Este documento describe varias herramientas TIC que pueden implementarse en clases, incluyendo plataformas educativas como Popplet y Edpuzzle para crear mapas mentales y videos educativos; herramientas de evaluación como Quizizz; herramientas de diseño como Canva; plataformas para creación de webquest como Zunal; y herramientas de colaboración como Mindomo, Documentos Google y Dropbox. También menciona aplicaciones como TED-Ed y ClassDojo para crear lecciones personalizadas y otorgar puntos a estudiantes.
Este archivo es una pincelada de como buscar y crear herramientas didácticas, que nos ayude a nosotros los futuros docentes a cómo lograr a que nuestros estudiantes obtengan un aprendizaje significativo con la tendencia de la tecnología.
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Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. Maestría en Educación
Mención: Gestión del aprendizaje mediado por TIC.
Tema: Herramientas TICS que se pueden implementar en clases.
María Isabel García Ángela Pesantez
Rosita Macay
Margoth Vaca
2. Plataforma educativa que permite crear, unirse a grupos, organizar clases y generar
clases con los Docentes.
3. Popplet: Aplicación para generar mapas mentales en la nube,
que permiten organizar y estructurar las ideas
4. Es una herramienta gratuita muy útil para profesores y estudiantes que permite aprender, repasar conceptos de forma
muy entretenida. Funciona como si se tratara de un concurso.
5. Con Edpuzzle, se puede convertir un video en una lección de clase.
Permite ver los videos creados por los docentes, esto se da a través de invitaciones para poder acceder a
dicho contenido educativo de forma privada.
6. Quizizz
Quizizz es una empresa india de software educativo.
- Crea y vende una plataforma de participación estudiantil gamificada.
- Se usa en clase, tareas grupales, revisión previa a la prueba, evaluaciones formativas y exámenes sorpresa.
7. Es una aplicación de edición gratuita que se puede usar computadora (o directamente desde el
teléfono móvil)
- Permite crear diferentes tipos de arte.
- Crear invitaciones, tarjetas, currículums, presentaciones, carteles, gráficos y, por supuesto,
publicaciones para redes sociales
CANVA
8. Es una plataforma online que ofrece varios servicios para la creación de webquest.
Zunal
9. Mindomo
Mejorar el aprendizaje
La memoria en un 10 a 15% en
comparación a la toma de notas.
Estrategias de estudio convencionales.
Recurso visual de palabras e
imagenes.
10. Mindmaster.
Es una aplicación en línea, para la realización de un mapa colaborativo.
Permite trabajar en tiempo real en la construcción de una red.
Permite crear mapas y redes conceptuales para diversos temas y actividades.
11. Documentos Google
Documentos de Google es un procesador de texto en línea que te permite crear documentos para
trabajar con otras personas.
13. Dropbox
Permite almacenar todo tipo de archivos en la nube, por lo que, además de
guardarlos sin que ocupen espacio en un dispositivo, te da la posibilidad de
compartirlos cuando quieras y organizarte con otros usuarios.
14. ClassDojo
Esta plataforma TICs, resulta muy motivadora para los alumnos, ya que sirve para otorgar a los alumnos
puntos positivo (aparecen de color verde) o puntos negativos (aparecen de color rojo).
15. Bibliografía
Alvites, C. (2017). Herramientas TIC en el aprendizaje en el área de matemática Caso Escuela PopUp, Piura-Perú. Hamut'ay, 4(1), 18-30.
Recuperado el 10 de 10 de 2020, de
file:///C:/Users/Usuario/Downloads/DialnetHerramientasTICEnElAprendizajeEnElAreaDeMatematica-6057072.pdf
2. Arévalo, M., García, M., & Hernández, C. (2018). Competencias TIC de los docentes de matemáticas en el marco del modelo TPACK:
valoración desde la perspectiva de los estudiantes. Ciencias Sociales y Humanas . Recuperado el 29 de 10 de 2020, de
https://revistas.usergioarboleda.edu.co/index.php/ccsh/article/view/v19n36a07/960
3. Bosch, H., Bergero, M., Nasso, C., Pérez, M., & Rampazzi, M. (2017). Innovaciones didácticas para ciencias y matemática asistidas por
TIC. Revista Iberoamericana de Educación en Tecnología y Tecnología en Educación , 60-64. Recuperado el 17 de 10 de 2020, de
http://sedici.unlp.edu.ar/bitstream/handle/10915/61261/Documento_completo.pdfPDFA.pdf?sequence=1&isAllowed=y.
Ulcuango Farinango, F. F. (2021). Mindomo en el aprendizaje de la Geografía Ecuatoriana en el año 2020 (Master's thesis, Quito: Universidad
Tecnológica Indoamérica).
