Este documento resume la historia de la química desde sus orígenes en la prehistoria hasta la química contemporánea. Explica que los primeros conocimientos químicos se desarrollaron a través del uso del fuego y la metalurgia. Más tarde, la alquimia buscó transformar metales en oro y lograr la inmortalidad, influyendo en el origen de la ciencia química. Finalmente, científicos como Lavoisier establecieron las bases de la química moderna a través de leyes como
El documento describe las causas y consecuencias del imperialismo europeo en África y Asia entre finales del siglo XIX y principios del XX. Las causas incluyeron objetivos económicos, como obtener materias primas y mano de obra barata, así como ambiciones políticas y deseos de expansión territorial. Esto llevó al reparto formal de África en la Conferencia de Berlín de 1884-1885 y la partición de Asia entre potencias europeas como Reino Unido, Francia y Rusia. Las consecuencias incluyeron un mayor comercio de mater
The Greeks were pioneers in the study of grammar and language. They began analyzing grammar through the works of scholars like Plato and Aristotle in the 5th century BC. Plato classified words into performers of action and actions, while Aristotle added more word classes like conjunctions and defined features like tense. The Stoics further introduced phonetics, grammar and etymology as separate fields and divided nouns. Dionysius Thrax analyzed texts in terms of letters, syllables and eight parts of speech in his work "Techne Grammatike". Apollonius Dyscolus wrote treatises on syntax, semantics and morphology that described syntactic relations between nouns, verbs and other word classes. The Greeks made significant early
La paz armada en Europa entre 1815 y 1914 estuvo marcada por la tensión debido a la carrera armamentista y tres focos potenciales de conflicto: la amenaza alemana a sus vecinos Francia y Rusia, los conflictos en los Balcanes entre el Imperio Austro-Húngaro y el Imperio Otomano, y las diversas culturas en pugna dentro del Imperio Austro-Húngaro. Esta situación llevó a la formación de la Triple Alianza y la Triple Entente, alineando a las potencias europeas
The inhabitants of Britain originally spoke Celtic languages, but these were displaced by Germanic tribes who arrived in the 5th century AD, including the Angles, Saxons, and Jutes. Over the next few centuries, dialects developed in different Anglo-Saxon kingdoms. In the 7th-8th centuries, Northumbria's language dominated Britain, but Viking invasions in the 9th century ended this. After the Norman conquest in 1066, French became dominant until English reemerged in the 14th century. Since the 16th century, contact with other peoples and the Renaissance added many new words to the language from Latin and other sources.
This document discusses the history and development of the English language from Old English to Modern English. It outlines that Middle English was influenced by the Norman Conquest of 1066 and saw French borrowings enter the language. The two main factors that separated Middle English and Early Modern English were the Great Vowel Shift and the introduction of the printing press in the 15th century. The printing press allowed for standardization and fixation of spelling and grammar. Modern English has continued to evolve and diversify since the 17th century spread of the British Empire, with different varieties emerging worldwide.
La Revolución Francesa fue causada por varios factores como la desigualdad social del Antiguo Régimen, los ideales de la Ilustración que contradecían este sistema, y la crisis financiera del Estado luego de las guerras. Esto llevó a la convocatoria de los Estados Generales en 1789 y al juramento del Juego de Pelota donde los representantes del Tercer Estado formaron la Asamblea Nacional, dando inicio a la Revolución Francesa.
El documento describe los diferentes estados de la materia (sólido, líquido, gaseoso y plasma) y los cambios entre ellos. Explica que la materia está formada por partículas en continuo movimiento y que el estado depende de cómo se ordenan y mueven dichas partículas. Los estados se diferencian por tener masa y volumen fijos o variables y forma fija o cambiante.
El documento describe la evolución de la biología como ciencia organizada desde sus orígenes en la antigua Grecia hasta el siglo XX. Los griegos y romanos describieron plantas y animales, y figuras como Galeno y Aristóteles sentaron las bases de la anatomía y fisiología. En los siglos posteriores, científicos como Hooke, van Leeuwenhoek y Darwin avanzaron el conocimiento de las células, microorganismos y la teoría de la evolución. En el siglo XIX, Pasteur y Mendel realizaron desc
El documento describe las causas y consecuencias del imperialismo europeo en África y Asia entre finales del siglo XIX y principios del XX. Las causas incluyeron objetivos económicos, como obtener materias primas y mano de obra barata, así como ambiciones políticas y deseos de expansión territorial. Esto llevó al reparto formal de África en la Conferencia de Berlín de 1884-1885 y la partición de Asia entre potencias europeas como Reino Unido, Francia y Rusia. Las consecuencias incluyeron un mayor comercio de mater
The Greeks were pioneers in the study of grammar and language. They began analyzing grammar through the works of scholars like Plato and Aristotle in the 5th century BC. Plato classified words into performers of action and actions, while Aristotle added more word classes like conjunctions and defined features like tense. The Stoics further introduced phonetics, grammar and etymology as separate fields and divided nouns. Dionysius Thrax analyzed texts in terms of letters, syllables and eight parts of speech in his work "Techne Grammatike". Apollonius Dyscolus wrote treatises on syntax, semantics and morphology that described syntactic relations between nouns, verbs and other word classes. The Greeks made significant early
La paz armada en Europa entre 1815 y 1914 estuvo marcada por la tensión debido a la carrera armamentista y tres focos potenciales de conflicto: la amenaza alemana a sus vecinos Francia y Rusia, los conflictos en los Balcanes entre el Imperio Austro-Húngaro y el Imperio Otomano, y las diversas culturas en pugna dentro del Imperio Austro-Húngaro. Esta situación llevó a la formación de la Triple Alianza y la Triple Entente, alineando a las potencias europeas
The inhabitants of Britain originally spoke Celtic languages, but these were displaced by Germanic tribes who arrived in the 5th century AD, including the Angles, Saxons, and Jutes. Over the next few centuries, dialects developed in different Anglo-Saxon kingdoms. In the 7th-8th centuries, Northumbria's language dominated Britain, but Viking invasions in the 9th century ended this. After the Norman conquest in 1066, French became dominant until English reemerged in the 14th century. Since the 16th century, contact with other peoples and the Renaissance added many new words to the language from Latin and other sources.
