Historia Local II
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Este documento presenta información sobre la historia local del Ecuador. Habla sobre los cañaris, un conjunto de tribus que habitaban el sur del Ecuador, y sobre sus habilidades en la elaboración de joyas y el conocimiento de los metales preciosos. También resume brevemente la conquista de Mesoamérica y México por los españoles dirigidos por Hernán Cortés, incluyendo los tratados que firmó y los 100 días que le tomó reconquistar México. Finalmente, introduce el concepto de códices como documentos pictóricos de las civilizaciones mesoamericanas
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Presentación1 dennhys
La historia del Ecuador se puede dividir en cuatro etapas: la etapa prehispánica con culturas como Valdivia y Quitus; la etapa hispánica que comenzó con la conquista española y la colonia; la independencia de España y la formación de la república de Colombia; y la actual república del Ecuador desde 1830. Las culturas preincaicas incluyeron los Manteños, Huancavilcas y Cañaris, y los Incas conquistaron la mayor parte del territorio ecuatoriano en el siglo XV.
Taller Historia 1
1. Los primeros habitantes llegaron a América hace unos 40,000 años desde Asia a través del estrecho de Bering cuando los niveles del mar eran más bajos.
2. Con el tiempo surgieron diversas culturas como la Olmeca, Teotihuacan, los Mayas y los Aztecas, que construyeron grandes ciudades e imperios.
3. A partir del siglo XVI, los europeos como Hernán Cortés empezaron a explorar y conquistar estas culturas americanas, lo que llevó eventualmente a la colonización española de
Breve historia del Ecuador
Este documento resume la época aborigen en Ecuador. Está dividido en cuatro períodos: precerámico, formativo, de desarrollo regional e integración. Cada período describe las condiciones de producción, organización social y forma de vivienda. Explica que los primeros habitantes eran cazadores-recolectores nómadas y luego se desarrolló la agricultura de subsistencia. Posteriormente hubo agricultura de excedentes, metalurgia y aldeas concentradas. Finalmente, hubo agricultores, circuitos de interc
InfografíA 5º B Cajamarca En La Guerra Con Chile.
El documento resume la historia de Cajamarca durante la Guerra del Pacífico con Chile entre 1882-1883. Explica que bajo el gobierno de Lizardo Montero hubo una sublevación en la región dirigida por José Mercedes Puga. Más tarde, los cajamarquinos se organizaron para defender su patria de la invasión chilena, incluyendo tres estudiantes que hicieron un juramento. En la Batalla de San Pablo hubo una aparente derrota peruana, pero luego fueron capaces de derrotar a los chilenos. Después
Rumiñahui
Rumiñahui fue un general inca leal a Atahualpa durante la guerra civil inca y la conquista española. Nació en 1490 como hijo de Huayna Cápac y se destacó como valiente líder militar del ejército de Quito. Luchó junto a Atahualpa contra los ejércitos de Huáscar, pero se sintió traicionado cuando los españoles capturaron y ejecutaron a Atahualpa a pesar de sus advertencias. Rumiñahui continuó resistiendo a los españoles y sus aliados indí
Cuadro comparativo
El documento resume eventos históricos clave entre 1476 y 1519 en Europa, América y México, incluyendo la victoria de los Reyes Católicos sobre los portugueses en 1476, el primer viaje de Colón a América en 1492 patrocinado por los Reyes Católicos, la llegada de los españoles a México liderados por Hernán Cortés en 1519, y la fundación de Veracruz como el primer ayuntamiento de América del Norte ese mismo año.
Historia del Ecuador
Este documento resume la historia del Ecuador desde los primeros pobladores hasta el período colonial. Explica que los primeros habitantes eran cazadores-recolectores que llegaron hace 12,000 años. Luego se desarrolló la agricultura y surgieron culturas como Valdivia hace 3,500 años. Posteriormente se formaron sociedades agrícolas más avanzadas con jerarquías políticas. Los incas conquistaron el territorio en el siglo XV. Finalmente, en el siglo XVI los españoles iniciaron la conquista y establecieron el régimen
Trabajo final-realidad-nacional
Este documento presenta una breve historia de Ecuador desde la época aborigen hasta la época republicana. Comienza describiendo las primeras sociedades agrícolas en la región y el posterior desarrollo del Imperio Inca. Luego resume la conquista española, el establecimiento del orden colonial y los tres períodos de la época colonial: implantación, auge y redefinición del orden colonial. Finalmente, menciona brevemente la independencia y la etapa colombiana.
