SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 20
1
Escuela de Maestros Curso 720/2015
Suban a bordo. Juntos remamos mejor
Prof. Lic. Daniela Borzino
Docente invitada: Lic. Silvia Senatore
Tema 1
Historia geológica de los mares y océanos
Utopía del Sur.
Nicolás García Uriburu. 1993 MNBA
750X758
Estudio geológico del Mar Argentino
Una forma de mirar diferente a la
República Argentina
Superficie del país 3.761.274 km²
2.791.810 km² corresponden al
Continente Americano;
969.464 km² al Continente
Antártico (incluyendo las islas
Orcadas del Sur) y a las islas
australes (Georgias del Sur y
Sandwich del Sur).
Longitud de Costas
Río de la Plata: 392km
Litoral Atlántico: 4.725 km
Antártida Argentina e islas
australes: 11.235 km
Las placas tectónicas y la formación de mares
La corteza terrestre se encuentra fragmentada en una serie de placas que se desplazan sobre la
parte superior del manto. En esta capa se produce una corriente convectiva de material que
permite el movimiento de las placas tectónicas.
El movimiento de las placas provoca que algunas placas se separen, otras choquen entre sí y, en
algunos casos se rocen. En los bordes de las placas se concentra actividad sísmica, volcánica y
tectónica. Esto da lugar a la formación de grandes cadenas montañosas y cuencas o depresiones
de terreno.
Placas tectónicas en la actualidad
3
4
¿Qué es una corriente convectiva?
Es un desplazamiento vertical de un fluido (en este caso líquido) desde la zona de mayor
temperatura (calor) hacia la zona de menor temperatura, siguiendo un gradiente de
temperatura.
La corriente convectiva producida en el manto genera un desplazamiento de las placas
tectónicas que se encuentran sobre el mismo. Según el sentido de la corriente será el
desplazamiento de las placas.
Zona menos calor
MANTO
CORTEZA CONTINENTAL
Zona más calor
PRIMER ACTO: Los supercontinentes se forman y se fragmentan
La Tierra emite calor interno, producido de la actividad radiactiva de los elementos que forman el
núcleo del planeta y del calor primigenio de formación del mismo.
Este calor se dispersa hacia la corteza del planeta. Los materiales constitutivos de la corteza
continental son malos conductores del calor. En cambio, la corteza oceánica dispersa con más
facilidad el calor del interior del planeta.
Esta dificultad provoca que el calor, al llegar a la base de un continente, tiende a escaparse por los
bordes al encontrarse el fondo oceánico adyacente.
Cuando se forman los supercontinentes, el calor no se disipa con facilidad y se provoca un
sobrecalentamiento. El resultado es que a los pocos millones de años de formarse los
supercontinentes se agrietan en la parte superior y se fragmentan.
El supercontinente más antiguo conocido es Rodinia, con una antigüedad de 1.100 a 1.000
millones de años.
Hace 700 millones de años atrás, Rodinia comenzó a
fragmentarse y a formar placas menores.
Luego se produjo un nuevo supercontinente: Pangea.
Actualmente estamos transitando el final de la
fragmentación póstuma de la Pangea.
Se cree que dentro de 50 a 100 millones de años, las
corrientes convectivas cambiarán de dirección y los océanos
que conocemos se cerrarán.
5
6
Como puede apreciarse, también los océanos se crean y también
desaparecen.
De la fragmentación de Pangea surgen Laurasia y Gondwana.
La región Norte de Gondwana se fragmenta y algunas partes
colisionan con diferentes sectores de Laurasia. Se forman
cordilleras.
De la fragmentación de la placa que formará
Sudamérica y África surge el Océano Atlántico.
Al mismo tiempo, la placa Sudamericana choca con
la placa de Nazca y del Pacífico, generando
fenómenos de vulcanismo, sismos que hasta el
momento se registran.
Hace 130
millones de
años atrás
SITUACIÓN ACTUAL DEL OCÉANO ATLÁNTICO SUR
Dorsal Medioatlántica
Ancho: 1500 km
Altura: 1.000/3000 m
Forma 3cm de fondo marino al año
http://phet.colorado.edu/es/simulation/legacy/plate-tectonics
La separación de la Placa Africana y Sudamericana
forma un sistema de coordilleras submarinas que
recorre de Norte a Sur el Atlántico.
7
Una situación muy particular: Islandia
La dorsal atlántica aflora sobre el mar y
atraviesa Islandia.
Reykjanes
Afloramiento vivo de la dorsal medioatlántica
11
En el Sur del Océano Atlántico, una situación muy particular…
La placa de Scotia está ubicada entre el
Océano Atlántico y el Océano Glaciar
Antártico.
Se encuentra en fricción con las Placas
Pacífica y la Sudamericana.
Por la interacción de esta colisión se
registra un aumento en la altura de la
Cordillera de Los Andes en el Sur de Santa
Cruz y Tierra del Fuego.
Sus márgenes se caracterizan por una
importante actividad sísmica y volcánica.
PLACA
SUDAMERICANA
PLACA ANTÁRTIDA
PLACA ISLAS
SANDWICH DEL
SUR
PLACA
PACÍFICA
Imagen satelital de la confluencia del
Océano Atlántico y el Océano
Antártico. Se observa el arco de las
Antillas Australes que limita la Placa
de Scotia.
El Gran Valle del Rift
al oeste de Kenia,
desde Mozambique hasta
Siria, en Asia.
Oscila entre los 30 y los 100
kilómetros de ancho Se
encuentran los lagos más
profundos y las montañas
más elevadas.
En África también se puede apreciar una fragmentación de la
corteza
Los mares antiguos
De fósiles y cuencas marinas
13
Eras geológicas Cuencas marinas de
Argentina
Son depresiones de territorio que
en algún momento geológico
fueron invadidas por el mar.
Son depósitos de rocas que se
consolidan por la acumulación de
diferentes partículas –rocas
sedimentarias.
Estas rocas son porosas y, en
muchos casos, retienen grandes
cantidades de hidrocarburos,
constituyendo yacimientos de
importancia comercial.
Las cuencas marinas presentes en
Argentina corresponden a
diferentes Eras Geológicas.
La Cuenca Neuquina y de Mendoza
corresponden a la Era Mesozoica.
Las cuencas del Norte son
Paleozoicas
14
15
CUENCA NEUQUINA: RECUERDOS DE UN MAR ANTIGUO
Durante el Período Jurásico, en la región
donde se encuentra la provincia de
