Este documento describe las herramientas online, el software educativo y cómo se pueden utilizar en la educación. Explica que las herramientas online permiten la comunicación síncrona y asincrónica y que el software educativo puede ser de diferentes tipos como ejercitadores, tutoriales, simuladores y juegos educativos. Además, concluye que las nuevas tecnologías son herramientas potentes para la enseñanza y el aprendizaje.

1. INFORMATICA APLICADA A LA EDUCACIÓN
Alumno: Jonathan Andrés Chica Jiménez
Tutora: ING. MYRIAM NOURY PUNINA

2. Í n d i c e
• ¿Qué son las Herramientas Online?
• ¿Cuales son?
• ¿Qué es un software educativo?
• Tipos de Software Educativos
• Características
• Software para diseñar materiales educativos
• Conclusiones
• Bibliografía
INFORMATICAAPLICADAA LA EDUCACIÓN

3. ¿Qué son las Herramientas Online?
INFORMATICAAPLICADAA LA EDUCACIÓN
Herramientasenlínea
Son todos los sistemas informácticos que
utilizan el internet para realizar su función,
sirven como medio de información y
comunicación.
Establecen comunicación sincrónica y
asincrónica, es decir; la comunicación en el
mismo tiempo o en tiempos diferentes.
Nos permiten comunicarnos con personas de
todo el mundo y en cualquier hora del día.

4. Sincrónica
Chat,Video Conferencia, Audio
Conferencia, Redes Sociales, etc.
Asincrónica
Foros, Correo Electrónico,
Wikis, Blog, Grupos, etc.
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5. ¿Qué es un software educativo?
INFORMATICA APLICADA A LA EDUCACIÓN
Son programas informáticos destinados exclusivamente a la enseñanza y el
aprendizaje autónomo y que además permite el desarrollo de ciertas
habilidades cognitivas. Existen programas que pueden conducir al alumno
paso a paso en la adquisición de un concepto, o bien acercarlo a un
conocimiento a partir de la experiencia y permite crear sus propios modelos
de pensamiento al manejar diversas variables.

6. Software para diseñar materiales educativos
SOFTWARE DESCRIPCIÓN
CONSTRUCTOR Crea contenidos educativos digitales, permite la incorporación de
elementos multimedia.
CUADERNIA crea de forma dinámica y visual “cuadernos digitales” que pueden
contener información y actividades multimedia distribuibles a través de un
navegador de internet.
EDUCAPLAY Nos permite crear mapas, adivinanzas, completar, crucigramas, ordenar
letras, sopa de letras, etc.
EXELEARNING Permite las siguientes acciones: crea elementos de presentación de
contenidos, adjuntas elementos multimedia, agregar elementos externos,
crear actividades, crear juegos y preguntas, etc.
JCLIC Crea, realiza y evalúa actividades educativas multimedia.
HOT POTATOES Es un conjunto de 6 herramientas para crear actividades que se pueden
realizar a través de navegadores
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7. Tipos de Software Educativo
Ejercitadores
Permiten al
estudiante tener
retroalimentación a
través de la solución
de problemas
Tutoriales
Guían al alumno su
aprendizaje
ofreciéndole
información
necesaria del tema a
tratar
Simuladores
Representan
fenómenos
naturales,
representan hechos
o procesos que el
alumno puede
interactuar con el
programa
manipulando
variables y
observando los
resultados
Juegos
Educativos
Programas
diseñados para
aumentar o mover
la motivación de los
alumnos a través de
actividades lúdicas
que integran
actividades
educativas.
Solución de
Problemas
Se distinguen dos tipos:
1.- Programas con
explicaciones practicas,
con pasos a seguir para
la solución de
problemas.
2.- Programas que
ayudan al alumno a
adquirir habilidades
dando la oportunidad
de resolver
directamente.
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8. INFORMATICAAPLICADAA LA EDUCACIÓN
Características
Interactividad
con los
estudiantes
Facilita las
representaciones
animadas
Desarrolla
habilidades a
través de la
ejercitación
Permite simular
procesos
complejos
Reduce el tiempo
y facilita un
trabajo
diferenciado
Facilita el trabajo
independiente e
individual
Permite al
estudiante
introducirse en
las técnicas más
avanzadas

9. CONCLUSIONES
• Con la integración de la telemática en el proceso de la enseñanza-aprendizaje y la
implantación de nuevas tecnologías, nos encontramos ante unas herramientas muy
potentes con las que muchos de nuestros estudiantes ya están familiarizados.
• Internet y las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) están multiplicando la
cantidad de información-conocimiento disponible y su ritmo de producción y distribución;
además, la interactividad está abriendo el campo a la comunicación y a sus efectos (la
creación de comunidades virtuales y de grupos colaborativos de interés).
• En ese nuevo escenario, el docente no puede seguir manteniendo un rol de mero
transmisor de conocimientos. Ahora tendrá una función de organizador (jerarquizar,
estructurar, facilitar) de un proceso comunicativo donde las informaciones fluyan de
distintas fuentes y a través tanto de él como del resto de participantes en el proceso
(estudiantes, medios de comunicación, expertos, líderes de la comunidad...).
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10. Bibliografía
• Herramienta de comunicación
• http://www.plusesmas.com/nuevas_tecnologias/articulos/internet_email/internet_como_herramienta_de_com
unicacion/67.html
• Tipos de Herramientas de Comunicación:
• https://ing1328.wordpress.com/about/
• Medios de Comunicación en Internet:
• http://www.argo.es/medios/ponencia.html
• Herramientas para crear materiales educativas
• http://www.humanodigital.com.ar/150-herramientas-gratuitas-para-crear-materiales-educativos-con-tics/
• ImágenesGoogle. Herramientas de comunicación en línea
• https://www.google.com/search?q=herramientas+de+comunicacion+online&client=opera&hs=bsq&biw=1093&
bih=498&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=qHC6VPDfGsSdNriYgcAB&ved=0CAYQ_AUoAQ#imgdii=_&imgrc
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