Este documento presenta varias herramientas web y ofimáticas aplicadas a la educación y la enfermería, incluyendo Microsoft Word, Excel, PowerPoint, Access, YouTube, Blogger, Facebook, Outlook, Prezi, Adobe Flash, Constructor Atenex, Mendeley e Index de Enfermería. Describe brevemente las funciones y usos de cada herramienta para propósitos educativos y de enfermería.
HERRAMIENTAS WEB Y AFIMÁTICAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN Y A LA ENFERMERIAmariaestrada96
El documento describe varias herramientas web y ofimáticas como Microsoft Word, Excel, PowerPoint, Access, YouTube, Blogger, Facebook, Outlook, Prezi, y Adobe Flash. Explica sus funciones principales como procesar texto, realizar cálculos, crear presentaciones y bases de datos, compartir videos, publicar blogs, conectar a través de redes sociales, organizar correo y contactos, diseñar presentaciones interactivas, y crear contenido multimedia para la web.
El documento describe varias herramientas ofimáticas y web como Microsoft Word, Excel, PowerPoint, Access, YouTube, Blogger, Facebook, Outlook, Prezi, Adobe Flash que pueden aplicarse a la educación y enfermería. Explica brevemente las funciones y usos de cada herramienta para organizar y presentar información de manera efectiva.
Este documento presenta una introducción a varias herramientas ofimáticas como Word, Excel, PowerPoint, Access, Outlook, Edmodo, Mendeley, Linux, Dropbox, Google Drive, GoConqr y Blogger. Describe brevemente las funciones básicas de cada una de estas herramientas y cómo se pueden utilizar para diferentes propósitos educativos y de productividad.
Este documento presenta las características y funcionalidades de diversas herramientas web y ofimáticas útiles para estudiantes de enfermería. Describe plataformas de almacenamiento en la nube como Dropbox y Google Drive, así como herramientas educativas como GoConqr, SlideShare y Edmodo. También explica el correo electrónico Gmail, el gestor de referencias bibliográficas Mendeley, y programas de productividad como Word, Excel y PowerPoint de Microsoft. El objetivo es familiarizar a los estudiantes con estas herramientas
Este documento describe las herramientas web y ofimáticas aplicadas en la educación y enfermería. Explica las principales herramientas ofimáticas como Microsoft Word, Excel, PowerPoint y Access, y cómo se usan en la administración educativa, elaboración de informes, cálculos y bases de datos. También cubre herramientas web como wikis y cómo permiten el trabajo colaborativo y comunicación en la educación. El documento concluye que estas herramientas son útiles para mejorar la eficiencia y efectividad en el manejo de información
El documento describe diferentes herramientas ofimáticas y web aplicadas a la educación y enfermería. Explica programas como Word, Excel y PowerPoint y sus usos. También describe herramientas web como blogs, wikis, e-books y SlideShare, destacando cómo pueden usarse para publicar contenido educativo de forma colaborativa.
Este documento describe diferentes herramientas digitales para la educación como Google APPS, Canva para producción gráfica, Prezi, Emaze y Powtoon para presentaciones, Kahoot, Quizizz y Socrative para gamificación, y Wix para desarrollo web. Cada herramienta se explica brevemente con sus ventajas y desventajas.
Este documento describe varias herramientas libres para crear presentaciones digitales, incluyendo Impress (parte de LibreOffice), Beamer+LaTeX+LyX, Inkscape+JessyInk e Impressive. Explica las funcionalidades y usos de cada herramienta. También cubre cómo publicar presentaciones en línea utilizando SlideShare y Calameo.
HERRAMIENTAS WEB Y AFIMÁTICAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN Y A LA ENFERMERIAmariaestrada96
El documento describe varias herramientas web y ofimáticas como Microsoft Word, Excel, PowerPoint, Access, YouTube, Blogger, Facebook, Outlook, Prezi, y Adobe Flash. Explica sus funciones principales como procesar texto, realizar cálculos, crear presentaciones y bases de datos, compartir videos, publicar blogs, conectar a través de redes sociales, organizar correo y contactos, diseñar presentaciones interactivas, y crear contenido multimedia para la web.
El documento describe varias herramientas ofimáticas y web como Microsoft Word, Excel, PowerPoint, Access, YouTube, Blogger, Facebook, Outlook, Prezi, Adobe Flash que pueden aplicarse a la educación y enfermería. Explica brevemente las funciones y usos de cada herramienta para organizar y presentar información de manera efectiva.
Este documento presenta una introducción a varias herramientas ofimáticas como Word, Excel, PowerPoint, Access, Outlook, Edmodo, Mendeley, Linux, Dropbox, Google Drive, GoConqr y Blogger. Describe brevemente las funciones básicas de cada una de estas herramientas y cómo se pueden utilizar para diferentes propósitos educativos y de productividad.
Este documento presenta las características y funcionalidades de diversas herramientas web y ofimáticas útiles para estudiantes de enfermería. Describe plataformas de almacenamiento en la nube como Dropbox y Google Drive, así como herramientas educativas como GoConqr, SlideShare y Edmodo. También explica el correo electrónico Gmail, el gestor de referencias bibliográficas Mendeley, y programas de productividad como Word, Excel y PowerPoint de Microsoft. El objetivo es familiarizar a los estudiantes con estas herramientas
Este documento describe las herramientas web y ofimáticas aplicadas en la educación y enfermería. Explica las principales herramientas ofimáticas como Microsoft Word, Excel, PowerPoint y Access, y cómo se usan en la administración educativa, elaboración de informes, cálculos y bases de datos. También cubre herramientas web como wikis y cómo permiten el trabajo colaborativo y comunicación en la educación. El documento concluye que estas herramientas son útiles para mejorar la eficiencia y efectividad en el manejo de información
El documento describe diferentes herramientas ofimáticas y web aplicadas a la educación y enfermería. Explica programas como Word, Excel y PowerPoint y sus usos. También describe herramientas web como blogs, wikis, e-books y SlideShare, destacando cómo pueden usarse para publicar contenido educativo de forma colaborativa.