Neuquén se produjo una gran depresión,
conocida como Cuenca Neuquina. En
esta zona se produce la invasión marina.
Presenta agua somera. Se genera un
ambiente que fue utilizado por los
animales acuáticos como ambiente para
reproducirse y tener las crías.
http://www.cienciahoy.org.ar/ch/ln/hoy71/index.htm
Esta región forma
yacimientos fosilísticos
de petróleo y de gas.
Posteriormente se produce
actividad volcánica hacia el
Oeste, formando un cordón
de volcanes que reduce la
circulación marina.
Ictiosaurios, calamares y amonites de la Cuenca Neuquina
16
Historia geológica reciente: Período Cuaternario
Es el último de los períodos geológicos desde hace 2,588 millones de años hasta el
presente.
Suceden ciclos de glaciaciones
Durante el Cuaternario apareció el Homo sapiens sobre la Tierra.
A su vez, se extinguieron grandes especies, tanto vegetales como animales.
Las aves y mamíferos son los vertebrados que dominaron la Tierra.
Se producen migraciones de grandes mamíferos
Durante este período se produce un cambio en las condiciones
climáticas que ocasiona diferencia en los niveles del mar al
alternar períodos de glaciación e interglaciar.
Esto provoca ingresiones marinas en zonas bajas y,
posteriormente el retiro de las aguas, al comenzar una etapa
glaciar.
El registro fósil y mineralógico de diferentes lugares de Argentina
dan cuenta de estos cambios.
17
¿Buenos Aires con gusto a mar?
La provincia de Buenos Aires ha sufrido durante el Cuaternario sucesivas transgresiones marinas.
En la Bahía de Samborombón, las características geológicas-geomorfológicas dan cuenta de dos
eventos transgresivo-regresivos acontecidos en el Pleistoceno tardío y Holoceno .
Se considera que las variaciones del nivel del mar y un ambiente de costa baja han sido los
factores que determinaron la transgresión marina. Existen múltiples evidencias que dan cuenta de
estos fenómenos: sedimentación laminar de origen marino; presencia de fósiles marinos:
caparazones de moluscos, esqueletos incompletos de cordados, microfósiles de fitoplancton.
http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0004-48222010000400004
Depósitos de sedimentos en una formación del Río
Salado
La evidencia está más cerca de lo que creemos:
Fernando Novas explica que en la base de las Barrancas del Río de la Plata se
encuentra un depósito de carbonato de calcio, producto del ingreso marino sobre el
área que actualmente ocupa nuestra ciudad.
Estos yacimientos eran muy conocido por los habitantes de la Buenos Aires del
1.700: Utilizaban esta materia para obtener cal, empleada en la construcción de las
viviendas.
Por ejemplo, el Camino Real –luego 25 de Mayo y, posteriormente, conocido como
Avenida Cabildo- era muy transitado para llegar hasta el establecimiento La Calera,
emplazado en el actual Barrio de Belgrano.
Novas, Fernando (2006) Buenos Aires, Un millón de años atrás. Editorial Siglo XXI, colección Ciencia que
Ladra, Buenos Aires.
Primero: la invasión
18
Ahora, cuando el mar se retira Pehuén Có un balneario con historia paleontológica
La villa balnearia de Pehuén-Có, está situada a 68 km de Punta Alta.
Esta escena surge de los datos que
aporta este fantástico yacimiento de
huellas fosilizadas que está formada por
plataformas limo arcillosa y areniscas.
Hace 12.000 años... (Pleistoceno tardío). El mar se hallaba retirado unos cuantos
kilómetros de su posición actual. El clima era frío y árido, periódicas lluvias torrenciales
provocaban la formación de lagunas temporarias en un ambiente continental, de llanura.
En esas lagunas que se inundaban y secaban alternadamente, abrevaba la fauna de la
zona, dejando sus huellas impresas en el barro.
Actualmente vemos que el antiguo barro
se convirtió en capas de roca limosa con
huellas fósiles. Estas capas son como
hojas de un libro en la que se puede leer
una parte de la historia de la región.
Estas rocas no siempre están visibles.
Muchas veces la arena de la playa las
cubre pasan inadvertidas. Por este
motivo, fue descubierto recién en 1986.
El yacimiento se extiende a lo largo de unos 3km de costa.
Se exhiben numerosas huellas fósiles de aves -ñandúes, zambullidores, chorlitos,
flamencos, teros, gaviotas, patos, cisnes, martinetas, perdices- y mamíferos extinguidos.
19
OTRA SOBRE BUENOS AIRES: FÓSILES A SIMPLE VISTA
Parece difícil de creer pero no hay que ir hasta la Cordillera de Los Andes para descubrir la
presencia de fósiles. En el siglo pasado, bastaba con recorrer las costas del Río de la Plata y tener
un ojo avizor para poder detectar el cuerpo descarnado de algún mamífero del Cuaternario.
Son testigos de su paso por estas
tierras sus restos fósiles,
desenterrados debajo de sitios
emblemáticos de la ciudad, como
el Obelisco, Plaza Italia y Puerto
Madero.
"La Reina del Plata descansa sobre un formidable cementerio de criaturas extinguidas que son las
pampas", Fernando Novas
Fernando Novas posa junto a un esqueleto de
megaterio. Foto: Miguel Acevedo Riú
http://www.lanacion.com.ar/18398-hallan-restos-de-un-gliptodonte-en-el-tunel-del-subte-b-en-chacarita
20
SINTETIZANDO….
1- Tanto los continentes como los mares han sufrido cambios a los largo de la historia de la
Tierra.
2- Estos cambios, algunos catastróficos y otros paulatinos, generaron modificaciones en los
ambientes, en la flora y la fauna tanto continental como oceánica.
3- También generaron yacimientos de hidrocarburos, algunos de los cuales se encuentran en
explotación en la actualidad, a partir de la acumulación de rocas sedimentarias.
Se destaca el sistema de formación de dorsal atlántica y de los fenómenos volcánicos a nivel
mundial.
4- Tanto las especies animales y vegetales como las geoformas se encuentran en constante
modificación.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Teoria del surgimiento de pr
Teoria del surgimiento de prTeoria del surgimiento de pr
Teoria del surgimiento de pramarilis17
 
