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Herramientas web 2.0
- 1. YUDITH L. CONTRERAS 2012.
- 2. LA WEB 2.0 laWeb 2.0 hace referencia a un grupo de tecnologías que se consideran profundamente asociadas con el término, los ya mencionados blogs, wikis, “podcasts”, sistemas de sindicación simple (RSS), etc. que facilitan una Web socialmente más conectada en la que cualquiera puede agregar o editar la información presentada. Un número de nuevos servicios y aplicaciones basados en la Red, que en alguna medida se están utilizando en educación, demuestran su fundamentación en el concepto de Web 2.0. No son realmente programas como tales, sino servicios o procesos de usuario construidos usando porciones de programas y estándares abiertos soportados por Internet y la Web. Estos incluyen Blogs, Wikis, sindicación de contenido, “podcasting”, servicios de etiquetado (tagging) y el compartir recursos multimediales.
- 3. Agregador RSS Wiki , Bitácora Bloglines Herramientas Wiki blog Conceptos y Marcas pedía, etc Proporcionan un potencial educativo a los docentes que no se debe dejar escapar
- 4. Blogs, Weblogs oBitácoras Se encuentran bastantes aplicaciones en educación, a través de: Blogs de asignaturas. Weblogs individuales de alumnos. Weblosg grupales de alumnos
- 5. WIKIPEDÍA Aspectos positivos Aspectos negativos Enciclopedia donde cualquier Como esta enciclopedia es visitante puede hacer sus construida por todas las aportaciones y escribir los personas que hagan sus artículos que quiera. aportes se pueden encontrar errores o informaciones no El encontrar información errada verificadas puede ser positivo porque el estudiante debe tener un pensamiento critico frente a la información a la que accede.
- 6. FLICKR Permite almacenar onlinearchivos fotográficos, a los cuales se les puede asignar títulos, incluir comentarios, permitir que los demás también lo hagan, generando así un debate en torno a una imagen, asignarles tags, crear círculos de personas que comparten los mismos tags y mucho más.
- 7. DIFERENCIAS LA WEB 1.0 LA WEB 2.0 Lectura MODO Escritura compartida Página MÍNIMA UNIDAD DE Mensaje – artículo – pos CONTENIDO Estático ESTADO Dinámico Navegador MODO VISUALIZACIÓN Navegador, lector, RSS Cliente – Servidor ARQUITECTURA Servidor Web Webmasters EDITORES Todos “Geeks” PROTAGONISTAS Aficionados
- 8. LA WEB 2.0PERMITE: Buscar, crear, compartir e interactuar online Implica nuevos roles para docentes y estudiantes orientados al trabajo autónomo y colaborativo. Constituye un espacio social horizontal y rico en fuentes de información , red social donde el conocimiento no esta cerrado que supone una alternativa a la jerarquización y unidireccionalidad tradicional de los entornos formativo.
- 9. sus fuentesde información aunque no todas fiables, y canales de comunicación facilitan un aprendizaje mas autónomo y permiten una mayor participación en las actividades grupales que suele aumentar el interés y la motivación de los estudiantes proporciona espacios online para el almacenamiento, clasificación y publicación de contenidos textuales y audiovisuales a los que luego todos podrán acceder se desarrollan y mejoran las competencias digitales desde la búsqueda y selección de información y su proceso para convertirla en conocimiento hasta la transmición y publicación por diversos soportes .
- 10. Facilita la realizaciónde nuevas actividades de aprendizaje y de evaluación y la creación de redes de aprendizaje Proporciona entornos para el desarrollo de redes de centros y profesores donde reflexionar sobre los temas educativos , ayudarse y elaborar y compartir cursos
- 11.