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3. A partir del siglo XVI, los europeos como Hernán Cortés empezaron a explorar y conquistar estas culturas americanas, lo que llevó eventualmente a la colonización española de
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Rumiñahui fue un general inca leal a Atahualpa durante la guerra civil inca y la conquista española. Nació en 1490 como hijo de Huayna Cápac y se destacó como valiente líder militar del ejército de Quito. Luchó junto a Atahualpa contra los ejércitos de Huáscar, pero se sintió traicionado cuando los españoles capturaron y ejecutaron a Atahualpa a pesar de sus advertencias. Rumiñahui continuó resistiendo a los españoles y sus aliados indí
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Historia del peru
La historia es la única rama del conocimiento que nos puede decir qué fuimos en el pasado, qué somos en el presente y qué seremos en el futuro.
La provincia de melgar
Ayaviri es la capital de la provincia de Melgar, Perú. Ha estado habitada por diversas culturas a lo largo de la historia, incluidas las culturas Qaluyo, Chanapata, Cusipata, Pukara, Kana, Tiahuanaco, Kolla e Inca. Fue conquistada por los Incas en el siglo XV y reconstruida después de una batalla. Durante la colonia sufrió bajo el sistema de encomiendas hasta la independencia en el siglo XIX. En 1901 se convirtió en la capital de la nueva provincia
Conquistadechile
Este documento resume la conquista de Chile por los españoles entre 1540 y 1598. Explica que Pedro de Valdivia fundó Santiago de Nueva Extremadura en 1541 después de seguir la ruta del desierto desde el Imperio Inca. La conquista enfrentó constante resistencia de los mapuches, con principales rivalidades entre Michimalonco vs Valdivia y Lautaro vs Valdivia. A pesar de la abundancia de oro y plata, fue complejo extraerlos para los españoles. El documento también describe brevemente las diferencias entre las cosmovision
Historia Del Ecuador (Zaira Flores)
El documento resume la historia de Ecuador desde los primeros pobladores nómadas hasta la formación de la República. Detalla las diferentes etapas precolombinas como Valdivia y Chorrera, la llegada de los incas y españoles, y la independencia de Gran Colombia para formar la República del Ecuador en 1830.
LA FUNDACION DEL TAHUANTINSUYO
HISTORIA, HISTORIA UNIVERSAL, HISTORIA MUNDIAL, HISTORIA DE AMERICA, HISTORIA DEL PERU, CIENCIAS SOCIALES, LETRAS, HUMANIDADES, HISTORIA ANTIGUA, CULTURAS PREHISPANICAS, CULTURAS DEL PERU
Organización cultural incaica:
El documento describe la organización cultural del Imperio Inca, incluyendo los diferentes tipos de educación. La nobleza recibía una educación especial en el Yachayhuasi en Cuzco. El pueblo aprendía de sus padres y ancianos las costumbres, lengua y oficios. Algunas mujeres selectas recibían educación en los Acllahuasis para servir al Inca. La moral inca se basaba en tres principios: no mentir, no robar y no ser perezoso.
Pow his
El documento resume la historia precolombina del Ecuador a través de sus períodos arqueológicos, desde el Paleoindio hasta la Integración. Luego, describe la llegada de los Incas y su expansión imperial, seguida por la conquista española en 1532 dirigida por conquistadores como Francisco Pizarro, y la nueva administración establecida a través de las ciudades, cabildos, obispados y audiencias coloniales.
Tarea 4_historia_de_honduras.docx
1) Los europeos tenían ansias de explorar más allá del Atlántico debido al florecimiento comercial con Oriente y la búsqueda de oro y plata para financiar el capitalismo emergente.