Este documento describe diferentes herramientas digitales para la educación como Google APPS, Canva para producción gráfica, Prezi, Emaze y Powtoon para presentaciones, Kahoot, Quizizz y Socrative para gamificación, y Wix para desarrollo web. Cada herramienta se explica brevemente con sus ventajas y desventajas.
Este documento describe varias herramientas libres para crear presentaciones digitales, incluyendo Impress (parte de LibreOffice), Beamer+LaTeX+LyX, Inkscape+JessyInk e Impressive. Explica las funcionalidades y usos de cada herramienta. También cubre cómo publicar presentaciones en línea utilizando SlideShare y Calameo.
Este documento describe varias herramientas para la creación y publicación de contenidos educativos digitales. Explica que estas herramientas permiten desarrollar material didáctico de forma fácil e integrar diferentes recursos multimedia como texto, imágenes, video y audio. También menciona diez herramientas populares como Google Drive, LAMS y Movie Maker, resaltando sus características.
Este documento compara las herramientas de presentación PowerPoint de Microsoft y Impress de OpenOffice. Explica las características clave de cada una, como la capacidad de PowerPoint de insertar video y compartir presentaciones en línea, mientras que Impress es de código abierto y gratuito. También proporciona una tabla comparativa detallada de sus partes, características y ventajas/desventajas.
Este documento describe varias herramientas para la creación y publicación de contenidos educativos digitales. Explica que son programas que facilitan la transmisión de conocimientos de forma digital e integran proyectos en la sociedad de la información. También describe objetivos, características y ejemplos concretos de herramientas como Google Drive, LAMS, Ardora y exeLearning.
El documento presenta varias opciones de programas para crear presentaciones alternativas a PowerPoint. Entre ellas se encuentran Prezi, que permite crear presentaciones dinámicas e interesantes; SlideShare, que permite compartir presentaciones de PowerPoint u otros formatos de manera pública o privada; y Google Slides, que ofrece un formato similar a PowerPoint de manera gratuita en la nube.
Las presentaciones digitales son archivos multimedia compuestos por páginas especiales llamadas diapositivas, que pueden contener una variedad de información, como texto, gráficos, fotos, música y videos.
El documento describe las herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos. Explica que los sistemas de gestión de contenidos (CMS) permiten crear y administrar contenido web de forma independiente al diseño. También describe herramientas como eXeLearning que permiten crear contenido educativo en formato web o SCORM para plataformas educativas. Resalta que estas herramientas facilitan la creación de contenido y su aplicación didáctica.
A continuación y de acuerdo con el concepto interiorizado en los dos documentos Plataforma Dokeos y Moodle, la plataforma para la enseñanza y organización escolar elabore un documento en Word con un cuadro comparartivo donde evalúe los dos Sitios enunciando las ventajas y desventajas de cada una de ella y finalice con una breve conclusión personal frente a cual considera mas aplicable y que utilizaría en su quehacer docente.
El documento proporciona información sobre varias funciones útiles en Excel como SUM, SI, CONTAR.SI, BUSCAR y BUSCARV. Explica cómo usar estas funciones para realizar cálculos, evaluar condiciones lógicas, contar celdas que cumplen criterios específicos y buscar valores dentro de rangos de datos. El documento está dirigido a estudiantes para que aprendan a aprovechar las capacidades de Excel.
This short document promotes creating presentations using Haiku Deck, a tool for making slideshows. It encourages the reader to get started making their own Haiku Deck presentation and sharing it on SlideShare. In just one sentence, it pitches the idea of using Haiku Deck to easily create engaging slideshow presentations.
The document discusses and debunks common myths about romance novels. It begins by summarizing the basic plot elements that are common across many romance stories, including themes of romantic relationships between main characters, conflicts that separate the characters, emotional character development, and a happy ending where the characters unite. It then addresses three specific myths: that romance novels offer an escape (but are simply entertaining), that they are "chick lit" (when romance elements exist in many genres and are enjoyed by both men and women), and that they are all the same (when there are many subgenres with different focuses). The document aims to show that while romance stories share basic structures, there is also variety within the genre.
The document discusses feedback received at various stages of creating a music video project. It summarizes:
1) Early audience feedback on a treatment suggested making it more specific and including all ideas. This helped refine the treatment.
2) Rough cut feedback was mostly positive but suggested shortening a car scene and fixing minor lip syncing issues.
3) The final video received praise for its professional quality, dancing, editing, locations, and conveying the song's message through visuals and camera work. Some feedback suggested the actress could be more enthusiastic.
4) Feedback on print products like the CD and advert helped refine the designs to look more professional and visually appealing. Suggestions improved readability and
The survey results show that the target audience for the magazine is teenagers aged 14-19, most of whom are female. As most respondents earn £0-£24,999 annually, the magazine should be priced below £2.59. Since most prefer listening to music on mobile phones, the magazine should be mobile-friendly. A voucher would make a popular free gift. Artists like Catfish and the Bottlemen indicate the magazine should feature that style of music.
The National Council of Educational Research and Training (NCERT) is an autonomous organization established in 1961 by the Government of India to advise central and state governments on school education policies. It was formed by merging several existing education institutions. NCERT aims to implement the national curriculum framework and improve elementary education, teacher education, and more. It undertakes activities like research, curriculum development, training, publishing textbooks and instructional materials, and international exchange programs. NCERT consists of the National Institute of Education, Central Institute of Educational Technology, regional institutes of education, and other units.