Carbonífero mississipiano. lizette cortes. paleontología.2013
Carbonífero mississipiano. lizette cortes. paleontología.2013Carbonífero mississipiano. lizette cortes. paleontología.2013
Carbonífero mississipiano. lizette cortes. paleontología.2013Lizette Zareh Cortes Macías
 
Espacio Físico Chileno
Espacio Físico  ChilenoEspacio Físico  Chileno
Espacio Físico Chilenoslopez
 
Bosquejo 2 (Aspectos físicos y geográficos)
Bosquejo 2 (Aspectos  físicos y geográficos)Bosquejo 2 (Aspectos  físicos y geográficos)
Bosquejo 2 (Aspectos físicos y geográficos)Leisa Ramos
 
Historia geológica de costa rica
Historia geológica de costa ricaHistoria geológica de costa rica
Historia geológica de costa ricaandreacamachoalfaro
 
Carbonifero
CarboniferoCarbonifero
CarboniferoUO
 
Geología costera de las playas de Puerto Rico
Geología costera de las playas de Puerto RicoGeología costera de las playas de Puerto Rico
Geología costera de las playas de Puerto RicoCarlos Carrero
 
Historia geológica península ibérica Carmen marin
Historia geológica península ibérica Carmen marinHistoria geológica península ibérica Carmen marin
Historia geológica península ibérica Carmen marinMaría José Morales
 
El nacimiento geológico de Puerto Rico
El nacimiento geológico de Puerto RicoEl nacimiento geológico de Puerto Rico
El nacimiento geológico de Puerto RicoSamuel Rodríguez
 
Formación del territorio costarricense
Formación del territorio costarricenseFormación del territorio costarricense
Formación del territorio costarricenseEmanuel Navarro
 

La actualidad más candente (16)

Teoria del surgimiento de pr
Teoria del surgimiento de prTeoria del surgimiento de pr
Teoria del surgimiento de pr
 
