El documento resume los principales conceptos e hitos de la historia universal. Define la historia como la ciencia que estudia la vida del hombre a través del tiempo. Divide la historia en cuatro períodos principales: Prehistoria, Edad Antigua, Edad Media y Edad Moderna. Resalta algunos de los logros de las principales civilizaciones antiguas como China, India, Egipto, Grecia y Roma. Describe brevemente el feudalismo y el papel de la Iglesia durante la Edad Media. Finalmente, destaca eventos clave de la Edad Modern

1. ESCUELA : Comunicación Social NOMBRES: HISTORIA UNIVERSAL FECHA : Octubre 30 de 2008 Dr. Carlos Mena Ruiz

2. DEFINICIONES DE HISTORIA Ciencia de los hombres en el tiempo. La Historia, bien entendida, es la memoria social gracias a la cual se hace inteligible la vida presente. Testigo de lo pasado, ejemplo y aviso de lo presente y advertencia de lo porvenir (Cervantes). Ciencia que estudia la vida del hombre a través de los tiempos y que permite conocer como y por que ha cambiado la sociedad en el transcurso de los siglos.

3. DIVISIÓN PREHISTORIA. (Orígenes-aparición escritura) Edad de Piedra Paleolítico: paleo= antiguo n, lithos= piedra Neolítico Eneolítico Edad de los Metales Edad del Bronce Edad del Hierro

4. HISTORIA EDAD ANTIGUA (Desde invención de la escritura hasta la Caída del Imperio Romano de Occidente-siglo V) EDAD MEDIA (Desde la Caída del Imperio Romano de Occidente hasta la Caída del Imperio Romano de Oriente-siglo XV) EDAD MODERNA (Desde la Caída del Imperio Romano de Oriente hasta la Revolución Francesa-mediados del siglo XVIII) EDAD CONTEMPORÁNEA (Desde la Revolución Francesa hasta el presente)

5. LA PREHISTORIA (I) EDAD DE PIEDRA. El que más duró. Abarca casi toda la existencia del hombre. Dura hasta hace solo dos siglos. Paleolítico “piedra antigua”. Hombre camina erguido y domina la Tierra . Nómada. Cazador. Caverna. Piedra toscamente labrada. Aprende a utilizar el fuego. Pinturas rupestres. Neolítico “piedra nueva”. 5000-2000 a.e. Agricultura. Vida sedentaria. Cerámica. Domesticación de animales. Piedra pulimentada. 5

6. LA PREHISTORIA (II) EDAD DE LOS METALES. Medio de dominación de un pueblo sobre otro. Cobre. Bronce = Cobre + estaño. Hierro (1400 a.e.) Celtas, Grecia, Roma

7. LA ANTIG ÜEDAD (I) (Invención de la Escritura hasta la Caída del Imperio Romano de Oriente) Características: ESTADO y ESCLAVITUD. La agricultura y la ganadería (dedicación fundamental). Ningún derecho para la masa pobre. Cultura: Bellas obras de arte. Descubrimientos astronómicos mejoraron agricultura y navegación. Religiones: Politeístas. Grandes civilizaciones: China, India, Egipto, Mesopotamia, Hebrea, Persia, Grecia, Roma y las civilizaciones de América.

8. LA ANTIG ÜEDAD (II) China: Pólvora, papel, brújula, seda, esmalte, vidrio, porcelana , uso de carbón de piedra. India: Números arábigos. Sistema social: dividido en castas. Egipto: Escritura jeroglífica, hierática y demótica. Pueblo extraordinariamente religioso. Gran importancia a la vida después de la muerte . Mesopotamia: “ Cuna de la civilización ”. Rigorismo legal , filosofía teocrática y afán de lujo. Hebrea: Poca importancia política. Dios único.