El documento proporciona información sobre las funciones de Excel, incluyendo SUM, SI, CONTAR.SI, BUSCAR y BUSCARV. Explica cómo usar estas funciones para realizar cálculos, evaluar condiciones lógicas, contar celdas que cumplen criterios y buscar valores dentro de rangos de datos.
A phrasal verb is a verb combined with a preposition or adverb that creates a new meaning different from the original verb. Phrasal verbs can be transitive, requiring a direct object, or intransitive, not requiring an object. Examples of intransitive phrasal verbs include "grew up", "will talk", and "jumping". Transitive phrasal verbs have a direct object, like "put off the meeting" and "came across my old school reports". Phrasal verbs can also be separable, where the object comes between the verb and particle, or inseparable, where the object follows the particle.
INFOGRAFIA HACERCA DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA EN EL TERRITORIO VENEZOLANO Nathalie Cermeño
ESTA INFOGRAFIA ES BASADA EN LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA EN EL TERRITORIO VENEZOLANO, YA QUE DICHA CIENCIA Y TECNOLOGIA ES DE GRAN USO Y UTILIDAD PARA TODOS A NIVEL NO SOLO NACIONAL SI NO MUNDIAL.
1. Penelitian ini mengevaluasi pengaruh rasio Cu:Mo, temperatur reaksi, dan waktu tinggal terhadap oksidasi metana menjadi metanol dan formaldehida menggunakan katalis CuMoO3/SiO2.
2. Hasil identifikasi menunjukkan katalis terdiri atas MoO3, CuO, dan SiO2. Konversi metana tertinggi 36,83% dan selektivitas metanol tertinggi 11,19% diperoleh pada berbagai kondisi.
3.
The document reports the results of a statistical analysis experiment with five factors (A, B, C, D, E) and their interactions. The analysis of variance showed significant effects of factors A, B, C and their interactions on the response variable. Specifically, it found that 80% of the variability in the response was explained by factors A, B, C and their interactions based on an F-test comparison of the mean squares. Tables are included showing the experimental design and results.
Este documento describe varias herramientas para la creación y publicación de contenidos educativos digitales. Explica que estas herramientas permiten desarrollar material didáctico de forma fácil e integrar diferentes recursos multimedia como texto, imágenes, video y audio. También menciona diez herramientas populares como Google Drive, LAMS y Movie Maker, resaltando sus características.
Este documento compara las herramientas de presentación PowerPoint de Microsoft y Impress de OpenOffice. Explica las características clave de cada una, como la capacidad de PowerPoint de insertar video y compartir presentaciones en línea, mientras que Impress es de código abierto y gratuito. También proporciona una tabla comparativa detallada de sus partes, características y ventajas/desventajas.
Este documento describe varias herramientas para la creación y publicación de contenidos educativos digitales. Explica que son programas que facilitan la transmisión de conocimientos de forma digital e integran proyectos en la sociedad de la información. También describe objetivos, características y ejemplos concretos de herramientas como Google Drive, LAMS, Ardora y exeLearning.
El documento presenta varias opciones de programas para crear presentaciones alternativas a PowerPoint. Entre ellas se encuentran Prezi, que permite crear presentaciones dinámicas e interesantes; SlideShare, que permite compartir presentaciones de PowerPoint u otros formatos de manera pública o privada; y Google Slides, que ofrece un formato similar a PowerPoint de manera gratuita en la nube.
Las presentaciones digitales son archivos multimedia compuestos por páginas especiales llamadas diapositivas, que pueden contener una variedad de información, como texto, gráficos, fotos, música y videos.
El documento describe las herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos. Explica que los sistemas de gestión de contenidos (CMS) permiten crear y administrar contenido web de forma independiente al diseño. También describe herramientas como eXeLearning que permiten crear contenido educativo en formato web o SCORM para plataformas educativas. Resalta que estas herramientas facilitan la creación de contenido y su aplicación didáctica.
A continuación y de acuerdo con el concepto interiorizado en los dos documentos Plataforma Dokeos y Moodle, la plataforma para la enseñanza y organización escolar elabore un documento en Word con un cuadro comparartivo donde evalúe los dos Sitios enunciando las ventajas y desventajas de cada una de ella y finalice con una breve conclusión personal frente a cual considera mas aplicable y que utilizaría en su quehacer docente.
El documento proporciona información sobre varias funciones útiles en Excel como SUM, SI, CONTAR.SI, BUSCAR y BUSCARV. Explica cómo usar estas funciones para realizar cálculos, evaluar condiciones lógicas, contar celdas que cumplen criterios específicos y buscar valores dentro de rangos de datos. El documento está dirigido a estudiantes para que aprendan a aprovechar las capacidades de Excel.
This short document promotes creating presentations using Haiku Deck, a tool for making slideshows. It encourages the reader to get started making their own Haiku Deck presentation and sharing it on SlideShare. In just one sentence, it pitches the idea of using Haiku Deck to easily create engaging slideshow presentations.
The document discusses and debunks common myths about romance novels. It begins by summarizing the basic plot elements that are common across many romance stories, including themes of romantic relationships between main characters, conflicts that separate the characters, emotional character development, and a happy ending where the characters unite. It then addresses three specific myths: that romance novels offer an escape (but are simply entertaining), that they are "chick lit" (when romance elements exist in many genres and are enjoyed by both men and women), and that they are all the same (when there are many subgenres with different focuses). The document aims to show that while romance stories share basic structures, there is also variety within the genre.
The document discusses feedback received at various stages of creating a music video project. It summarizes:
1) Early audience feedback on a treatment suggested making it more specific and including all ideas. This helped refine the treatment.