2) Algunos sectores sociales de España estaban interesados en financiar los viajes de exploración de Cristóbal Colón para obtener oro, plata y otros beneficios de los nuevos territorios y así aumentar su prosperidad.
3) El cuarto viaje de Colón a América fue importante porque exploró las costas de Honduras
La conquista de méxico
La conquista de México comenzó con los viajes de exploración de Cristóbal Colón a partir de 1492 y culminó con la caída de la ciudad de Tenochtitlán a manos de Hernán Cortés y sus aliados indígenas el 13 de agosto de 1521. Aunque la resistencia indígena continuó en el norte de México durante siglos, para fines del siglo XVI se había establecido la Nueva España como una nueva sociedad mixta de españoles e indígenas.
GOBIERNO DE LA CRISIS SUCESORIA INCAICA
El documento resume las principales etapas de la historia inca desde el período precerámico hasta la llegada de los españoles. Incluye las etapas preimperial, imperial y de crisis sucesoria del Imperio Inca, con énfasis en los principales incas como Pachacútec, Túpac Yupanqui, Huayna Cápac y la guerra civil entre Huáscar y Atahualpa que condujo a la caída del imperio.
La caída del Imperio de los Incas
trabajo de investigación científico sobre la caída del Imperio Inca, en el cual se analiza las diferentes causas del declive del Tahuantinsuyo.
5° historia guia n°1 24 09
Pedro de Valdivia lideró la conquista de Chile en 1540, fundando Santiago en 1541. Más tarde se enfrentó a rebeliones indígenas lideradas por el cacique Michimalonco. A pesar de la fundación de fuertes y ciudades, la frontera con los mapuches permaneció inestable. En 1553, el toqui Lautaro emboscó y mató a Valdivia, poniendo fin al dominio español en el sur de Chile.
Tupac amaru II
Tupac Amaru II nació en 1738 en Perú. Era descendiente de Tupac Amaru I, el último soberano inca. Fue educado por los jesuitas y se casó a los 20 años. En 1780 lideró una insurrección popular para poner fin a los tributos excesivos a los indígenas. Fue capturado y ejecutado en 1781 después de que su rebelión fuera derrotada.
Historia de chile clase nº 4 2
El documento resume la historia de la conquista de Chile. Explica que la conquista fue llevada a cabo por empresas privadas bajo la regulación de la Corona a través de capitulaciones. Diego de Almagro y Pedro de Valdivia iniciaron el proceso de conquista de Chile entre 1541-1548, aunque los primeros años fueron difíciles e inestables. Hacia mediados del siglo XVI comenzó la expansión hacia el sur, hasta que la batalla de Curalaba en 1598 puso fin al periodo de conquista.
Conquista de América - México y Perú
Este documento resume la conquista de América por los españoles. Detalla los orígenes y motivaciones de los conquistadores, así como las principales empresas de conquista como la de México liderada por Hernán Cortés y la del Imperio Inca liderada por Francisco Pizarro. Explica cómo Cortés derrotó al Imperio Azteca tomando prisionero a Moctezuma II y cómo Pizarro derrotó al Imperio Inca a pesar de varios intentos fallidos.
Cartilla sociales 4° parte 3
El documento describe la llegada de los españoles a América en 1492. Cristóbal Colón, financiado por los Reyes Católicos de España, buscaba encontrar una ruta marítima más corta hacia Asia navegando hacia el oeste. Tras varias semanas de navegación, avistó tierra en las islas del Caribe, aunque creyó haber llegado a Asia. Al desembarcar, Colón tomó posesión de la isla en nombre de la corona española.
