El documento describe varias herramientas web y ofimáticas como Microsoft Word, Excel, PowerPoint, Access, YouTube, Blogger, Facebook, Outlook, Prezi, y Adobe Flash. Explica sus funciones principales como procesar texto, realizar cálculos, crear presentaciones y bases de datos, compartir videos, publicar blogs, conectar a través de redes sociales, organizar correo y contactos, diseñar presentaciones interactivas, y crear contenido multimedia para la web.

1. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
Calidad, Pertinencia y Calidez
UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS QUÍMICAS Y DE LA SALUD
CARRERA DE ENFERMERÍA
INTEGRANTES:
Joselyn Pamela Chuya
 Nicole Elizabeth Siguenza Balladares
Karla Vanessa Suárez Peláez
HERRAMIENTAS WEB Y
OFIMÁTICAS APLICADAS A LA
EDUCACIÓN Y LA ENFERMERÍA
DOCENTE: Ing. Karina García
MACHALA – EL ORO – ECUADOR
2016
PRIMER SEMESTRE “A”

2. HERRAMIENTAS OFIMATICAS
PROCESADOR DE TEXTO: MICROSOFT WORD
Marcadores automáticos
Elegir una plantilla
Abrir un documento
Guardar un documento
Leer documentos
Control de cambios
Imprimir un documento
Word, es una plataforma de escritura y redacción
Intuición.- Es una plataforma intuitiva que permite revisar el texto antes de
imprimirse, pueden utilizarse los iconos que guardan las funciones y
evitan realizar movimientos tediosos y procesos de comandos
Cuenta con menús contextuales que se despliegan en forma ordenada y
son fáciles de aprender.
Está bien estructurado para que lo utilicen personas con pocos
conocimientos sobre el manejo de las computadoras personales.
Compatibilidad.- Microsoft Word puede instalarse y utilizarse en múltiples
plataformas, ya sean diferentes sistemas operativos Windows, Os2, e
incluso algunas versiones de Linux y hoy en día existen versiones para
Windows Mobile y Android.
Funciones.- Word cuenta con amplias características y funciones como
formatos, alineaciones, colores de letras, estilos de letras, cortar y pegar
texto, cambiar tamaño de las letras, imprimir, ingresar imágenes insertar
vínculos o hipervínculos etc.
Formatos.- Word tiene formatos de texto que se encuentran predefinidos,
formatos o plantillas que permiten realizar documentos en forma simple y
fácil sin requerir de grandes conocimientos. Otros formatos muy
importantes, son los formatos de guardado, en Word han existido varios
como el rtf, doc y actualmente el docx.
Independientemente Word puede guardar los archivos en los formatos de
otras plataformas como pdf.

3. HOJA DE CÁLCULO: MICROSOFT EXCEL
Presentación de presupuestos
Conciliación de cuentas bancarias
Elaboración de facturas
Cálculos de impuestos
Mantenimiento de un directorio telefónico
Control del resultado de las evoluciones de los aprendices de un curso
universitario
EDITOR DE PRESENTACIONES: POWER POINT
Utilización de plantillas determinadas y personalizadas por los usuarios.
Creación de textos con distintos tipos de formato y colores a elegir.
Inserción de imágenes atractivas y posibilidad de insertar texto en ellas.
Animaciones de las diapositivas, imágenes, textos y objetos.
Inserción de audio y música de forma intuitiva.

4. ACCESS
Microsoft Access es un sistema interactivo de administración de bases
de datos para Windows.
Access tiene la capacidad de organizar, buscar y presentar la información
resultante del manejo de sus bases de datos. Entre sus principales
características se encuentran:
Access es gráfico, por lo que aprovecha al máximo la potencia
gráfica de Windows, ofreciendo métodos usuales de acceso a los datos y
proporcionando métodos simples y directos de trabajar con la información.
Access facilita la administración de datos, ya que sus posibilidades de
consulta y conexión le ayudan a encontrar rápidamente la información
deseada, cualquiera que sea su formato o lugar de almacenamiento.
Con Access es posible producir formularios e informes sofisticados y
efectivos, así como gráficos y combinaciones de informes en un solo
documento.
HERRAMIENTAS WEB

5. YOUTUBE
YouTube mantiene una logística que permite localizar cualquier video por
medio de las etiquetas de metadato, títulos y descripciones que los
usuarios asignan a sus videos.
Comparten día a día cada uno de sus videos
La duración de los videos , ya podremos subir que puedan constar de
hasta 1 minutos
La muestra de una forma más atractiva cuando finaliza cada video.
Posibilidad de subir 10 videos a la vez.
BLOGGER
Muy fiable. Es blog de Google y uno de los sistemas más utilizados.
Para poder crear un blog, es necesario disponer de una cuenta en Google
o un correo electrónico en GMail.
Fácil de utilizar.
Lengua: castellano
Es muy flexible.
Tiene automatizadas la integración en el blog de muchas otras
utilidades además de las propias de Google.
Nos deja acceso a las plantillas, tanto HTML como hoja de estilo.
Existen infinidad de mejoras que pueden incorporarse. Ver Gadgets
google
Dispone de una amplia ayuda.