2) Rough cut feedback was mostly positive but suggested shortening a car scene and fixing minor lip syncing issues.
3) The final video received praise for its professional quality, dancing, editing, locations, and conveying the song's message through visuals and camera work. Some feedback suggested the actress could be more enthusiastic.
4) Feedback on print products like the CD and advert helped refine the designs to look more professional and visually appealing. Suggestions improved readability and
The survey results show that the target audience for the magazine is teenagers aged 14-19, most of whom are female. As most respondents earn £0-£24,999 annually, the magazine should be priced below £2.59. Since most prefer listening to music on mobile phones, the magazine should be mobile-friendly. A voucher would make a popular free gift. Artists like Catfish and the Bottlemen indicate the magazine should feature that style of music.
The National Council of Educational Research and Training (NCERT) is an autonomous organization established in 1961 by the Government of India to advise central and state governments on school education policies. It was formed by merging several existing education institutions. NCERT aims to implement the national curriculum framework and improve elementary education, teacher education, and more. It undertakes activities like research, curriculum development, training, publishing textbooks and instructional materials, and international exchange programs. NCERT consists of the National Institute of Education, Central Institute of Educational Technology, regional institutes of education, and other units.
El documento proporciona información sobre las funciones de Excel, incluyendo SUM, SI, CONTAR.SI, BUSCAR y BUSCARV. Explica cómo usar estas funciones para realizar cálculos, evaluar condiciones lógicas, contar celdas que cumplen criterios y buscar valores dentro de rangos de datos.
A phrasal verb is a verb combined with a preposition or adverb that creates a new meaning different from the original verb. Phrasal verbs can be transitive, requiring a direct object, or intransitive, not requiring an object. Examples of intransitive phrasal verbs include "grew up", "will talk", and "jumping". Transitive phrasal verbs have a direct object, like "put off the meeting" and "came across my old school reports". Phrasal verbs can also be separable, where the object comes between the verb and particle, or inseparable, where the object follows the particle.
INFOGRAFIA HACERCA DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA EN EL TERRITORIO VENEZOLANO Nathalie Cermeño
ESTA INFOGRAFIA ES BASADA EN LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA EN EL TERRITORIO VENEZOLANO, YA QUE DICHA CIENCIA Y TECNOLOGIA ES DE GRAN USO Y UTILIDAD PARA TODOS A NIVEL NO SOLO NACIONAL SI NO MUNDIAL.
1. Penelitian ini mengevaluasi pengaruh rasio Cu:Mo, temperatur reaksi, dan waktu tinggal terhadap oksidasi metana menjadi metanol dan formaldehida menggunakan katalis CuMoO3/SiO2.
2. Hasil identifikasi menunjukkan katalis terdiri atas MoO3, CuO, dan SiO2. Konversi metana tertinggi 36,83% dan selektivitas metanol tertinggi 11,19% diperoleh pada berbagai kondisi.
3.
The document reports the results of a statistical analysis experiment with five factors (A, B, C, D, E) and their interactions. The analysis of variance showed significant effects of factors A, B, C and their interactions on the response variable. Specifically, it found that 80% of the variability in the response was explained by factors A, B, C and their interactions based on an F-test comparison of the mean squares. Tables are included showing the experimental design and results.
The document discusses various design elements and conventions used in the mock indie music magazine cover created by the author. It analyzes the masthead, main feature story, plug, footer, main image, contents page, subscription box, and other interior elements. It notes how these elements follow typical conventions of real indie music magazines, such as font choices, placement of elements, and inclusion of things like pull quotes, to make the mock magazine look authentic and professional.
El documento discute los errores comunes que los profesores cometen al integrar la tecnología en el plan de estudios, como la falta de lectura y posibilidades de distracción. También analiza los criterios que Mary consideró e ignoró al integrar nuevas tecnologías y concluye que la integración del profesor es positiva pero requiere apoyo institucional para equipar a todos los estudiantes. Se proponen dos tecnologías adicionales: un juego en línea de matemáticas y una clase en línea para tareas.
Asignación 3 tecnologia aplicacda a la educacionYolandalapaix
Asignación tres tecnología aplicada a la educación, diapositiva tarea de la UAPA , trata sobre las diferentes herramientas que nos permiten publicar contenidos educativos usando la tecnología.
Herramientas colaborativas para la formación y la web 2.0Santioya
Presentación con breve descripción sobre herramientas colaborativas y de diseño que contribuyen a la creación y desarrollo de cursos, preferentemente online.
Este documento describe varias herramientas digitales para la creación y publicación de contenido educativo como SlideShare, Knovio, Active Presenter y eXeLearning. Discute las ventajas de estas herramientas como facilitar el aprendizaje en línea y servir como guía para las actividades educativas. También describe características clave como permitir la inclusión de texto, imágenes, audio y video, y la creación de actividades y evaluaciones.
Tipos de programas para la elaboración de presentaciones multimediaJoshuaBrooks40
Este documento presenta 5 programas populares para crear presentaciones: PowerPoint, Canva, Visme, Keynote y SlideDog. PowerPoint es el programa más extendido y permite insertar texto, imágenes, videos y animaciones. Canva ofrece plantillas personalizables y acceso a millones de imágenes y gráficos. Visme es una alternativa a PowerPoint y permite crear infografías e historias interactivas. Keynote es el programa de Apple y permite temas consistentes y transiciones animadas. SlideDog tiene una interfaz sencilla y permite combinar
El documento presenta una variedad de herramientas y plataformas digitales educativas como Google Docs, Google Traductor, Audacity, Wikis, WebQuest, RSS, redes sociales y Flickr. También describe plataformas para crear presentaciones y contenido multimedia como Prezi, Glogster, Scrapblog y Slide. Finalmente, introduce conceptos como realidad aumentada y herramientas para esta como Layar, así como programas para convertir y descargar videos como Any Video Converter y ClipNabber.
