursos y herramientas digitales.
El documento habla sobre las herramientas digitales, los recursos digitales y sus ventajas y desventajas. Define las herramientas digitales como recursos que facilitan el aprendizaje y amplían el conocimiento. Explica que los recursos digitales son dispositivos codificados para ser manipulados por una computadora de forma remota. Entre las ventajas menciona que agilizan el trabajo, permiten el intercambio de ideas a través de redes sociales y la elaboración de videos e imágenes para la enseñanza. Como desventajas señ
periodista digital
El documento describe las habilidades y responsabilidades de un periodista digital. Un periodista digital debe ser proactivo, manejar múltiples plataformas en línea, actualizar contenidos regularmente, valorar y moderar comentarios de usuarios, y ser interactivo. También debe dominar herramientas como Microsoft Office, correo electrónico, navegación web, búsquedas avanzadas, dispositivos móviles, blogs, edición en línea, podcasts y sistemas de edición.
Tic`s
El documento habla sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), explicando que se refiere tanto a la computación como a los programas de licenciatura relacionados. Describe las aplicaciones informáticas locales como procesadores de texto y hojas de cálculo, así como las redes de comunicación como Internet que permiten acceder a información en servidores. Finalmente, destaca algunas ventajas como la educación y apoyo a PYMEs, pero también desventajas como falta de privacidad y aislamiento.
tecnología de la informaión y la comunicación
hola amigos les presento una información sobre tecnologías de la información y comunicación referidas a la educación
Web 1
Este documento presenta un cuadro comparativo de las características, ventajas y desventajas de la Web 1.0, 2.0 y 3.0. La Web 1.0 se caracterizó por ser estática y de solo lectura, mientras que la Web 2.0 permitió la interacción social a través de blogs y redes sociales. La Web 3.0 se centra en la potencia del cerebro humano y la comunicación máquina a máquina.
Recurso digital y las herramientas digitales
Un recurso digital es cualquier tipo de información almacenada en formato digital, lo que facilita el almacenamiento, organización y recuperación de información. Las herramientas digitales se definen como la capacidad de usar conocimientos y destrezas relacionadas al desarrollo de elementos y procesos usando de manera eficaz los instrumentos y recursos tecnológicos. Estas herramientas tienen ventajas como permitir la interacción e intercambio de experiencias entre estudiantes, pero también desventajas como la pérdida del lenguaje en
Presentacion 1
Este documento discute el rol de las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) en la docencia. Señala que los docentes deben dominar tanto el arte y la ciencia de enseñar como las TICs para dinamizar el proceso educativo. Explica que el dominio de las TICs significa usar herramientas electrónicas para ampliar el espacio de encuentro, acceder a información en cualquier momento y lugar, comunicarse de forma instantánea y ahorrar recursos. No obstante, advierte sobre la dependencia excesiva de las T
Ppt1aplicweb
El documento contrasta la Web 1.0, controlada por pocos y visitada por muchos, con la Web 2.0, un lugar dinámico para el manejo libre de la información y la democratización del conocimiento. Explora las ventajas de la Web 2.0 como la interactividad, el aprendizaje colaborativo y la multidireccionalidad de herramientas. También discute la Web Semántica y el software social para facilitar la interacción, y señala a Wikipedia como un ejemplo de democratización de la información.
Boris Mir La Competencia Digital Una Propuesta
El documento propone un marco de cinco dimensiones y 25 indicadores para definir la competencia digital. Cada dimensión cubre un ámbito como el aprendizaje, la información, la comunicación, la cultura digital y la tecnología. Dentro de cada dimensión hay cinco indicadores que describen las habilidades necesarias para demostrar la competencia en ese ámbito. El propósito es generar una discusión sobre cómo evaluar y desarrollar la competencia digital en estudiantes.
Herramientas síncronas de comunicación en internet
Este documento describe las herramientas síncronas de comunicación en Internet como el chat, la videoconferencia y la mensajería instantánea. Explica que permiten la comunicación en tiempo real entre participantes conectados simultáneamente. Detalla algunas herramientas principales como Skype, que permite llamadas de voz y video gratuitas, y Second Life, que crea entornos virtuales. Finalmente, discute las ventajas de estas herramientas para apoyar procesos de enseñanza y aprendizaje.
Evolucion e historia de la web
La evolución de la web se ha dividido en tres etapas principales: la Web 1.0 se centró en difundir información de forma estática a través de páginas web; la Web 2.0 permitió a los usuarios producir y compartir contenido dinámico de forma colaborativa en múltiples formatos; y la Web 3.0 pretende desarrollar una red semántica más inteligente que use bases de datos y aprendizaje automático para ofrecer experiencias personalizadas en entornos 3D y móviles.
Herramientas digitales
El documento describe diferentes tipos de herramientas digitales y cómo se pueden usar en entornos educativos. Describe herramientas como CMS, redes sociales, marcadores, edición multimedia, almacenamiento en la nube, acortadores de URL y plataformas de transmisión en vivo. También explica cómo estas herramientas pueden usarse para facilitar la investigación estudiantil, compartir recursos y hacer que el aprendizaje sea más entretenido, como Edmodo, Socrative, ClassDojo y Kahoot.
Guia didactica bloque i informatica 1
Material de apoyo para estudiantes de Informática 1 de acuerdo a los contenidos del programa vigente 2020B
Hardware y software
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Herramientas digitales
El documento habla sobre las herramientas digitales y la Web 2.0. Describe las habilidades y conocimientos necesarios para desarrollar competencias digitales como el uso de computadoras, programas de oficina, comunicación y difusión de contenidos digitales. Explica que la Web 2.0 facilita la interacción social a través de aplicaciones que permiten compartir y colaborar. Finalmente, menciona algunos recursos tecnológicos disponibles en una escuela.