Las eras geológicas
Las eras geológicasLas eras geológicas
Las eras geológicas
 
Carbonífero mississipiano. lizette cortes. paleontología.2013
Carbonífero mississipiano. lizette cortes. paleontología.2013Carbonífero mississipiano. lizette cortes. paleontología.2013
Carbonífero mississipiano. lizette cortes. paleontología.2013
 
Ccc8 leccion 2
Ccc8 leccion 2Ccc8 leccion 2
Ccc8 leccion 2
 
Espacio Físico Chileno
Espacio Físico  ChilenoEspacio Físico  Chileno
Espacio Físico Chileno
 
Eras Geoloógicas antonio y daniel
Eras Geoloógicas antonio y danielEras Geoloógicas antonio y daniel
Eras Geoloógicas antonio y daniel
 
Bosquejo 2 (Aspectos físicos y geográficos)
Bosquejo 2 (Aspectos  físicos y geográficos)Bosquejo 2 (Aspectos  físicos y geográficos)
Bosquejo 2 (Aspectos físicos y geográficos)
 
Actividad 1
Actividad 1Actividad 1
Actividad 1
 
Historia geológica de costa rica
Historia geológica de costa ricaHistoria geológica de costa rica
Historia geológica de costa rica
 
RAQUEL y JOHANNA
RAQUEL y JOHANNARAQUEL y JOHANNA
RAQUEL y JOHANNA
 
Las eras geológicas
Las eras geológicasLas eras geológicas
Las eras geológicas
 
Carbonifero
CarboniferoCarbonifero
Carbonifero
 
Geología costera de las playas de Puerto Rico
Geología costera de las playas de Puerto RicoGeología costera de las playas de Puerto Rico
Geología costera de las playas de Puerto Rico
 
Historia geológica península ibérica Carmen marin
Historia geológica península ibérica Carmen marinHistoria geológica península ibérica Carmen marin
Historia geológica península ibérica Carmen marin
 
El nacimiento geológico de Puerto Rico
El nacimiento geológico de Puerto RicoEl nacimiento geológico de Puerto Rico
El nacimiento geológico de Puerto Rico
 
Formación del territorio costarricense
Formación del territorio costarricenseFormación del territorio costarricense
Formación del territorio costarricense
 

Destacado (17)

Neuquén
NeuquénNeuquén
Neuquén
 
Neuquén
NeuquénNeuquén
Neuquén
 
Vaca muerta no convencional
Vaca muerta no convencionalVaca muerta no convencional
Vaca muerta no convencional
 
Cuencas petroleras de argentina
Cuencas petroleras de argentinaCuencas petroleras de argentina
Cuencas petroleras de argentina
 
Mitos, realidades e ideas sobre el desarrollo de los recursos no convencional...
Mitos, realidades e ideas sobre el desarrollo de los recursos no convencional...Mitos, realidades e ideas sobre el desarrollo de los recursos no convencional...
Mitos, realidades e ideas sobre el desarrollo de los recursos no convencional...
 
Energía convencional 2222
Energía convencional 2222Energía convencional 2222
Energía convencional 2222
 
El Petróleo
El PetróleoEl Petróleo
El Petróleo
 
Fractura expuesta
Fractura expuestaFractura expuesta
Fractura expuesta
 
Energía convencional y no convencional
Energía convencional y no convencionalEnergía convencional y no convencional
Energía convencional y no convencional
 
Facies neuquinas
Facies neuquinasFacies neuquinas
Facies neuquinas
 
como se formo tierra
como se formo tierracomo se formo tierra
como se formo tierra
 
Formación del planeta Tierra
Formación del planeta TierraFormación del planeta Tierra
Formación del planeta Tierra
 
Origen de la tierra
Origen de la tierraOrigen de la tierra
Origen de la tierra
 
Teorías del origen del sistema solar
Teorías del origen del sistema solarTeorías del origen del sistema solar
Teorías del origen del sistema solar
 
CóMo Se Formó La Tierra
CóMo Se Formó La TierraCóMo Se Formó La Tierra
CóMo Se Formó La Tierra
 
Teorías sobre el origen de la Tierra
Teorías sobre el origen de la TierraTeorías sobre el origen de la Tierra
Teorías sobre el origen de la Tierra
 
Origen y formacion de la tierra
Origen y formacion de la tierraOrigen y formacion de la tierra
Origen y formacion de la tierra
 

Similar a Historia geológica (20)

El relieve panameño
El relieve panameñoEl relieve panameño
El relieve panameño
 
GEOGRAFÍA ACTUALIZACIÓN.pptx
GEOGRAFÍA  ACTUALIZACIÓN.pptxGEOGRAFÍA  ACTUALIZACIÓN.pptx
GEOGRAFÍA ACTUALIZACIÓN.pptx
 
Historia De La Tierra
Historia De La TierraHistoria De La Tierra
Historia De La Tierra
 
Geologia
GeologiaGeologia
Geologia
 
XEOGRAFÍA UD1 O Relevo
XEOGRAFÍA UD1 O RelevoXEOGRAFÍA UD1 O Relevo
XEOGRAFÍA UD1 O Relevo
 