Este documento presenta varias herramientas ofimáticas como Word, Excel, PowerPoint, Access, Outlook, Edmodo, Mendeley, Linux, Dropbox y Google Drive. Describe sus funciones principales como la edición de documentos, hojas de cálculo, presentaciones y bases de datos. También explica cómo algunas como Edmodo, Mendeley y Dropbox facilitan la comunicación, gestión de referencias bibliográficas y almacenamiento en la nube.
Este documento presenta y describe varias herramientas para crear presentaciones, incluyendo PowerPoint, Prezi, Knovio y VideoScribe. Explica sus características principales como la capacidad de insertar texto, imágenes, videos y animaciones. Además, menciona otras opciones como Google Presentaciones, SlideRocket y OneDrive que permiten crear y compartir presentaciones en línea.
Este documento presenta y describe varias herramientas para crear presentaciones, incluyendo PowerPoint, Prezi, Knovio y VideoScribe. Explica sus características principales como la capacidad de insertar texto, imágenes, videos y animaciones. Además, menciona otras opciones como Google Presentaciones, Haiku y SlideRocket que permiten realizar presentaciones de manera online.
Este documento presenta una introducción a varias herramientas ofimáticas como Word, Excel, PowerPoint, Access, Outlook, Edmodo, Mendeley, Linux, Dropbox, Google Drive, GoConqr y Blogger. Describe brevemente las funciones básicas de cada una de estas herramientas y cómo se pueden utilizar para diferentes propósitos educativos y de productividad.
Este documento proporciona una introducción a varias herramientas ofimáticas como Word, Excel, PowerPoint, Access, Outlook, Edmodo, Mendeley, Linux, Dropbox, Google Drive, GoConqr y Blogger. Explica sus funciones y características principales para la elaboración de documentos, hojas de cálculo, presentaciones y la gestión de correo electrónico, contactos, tareas y bibliografías.
Este documento presenta una introducción a varias herramientas ofimáticas como Word, Excel, PowerPoint, Access, Outlook, Edmodo, Mendeley, Linux, Dropbox y Google Drive. Describe sus funciones principales y usos comunes.
Este documento presenta varias herramientas ofimáticas como Word, Excel, PowerPoint, Access, Outlook, Edmodo, Mendeley, Linux, Dropbox y Google Drive. Describe sus funciones principales como la edición de documentos, hojas de cálculo, presentaciones y bases de datos. También explica cómo algunas como Edmodo, Mendeley, Linux son útiles para la educación y la investigación.
Este documento proporciona una introducción a varias herramientas ofimáticas como Word, Excel, PowerPoint, Access, Outlook, Edmodo, Mendeley, Linux, Dropbox y Google Drive. Explica sus funciones principales y usos comunes.
Este documento presenta una introducción a varias herramientas ofimáticas como Word, Excel, PowerPoint, Access, Outlook, Edmodo, Mendeley, Linux, Dropbox, Google Drive, GoConqr y Blogger. Describe brevemente las funciones básicas de cada una de estas herramientas y cómo se pueden utilizar para diferentes propósitos educativos y de productividad.
Este documento presenta una introducción a las herramientas ofimáticas como Word, Excel, PowerPoint, Access, Outlook, Edmodo, Mendeley, Linux, Dropbox y Google Drive. Describe las funciones básicas de cada programa y cómo se pueden utilizar para diferentes propósitos como la elaboración de documentos, hojas de cálculo, presentaciones, bases de datos y gestión de archivos.
Este documento presenta una introducción a varias herramientas ofimáticas como Word, Excel, PowerPoint, Access, Outlook, Edmodo, Mendeley, Linux, Dropbox, Google Drive, GoConqr y Blogger. Describe brevemente las funciones básicas de cada una de estas herramientas y cómo se pueden utilizar para diferentes propósitos educativos y de productividad.
Este documento presenta una introducción a varias herramientas ofimáticas como Word, Excel, PowerPoint, Access, Outlook, Edmodo, Mendeley, Linux, Dropbox, Google Drive, GoConqr y Blogger. Describe brevemente las funciones básicas de cada una de estas herramientas y cómo se pueden utilizar para diferentes propósitos educativos y de productividad.
Este documento proporciona una introducción a varias herramientas ofimáticas como Word, Excel, PowerPoint, Access, Outlook, Edmodo, Mendeley, Linux, Dropbox y Google Drive. Explica sus funciones principales y usos comunes.
Este documento presenta una introducción a varias herramientas ofimáticas como Word, Excel, PowerPoint, Access, Outlook, Edmodo, Mendeley, Linux, Dropbox, Google Drive, GoConqr y Blogger. Describe brevemente las funciones básicas de cada una de estas herramientas y cómo se pueden utilizar para diferentes propósitos educativos y de productividad.
El hipopituitarismo se produce por la insuficiencia de la glándula hipófisis para secretar hormonas, lo que causa déficit de hormonas como la ACTH, TSH, FSH, LH, GH y vasopresina. Los síntomas dependen de qué hormonas están afectadas e incluyen fatiga, aumento de peso, disminución de la libido y problemas de fertilidad. Las causas incluyen tumores, traumatismos, infecciones e hipofisectomía. Se requiere destrucción del 75% de la glándula hipó
Este documento describe las herramientas web y ofimáticas aplicadas en la educación y enfermería. Explica cómo las herramientas ofimáticas como Microsoft Word, Excel y PowerPoint pueden usarse en la administración educativa y en el campo de la enfermería. También describe las herramientas web como wikis, Facebook, YouTube, foros y correo electrónico y cómo pueden aplicarse en la educación para facilitar el aprendizaje colaborativo.