This document discusses the history and development of the English language from Old English to Modern English. It outlines that Middle English was influenced by the Norman Conquest of 1066 and saw French borrowings enter the language. The two main factors that separated Middle English and Early Modern English were the Great Vowel Shift and the introduction of the printing press in the 15th century. The printing press allowed for standardization and fixation of spelling and grammar. Modern English has continued to evolve and diversify since the 17th century spread of the British Empire, with different varieties emerging worldwide.
La Revolución Francesa fue causada por varios factores como la desigualdad social del Antiguo Régimen, los ideales de la Ilustración que contradecían este sistema, y la crisis financiera del Estado luego de las guerras. Esto llevó a la convocatoria de los Estados Generales en 1789 y al juramento del Juego de Pelota donde los representantes del Tercer Estado formaron la Asamblea Nacional, dando inicio a la Revolución Francesa.
El documento describe los diferentes estados de la materia (sólido, líquido, gaseoso y plasma) y los cambios entre ellos. Explica que la materia está formada por partículas en continuo movimiento y que el estado depende de cómo se ordenan y mueven dichas partículas. Los estados se diferencian por tener masa y volumen fijos o variables y forma fija o cambiante.
El documento describe la evolución de la biología como ciencia organizada desde sus orígenes en la antigua Grecia hasta el siglo XX. Los griegos y romanos describieron plantas y animales, y figuras como Galeno y Aristóteles sentaron las bases de la anatomía y fisiología. En los siglos posteriores, científicos como Hooke, van Leeuwenhoek y Darwin avanzaron el conocimiento de las células, microorganismos y la teoría de la evolución. En el siglo XIX, Pasteur y Mendel realizaron desc
Este documento proporciona una introducción al Sistema Internacional de Unidades (SI). Explica que el SI es un sistema universal de unidades de medida establecido en 1960 y basado en 7 unidades fundamentales: metro, kilogramo, segundo, ampere, kelvin, mol y candela. También describe las unidades derivadas del SI como el watt, newton y hertz, así como las unidades aceptadas que no pertenecen al SI como la hora, grado Celsius y litro. Finalmente, incluye tablas con factores de conversión y prefijos utilizados con las unidades del SI
Este documento describe las 6 etapas del método científico: 1) observación, 2) formulación de un problema, 3) generación de hipótesis, 4) diseño de un experimento, 5) análisis de datos, y 6) conclusiones y comunicación de resultados. Explica cada etapa en detalle, incluyendo ejemplos de cómo formular un problema e hipótesis científicas. El objetivo del método científico es investigar fenómenos de manera sistemática para generar conocimiento a través de la observación y experimentación.
Este documento describe las 6 etapas del método científico: 1) observación, 2) formulación de un problema, 3) hipótesis, 4) diseño experimental, 5) análisis de datos, y 6) conclusiones y comunicación de resultados. Explica cada etapa en detalle, incluyendo ejemplos de cómo formular un problema, una hipótesis y un diseño experimental. El objetivo del método científico es investigar fenómenos de manera sistemática para generar conocimiento a través de la observación y experimentación.
El documento discute la importancia fundamental de la física. La física es la base de la ingeniería y la tecnología y es crucial para entender cómo las actividades humanas afectan el medio ambiente. La física también ha proporcionado beneficios a través de descubrimientos históricos que han cambiado nuestra comprensión del mundo y han influido en cómo vivimos.
Este documento habla sobre conceptos geopolíticos como fronteras, núcleos vitales, zonas de influencia, comunicaciones e importancia estratégica. Explica que las fronteras definen la soberanía de un país en tierra, mar y aire. También describe el núcleo vital como la zona central con más recursos y el núcleo de cohesión como el área desde donde se ejerce control sobre el territorio. Además, analiza cómo las vías de comunicación unen estas áreas y tienen influencia económica, espiritual, militar
Este documento describe las magnitudes físicas, que son propiedades cuantificables de la materia y la energía que pueden medirse. Se clasifican en magnitudes fundamentales, que sirven de base para medir otras magnitudes derivadas, y magnitudes escalares y vectoriales, determinadas por un valor numérico y una unidad en el caso escalar, y también por dirección y sentido en el caso vectorial. Finalmente, introduce el Sistema Internacional de Unidades para medir magnitudes de forma estandarizada.
Los bioelementos son elementos químicos presentes en los seres vivos. Se clasifican en primarios como el carbono, hidrógeno, oxígeno y nitrógeno; secundarios como el sodio, potasio y calcio; y oligoelementos como el hierro y zinc. Los elementos primarios constituyen el 95-96% de la masa total y forman moléculas como la glucosa mediante enlaces covalentes. Los secundarios y oligoelementos también desempeñan funciones importantes como la contracción muscular y el transporte de oxígeno.