Tectonica De Placas (resumen)
Tectonica De Placas (resumen)Tectonica De Placas (resumen)
Tectonica De Placas (resumen)
 
Océano pacífico
Océano pacíficoOcéano pacífico
Océano pacífico
 
Océanos
OcéanosOcéanos
Océanos
 
Océano artico
Océano articoOcéano artico
Océano artico
 
La Tierra en el Cenozoico
La Tierra en el CenozoicoLa Tierra en el Cenozoico
La Tierra en el Cenozoico
 
Tema ii lic
Tema ii licTema ii lic
Tema ii lic
 
Primera unidad la tierra
Primera unidad la tierraPrimera unidad la tierra
Primera unidad la tierra
 
Primera unidad la tierra
Primera unidad la tierraPrimera unidad la tierra
Primera unidad la tierra
 
Tectonica de placas
Tectonica de placasTectonica de placas
Tectonica de placas
 
Deriva Continental
Deriva ContinentalDeriva Continental
Deriva Continental
 
EL RELIEVE TERRESTRE.pdf
EL RELIEVE TERRESTRE.pdfEL RELIEVE TERRESTRE.pdf
EL RELIEVE TERRESTRE.pdf
 
Geografía de México
Geografía de MéxicoGeografía de México
Geografía de México
 
Océanos
OcéanosOcéanos
Océanos
 
2_CCSS PPT 3° AÑO 36.pptx
2_CCSS PPT 3° AÑO 36.pptx2_CCSS PPT 3° AÑO 36.pptx
2_CCSS PPT 3° AÑO 36.pptx
 
Tectonica de placas
Tectonica de placasTectonica de placas
Tectonica de placas
 

Más de edmaestros

Qué es un proyecto
Qué es un proyectoQué es un proyecto
Qué es un proyectoedmaestros
 
Unidad 2. Educación Ambiental
Unidad 2. Educación AmbientalUnidad 2. Educación Ambiental
Unidad 2. Educación Ambientaledmaestros
 
Ley de ea de la ciudad
Ley de ea de la ciudadLey de ea de la ciudad
Ley de ea de la ciudadedmaestros
 
Gonzalez gaudiano
Gonzalez gaudianoGonzalez gaudiano
Gonzalez gaudianoedmaestros
 
Ea aportes políticos y pedagógicos
Ea aportes políticos y pedagógicosEa aportes políticos y pedagógicos
Ea aportes políticos y pedagógicosedmaestros
 
Ambiente: Relación sociedad – naturaleza y su visión desde la Escuela.
Ambiente: Relación sociedad – naturaleza y su visión desde la Escuela.Ambiente: Relación sociedad – naturaleza y su visión desde la Escuela.
Ambiente: Relación sociedad – naturaleza y su visión desde la Escuela.edmaestros
 
Manual de ciudadanía ambiental farn
Manual de ciudadanía ambiental farnManual de ciudadanía ambiental farn
Manual de ciudadanía ambiental farnedmaestros
 
Informe ambiental anual 2014
Informe ambiental anual 2014Informe ambiental anual 2014
Informe ambiental anual 2014edmaestros
 
Cambio climatico y_ballenas_fundación vida silvestre
Cambio climatico y_ballenas_fundación vida silvestreCambio climatico y_ballenas_fundación vida silvestre
Cambio climatico y_ballenas_fundación vida silvestreedmaestros
 
Bosques nativos argentinos secretaría de ambiente y desarollo sustentable
Bosques nativos argentinos   secretaría de ambiente y desarollo sustentableBosques nativos argentinos   secretaría de ambiente y desarollo sustentable
Bosques nativos argentinos secretaría de ambiente y desarollo sustentableedmaestros
 
Apuntes para pensar la educación ambiental
Apuntes para pensar la educación ambientalApuntes para pensar la educación ambiental
Apuntes para pensar la educación ambientaledmaestros
 
Síntesis sobre proyectos educativos 2015
Síntesis sobre proyectos educativos 2015Síntesis sobre proyectos educativos 2015
Síntesis sobre proyectos educativos 2015edmaestros
 
Gestión de residuos sólidos urbanos
Gestión de residuos sólidos urbanosGestión de residuos sólidos urbanos
Gestión de residuos sólidos urbanosedmaestros
 
Como puedo encontrar ayuda en la Web
Como puedo encontrar ayuda en la WebComo puedo encontrar ayuda en la Web
Como puedo encontrar ayuda en la Webedmaestros
 

Más de edmaestros (15)

Qué es un proyecto
Qué es un proyectoQué es un proyecto
Qué es un proyecto
 
Unidad 2. Educación Ambiental
Unidad 2. Educación AmbientalUnidad 2. Educación Ambiental
Unidad 2. Educación Ambiental
 
Ley de ea de la ciudad
Ley de ea de la ciudadLey de ea de la ciudad
Ley de ea de la ciudad
 
Gonzalez gaudiano
Gonzalez gaudianoGonzalez gaudiano
Gonzalez gaudiano
 
Ea aportes políticos y pedagógicos
Ea aportes políticos y pedagógicosEa aportes políticos y pedagógicos
Ea aportes políticos y pedagógicos
 
Ambiente: Relación sociedad – naturaleza y su visión desde la Escuela.
Ambiente: Relación sociedad – naturaleza y su visión desde la Escuela.Ambiente: Relación sociedad – naturaleza y su visión desde la Escuela.
Ambiente: Relación sociedad – naturaleza y su visión desde la Escuela.
 