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Placa madre
El documento describe diferentes componentes de una placa madre, incluyendo la ranura PCI para tarjetas de expansión, el puerto IDE para almacenamiento, la ranura AGP para tarjetas de video, puertos paralelos para periféricos, ranura CNR para comunicaciones, puertos de joystick, conectores de memoria DDR y el zócalo CPU.
Presentaciones graficas
Un programa de presentación permite crear diapositivas con texto, imágenes y gráficos para presentar información de forma visual. Incluye funciones de edición, inserción de contenido y transición entre diapositivas. Existen varios tipos de presentaciones para educación u otros fines, y los programas ofrecen efectos para captar la atención de la audiencia e impactar con las ideas.
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Estrategias de Procesamiento de la Información
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Historia del computador y sus partes
Charles Babbage desarrolló el motor analítico en 1835, que consistía en dos componentes principales: el almacenamiento y la unidad de procesamiento, y fue un avance importante en el desarrollo de las computadoras. El documento luego describe las cinco generaciones de computadoras desde la primera en los años 1940 hasta la actualidad.
Diapositivas las partes del computador
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El uso de la TIC
El documento describe las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y sus usos en diferentes ámbitos como el hogar, la educación y el trabajo. Las TIC incluyen hardware como computadoras y teléfonos inteligentes, así como software y redes. En el hogar se usan para comunicación, entretenimiento y automatización. En la educación apoyan el aprendizaje en línea, software educativo y aprendizaje a distancia. En el trabajo mejoran la comunicación, colaboración y automatizan tareas.
Tic’s
Las TIC son las tecnologías que permiten la comunicación y distribución de información a través de hardware y software. Las NTIC incluyen banda ancha, TV digital y redes sociales que facilitan la comunicación entre usuarios. Algunas ventajas de las TIC son la motivación, la interacción y el acceso a información, mientras que las desventajas pueden incluir distracciones, información no fiable y problemas de salud.
Herramientas digitales
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Herramientas tic
Las TIC son el conjunto de tecnologías que permiten adquirir, procesar, almacenar, comunicar e intercambiar información. Sirven para acceder a información de forma inmaterial y instantánea a distancia, permitir la comunicación bidireccional e interactiva, y automatizar tareas. Existen diferentes tipos de TIC como redes, terminales y servicios, así como herramientas como Office365, Zoho, Google Apps y Edmodo.
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El documento habla sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo dispositivos como la televisión, videojuegos, correo electrónico, blogs, audio y música, consolas de videojuegos, TV y cine. También describe las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC) y sus ventajas como la motivación e interacción, así como sus desventajas como la distracción y dependencia.
Power point yami
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Este documento describe los recursos y herramientas digitales, incluyendo sus características, ventajas y desventajas a través del tiempo. Define las herramientas digitales como medios para crear, buscar, recopilar e interpretar información en varios formatos y los recursos digitales como algo físico que permite crear productos. Examina cómo estas herramientas han evolucionado de permitir solo comunicación y creación de productos visuales y auditivos a facilitar la eficiencia de comunicación y creación de productos de forma virtual.
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Herramientas digitales: Una necesidad de nuestro tiempo, una compañía necesar...Centro de Estudios Joan Bardina - Capítulo Uruguay
Breve recordatorio de las posibilidades actuales de las herramientas digitales y de los sistemas informáticos de uso más frecuente.Rangel cortez thelma_m01s3a16
Las TIC se usan ampliamente en la vida cotidiana para la comunicación, información y trabajo. En el hogar permiten comunicarse a través de correo electrónico, chat y videollamadas. En el ámbito educativo brindan aprendizaje a través de plataformas educativas y contenido informativo, así como herramientas para el trabajo escolar. En el ámbito laboral hacen que la producción, comunicación, edición de documentos y presentaciones sean más eficientes.
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Comunicación interactiva
La comunicación interactiva permite que el receptor regule el flujo de información y tome decisiones sobre esta. La interactividad se logra a través de herramientas como foros, chats y redes sociales. La comunicación es interactiva cuando un mensaje se relaciona con uno previo, mientras que es no interactiva cuando los mensajes no están relacionados.
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El documento describe varios conceptos clave relacionados con la comunicación digital y el periodismo digital. Define términos como comunicación digital, comunicación interactiva, hipertexto, multimedia, redes sociales digitales, nube, entre otros. También explica las diferencias entre la Web 1.0, 2.0 y 3.0 y cómo ha evolucionado el periodismo con la llegada de lo digital.
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- 2. Las herramientas y conocimientos para desarrollar las competencias digitales son:Uso de la PC y de su sistema operativoBúsqueda, recopilación, reelaboración y reconstrucción de información en diversos formatos.Uso de programas como procesadores de texto, hojas de cálculo, presentaciones, correo, mensajería, etc.Difundir trabajos en diversos formatos digitales tales como: texto, audio, video, etc.Comunicarse efectivamente por medio de correo electrónico, chat´s y foros.
- 5. la plataforma Internet y la Web 2.0
- 6. tecnologías móviles, tales como los teléfonos celulares
- 7. audio y video digital
- 11. Web 2.0 El término Web 2.0 está comúnmente asociado con un fenómeno social, basado en la interacción que se logra a partir de diferentes aplicaciones en la web, que facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario o D.C.U. y la colaboración en la Word Wide Web.
- 14. Tenemos muchos recursos en el colegio gimnasio del saber Tenemos: Un video bean en cada salón de clases Tenemos un computador portátil en cada salón Un mimom (tablero digital) 3 salas de informática 2 salas Lit.