Este documento describe diferentes herramientas ofimáticas como Word, Excel, PowerPoint, Access, Outlook, SlideShare, Mendeley, Linux, Dropbox, Google Drive, GoConqr, Blogger y Gmail. Para cada herramienta, se explican sus características y usos principales de forma breve. El documento proporciona información sobre las funcionalidades básicas de diversas aplicaciones de productividad y almacenamiento en la nube.
Este documento describe las características de varias herramientas web y ofimáticas útiles para estudiantes, incluyendo Dropbox, Google Drive, GoConq, SlideShare, Blogger, Edmodo, Outlook.com y Mendeley para el almacenamiento y gestión de archivos en la nube. También explica las funciones de programas de ofimática como Word, Excel y PowerPoint de Microsoft que permiten la edición y presentación de documentos.
Este documento describe diferentes herramientas ofimáticas y web aplicadas a la educación y enfermería. Explica programas como Word, Excel y PowerPoint, así como herramientas web como blogs, wikis, YouTube, Flickr y SlideShare. Detalla los usos educativos de cada una y cómo pueden integrarse en el aula para apoyar la enseñanza y el aprendizaje.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo usar diferentes funciones de formato y edición en Microsoft Word. Explica cómo usar opciones de pegado, insertar saltos de página, números de página, e insertar y eliminar comentarios. También describe cómo controlar dónde Word inserta saltos de página automáticos y cómo prevenir que se dividan filas de tablas o párrafos entre páginas.
Este documento describe varias herramientas web y ofimáticas aplicadas en la educación y enfermería, incluyendo Word, Excel, Access, PowerPoint, Outlook, blogs, Dropbox, Google Drive, GoConqr, SlideShare, Gmail, Mendeley, Edmodo e Index de Enfermería. También explica cómo la informática se utiliza en enfermería para gestionar datos e información relacionados con tareas y procedimientos, y cómo ha permitido el desarrollo de sistemas para mejorar la eficiencia y calidad.
Este documento presenta el syllabus estándarizado para la asignatura de Informática I de la carrera de Enfermería en la Universidad Técnica de Machala para el año 2015-2016. La asignatura tiene una carga horaria de 56 horas presenciales teóricas y 4 créditos. El syllabus describe la justificación, objetivos, unidades temáticas, metodología y evaluación de la asignatura, la cual busca desarrollar habilidades en el uso de herramientas informáticas y web para aplicar los conocimientos a la enfer
Este documento describe la historia de las computadoras desde sus orígenes hasta la actualidad. Comienza con dispositivos primitivos como el ábaco y la regla de cálculo, luego pasa a describir las primeras máquinas mecánicas capaces de realizar cálculos como la calculadora de Pascal y la máquina de multiplicar de Leibniz. Más adelante presenta las primeras computadoras programables como la máquina analítica de Babbage y la máquina de tarjetas perforadas de Hollerith. Finalmente, detalla la evolución
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
1. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
Calidad, Pertinencia y Calidez
UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS QUÍMICAS Y DE LA SALUD
CARRERA DE ENFERMERÍA
INTEGRANTES:
Joselyn Pamela Chuya
Nicole Elizabeth Siguenza Balladares
Karla Vanessa Suárez Peláez
HERRAMIENTAS WEB Y
OFIMÁTICAS APLICADAS A LA
EDUCACIÓN Y LA ENFERMERÍA
DOCENTE: Ing. Karina García
MACHALA – EL ORO – ECUADOR
2016
PRIMER SEMESTRE “A”
2. HERRAMIENTAS OFIMATICAS
PROCESADOR DE TEXTO: MICROSOFT WORD
Marcadores automáticos
Elegir una plantilla
Abrir un documento
Guardar un documento
Leer documentos
Control de cambios
Imprimir un documento
Word, es una plataforma de escritura y redacción
Intuición.- Es una plataforma intuitiva que permite revisar el texto antes
de imprimirse, pueden utilizarse los iconos que guardan las funciones y
evitan realizar movimientos tediosos y procesos de comandos
Cuenta con menús contextuales que se despliegan en forma ordenada y
son fáciles de aprender.
Está bien estructurado para que lo utilicen personas con pocos
conocimientos sobre el manejo de las computadoras personales.
Compatibilidad.- Microsoft Word puede instalarse y utilizarse en
múltiples plataformas, ya sean diferentes sistemas operativos Windows,
Os2, e incluso algunas versiones de Linux y hoy en día existen
versiones para Windows Mobile y Android.
Funciones.- Word cuenta con amplias características y funciones como
formatos, alineaciones, colores de letras, estilos de letras, cortar y pegar
texto, cambiar tamaño de las letras, imprimir, ingresar imágenes insertar
vínculos o hipervínculos etc.
Formatos.- Word tiene formatos de texto que se encuentran
predefinidos, formatos o plantillas que permiten realizar documentos en
forma simple y fácil sin requerir de grandes conocimientos. Otros
formatos muy importantes, son los formatos de guardado, en Word han
existido varios como el rtf, doc y actualmente el docx.
Independientemente Word puede guardar los archivos en los formatos
de otras plataformas como pdf.
3. HOJA DE CÁLCULO: MICROSOFT EXCEL
Presentación de presupuestos
Conciliación de cuentas bancarias
Elaboración de facturas
Cálculos de impuestos
Mantenimiento de un directorio telefónico
Control del resultado de las evoluciones de los aprendices de un curso
universitario
EDITOR DE PRESENTACIONES: POWER POINT
Utilización de plantillas determinadas y personalizadas por los usuarios.
Creación de textos con distintos tipos de formato y colores a elegir.