Trabajo de metodos de investigacion con el tema historia de xalapa veracruz
Los primeros pobladores de Xalapa fueron grupos indígenas como los totonacas que se asentaron en las faldas del cerro Macuiltepetl entre los años 1287 y 1384, estableciendo tres barrios principales. Más tarde llegaron los teochichimecas que fundaron un cuarto barrio. Cuando los españoles llegaron con Hernán Cortés, se alojaron en el barrio de Xallapan y reconocieron el buen clima de la región. Factores como la ubicación geográfica y el clima beneficiaron
FUNDACION DE SANTA CRUZ
Santa Cruz de la Sierra fue fundada el 26 de febrero de 1561 por el Capitán General Ñuflo de Chaves con autorización del virrey. La ciudad se estableció a orillas del arroyo Sutó con 90 españoles y más de 1000 nativos de guaraníes, chiquitos y chanés. Ñuflo de Chaves fue un explorador incansable que cruzó América del Sur de lado a lado en múltiples expediciones y jugó un papel clave en la fundación y desarrollo inicial de Santa Cruz de la Sierra.
La leyenda de manco capac
El documento contiene información sobre varios incas importantes en la historia del Imperio Inca. Habla de Manco Cápac y Mama Ocllo, quienes según la leyenda salieron del lago Titicaca para fundar el Imperio. También menciona a Huáscar, el duodécimo Inca, y su hermano Atahualpa, quien lo derrotó en una guerra civil. Otro inca mencionado es Sinchi Roca, el segundo gobernante del Cuzco e hijo de Manco Cápac.
TRIPTICO MARISCAL CACERES.pdf
El documento resume la cultura Paracas, que se desarrolló entre 700 a.C. y 200 d.C. en la península de Paracas, Perú. Los Paracas practicaron la trepanación craneana, demostrando avances en cirugía y conocimientos de asepsia. Enterraban a sus muertos en tumbas de dos tipos: cavernas con forma de copa invertida y necrópolis rectangulares de poca profundidad. Tenían una sociedad teocrática gobernada por sacerdotes y una economía basada en la
HISTORIA DE MEXICO - COMIPEMS.pptx
El documento describe las principales culturas mesoamericanas que habitaron México antes de la llegada de los españoles. Se divide la historia prehispánica en tres horizontes: preclásico, clásico y postclásico. El horizonte preclásico incluyó la cultura Olmeca, considerada la "cultura madre". El horizonte clásico vio el auge de las culturas Teotihuacana, Zapoteca y Maya. El horizonte postclásico estuvo dominado por los Mexicas. Todas estas culturas desarrollaron la agricult
Grandes Civilizaciones (Mayas, Aztecas e Incas)
El documento proporciona información sobre tres grandes civilizaciones precolombinas: los mayas, los aztecas y los incas. Describe algunos de los logros y tecnologías de cada civilización, como su arquitectura, sistemas de escritura, calendarios, agricultura en terrazas, y redes de comunicación y transporte. También discute aspectos de su estilo de vida, como su gobierno, religión e interacción social.
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La conquista de México comenzó con los viajes de exploración de Cristóbal Colón a partir de 1492 y culminó con la caída de la ciudad de Tenochtitlán a manos de Hernán Cortés y sus aliados indígenas el 13 de agosto de 1521. Aunque la resistencia indígena continuó en el norte de México durante siglos, para fines del siglo XVI se había establecido la Nueva España como una nueva sociedad mixta de españoles e indígenas.
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Cultura Maya
La cultura maya se desarrolló en el sureste de México y partes de Centroamérica. Los mayas tenían una religión politeísta que incluía sacrificios humanos. Crearon obras maestras de arte, arquitectura y calendarios. Su sociedad estaba dividida en clases y gobernada por reyes. Los mayas modernos conservan parte de su idioma, tradiciones y artesanías.
Historia unidad I
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Descubrimientos Geográficos
Los viajes exploratorios del siglo XV se debieron a motivos económicos, políticos y religiosos. Los portugueses establecieron dos modelos de dominio: la colonización y las factorías. España y Portugal firmaron acuerdos para repartirse el Nuevo Mundo. La conquista de América se realizó en dos periodos: la Conquista entre 1492-1550, donde se sometieron los imperios azteca e inca, y la Colonización entre 1550-1810.