Clase 1
Clase 1Clase 1
Clase 1
 
Manual de ciudadanía ambiental farn
Manual de ciudadanía ambiental farnManual de ciudadanía ambiental farn
Manual de ciudadanía ambiental farn
 
Informe ambiental anual 2014
Informe ambiental anual 2014Informe ambiental anual 2014
Informe ambiental anual 2014
 
Cambio climatico y_ballenas_fundación vida silvestre
Cambio climatico y_ballenas_fundación vida silvestreCambio climatico y_ballenas_fundación vida silvestre
Cambio climatico y_ballenas_fundación vida silvestre
 
Bosques nativos argentinos secretaría de ambiente y desarollo sustentable
Bosques nativos argentinos   secretaría de ambiente y desarollo sustentableBosques nativos argentinos   secretaría de ambiente y desarollo sustentable
Bosques nativos argentinos secretaría de ambiente y desarollo sustentable
 
Apuntes para pensar la educación ambiental
Apuntes para pensar la educación ambientalApuntes para pensar la educación ambiental
Apuntes para pensar la educación ambiental
 
Síntesis sobre proyectos educativos 2015
Síntesis sobre proyectos educativos 2015Síntesis sobre proyectos educativos 2015
Síntesis sobre proyectos educativos 2015
 
Gestión de residuos sólidos urbanos
Gestión de residuos sólidos urbanosGestión de residuos sólidos urbanos
Gestión de residuos sólidos urbanos
 
Como puedo encontrar ayuda en la Web
Como puedo encontrar ayuda en la WebComo puedo encontrar ayuda en la Web
Como puedo encontrar ayuda en la Web
 

Último

programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfResolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxAleParedes11
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticosisabeltrejoros
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfMARIAPAULAMAHECHAMOR
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 

Último (20)

programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfResolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 