6. REDES SOCIALES: FACEBOOK
es especialmente interesante
por su posible uso educativo de carácter colaborativo
su alta tasa de penetración entre el alumnado.
para compartir información (usada para intercambiar archivos, entre otros)
y estudiar.
Incentivar la sociabilización con iguales.
Entablar relaciones a través de la web.
Permanecer conectados con nuestro entorno.
Crear perfiles digitales.
Participar en otros perfiles.
Crear eventos sociales.
Permanecer la privacidad de estas redes y sus repercusiones.
OUTLOOK.
 Permite hacer un seguimiento de los mensajes y contactos que usted
tenga, reciba o envíe.
 Organizar los mensajes en carpetas, por colores o vistas, puede
seleccionar el correo no deseado y mucho más.
 Incluye además la posibilidad de llevar su agenda con calendario, puede
recordarle sus tareas a realizar y le permite escribir notas, que puede
ordenar según diferentes colores si es que necesita hacer un apunte.
 Ventajas competitivas, inversión inteligente.
 Estrategias de mercado, marketing, gestión de clientes, controles de
stock.
 Eficiencia de procesos, evalúo de productividad, administración,
contabilidad.

7. PRESENTACIONES: PREZI
Su finalidad es facilitar un cierto aprendizaje del usuario.
Es independiente de los demás porque tiene significado propio por sí
mismo.
Admite una integración modular de jerarquía creciente, es decir, se puede
integrar con otros objetos para dar lugar a otro más complejo.
El diseño de recursos interactivos e inmersivos proporcionan base para el
desarrollo de experiencias de aprendizaje más ricas.
Simplificar la elaboración digital de una presentación.
Enriquecer nuestras presentaciones.
Presentar y distribuir nuestros trabajos de forma online.
Compartir nuestro trabajo permitiendo comentarios.
ADOBE FLASH
Velocidad y economía de tamaño en Internet. Flash utiliza gráficos
vectoriales como medio de representación gráfica por defecto. Estos
gráficos son independientes de la resolución del dispositivo que los
muestra. Por ello pueden aumentar de tamaño sin perder calidad y sin
incrementar el tamaño del archivo que los contiene. Esta eficiente forma
de manejar las imágenes genera archivos relativamente pequeños en
relación con la complejidad y calidad de los mismos. La reducción de
tamaño se traduce en un incremento de la velocidad de descarga en
Internet.
Streaming. Consiste en que el usuario puede comenzar a ver la animación
aunque no haya sido descargada por completo. Con una adecuada
planificación del proyecto, el usuario puede llegar a ver presentaciones
web de cierta duración sin percibir que el contenido restante se está
descargando en su ordenador sobre la marcha. Además cuando una
animación Flash se descarga, queda almacenada en la caché del
navegador, de tal forma que no es necesario repetir la operación de
descarga en posteriores accesos a esa dirección web.

8. Compatibilidad. Para asegurar la máxima compatibilidad de una
presentación Flash, se ha optado por ofrecer el reproductor Flash Player.
Es un plugin (pequeña aplicación que se instala en el navegador) para
visualizar los desarrollos hechos con Flash exactamente igual en
cualquier navegador, sistema operativo, dispositivo e incluso consolas de
videojuegos. Las versiones actuales de los navegadores ya incluyen
directamente su plugin de forma gratuita. Además éste se actualiza de
forma automática con solo pulsar un botón. Existen infinidad de páginas
web que incluyen contenidos diseñados con esta herramienta. Este éxito
ha provocado que desarrolladores y fabricantes de software hayan creado
productos capaces de exportar e importar información en formato SWF.
Multimedia. Dentro de una película Flash se puede ofrecer texto, imagen,
audio, vídeo, animaciones, etc. con la calidad y versatibilidad necesarias
para satisfacer las demandas del mundo educativo. Por este motivo la
mayoría de pildoras multimedia que se han diseñado en el marco de los
programas institucionales de producción de recursos educativos han
adoptado todos ellos el estándar de la tecnología Flash. Solo hace falta
darse una vuelta por el repositorio Agrega o de otras Consejerías
Educativas Autonómicas para disfrutar de la rica producción de objetos
digitales diseñados en Flash. Por otra parte la mayoría de servicios
multimedia de la Web 2.0 utilizan un visor implementado en esta
tecnología para mostrar contenidos de tipo texto, imagen, audio, vídeo,
animaciones, etc.
Interactividad. Se puede dotar a las presentaciones de interactividad con
el usuario: recoger información a través del teclado, imprimir información,
llevar al usuario a distintos momentos de la presentación, a otros sitios
web, etc. mediante la reacción a los eventos producidos con el ratón y
teclado. Las respuestas más complejas se consiguen gracias a un
lenguaje de script específico de Flash. Se denomina ActionScript y supera
al clásico Javascript porque es un lenguaje de programación que permite
un control muy exhaustivo del flujo de una aplicación. Aprovechando esta
utilidad se han diseñado multitud de aplicaciones didácticas y
videojuegos, animaciones, banners publicitarios para la Web, visores de
imágenes o presentaciones, reproductores de audio o vídeo, etc.
Integración con otras tecnologías. Los objetos de Flash pueden
comunicarse mediante Javascript con los elementos HTML de la página
que los contiene. También pueden enviar y recibir información a/desde
bases de datos utilizando como intermediario un lenguaje de script de
servidor como ASP, PHP o JSP. Otra prestación muy utilizada en los
objetos flash consiste en cargar y mostrar información almacenada en
archivos XML. Todas estas posibilidades le confieren una especial
potencialidad para integrarse en una plataforma de elearning donde se
muestre y almacene información al o del usuario.
Modularidad de diseño. La integración de componentes o módulos en un
objeto flash permite al diseñador neófito disponer de objetos flash con
múltiples prestaciones