El documento define la materia y describe su estructura y propiedades. La materia está compuesta de átomos que se unen para formar moléculas. Tiene propiedades generales como la masa y el volumen, y propiedades específicas como el estado físico, punto de fusión y densidad que permiten diferenciar sustancias. La materia puede ser sólida, líquida o gaseosa dependiendo de cómo se organizan sus moléculas.
El documento resume la historia y las ramas principales de la química. Comienza con los primeros intentos de explicar la estructura de la materia en la antigüedad por filósofos griegos. Luego pasa a la alquimia en la Edad Media, cuyo objetivo era crear el elixir de la vida, y más tarde a la teoría del flogisto y la iatroquímica en los siglos XVII-XVIII. Finalmente, destaca las contribuciones de Lavoisier que llevaron a la química moderna.
El documento presenta 22 problemas de matemáticas relacionados con geometría y ángulos. Los problemas involucran calcular longitudes de segmentos y ángulos en figuras geométricas dadas ciertas relaciones entre puntos y medidas de ángulos. El documento busca evaluar la comprensión de conceptos básicos de geometría en estudiantes de sexto grado de primaria.
Este documento describe las principales divisiones y ciencias auxiliares de la biología. Las divisiones principales incluyen la anatomía, bioquímica, biología marina, botánica, ecología, evolución, genética, fisiología y zoología. Las ciencias auxiliares que apoyan a la biología son la química, física, matemáticas, geografía, historia, zoología, botánica, histología, fisiología, citología y bioquímica.
4to de sec. problemas de aplicación sobre operaciones con segmentosPELVIS
El documento presenta 10 problemas sobre operaciones con segmentos de recta. Cada problema describe puntos tomados consecutivamente sobre una recta y proporciona información sobre las distancias entre puntos. Se pide hallar distancias desconocidas utilizando la información dada.
El documento resume la historia de la química desde sus orígenes en la prehistoria hasta el Renacimiento. Los primeros conocimientos químicos se desarrollaron a través del trabajo con metales, vidrio y cerámica. La alquimia surgió con el objetivo de transformar metales en oro y lograr la inmortalidad, floreciendo en culturas como la griega, árabe, china y egipcia. En la Edad Media, la alquimia se asoció con la filosofía cristiana y buscaba la piedra
El documento resume brevemente la historia de la química desde la prehistoria hasta el Renacimiento. Explica que los primeros conocimientos químicos surgieron con el uso del fuego y la obtención de hierro y vidrio. Más tarde, la alquimia buscaba transformar metales en oro y prolongar la vida a través de la piedra filosofal. La alquimia se desarrolló en varias culturas y regiones, incluidas Mesopotamia, Egipto, Grecia, China e India. Figuras como Paracel
El documento resume brevemente la historia de la química desde sus orígenes en la prehistoria hasta el Renacimiento. Explica que los primeros conocimientos químicos surgieron con el uso del fuego y la fabricación de metales y vidrio. Más tarde, la alquimia buscó transformar metales en oro u otras sustancias y prolongar la vida. La alquimia se desarrolló en diferentes culturas y regiones, incluida la griega, árabe, china y europea medieval. Figuras como Paracelso y la teoría del
1) El documento describe la historia de la química desde sus orígenes en la prehistoria hasta la química contemporánea. 2) La alquimia surgió como una práctica esotérica con el objetivo de transformar metales en oro u obtener la inmortalidad, y contribuyó al desarrollo de las ciencias químicas. 3) Figuras como Lavoisier establecieron las bases de la química moderna a través del método científico y la ley de conservación de la masa.
El documento resume la historia de la química desde sus orígenes en la prehistoria hasta la química contemporánea. Los primeros conocimientos químicos se desarrollaron en la prehistoria al trabajar metales y fabricar vidrio y cerámica. La alquimia surgió como una práctica esotérica para transmutar metales en oro y lograr la inmortalidad. La química moderna se originó con Lavoisier y su ley de conservación de la masa en el siglo XVIII. Hoy la nanotecnolog
El documento resume la historia de la química desde la prehistoria hasta la química contemporánea. Explica que la química se originó con el uso del fuego y la transformación de materiales en la prehistoria. Más tarde, la alquimia buscó transformar metales en oro y crear elixires de larga vida, lo que llevó al desarrollo de la química. Figuras como Lavoisier establecieron leyes fundamentales como la ley de conservación de la masa. Hoy, la nanotecnología y otras á
La química ha evolucionado desde sus orígenes en la prehistoria, cuando el hombre primitivo descubrió que ciertas sustancias podían transformar la materia. La alquimia surgió como un intento de transformar metales en oro, y condujo al desarrollo de conocimientos químicos. Figuras como Paracelso y Lavoisier contribuyeron al surgimiento de la química moderna mediante el uso de experimentos y la ley de conservación de la masa. Hoy la nanotecnología representa un nuevo campo de investigación qu
El documento resume la historia y el origen de la química, dividiéndola en varios períodos clave: la prehistoria, la antigüedad griega, la alquimia, la iatroquímica, la teoría del flogisto y la química moderna. Describe los primeros descubrimientos químicos realizados por el hombre y los principales filósofos griegos como Empédocles y Aristóteles. También explica el desarrollo de la alquimia en culturas como la árabe, china,
El documento resume la historia y el origen de la química desde la prehistoria hasta la química moderna. Comienza con los primeros usos de la piedra y el fuego en la prehistoria y continúa con los períodos griego, de la alquimia, la iatroquímica, el flogisto y la química moderna iniciada por Lavoisier. También describe brevemente teorías como la hipótesis atómica y el largo camino hacia la teoría atómica moderna.
