El documento describe varios riesgos biológicos, ergonómicos y ambientales presentes en la universidad, como bacterias, virus, hongos, escaleras estrechas, salones con poca ventilación, y baños sin ventilación adecuada. También recomienda medidas como seguir normas para el manejo de residuos, lavarse las manos, usar guantes y tapabocas al manipular residuos, y realizar mantenimiento periódico de las instalaciones.

2. En estos riesgos
encontramos unos
agentes como: Bactérias,
Vírus, Ricketsias,
Endoparasitos, Hongos,
Microrganismos
modificados
geneticamente, Cultivos
celulares.

3. Información y capacitación a los
estudiantes, docentes y trabajadores,
sobre el correcto manejo de los residuos
solidos ya que ellos ocasionan un gran sin
numero de enfermedades, sino se tiene el
adecuado manejo de los mismos y en esto
la universidad tiene algunas deficiencias.
Se debe tomar precauciones como:
 Tener en cuenta las normas para el
manejo de residuos solidos.
 Lavado de manos.
 Depositar cada residuo solido en el
lugar correspondiente.
 Hacer un uso adecuado de los
sanitarios y lavamanos.
 Utilizar guantes y tapabocas para la
manipulación de los residuos solidos
que se generan en la universidad.
 De igual forma recordar que prevenir
los riesgos biológicos no es solo un
trabajo de la universidad, sino es un
trabajo que debe realizarlo todas las
personas que conforman esta
institución educativa ya que es para el
bienestar de todos.

4. Como riesgos locativos en al
universidad encontramos algunas
escaleras ya que no tienen el
suficiente espacio para la cantidad
de personas que las utilizan, los
salones que no cuentan con la
suficiente ventilación para el
número de estudiantes que allí se
encuentran, y en los baños tampoco
se genera un ambiente de
ventilación natural ni, tampoco
contamos sistemas de extracción
mecánica, ya que por la cantidad
de personas que los utilizan, esto
genera malos olores y pueden ser
causas de enfermedades

5. Es un riesgo para nuestra salud ya que
puede producirnos accidentes tales
como:
 Tropezones
 Resbalones
 Caídas
 Golpes por choque con equipos,
escritorios, máquinas y otros
 Cortaduras
 Infecciones, alergias, picaduras,
etc., por falta de orden y aseo.

6.  La universidad debería verificar que estas existan zonas
señalizadas y que estas se respeten como de su buen estado y que
sean visibles para los trabajadores y estudiantes.
 La universidad debe generar cultura para mantener limpia y
ordenada la universidad especialmente los baños, ya que en este
se pueden adquirir algunas enfermedades.
 La universidad y los estudiantes deben cerciorarse, antes de
empezar clases, que las instalaciones de la universidad (aulas,
pasillos, baños, etc.) estén en buen estado de limpieza y orden,
al igual que al finalizar.
 Disponer de simulacros para conocer el plan de evacuación de la
universidad en caso de emergencia.
 Realizar una continua inspección de las aulas y lugares de
trabajos con respecto a la seguridad, elementos de emergencia
como extintores, como el orden y el aseo.
 La universidad debería realizar un mantenimiento a las
instalaciones, este debe ser periódico y corresponder con un
cronograma, para llevar un control de las actividades que se
realizan en la misma.

7. Estos riesgos se ven en las
enfermedades comunes y laborales
que desarrollan los empleados en
estos encontramos:
• Manipulación de objetos como
levantar, empujar y transportar.
• Movimientos del cuerpo como
agacharse, torcerse, estirarse.
• Cargas excesivas.
• Posiciones prolongadas ya sea
sentado o de pie.
• Entre otras.

8.  La universidad debería promover las
pausas activas en sus trabajadores y
estudiantes, como el adecuada
posición que deben tener al realizar
las clases o tomarlas, ya que esto
aumenta la eficiencia, reduce los
riesgos, minimiza la fatiga, aumenta
la satisfacción frente al trabajo o
estudio.
 La universidad también debe
esforzarse para que algunas oficinas y
aulas de clases mejoren sus
condiciones ambientales respecto a la
iluminación natural y ruido ya que
esto puede causar alteraciones
visuales y dificultades para
concentrarse, mejorando de igual
forma la limpieza en algunas zonas de
la universidad debido a las molestias
que causa y los trastornos
respiratorios que también podría
producir.
 Mejorar la comunicación y el manejo
de conflictos. ƒ Distribuir mejor del
tiempo y la prioridad de actividades. ƒ
Hacer uso adecuado del tiempo libre. ƒ
Practicar técnicas de relajación. ƒ
Fomentar el autocuidado.

9. De igual forma la universidad
debe evitar:
 Situaciones de sobrecarga de
trabajo. o la repetitividad de
tareas o funciones que pueda
provocar monotonía e
insatisfacción
 Situaciones de aislamiento
que impidan el contacto
social en el lugar de trabajo.
Falta de pausas. o jornadas
excesivamente largas.