2. cultura olmeca mochica y valdivia
Las principales culturas y civilizaciones prehispánicas descritas en el documento incluyen la cultura Olmeca, Mochica, Valdivia, Azteca, Maya e Inca. La cultura Olmeca se desarrolló en el golfo de México entre 1250 a.C. y 400 a.C. y tuvo una economía basada en la agricultura. Los Mochicas se ubicaron en el norte del Perú entre 200-700 d.C., con una economía basada en la ganadería, agricultura y pesca. La cultura Inca se extend
Conquista de América - México y Perú
Incluye:
.- Motivación de los Conquistadores.
.- Empresas de Conquista.
.- Conquista de México.
.- Conquista de Perú.
Clases - 1
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Cultura maya
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Culturas Precolombinas
Entre los años 1500 a.C. y 1500 d.C., tres grandes culturas se desarrollaron en América: los mayas en Centroamérica, los aztecas en México, y los incas en Sudamérica. Los aztecas y los incas estaban en la cima de su esplendor cuando los españoles llegaron y los conquistaron en el siglo XVI, mientras que la cultura maya ya estaba en declive.
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1) La civilización maya floreció en Mesoamérica antes de la llegada de los españoles, pero desapareció misteriosamente. 2) Los mayas vivían principalmente en el triángulo formado por Palenque, Uaxactun y Copan, donde desarrollaron una agricultura intensiva y ciudades con ingeniería hidráulica avanzada. 3) Los mayas tenían una escritura jeroglífica compleja, así como avanzados conocimientos de astronomía, matemáticas y arquitectura.
Edad moderna (1492 1789)
Este documento resume las principales características de tres importantes culturas precolombinas: los mayas, los aztecas y los incas. Los mayas se desarrollaron en Mesoamérica y alcanzaron su apogeo entre los siglos III y IX d.C. antes de entrar en decadencia. Los aztecas formaron un poderoso imperio en México basado en la agricultura, la religión y los sacrificios humanos. Los incas crearon el mayor imperio de Sudamérica gracias a su organización política y su sistema de comunicaciones.
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HISTORIA LOCAL II
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HISTORIA LOCAL II
Este documento describe el sistema de instrucción en la ciudad colonial de Quito entre los siglos XVI y XVIII. Se detalla la estratificación social, con criollos en la cima y diferentes grupos indígenas en la base. También se explica el esplendor económico gracias a la producción textil y la agricultura de exportación, así como el arte religioso barroco. Finalmente, se relatan varios conflictos entre la corona española y la población local debido a las reformas borbónicas y el intento de centralización, lo que llev
HISTORIA LOCAL II
El documento habla sobre las cofradías en la evangelización durante el siglo XVI en América. Las cofradías eran organizaciones laicas dedicadas al culto de imágenes religiosas como la Virgen o santos. Estaban organizadas jerárquicamente con mayordomos, priostes, síndicos y oficiales electos por la asamblea. Las cofradías patrocinaban a artistas como tallistas e imaginarios organizados en gremios con talleres especializados. Algunos ejemplos de cofradías mencionadas son la Merced, San Miguel
Clase 10 - Historia Local II
El documento describe los esfuerzos de evangelización de los indígenas en América del Sur por parte de las órdenes religiosas como los franciscanos y dominicos durante el periodo colonial. Estas órdenes se encargaron de convertir a los indígenas al cristianismo y obligarlos a abandonar sus creencias y rituales anteriores, estableciendo colegios como el Colegio San Andrés para educar a la élite indígena en catecismo, lectura y otras materias. El documento también discute los cambios y permanencias en
Historia Local II - Panorama demográfico
El documento describe la estructura política en la colonia. La Corona española administraba las colonias americanas a través de una burocracia colonial que incluía virreyes, presidentes de audiencias y corregidores. También se apoyaba en mecanismos locales de poder como los cabildos urbanos y los caciques indígenas. Los cabildos estaban compuestos por alcaldes y regidores electos, mientras que los caciques actuaban como intermediarios entre los funcionarios coloniales y los indígenas.