Inserción de imágenes atractivas y posibilidad de insertar texto en ellas.
Animaciones de las diapositivas, imágenes, textos y objetos.
Inserción de audio y música de forma intuitiva.
4. ACCESS
Microsoft Access es un sistema interactivo de administración de bases
de datos para Windows.
Access tiene la capacidad de organizar, buscar y presentar la
información resultante del manejo de sus bases de datos. Entre sus
principales características se encuentran:
Access es gráfico, por lo que aprovecha al máximo la potencia
gráfica de Windows, ofreciendo métodos usuales de acceso a los datos
y proporcionando métodos simples y directos de trabajar con
la información.
Access facilita la administración de datos, ya que sus posibilidades de
consulta y conexión le ayudan a encontrar rápidamente la información
deseada, cualquiera que sea su formato o lugar de almacenamiento.
Con Access es posible producir formularios e informes sofisticados y
efectivos, así como gráficos y combinaciones de informes en un solo
documento.
5. HERRAMIENTAS WEB
YOUTUBE
YouTube mantiene una logística que permite localizar cualquier video
por medio de las etiquetas de metadato, títulos y descripciones que los
usuarios asignan a sus videos.
Comparten día a día cada uno de sus videos
La duración de los videos , ya podremos subir que puedan constar de
hasta 1 minutos
La muestra de una forma más atractiva cuando finaliza cada video.
Posibilidad de subir 10 videos a la vez.
BLOGGER
Muy fiable. Es blog de Google y uno de los sistemas más utilizados.
Para poder crear un blog, es necesario disponer de una cuenta en
Google o un correo electrónico en GMail.
Fácil de utilizar.
Lengua: castellano
Es muy flexible.
Tiene automatizadas la integración en el blog de muchas otras
utilidades además de las propias de Google.
Nos deja acceso a las plantillas, tanto HTML como hoja de estilo.
Existen infinidad de mejoras que pueden incorporarse. Ver Gadgets
google
Dispone de una amplia ayuda.
6. REDES SOCIALES: FACEBOOK
es especialmente interesante
por su posible uso educativo de carácter colaborativo
su alta tasa de penetración entre el alumnado.
para compartir información (usada para intercambiar archivos, entre
otros) y estudiar.
Incentivar la sociabilización con iguales.
Entablar relaciones a través de la web.
Permanecer conectados con nuestro entorno.
Crear perfiles digitales.
Participar en otros perfiles.
Crear eventos sociales.
Permanecer la privacidad de estas redes y sus repercusiones.
OUTLOOK.
Permite hacer un seguimiento de los mensajes y contactos que usted
tenga, reciba o envíe.
Organizar los mensajes en carpetas, por colores o vistas, puede
seleccionar el correo no deseado y mucho más.
Incluye además la posibilidad de llevar su agenda con calendario, puede
recordarle sus tareas a realizar y le permite escribir notas, que puede
ordenar según diferentes colores si es que necesita hacer un apunte.
Ventajas competitivas, inversión inteligente.
Estrategias de mercado, marketing, gestión de clientes, controles de
stock.
Eficiencia de procesos, evalúo de productividad, administración,
contabilidad.
7. PRESENTACIONES: PREZI
Su finalidad es facilitar un cierto aprendizaje del usuario.
Es independiente de los demás porque tiene significado propio por sí
mismo.
Admite una integración modular de jerarquía creciente, es decir, se
puede integrar con otros objetos para dar lugar a otro más complejo.
El diseño de recursos interactivos e inmersivos proporcionan base para
el desarrollo de experiencias de aprendizaje más ricas.
Simplificar la elaboración digital de una presentación.
Enriquecer nuestras presentaciones.
Presentar y distribuir nuestros trabajos de forma online.
Compartir nuestro trabajo permitiendo comentarios.
ADOBE FLASH
Velocidad y economía de tamaño en Internet. Flash utiliza gráficos
vectoriales como medio de representación gráfica por defecto. Estos
gráficos son independientes de la resolución del dispositivo que los
muestra. Por ello pueden aumentar de tamaño sin perder calidad y sin
incrementar el tamaño del archivo que los contiene. Esta eficiente forma
de manejar las imágenes genera archivos relativamente pequeños en
relación con la complejidad y calidad de los mismos. La reducción de
tamaño se traduce en un incremento de la velocidad de descarga en
Internet.
Streaming. Consiste en que el usuario puede comenzar a ver la
animación aunque no haya sido descargada por completo. Con una
adecuada planificación del proyecto, el usuario puede llegar a ver
presentaciones web de cierta duración sin percibir que el contenido
restante se está descargando en su ordenador sobre la marcha. Además
cuando una animación Flash se descarga, queda almacenada en la
caché del navegador, de tal forma que no es necesario repetir la
operación de descarga en posteriores accesos a esa dirección web.
8. Compatibilidad. Para asegurar la máxima compatibilidad de una
presentación Flash, se ha optado por ofrecer el reproductor Flash
Player. Es un plugin (pequeña aplicación que se instala en el navegador)
para visualizar los desarrollos hechos con Flash exactamente igual en
cualquier navegador, sistema operativo, dispositivo e incluso consolas
de videojuegos. Las versiones actuales de los navegadores ya incluyen
directamente su plugin de forma gratuita. Además éste se actualiza de
forma automática con solo pulsar un botón. Existen infinidad de páginas
web que incluyen contenidos diseñados con esta herramienta. Este éxito
ha provocado que desarrolladores y fabricantes de software hayan
creado productos capaces de exportar e importar información en formato
SWF.
