Este documento resume las características clave de la Web 2.0 y su relación con la educación. Explica que la Web 2.0 fomenta la participación y colaboración entre usuarios a través de wikis, blogs y redes sociales. Argumenta que estas herramientas pueden usarse en la escuela para promover el aprendizaje colaborativo, la construcción colectiva del conocimiento y el desarrollo de habilidades para procesar información. Concluye que la Web 2.0 ofrece grandes posibilidades educativas pero requiere profes

2. ÍNDICE
1. Reflexiones previas
2. ¿Qué es la Web 2.0? Características.
3. Ejemplos de Web 2.0
4. ¿Qué es la Escuela 2.0?
5. Web 2.0 y Escuela. Implicaciones Educativas.
6. Ejemplos de posibles actividades didácticas
basadas en la Web 2.0
7. Mapa Conceptual de las Ideas principales.
8. Conclusiones.
9. Webgrafía.

3. Reflexiones Previas
¿Qué es la
WEB 2.0?
Si
Entonces…
hablamos
¿cómo
de web
Si ha existido
podemos
2.0
evolución… ¿qué
¿Existirá
aspectos la
definir
la 1.0?
evolucionaron?
Web 2.0?

4. ¿Qué es la WEB 2.0?
Colaborativ
Participativa
Webmaster Dinámica
a
WEB 1.0
Estética
Estática
como Creando
WEB Opinando
USUARIO
ACTIVO
reclamo SOCIAL
Usuario
Pasivo
Compartiendo Participando

5. Una Imagen vale más que…

6. Un ejemplo de web 2.0
Un Wiki es un software para la
creación de contenidos de forma
colaborativa.
Su principal ventaja radica en la
facilidad de su uso: permite incluir
textos, links e hipertextos de forma
sencilla, y cualquier usuario puede
acceder, modificar y copiar el
Wikipedia contenido al estar bajo la licencia
Creative Commons.

7. Otro ejemplo de web 2.0
Weblogs o bitácoras, lugares web
personales donde el autor y gestor de
la web publica un contenido, y los
usuarios podrán opinar, siempre dentro de unas normas, quedando
registradas dichas intervenciones de manera cronológica. blogger
Esto nos lleva a reafirmarnos en que es
necesario fomentar el análisis y la
reflexión crítica sobre la información que
proviene de la Red.

8. Otro ejemplo más…
Las Redes Sociales son otro ejemplo
más de Web 2.0. Permiten a los
usuarios interactuar entre sí de forma
dinámica, y las posibilidades que nos
ofrecen estos portales web son cada
vez mayores: Podemos colgar
fotografías, vídeos, charlar con otros
usuarios en tiempo real… Se trata del
ejemplo más claro de Web Social.

9. WEB 2.0 y ESCUELA
En la WEB 2.0 la clave está en la
PARTICIPACIÓN:
•¿Para que sirve en la escuela?
•¿Cómo utilizarla?

10. ES UNA HERRAMIENTA
(No un fin en si mismo)
Nos puede servir para fomentar:
Participación
Colaboración
Construcción colectiva del conocimiento

11. AHORA LA INFORMACIÓN ESTÁ EN TODAS
PARTES NO SOLO EN LA ESCUELA.
Debemos desarrollar destrezas para
PROCESAR
CONOCIMIENTO

12. LAS POSIBILIDADES
PUEDEN SER INFINITAS
Recopilar y compartir Crear y compartir
información. contenidos.
DELICIUS GOOGLE DOCS BLOGS COLECTIVOS

13. En Definitiva…
La Web 2.0 nos ofrece grandísimas posibilidades
educativas.
Vamos hacia una sociedad en la que la
información tiene un papel preponderante y el
conocimiento es caduco.
Por todo esto no debemos desaprovechar estas
herramientas para ejercer la docencia.

14. Ejemplos de web 2.0 y
Aplicaciones Educativas
Portal de Educación de Castilla y León
Naturaleza educativa: Portal Educativo de Ciencias de la Naturaleza
Portal de Aplicaciones Didácticas
Wikillerato
Rededuca: Portal Educativo de Recursos
Blog de una clase de 6º de Primaria
Wikilengua: La Wiki del idioma Castellano

15. Mapa Conceptual de las
Ideas Principales
Sociedad de la
Información
¡¡Interacción
Sinérgica!! Nuevas
Escuela Tecnologías
Escuela 2.0 Web 2.0 Aplicaciones Nuevas formas de Dinamismo
Educativas interacción social

16. CONCLUSIONES WEB 2.0
Ventajas
• Comunicación global
• Libertad de expresión
• Información en constante actualización
• De libre acceso / gratuidad
• Fomenta la creatividad
Inconvenientes
• Información no regulada
• Anonimato
• Calidad del contenido
• Responsabilidades sobre la información compartida.

17. WEB 2.0
CONCLUSIONES Escuela
Aplicaciones en el aula
• Rapidez para resolver dudas
• Participación y aprendizajes colaborativos
• Contenidos ajustados a necesidades individuales
• Dinamismo: el alumno toma un papel más activo
(transformación de clases tradicionales)
Implicaciones necesarias
• Profesorado cualificado
• Centros y aulas adaptados
• Recursos de los alumnos/familias
• Uso de herramientas web cualificadas

18. WEB 2.0
Reflexiones Escuela 2.0
 ¿Son correctas las medidas tomadas?
 ¿Estamos preparados para afrontar el nuevo proyecto?
 ¿Qué nuevas medidas deberíamos tomar?
 ¿En qué medida se tienen que implicar los alumnos,
centros, profesorado, instituciones?
 ¿ Cómo regular que recursos son apropiados para el
aula?

19. WEBGRAFIA
• Portal de Educación de Castilla y León
• Naturaleza educativa: Portal Educativo de Ciencias de la
Naturaleza
• Portal de Aplicaciones Didácticas
• Wikillerato
• Rededuca: Portal Educativo de Recursos
• Blog de una clase de 6º de Primaria
• Wikilengua: La Wiki del idioma Castellano
• Youtube.
• Wikipedia.
• herramientas20.wordpress.com
• Fundacion.telefonica. Com
• Eduteka.org

20. WEB 2.0 y ESCUELA
AUTORES:
Asier Isa
Mónica Gómez
Francisco García
Sara Díaz
Andrés Mediavilla