El documento describe la historia y el origen de la química desde la prehistoria hasta la química moderna. Se identifican varios períodos clave como la antigüedad griega donde se propusieron los primeros elementos, la alquimia que buscaba transmutar metales y encontrar la piedra filosofal, la iatroquímica que aplicaba productos químicos en medicina, y la teoría del flogisto que intentó explicar la combustión. Finalmente, Antoine Lavoisier sentó las bases de la química moderna
Este documento proporciona una introducción al Sistema Internacional de Unidades (SI). Explica que el SI es un sistema universal de unidades de medida establecido en 1960 y basado en 7 unidades fundamentales: metro, kilogramo, segundo, ampere, kelvin, mol y candela. También describe las unidades derivadas del SI como el watt, newton y hertz, así como las unidades aceptadas que no pertenecen al SI como la hora, grado Celsius y litro. Finalmente, incluye tablas con factores de conversión y prefijos utilizados con las unidades del SI
Este documento describe las 6 etapas del método científico: 1) observación, 2) formulación de un problema, 3) generación de hipótesis, 4) diseño de un experimento, 5) análisis de datos, y 6) conclusiones y comunicación de resultados. Explica cada etapa en detalle, incluyendo ejemplos de cómo formular un problema e hipótesis científicas. El objetivo del método científico es investigar fenómenos de manera sistemática para generar conocimiento a través de la observación y experimentación.
Este documento describe las 6 etapas del método científico: 1) observación, 2) formulación de un problema, 3) hipótesis, 4) diseño experimental, 5) análisis de datos, y 6) conclusiones y comunicación de resultados. Explica cada etapa en detalle, incluyendo ejemplos de cómo formular un problema, una hipótesis y un diseño experimental. El objetivo del método científico es investigar fenómenos de manera sistemática para generar conocimiento a través de la observación y experimentación.
El documento discute la importancia fundamental de la física. La física es la base de la ingeniería y la tecnología y es crucial para entender cómo las actividades humanas afectan el medio ambiente. La física también ha proporcionado beneficios a través de descubrimientos históricos que han cambiado nuestra comprensión del mundo y han influido en cómo vivimos.
Este documento habla sobre conceptos geopolíticos como fronteras, núcleos vitales, zonas de influencia, comunicaciones e importancia estratégica. Explica que las fronteras definen la soberanía de un país en tierra, mar y aire. También describe el núcleo vital como la zona central con más recursos y el núcleo de cohesión como el área desde donde se ejerce control sobre el territorio. Además, analiza cómo las vías de comunicación unen estas áreas y tienen influencia económica, espiritual, militar
Este documento describe las magnitudes físicas, que son propiedades cuantificables de la materia y la energía que pueden medirse. Se clasifican en magnitudes fundamentales, que sirven de base para medir otras magnitudes derivadas, y magnitudes escalares y vectoriales, determinadas por un valor numérico y una unidad en el caso escalar, y también por dirección y sentido en el caso vectorial. Finalmente, introduce el Sistema Internacional de Unidades para medir magnitudes de forma estandarizada.
Los bioelementos son elementos químicos presentes en los seres vivos. Se clasifican en primarios como el carbono, hidrógeno, oxígeno y nitrógeno; secundarios como el sodio, potasio y calcio; y oligoelementos como el hierro y zinc. Los elementos primarios constituyen el 95-96% de la masa total y forman moléculas como la glucosa mediante enlaces covalentes. Los secundarios y oligoelementos también desempeñan funciones importantes como la contracción muscular y el transporte de oxígeno.
El documento define la materia y describe su estructura y propiedades. La materia está compuesta de átomos que se unen para formar moléculas. Tiene propiedades generales como la masa y el volumen, y propiedades específicas como el estado físico, punto de fusión y densidad que permiten diferenciar sustancias. La materia puede ser sólida, líquida o gaseosa dependiendo de cómo se organizan sus moléculas.
El documento resume la historia y las ramas principales de la química. Comienza con los primeros intentos de explicar la estructura de la materia en la antigüedad por filósofos griegos. Luego pasa a la alquimia en la Edad Media, cuyo objetivo era crear el elixir de la vida, y más tarde a la teoría del flogisto y la iatroquímica en los siglos XVII-XVIII. Finalmente, destaca las contribuciones de Lavoisier que llevaron a la química moderna.
El documento presenta 22 problemas de matemáticas relacionados con geometría y ángulos. Los problemas involucran calcular longitudes de segmentos y ángulos en figuras geométricas dadas ciertas relaciones entre puntos y medidas de ángulos. El documento busca evaluar la comprensión de conceptos básicos de geometría en estudiantes de sexto grado de primaria.
Este documento describe las principales divisiones y ciencias auxiliares de la biología. Las divisiones principales incluyen la anatomía, bioquímica, biología marina, botánica, ecología, evolución, genética, fisiología y zoología. Las ciencias auxiliares que apoyan a la biología son la química, física, matemáticas, geografía, historia, zoología, botánica, histología, fisiología, citología y bioquímica.
4to de sec. problemas de aplicación sobre operaciones con segmentosPELVIS
El documento presenta 10 problemas sobre operaciones con segmentos de recta. Cada problema describe puntos tomados consecutivamente sobre una recta y proporciona información sobre las distancias entre puntos. Se pide hallar distancias desconocidas utilizando la información dada.