Historia geológica

  • 1. 1 Escuela de Maestros Curso 720/2015 Suban a bordo. Juntos remamos mejor Prof. Lic. Daniela Borzino Docente invitada: Lic. Silvia Senatore Tema 1 Historia geológica de los mares y océanos
  • 2. Utopía del Sur. Nicolás García Uriburu. 1993 MNBA 750X758 Estudio geológico del Mar Argentino Una forma de mirar diferente a la República Argentina Superficie del país 3.761.274 km² 2.791.810 km² corresponden al Continente Americano; 969.464 km² al Continente Antártico (incluyendo las islas Orcadas del Sur) y a las islas australes (Georgias del Sur y Sandwich del Sur). Longitud de Costas Río de la Plata: 392km Litoral Atlántico: 4.725 km Antártida Argentina e islas australes: 11.235 km
  • 3. Las placas tectónicas y la formación de mares La corteza terrestre se encuentra fragmentada en una serie de placas que se desplazan sobre la parte superior del manto. En esta capa se produce una corriente convectiva de material que permite el movimiento de las placas tectónicas. El movimiento de las placas provoca que algunas placas se separen, otras choquen entre sí y, en algunos casos se rocen. En los bordes de las placas se concentra actividad sísmica, volcánica y tectónica. Esto da lugar a la formación de grandes cadenas montañosas y cuencas o depresiones de terreno. Placas tectónicas en la actualidad 3
  • 4. 4 ¿Qué es una corriente convectiva? Es un desplazamiento vertical de un fluido (en este caso líquido) desde la zona de mayor temperatura (calor) hacia la zona de menor temperatura, siguiendo un gradiente de temperatura. La corriente convectiva producida en el manto genera un desplazamiento de las placas tectónicas que se encuentran sobre el mismo. Según el sentido de la corriente será el desplazamiento de las placas. Zona menos calor MANTO CORTEZA CONTINENTAL Zona más calor
  • 5. PRIMER ACTO: Los supercontinentes se forman y se fragmentan La Tierra emite calor interno, producido de la actividad radiactiva de los elementos que forman el núcleo del planeta y del calor primigenio de formación del mismo. Este calor se dispersa hacia la corteza del planeta. Los materiales constitutivos de la corteza continental son malos conductores del calor. En cambio, la corteza oceánica dispersa con más facilidad el calor del interior del planeta. Esta dificultad provoca que el calor, al llegar a la base de un continente, tiende a escaparse por los bordes al encontrarse el fondo oceánico adyacente. Cuando se forman los supercontinentes, el calor no se disipa con facilidad y se provoca un sobrecalentamiento. El resultado es que a los pocos millones de años de formarse los supercontinentes se agrietan en la parte superior y se fragmentan. El supercontinente más antiguo conocido es Rodinia, con una antigüedad de 1.100 a 1.000 millones de años. Hace 700 millones de años atrás, Rodinia comenzó a fragmentarse y a formar placas menores. Luego se produjo un nuevo supercontinente: Pangea. Actualmente estamos transitando el final de la fragmentación póstuma de la Pangea. Se cree que dentro de 50 a 100 millones de años, las corrientes convectivas cambiarán de dirección y los océanos que conocemos se cerrarán. 5
  • 6. 6 Como puede apreciarse, también los océanos se crean y también desaparecen. De la fragmentación de Pangea surgen Laurasia y Gondwana. La región Norte de Gondwana se fragmenta y algunas partes colisionan con diferentes sectores de Laurasia. Se forman cordilleras. De la fragmentación de la placa que formará Sudamérica y África surge el Océano Atlántico. Al mismo tiempo, la placa Sudamericana choca con la placa de Nazca y del Pacífico, generando fenómenos de vulcanismo, sismos que hasta el momento se registran. Hace 130 millones de años atrás
  • 7. SITUACIÓN ACTUAL DEL OCÉANO ATLÁNTICO SUR Dorsal Medioatlántica Ancho: 1500 km Altura: 1.000/3000 m Forma 3cm de fondo marino al año http://phet.colorado.edu/es/simulation/legacy/plate-tectonics La separación de la Placa Africana y Sudamericana forma un sistema de coordilleras submarinas que recorre de Norte a Sur el Atlántico. 7
  • 8. Una situación muy particular: Islandia La dorsal atlántica aflora sobre el mar y atraviesa Islandia.
  • 9.
  • 10. Reykjanes Afloramiento vivo de la dorsal medioatlántica
  • 11. 11 En el Sur del Océano Atlántico, una situación muy particular… La placa de Scotia está ubicada entre el Océano Atlántico y el Océano Glaciar Antártico. Se encuentra en fricción con las Placas Pacífica y la Sudamericana. Por la interacción de esta colisión se registra un aumento en la altura de la Cordillera de Los Andes en el Sur de Santa Cruz y Tierra del Fuego. Sus márgenes se caracterizan por una importante actividad sísmica y volcánica. PLACA SUDAMERICANA PLACA ANTÁRTIDA PLACA ISLAS SANDWICH DEL SUR PLACA PACÍFICA Imagen satelital de la confluencia del Océano Atlántico y el Océano Antártico. Se observa el arco de las Antillas Australes que limita la Placa de Scotia.
  • 12. El Gran Valle del Rift al oeste de Kenia, desde Mozambique hasta Siria, en Asia. Oscila entre los 30 y los 100 kilómetros de ancho Se encuentran los lagos más profundos y las montañas más elevadas. En África también se puede apreciar una fragmentación de la corteza
  • 13. Los mares antiguos De fósiles y cuencas marinas 13
  • 14. Eras geológicas Cuencas marinas de Argentina Son depresiones de territorio que en algún momento geológico fueron invadidas por el mar. Son depósitos de rocas que se consolidan por la acumulación de diferentes partículas –rocas sedimentarias. Estas rocas son porosas y, en muchos casos, retienen grandes cantidades de hidrocarburos, constituyendo yacimientos de importancia comercial. Las cuencas marinas presentes en Argentina corresponden a diferentes Eras Geológicas. La Cuenca Neuquina y de Mendoza corresponden a la Era Mesozoica. Las cuencas del Norte son Paleozoicas 14