Multimedia. Dentro de una película Flash se puede ofrecer texto,
imagen, audio, vídeo, animaciones, etc. con la calidad y versatibilidad
necesarias para satisfacer las demandas del mundo educativo. Por este
motivo la mayoría de pildoras multimedia que se han diseñado en el
marco de los programas institucionales de producción de recursos
educativos han adoptado todos ellos el estándar de la tecnología Flash.
Solo hace falta darse una vuelta por el repositorio Agrega o de otras
Consejerías Educativas Autonómicas para disfrutar de la rica producción
de objetos digitales diseñados en Flash. Por otra parte la mayoría de
servicios multimedia de la Web 2.0 utilizan un visor implementado en
esta tecnología para mostrar contenidos de tipo texto, imagen, audio,
vídeo, animaciones, etc.
Interactividad. Se puede dotar a las presentaciones de interactividad con
el usuario: recoger información a través del teclado, imprimir
información, llevar al usuario a distintos momentos de la presentación, a
otros sitios web, etc. mediante la reacción a los eventos producidos con
el ratón y teclado. Las respuestas más complejas se consiguen gracias a
un lenguaje de script específico de Flash. Se denomina ActionScript y
supera al clásico Javascript porque es un lenguaje de programación que
permite un control muy exhaustivo del flujo de una aplicación.
Aprovechando esta utilidad se han diseñado multitud de aplicaciones
didácticas y videojuegos, animaciones, banners publicitarios para la
Web, visores de imágenes o presentaciones, reproductores de audio o
vídeo, etc.
Integración con otras tecnologías. Los objetos de Flash pueden
comunicarse mediante Javascript con los elementos HTML de la página
que los contiene. También pueden enviar y recibir información a/desde
bases de datos utilizando como intermediario un lenguaje de script de
servidor como ASP, PHP o JSP. Otra prestación muy utilizada en los
objetos flash consiste en cargar y mostrar información almacenada en
archivos XML. Todas estas posibilidades le confieren una especial
potencialidad para integrarse en una plataforma de elearning donde se
muestre y almacene información al o del usuario.
Modularidad de diseño. La integración de componentes o módulos en un
objeto flash permite al diseñador neófito disponer de objetos flash con
múltiples prestaciones
9. CONSTRUCTOR ATENEX
El Constructor es un programa bastante sencillo e intuitivo pero que, sin
embargo, creamateriales de alta calidad (porque utiliza la tecnología
Flash) y ofrece la posibilidad de realizar bastantes tipos de
actividades sin necesidad de que el profesorado que lo utiliza tenga
demasiadas competencias digitales, ni conocimientos de programación.
Funciona con un gran número de plantillas prediseñadas, actualmente
47, de diferente tipo (de presentación de contenidos, de evaluación,
lúdicas, avanzadas ...) y con opciones configurables, pero también
ofrece la posibilidad de programar por lo que puede ser utilizado por
profesor@s con distinto nivel de conocimiento de las TIC.
Además, se trata de un programa de libre distribución. La Consejería de
Educación de la Junta de Extremadura nos permite descargarlo y
utilizarlo con tan solo registrarnos en su página oficial.
Se puede utilizar de manera local, haciendo una instalación previa en
nuestro equipo, y también online, accediendo a la plataforma Atenex a
través de internet. Si lo usamos de esta forma no es necesario que
hagamos ninguna instalación en nuestro equipo. Esto es realmente
novedoso para un programa de estas características.
Es multiplataforma, se puede utilizar en Linux (Guadalinex) y en
Windows de manera local y con cualquier sistema operativo de manera
online.
De la misma forma, los materiales que se elaboran con Constructor se
pueden utilizar en línea, como una página web, o se pueden guardar en
el equipo y utilizarse sin conexión a Internet. En ambos casos, para
utilizar los materiales solo necesitaremos tener instalado cualquier
navegador web en nuestro equipo (Explorer, Mozilla, Opera...).
10. MENDELEY
Escritorio Mendeley, basado en Qt, se puede ejecutar tanto en Windows,
como en Mac y Linux.
Extracción automática de metadatos de documentos PDF.
Copias de seguridad y sincronización entre varios equipos y con una
cuenta en línea privada.
Visor de documentos PDF con notas adhesivas, selección de texto y
lectura a pantalla completa.
Búsqueda completa de texto a través de documentos.
Filtrado inteligente, etiquetado y cambio de nombre de archivos PDF.
Citas y bibliografías en Microsoft Word, OpenOffice y LibreOffice
Importación de documentos y trabajos de investigación de sitios web
externos (por ejemplo, PubMed, Google Scholar, Arxiv, etc.) haciendo
uso del bookmarklet del navegador.
Mendeley web soporta COinS y el bookmarklet del navegador importa
de cualquier sitio que soporte COinS.
Compartir y colaborar en grupo, anotaciones en los documentos.
Características de redes sociales (seguimiento de investigadores con
ideas afines, noticias).
Estadísticas sobre los documentos, autores y publicaciones más leídos.
11. INDEX DE ENFERMERIA
Es un proyecto abierto, participativo, colaboracionista.
Es capaz de acoger cualquier innovación que suponga un avance en la
investigación científica sobre los cuidados de salud y Enfermería.
La página es visitada no solo por los miembros de la misma, sino por
cualquier internauta interesado en los distintos temas que en ella se
publica.
Pone énfasis en los abordajes fenomenológicos del proceso salud-
enfermedad y en la humanización de los cuidados.
Privilegia posturas epistemológicas emergentes en las ciencias de la
salud, como la gestión del conocimiento, el movimiento de la evidencia
científica o la investigación cualitativa.
Es un aporte para el aprendizaje de gran valor porque potencia el
proceso de comprensión, elaboración, asimilación y adaptación de los
contenidos.
Nos permite "aprender a enseñar", es decir, mostrar su trabajo y
producción.