El documento resume la historia de la química desde sus orígenes en la prehistoria hasta el Renacimiento. Los primeros conocimientos químicos se desarrollaron a través del trabajo con metales, vidrio y cerámica. La alquimia surgió con el objetivo de transformar metales en oro y lograr la inmortalidad, floreciendo en culturas como la griega, árabe, china y egipcia. En la Edad Media, la alquimia se asoció con la filosofía cristiana y buscaba la piedra
El documento resume brevemente la historia de la química desde la prehistoria hasta el Renacimiento. Explica que los primeros conocimientos químicos surgieron con el uso del fuego y la obtención de hierro y vidrio. Más tarde, la alquimia buscaba transformar metales en oro y prolongar la vida a través de la piedra filosofal. La alquimia se desarrolló en varias culturas y regiones, incluidas Mesopotamia, Egipto, Grecia, China e India. Figuras como Paracel
El documento resume brevemente la historia de la química desde sus orígenes en la prehistoria hasta el Renacimiento. Explica que los primeros conocimientos químicos surgieron con el uso del fuego y la fabricación de metales y vidrio. Más tarde, la alquimia buscó transformar metales en oro u otras sustancias y prolongar la vida. La alquimia se desarrolló en diferentes culturas y regiones, incluida la griega, árabe, china y europea medieval. Figuras como Paracelso y la teoría del
1) El documento describe la historia de la química desde sus orígenes en la prehistoria hasta la química contemporánea. 2) La alquimia surgió como una práctica esotérica con el objetivo de transformar metales en oro u obtener la inmortalidad, y contribuyó al desarrollo de las ciencias químicas. 3) Figuras como Lavoisier establecieron las bases de la química moderna a través del método científico y la ley de conservación de la masa.
El documento resume la historia de la química desde sus orígenes en la prehistoria hasta la química contemporánea. Los primeros conocimientos químicos se desarrollaron en la prehistoria al trabajar metales y fabricar vidrio y cerámica. La alquimia surgió como una práctica esotérica para transmutar metales en oro y lograr la inmortalidad. La química moderna se originó con Lavoisier y su ley de conservación de la masa en el siglo XVIII. Hoy la nanotecnolog
El documento resume la historia de la química desde la prehistoria hasta la química contemporánea. Explica que la química se originó con el uso del fuego y la transformación de materiales en la prehistoria. Más tarde, la alquimia buscó transformar metales en oro y crear elixires de larga vida, lo que llevó al desarrollo de la química. Figuras como Lavoisier establecieron leyes fundamentales como la ley de conservación de la masa. Hoy, la nanotecnología y otras á
La química ha evolucionado desde sus orígenes en la prehistoria, cuando el hombre primitivo descubrió que ciertas sustancias podían transformar la materia. La alquimia surgió como un intento de transformar metales en oro, y condujo al desarrollo de conocimientos químicos. Figuras como Paracelso y Lavoisier contribuyeron al surgimiento de la química moderna mediante el uso de experimentos y la ley de conservación de la masa. Hoy la nanotecnología representa un nuevo campo de investigación qu
El documento resume la historia y el origen de la química, dividiéndola en varios períodos clave: la prehistoria, la antigüedad griega, la alquimia, la iatroquímica, la teoría del flogisto y la química moderna. Describe los primeros descubrimientos químicos realizados por el hombre y los principales filósofos griegos como Empédocles y Aristóteles. También explica el desarrollo de la alquimia en culturas como la árabe, china,
El documento resume la historia y el origen de la química desde la prehistoria hasta la química moderna. Comienza con los primeros usos de la piedra y el fuego en la prehistoria y continúa con los períodos griego, de la alquimia, la iatroquímica, el flogisto y la química moderna iniciada por Lavoisier. También describe brevemente teorías como la hipótesis atómica y el largo camino hacia la teoría atómica moderna.