  • 15. 15 CUENCA NEUQUINA: RECUERDOS DE UN MAR ANTIGUO Durante el Período Jurásico, en la región donde se encuentra la provincia de Neuquén se produjo una gran depresión, conocida como Cuenca Neuquina. En esta zona se produce la invasión marina. Presenta agua somera. Se genera un ambiente que fue utilizado por los animales acuáticos como ambiente para reproducirse y tener las crías. http://www.cienciahoy.org.ar/ch/ln/hoy71/index.htm Esta región forma yacimientos fosilísticos de petróleo y de gas. Posteriormente se produce actividad volcánica hacia el Oeste, formando un cordón de volcanes que reduce la circulación marina. Ictiosaurios, calamares y amonites de la Cuenca Neuquina
  • 16. 16 Historia geológica reciente: Período Cuaternario Es el último de los períodos geológicos desde hace 2,588 millones de años hasta el presente. Suceden ciclos de glaciaciones Durante el Cuaternario apareció el Homo sapiens sobre la Tierra. A su vez, se extinguieron grandes especies, tanto vegetales como animales. Las aves y mamíferos son los vertebrados que dominaron la Tierra. Se producen migraciones de grandes mamíferos Durante este período se produce un cambio en las condiciones climáticas que ocasiona diferencia en los niveles del mar al alternar períodos de glaciación e interglaciar. Esto provoca ingresiones marinas en zonas bajas y, posteriormente el retiro de las aguas, al comenzar una etapa glaciar. El registro fósil y mineralógico de diferentes lugares de Argentina dan cuenta de estos cambios.
  • 17. 17 ¿Buenos Aires con gusto a mar? La provincia de Buenos Aires ha sufrido durante el Cuaternario sucesivas transgresiones marinas. En la Bahía de Samborombón, las características geológicas-geomorfológicas dan cuenta de dos eventos transgresivo-regresivos acontecidos en el Pleistoceno tardío y Holoceno . Se considera que las variaciones del nivel del mar y un ambiente de costa baja han sido los factores que determinaron la transgresión marina. Existen múltiples evidencias que dan cuenta de estos fenómenos: sedimentación laminar de origen marino; presencia de fósiles marinos: caparazones de moluscos, esqueletos incompletos de cordados, microfósiles de fitoplancton. http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0004-48222010000400004 Depósitos de sedimentos en una formación del Río Salado La evidencia está más cerca de lo que creemos: Fernando Novas explica que en la base de las Barrancas del Río de la Plata se encuentra un depósito de carbonato de calcio, producto del ingreso marino sobre el área que actualmente ocupa nuestra ciudad. Estos yacimientos eran muy conocido por los habitantes de la Buenos Aires del 1.700: Utilizaban esta materia para obtener cal, empleada en la construcción de las viviendas. Por ejemplo, el Camino Real –luego 25 de Mayo y, posteriormente, conocido como Avenida Cabildo- era muy transitado para llegar hasta el establecimiento La Calera, emplazado en el actual Barrio de Belgrano. Novas, Fernando (2006) Buenos Aires, Un millón de años atrás. Editorial Siglo XXI, colección Ciencia que Ladra, Buenos Aires. Primero: la invasión
  • 18. 18 Ahora, cuando el mar se retira Pehuén Có un balneario con historia paleontológica La villa balnearia de Pehuén-Có, está situada a 68 km de Punta Alta. Esta escena surge de los datos que aporta este fantástico yacimiento de huellas fosilizadas que está formada por plataformas limo arcillosa y areniscas. Hace 12.000 años... (Pleistoceno tardío). El mar se hallaba retirado unos cuantos kilómetros de su posición actual. El clima era frío y árido, periódicas lluvias torrenciales provocaban la formación de lagunas temporarias en un ambiente continental, de llanura. En esas lagunas que se inundaban y secaban alternadamente, abrevaba la fauna de la zona, dejando sus huellas impresas en el barro. Actualmente vemos que el antiguo barro se convirtió en capas de roca limosa con huellas fósiles. Estas capas son como hojas de un libro en la que se puede leer una parte de la historia de la región. Estas rocas no siempre están visibles. Muchas veces la arena de la playa las cubre pasan inadvertidas. Por este motivo, fue descubierto recién en 1986. El yacimiento se extiende a lo largo de unos 3km de costa. Se exhiben numerosas huellas fósiles de aves -ñandúes, zambullidores, chorlitos, flamencos, teros, gaviotas, patos, cisnes, martinetas, perdices- y mamíferos extinguidos.
  • 19. 19 OTRA SOBRE BUENOS AIRES: FÓSILES A SIMPLE VISTA Parece difícil de creer pero no hay que ir hasta la Cordillera de Los Andes para descubrir la presencia de fósiles. En el siglo pasado, bastaba con recorrer las costas del Río de la Plata y tener un ojo avizor para poder detectar el cuerpo descarnado de algún mamífero del Cuaternario. Son testigos de su paso por estas tierras sus restos fósiles, desenterrados debajo de sitios emblemáticos de la ciudad, como el Obelisco, Plaza Italia y Puerto Madero. "La Reina del Plata descansa sobre un formidable cementerio de criaturas extinguidas que son las pampas", Fernando Novas Fernando Novas posa junto a un esqueleto de megaterio. Foto: Miguel Acevedo Riú http://www.lanacion.com.ar/18398-hallan-restos-de-un-gliptodonte-en-el-tunel-del-subte-b-en-chacarita
  • 20. 20 SINTETIZANDO…. 1- Tanto los continentes como los mares han sufrido cambios a los largo de la historia de la Tierra. 2- Estos cambios, algunos catastróficos y otros paulatinos, generaron modificaciones en los ambientes, en la flora y la fauna tanto continental como oceánica. 3- También generaron yacimientos de hidrocarburos, algunos de los cuales se encuentran en explotación en la actualidad, a partir de la acumulación de rocas sedimentarias. Se destaca el sistema de formación de dorsal atlántica y de los fenómenos volcánicos a nivel mundial. 4- Tanto las especies animales y vegetales como las geoformas se encuentran en constante modificación.