9. CONSTRUCTOR ATENEX
El Constructor es un programa bastante sencillo e intuitivo pero que, sin
embargo, creamateriales de alta calidad (porque utiliza la tecnología
Flash) y ofrece la posibilidadde realizar bastantes tipos de actividades sin
necesidad de que el profesorado que lo utiliza tenga demasiadas
competencias digitales, ni conocimientos de programación. Funciona con
un gran número de plantillas prediseñadas, actualmente 47, de diferente
tipo (de presentación de contenidos, de evaluación, lúdicas, avanzadas
...) y con opciones configurables, pero también ofrece la posibilidad de
programar por lo que puede ser utilizado por profesor@s con distinto nivel
de conocimiento de las TIC.
Además, se trata de un programa de libre distribución. La Consejería de
Educación de la Junta de Extremadura nos permite descargarlo y utilizarlo
con tan solo registrarnos en su página oficial.
Se puede utilizar de manera local, haciendo una instalación previa en
nuestro equipo, y también online, accediendo a la plataforma Atenex a
través de internet. Si lo usamos de esta forma no es necesario que
hagamos ninguna instalación en nuestro equipo. Esto es realmente
novedoso para un programa de estas características.
Es multiplataforma, se puede utilizar en Linux (Guadalinex) y en Windows
de manera local y con cualquier sistema operativo de manera online.
De la misma forma, los materiales que se elaboran con Constructor se
pueden utilizar en línea, como una página web, o se pueden guardar en
el equipo y utilizarse sin conexión a Internet. En ambos casos, para utilizar
los materiales solo necesitaremos tener instalado cualquier navegador
web en nuestro equipo (Explorer, Mozilla, Opera...).

10. MENDELEY
Escritorio Mendeley, basado en Qt, se puede ejecutar tanto en Windows,
como en Mac y Linux.
Extracción automática de metadatos de documentos PDF.
Copias de seguridad y sincronización entre varios equipos y con una
cuenta en línea privada.
Visor de documentos PDF con notas adhesivas, selección de texto y
lectura a pantalla completa.
Búsqueda completa de texto a través de documentos.
Filtrado inteligente, etiquetado y cambio de nombre de archivos PDF.
Citas y bibliografías en Microsoft Word, OpenOffice y LibreOffice
Importación de documentos y trabajos de investigación de sitios web
externos (por ejemplo, PubMed, Google Scholar, Arxiv, etc.) haciendo uso
del bookmarklet del navegador.
Mendeley web soporta COinS y el bookmarklet del navegador importa de
cualquier sitio que soporte COinS.
Compartir y colaborar en grupo, anotaciones en los documentos.
Características de redes sociales (seguimiento de investigadores con
ideas afines, noticias).
Estadísticas sobre los documentos, autores y publicaciones más leídos.
INDEX DE ENFERMERIA

11. Es un proyecto abierto, participativo, colaboracionista.
Es capaz de acoger cualquier innovación que suponga un avance en la
investigación científica sobre los cuidados de salud y Enfermería.
La página es visitada no solo por los miembros de la misma, sino por
cualquier internauta interesado en los distintos temas que en ella se
publica.
Pone énfasis en los abordajes fenomenológicos del proceso salud-
enfermedad y en la humanización de los cuidados.
Privilegia posturas epistemológicas emergentes en las ciencias de la
salud, como la gestión del conocimiento, el movimiento de la evidencia
científica o la investigación cualitativa.
Es un aporte para el aprendizaje de gran valor porque potencia el proceso
de comprensión, elaboración, asimilación y adaptación de los contenidos.
Nos permite "aprender a enseñar", es decir, mostrar su trabajo y
producción.