El documento describe la historia y el origen de la química desde la prehistoria hasta la química moderna. Se identifican varios períodos clave como la antigüedad griega donde se propusieron los primeros elementos, la alquimia que buscaba transmutar metales y encontrar la piedra filosofal, la iatroquímica que aplicaba productos químicos en medicina, y la teoría del flogisto que intentó explicar la combustión. Finalmente, Antoine Lavoisier sentó las bases de la química moderna
El documento describe la historia y el origen de la química desde la prehistoria hasta la química moderna. Se identifican varios períodos clave como la antigüedad griega donde se propusieron los primeros elementos, la alquimia que buscaba transmutar metales y encontrar la piedra filosofal, la iatroquímica que aplicaba productos químicos en medicina, y la teoría del flogisto que intentó explicar la combustión. Finalmente, Antoine Lavoisier sentó las bases de la química moderna
La química ha pasado por varios períodos a lo largo de la historia. En la prehistoria, el hombre descubrió el fuego y aprendió a cocinar alimentos y transformar materiales. Los griegos propusieron la existencia de elementos como el agua, el aire y el fuego. La alquimia, practicada desde la antigüedad hasta el siglo XVIII, buscaba transformar metales en oro y lograr la inmortalidad. Finalmente, científicos como Lavoisier establecieron las bases de la química modern
La química ha pasado por varios períodos a lo largo de la historia. En la prehistoria, el hombre descubrió el fuego y aprendió a cocinar alimentos y transformar materiales. Los griegos propusieron la existencia de elementos como el agua, el aire y el fuego. La alquimia, practicada desde la antigüedad hasta el siglo XVIII, buscaba transformar metales en oro y lograr la inmortalidad. Finalmente, científicos como Lavoisier establecieron las bases de la química modern
Este documento resume la historia y el origen de la química desde la prehistoria hasta la química moderna. Se identifican varios períodos clave como la antigüedad griega, donde se propusieron los primeros elementos, la alquimia que buscaba transmutar metales y alargar la vida, la iatroquímica que aplicó conocimientos alquímicos en medicina, y la teoría del flogisto que intentó explicar la combustión. Finalmente, la química moderna surgió con científicos como L
Este documento resume la historia y el origen de la química desde la prehistoria hasta la química moderna. Se identifican varios períodos clave como la antigüedad griega, donde se propusieron los primeros elementos, la alquimia que buscaba transmutar metales y alargar la vida, la iatroquímica que aplicó conocimientos alquímicos en medicina, y la teoría del flogisto que intentó explicar la combustión. Finalmente, la química moderna surgió con científicos como L
Este documento resume la historia y el origen de la química desde la prehistoria hasta la química moderna. Se identifican varios períodos clave como la antigüedad griega, donde se propusieron los primeros elementos, la alquimia que buscaba transmutar metales y encontrar la piedra filosofal, la iatroquímica que aplicó conocimientos alquímicos a la medicina, y la teoría del flogisto que intentó explicar la combustión. Finalmente, la química moderna surgió con c
Este documento resume la historia y el origen de la química desde la prehistoria hasta la química moderna. Se identifican varios períodos clave como la antigüedad griega, donde se propusieron los primeros elementos, la alquimia que buscaba transmutar metales y alargar la vida, la iatroquímica que aplicó conocimientos alquímicos a la medicina, y la teoría del flogisto que intentó explicar la combustión. Finalmente, la química moderna surgió con científicos como
Este documento resume la historia y el origen de la química desde la prehistoria hasta la química moderna. Se identifican varios períodos clave como la antigüedad griega, donde se propusieron los primeros elementos, la alquimia que buscaba transmutar metales y alargar la vida, la iatroquímica que aplicó conocimientos alquímicos en medicina, y la teoría del flogisto que intentó explicar la combustión. Finalmente, la química moderna surgió con científicos como L
El documento resume la historia y definición de la alquimia. Se describe la alquimia como una antigua técnica cuyos objetivos eran transmutar metales en oro y plata y descubrir el elixir de la inmortalidad. Explica que la alquimia se desarrolló en varios periodos clave entre los griegos, árabes y occidente, y utilizaba un lenguaje simbólico complejo. Finalmente, señala que aunque la alquimia no logró sus objetivos declarados, contribuyó al des
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
2. La química presente en laLa química presente en la
prehistoriaprehistoria
La química antigua, abarca
desde los orígenes de la
humanidad hasta el año 400 a.C
En este período el hombre
prehistórico, busca el origen y
naturaleza de todo lo que nos
rodea, comenzando a utilizar y
trabajar ciertos elementos
provenientes de la naturaleza,
nacen a manera de respuestas
cierta cantidad de mitos que se
conjugan como teogonías y
cosmogonías de estos pueblos
primitivos.
3. • Concretamente las primeras experiencias del
hombre como químico se dieron con la
utilización del fuego en la transformación de
la materia. La obtención de hierro a partir
del mineral y de vidrio a partir de arena son
claros ejemplos. Poco a poco el hombre se dio
cuenta de que otras sustancias también
tienen este poder de transformación. Se
dedicó un gran empeño en buscar una
sustancia que transformara un metal en oro,
lo que llevó a la creación de la alquimia.
4. • Los primeros
conocimientos prácticos
sobre las
transformaciones
químicas aparecen en la
prehistoria
Estos conocimientos
que se ponen de
manifiesto en este
periodo, van ligados al
trabajo de metales, a la
fabricación de vidrios y
cerámica, al curtido de
la piel y al tintando de
tejidos.
5. Alquimia, la madre de la QuímicaAlquimia, la madre de la Química
• La Alquimia es un conjunto deLa Alquimia es un conjunto de
especulaciones y experiencias,especulaciones y experiencias,
generalmente de carácter esotérico,generalmente de carácter esotérico,
relativas a las transmutaciones de larelativas a las transmutaciones de la
materia y que influyó en el origen demateria y que influyó en el origen de
las ciencias químicas.las ciencias químicas.
• Tenía dos metas fundamentales:
• Transmutación de metales comunes
en oro o plata.
• Encontrar medios de prolongarían
definidamente la vida humana.
(piedra filosofal y la panaceapiedra filosofal y la panacea
universal).universal).
• La alquimia fue practicada enLa alquimia fue practicada en
MesopotamiaMesopotamia, el, el Antiguo EgiptoAntiguo Egipto,,
PersiaPersia, la, la IndiaIndia yy ChinaChina, en la, en la
Antigua GreciaAntigua Grecia y ely el Imperio RomanoImperio Romano
, en el, en el Imperio IslámicoImperio Islámico y despuésy después
enen EuropaEuropa hasta el siglo XIX, en unahasta el siglo XIX, en una
compleja red de escuelas.compleja red de escuelas.
6. Alquimia GriegaAlquimia Griega
• Los estudios griegos
eran en general teóricos
y especulativos.
• Planteaba la existenciaPlanteaba la existencia
de los cuatro elementosde los cuatro elementos
básicos (agua, tierra,básicos (agua, tierra,
fuego y aire).fuego y aire).