Clase 8 parte II
El documento habla sobre la historia local en España durante los siglos XVI y XVII. Explica que los oidores eran jueces de las audiencias reales, los máximos tribunales de justicia en el Imperio español. También describe algunos impuestos reales como el quinto real para financiar las actividades de la corona española y las guerras con otras potencias europeas. Finalmente, resume las redes comerciales entre Perú, Popayán y España, con los españoles importando bienes de lujo y América exportando textiles.
Clase 8
La mita era un sistema de trabajo obligatorio impuesto a las comunidades indígenas por los colonos españoles, en el que los indígenas debían trabajar de forma barata y por temporadas en las haciendas, minas y telares de los colonos. Los alcaldes de los cabildos obligaban a las comunidades a proveer trabajadores para las propiedades de los colonos por periodos de dos meses a un año. Los caciques se encargaban de enviar a los contingentes de mitayos y podían ser apresados si no cumplían. La mita en Zar
La hacienda
El documento divide a la clase en 6 grupos para que investiguen diferentes actividades de una hacienda colonial como la agricultura, ganadería, textiles, obraje e impuestos. También deben revisar un archivo sobre aspectos económicos y sociales de la Audiencia de Quito.
Clase 5
El documento resume el descubrimiento de las Islas Galápagos por el dominico Fray Tomás de Berlanga en 1535. Zarpó de Panamá hacia Perú pero fue arrastrado por la corriente de Humboldt y llegó por error a las islas, que comunicó al rey como un descubrimiento insólito.
Clase 5
El documento resume los principales eventos de la conquista española de Quito en el siglo XVI, incluyendo la conquista de Quito por Sebastián de Benalcázar y las campañas de Pedro de Alvarado en las costas ecuatorianas, así como la fundación de ciudades por los españoles y su alianza con algunos caciques locales leales a los incas. También menciona el descubrimiento del río Amazonas por Francisco de Orellana en 1541.
Clase 4
El documento describe el colapso de los imperios azteca e inca a manos de los conquistadores españoles. Hernán Cortés derrotó al imperio azteca con la ayuda de aliados indígenas descontentos, estableciendo la Nueva España. Francisco Pizarro derrotó al inca Atahualpa mediante el engaño y la captura en Cajamarca, a pesar de la resistencia de generales como Quizquiz, estableciendo el Virreinato del Perú. Ambos imperios fueron conquistados para la corona española en la déc
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El documento describe las diferentes variedades de letras góticas, incluyendo su origen en el alfabeto gótico original del Codex Argenteus y su evolución hacia letras góticas minúsculas y diferentes tipos como Textura, Rotunda y Fraktur.
Presentacion2 - Tipografía
El documento describe la evolución de la tipografía desde sus orígenes hasta la actualidad. Comienza explicando que las primeras tipografías romanas del siglo XV tenían serifas, y más tarde se desarrolló el estilo itálico. Luego, la tipografía ha ido cambiando a lo largo de la historia en respuesta a factores tecnológicos y artísticos, reflejando la cultura de cada época.
HISTORIA LOCAL II
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El documento presenta una introducción general sobre la tipografía, explicando que se ha desarrollado a lo largo de siglos y que actualmente forma parte integral de la comunicación y la cultura. Explica brevemente cómo la tecnología ha influido en la forma en que se representan los caracteres tipográficos y da algunos ejemplos como la tipografía de Coca-Cola y Los Simpson.
EDUCACIÓN O INSTRUCCIÓN EN LA COLONIA
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La tipografía y su impacto en nuestra emociones
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La revolución digital y el Diseño posmodernista
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El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
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- 16. HERNAN CORTEZ https://youtu.be/vQT6jA5jWPw PANEL Minuto 26 -52 • TRATADOS • 100 DIAS DE RECONQUISTA A MEXICO • NUEVA ESPAÑA. • CARGOS PÚBLICOS. https://youtu.be/BkQgI64Pu_o https://youtu.be/DW5POYnmnKY
- 17. CODICES Se llama códices, del latín codex: libro manuscrito, a los documentos pictóricos o de imágenes realizados como productos culturales de las grandes civilizaciones maya, azteca, mixteca, zapoteca, otomí, purépecha, etc., que surgieron y se desarrollaron en Mesoamérica.
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