• Más tarde AristótelesMás tarde Aristóteles
supuso que el cielosupuso que el cielo
constituía un quintoconstituía un quinto
elemento, el éter.elemento, el éter.
7. • Luego se puso en pugna si la
materia era continua o
discontinua. Leusipo y su
discípulo Demócrito de Abdera
pensaba que podía ser dividida
una y otra vez, y al termino de
este proceso se llegaría a un
punto en que las partículas
fueran indivisibles, a estas les
llamó átomo.
• Más tarde aún 600 AC Tales de
Mileto descubre el ámbar, una
resina fósil, la que llamaron
electrón, puesto que tenía la
propiedad de atraer plumas,
hilos o pelusas al ser frotadas.
8. Alquimia árabe
• La Alquimia árabe consideraba
la transmutación como algo
real y dejaba de ser un
fenómeno enigmático.
• El alquimista que dominara su
arte sabría transmutar los
metales siendo esto tan natural
como la curación realizada por
un médico.
• Razi fue el mayor exponente de
la alquimia árabe, sin embargo
hubieron otros importantes.
• Crearon el fuego griego a base
de petróleo y azufre.
• La gran diferencia radica en
que estos se basaban
generalmente en experimentos
científicos, es decir fueron mas a
lo “práctico”.
9. • Jabrí Ibn Hayyan (S. VIII),
latinizado Geber. Su aporte más
interesante fue la aplicación
sistemática de la teoría de los
cuatro elementos a la
posibilidad de la transmutación
(teoría jabiriana de la
"balanza".
• Su trabajo consistía en
establecer con exactitud las
cifras de equilibrio de las cuatro
cualidades (frío, calor, sequedad
y humedad) en el oro, para
luego intentar reproducir esos
equilibrios en los demás metales,
ya que la modificación de estas
cualidades permitía pasar de un
metal a otro.
10. Alquimia China
• Nace mucho antes que de
alquimia de occidente (s.
8aC)
• Planteaba la inmortalidad
física, con drogas mágicas
denominadas el “elixir de la
vida”
• Se le relaciona la influencia
con la alquimia india, ya que
soy muy similares.
11. Tan Chin Yao Chuen
Grandes secretos de la alquimia
• Se propone que lo escribió Sun
Ssu Miao, el que escribe en este
libro creaciones de elixires para
lograr la inmortalidad a través
de Sales de Mercurio y Arsénico,
entre otras. También plantea la
formación de piedras preciosas.
• Mientras en China se pensaba
que los objetivos de este
proceso eran para curar
enfermedades y fabricar
medicinas, en Europa se
pensaba que también era para
hacer oro.
12. • Se hallan vestigios de los cientos
de emperadores que probaban
estos elixires para “la vida
eterna”, los que murieron
envenenados, debido a los
ingredientes usados en las
formulas. Esto conllevó a los
alquimistas a moderar el uso de
algunos elementos. A través de
esto, la alquimia china termino
por desaparecer.
• Es importante también destacar
el descubrimiento de la pólvora.
13. Alquimia egipciaAlquimia egipcia
• La leyenda cuenta que elLa leyenda cuenta que el
fundador de la alquimiafundador de la alquimia
egipcia fue el Dios Thot.egipcia fue el Dios Thot.
• En manos de sacerdotes, laEn manos de sacerdotes, la
alquimia era un juegoalquimia era un juego
místico que llevaba a sucesosmístico que llevaba a sucesos
mágicos, para convertir unmágicos, para convertir un
oscuro metal en una brillanteoscuro metal en una brillante
pieza de la metalurgiapieza de la metalurgia
• La alquimia para los egipciosLa alquimia para los egipcios
tenia un fin netamentetenia un fin netamente
materialista. Utilizando estematerialista. Utilizando este
termino para reconocer eltermino para reconocer el
trabajo de “hacer crecer eltrabajo de “hacer crecer el
oro”oro”
14. Alquimia MedievalAlquimia Medieval
• Debido a sus fuertes conexiones con las
culturas griega y romana, la alquimia fue
bastante fácilmente aceptada por la filosofía
cristiana y los alquimistas medievales
europeos absorbieron extensivamente el
conocimiento alquímico islámico.
15. La Piedra Filosofal
• La piedra filosofal es una sustancia que
según los creyentes en la alquimia
tendría propiedades extraordinarias,
como la capacidad de trasmutar los
metales vulgares en oro; existen dos
tipos de piedra: la roja, capaz de
transmutar metales innobles en oro y la
blanca, cuyo uso transforma dichos
metales innobles en plata.
• La piedra filosofal, o elixir de la vida
era algo ansiosamente buscado y
codiciado porque se le suponían
virtudes maravillosas, no sólo la de
conseguir el oro sino la de curar algunas
enfermedades y otorgar la
inmortalidad.
16. Nicolas Flamel
• La alquimia se mantuvo viva gracias a
hombres como Nicolas Flamel, digno de
mención sólo porque fue uno de los
pocos alquimistas que escribieron en
estos tiempos difíciles.
• Flamel vivió entre 1330 y 1417 y serviría
como auquetipo a la siguiente fase de
la alquimia. No fue un investigador
religioso como muchos de sus
predecesores y todo su interés por el
arte giraba en torno a la búsqueda de
la piedra filosofal, que se dice que halló.
Sus obras dedican gran cantidad de
espacio a describir procesos y reacciones,
pero nunca llegan realmente a dar la
fórmula para conseguir las
transmutaciones.
17. La alquimia en el Renacimiento
• La alquimia europea continuó por esta mismaLa alquimia europea continuó por esta misma
senda hasta los albores del Renacimiento. Estasenda hasta los albores del Renacimiento. Esta
época vio también un florecimiento de losépoca vio también un florecimiento de los
estafadores que usaban trucos químicos y juegos deestafadores que usaban trucos químicos y juegos de
manos para «demostrar» la transmutación demanos para «demostrar» la transmutación de
metales comunes en oro o que afirmaban poseer elmetales comunes en oro o que afirmaban poseer el
conocimiento del secreto que llevaría con todaconocimiento del secreto que llevaría con toda
seguridad a ello.seguridad a ello.
18. Teoría del Flogisto
• La 'La 'teoría del flogisto'teoría del flogisto', hoy superada, es una, hoy superada, es una
hipótesis del siglo XVII conforme a la quehipótesis del siglo XVII conforme a la que
pretendía explicarse el fenómeno de lapretendía explicarse el fenómeno de la
combustión.combustión.
• J. J. Becher introdujo dicha teoría a finales delJ. J. Becher introdujo dicha teoría a finales del
siglo XVII, si bien el responsable de su difusiónsiglo XVII, si bien el responsable de su difusión
y popularización fue Georg Ernst Stahl.y popularización fue Georg Ernst Stahl.
• En su obra, Becher propuso una versiónEn su obra, Becher propuso una versión
particular de la teoría de los cuatro elementos.particular de la teoría de los cuatro elementos.
En este caso, el papel fundamental estabaEn este caso, el papel fundamental estaba
reservado a la tierra y al agua, mientras que elreservado a la tierra y al agua, mientras que el
fuego y el aire eran considerados como simplesfuego y el aire eran considerados como simples
agentes de las transformaciones. Todos losagentes de las transformaciones. Todos los
cuerpos, tanto animales como vegetales ycuerpos, tanto animales como vegetales y
minerales, estaban formados por mezclas deminerales, estaban formados por mezclas de
agua y tierra.agua y tierra.
19.
20. Lavoisier: El Newton de la Química
• Antoine LavoisierAntoine Lavoisier, también llamado el, también llamado el
Newton de la química, se considera elNewton de la química, se considera el
creador de la química moderna, por loscreador de la química moderna, por los
detallados estudios sobre: la oxidacióndetallados estudios sobre: la oxidación
de los cuerpos, el fenómeno de lade los cuerpos, el fenómeno de la
respiración animal y su relación con losrespiración animal y su relación con los
procesos de oxidación, análisis delprocesos de oxidación, análisis del
aire,aire, uso de la balanza para establecer
relaciones cuantitativas en las
reacciones químicas estableciendo su
famosa Ley de conservación de la
masa, estudios en calorimetría.
• La confusión que originó entre losLa confusión que originó entre los
químicos se esclareció con el trabajoquímicos se esclareció con el trabajo
de Lavoisier y solo después de esto sede Lavoisier y solo después de esto se
pudo avanzar de verdad en la química.pudo avanzar de verdad en la química.
21. Ley conservación de la masa
• Es una ley fundamental, ya que
establece un punto muy importante:
• “En toda reacción química la masa se
conserva, es decir, la masa consumida
de los reactivos es igual a la masa
obtenida de los productos”.
• Entonces, nunca varía la masa.
• Otro punto es que La ley de la
conservación de la masa dice que la
masa y la materia ni se crea ni se
destruye, sólo se transforma y
permanece invariable.
22. Química Contemporánea
• En la actualidad la panacea universal sigue resultandoEn la actualidad la panacea universal sigue resultando
esquiva, aunque futuristas tales como Ray Kurzweil creenesquiva, aunque futuristas tales como Ray Kurzweil creen
que una nanotecnología lo suficientemente avanzadaque una nanotecnología lo suficientemente avanzada
podría prolongar la vida indefinidamente. Algunos dicen quepodría prolongar la vida indefinidamente. Algunos dicen que
la tercera meta de la alquimia ha sido alcanzada con lala tercera meta de la alquimia ha sido alcanzada con la
fecundación in vitro y la clonación de embriones humanos,fecundación in vitro y la clonación de embriones humanos,
aunque estas tecnologías quedan muy lejos de crear unaaunque estas tecnologías quedan muy lejos de crear una
vida humana desde cero.vida humana desde cero.
• Podría decirse que el objetivo de la investigación enPodría decirse que el objetivo de la investigación en
inteligencia artificial es precisamente crear una vida desdeinteligencia artificial es precisamente crear una vida desde
cero, y los filosóficamente opuestos a la posibilidad de la IA lacero, y los filosóficamente opuestos a la posibilidad de la IA la
han comparado con la alquimia, como Herbert y Stuarthan comparado con la alquimia, como Herbert y Stuart
Dreyfu.Dreyfu.
23. Nanotecnología
• La nanotecnologia es el estudio, diseño,
creación, síntesis, manipulación y
aplicación de materiales, aparatos y
sistemas funcionales a través del
control de la materia a nano escala, y
la explotación de fenómenos y
propiedades de la materia a nano
escala.
• Cuando se manipula la materia a la
escala tan minúscula de átomos y
moléculas, demuestra fenómenos y
propiedades totalmente nuevas. Por lo
tanto, científicos utilizan la
nanotecnología para crear materiales,
aparatos y sistemas novedosos y poco
costosos con propiedades únicas