9. LA ANTIG ÜEDAD (III) Persia: (Irán) Esculturas fantásticas (toros alados). Darío unificó el Imperio. Zaratustra predicó la moral . Fabricación de alfombras, tapetes y joyas. Grecia: Antecedentes en las culturas de Creta y Micenas. En 1200 a.C. los Dorios se apoderaron de Grecia y empezó un período de retroceso cultural llamado Edad Oscura . Los griegos se organizaron en ciudades-estado , las principales: Atenas y Esparta, con igual lengua, religión e idioma. La mujer tuvo una posición secundaria.

10. LA ANTIG ÜEDAD (IV) Roma: Estado territorial basado en el desarrollo del mundo urbano. Grupos sociales: esclavos y hombres libres. Configuración política determinada por las clases sociales: patricios y plebeyos. Monarquía-República-Imperio. Consolidó su poder a partir de un proceso de expansión territorial. Aparece el Cristianismo.

11. LA ANTIG ÜEDAD (V) América Precolombina. Origen, teorías; llegaron por el Estrecho de Behring . Maíz . Organización: Comunismo primitivo, clases sociales. Mayas. Técnicas: irrigación, drenaje, aterrazamiento. Calendario exacto. Sociedad jerarquizada. Moneda: cacao y campanillas de cobre. Incas. Teocracia. Comunicación efectiva. Agricultura. La tierra era propiedad estatal. Poder dual, autoridades siempre emparejadas.

12. LA EDAD MEDIA (I) (Desde Caída del Imperio Romano de Occidente hasta Caída del Imperio Romano de Oriente) Decae el esclavismo, había que despertar el interés del campesino en el resultado de su trabajo, el poder central no garantizaba la seguridad de la sociedad, por esto se instaura la servidumbre y el feudalismo. El campesino-siervo no es propiedad de su amo pero depende de él.

13. LA EDAD MEDIA (II) El Emperador y el Papa ocupan el vértice de la pirámide social . Ciudades semi-democráticas . Cultura medieval exclusivamente religiosa, teocéntrica La invasión de los bárbaros acabó con el poderío de Roma. Francos, Burgundios,Visigodos, Suevos, Vándalos, Anglos y Sajones.

14. LA EDAD MEDIA (III) LA IGLESIA. Enorme influencia. Misión: Salvar y transmitir la cultura antigua. Realizó unidad cultural de Europa. La Inquisición , institución judicial. Misión: localizar, procesar y sentenciar a culpables de herejías. El Imperio Romano de Oriente. Gran civilización, heredó la gloria y costumbres de Roma. Principal transmisor de la cultura de la Edad Media. Lujo y fastuosidad. En 1453 los turcos toman la capital Constantinopla y cierran los caminos comerciales hacia el Oriente, esto obliga a los europeos a buscar otras vías. Marca el fin de la Edad Media.

15. LA EDAD MODERNA (I) (Desde la Caída del Imperio Romano de Oriente hasta la Revolución Francesa) EL RENACIMIENTO. Gran momento de la Historia Universal, marcó el paso del Mundo Medieval al Mundo Moderno. Fenómeno complejo, impregnó todos los ámbitos, no solo el artístico. Movimiento cultural que tuvo a Italia como centro de irradiación. El Renacimiento genera un escenario en el desarrollo del saber en el cual el hombre ocuparía el lugar central.

16. LA EDAD MODERNA (II) El hombre del Renacimiento admira las cualidades humanas (ingenio, capacidad de conocer, explorar e inventar). Figuras: Leonardo de Vinci, Miguel Ángel, Rafael, Erasmo de Rótterdam (Holanda). Desarrollo de la cartografía. El Humanismo reemplaza al Escolasticismo como filosofía .

17. LA EDAD MODERNA (III) La Reforma. Martín Lutero: “ la fe es primordial para la salvación eterna ”. Fin de la hegemonía de la Iglesia Católica. Surge el protestantismo, al cual los católicos llamaban Pseudo-Reforma. La Contrarreforma. La Iglesia Católica contrarrestó las críticas a través de las resoluciones del Concilio de Trento.

18. LA EDAD MODERNA (IV) El Descubrimiento de América (12 de Octubre de 1492). Hecho más trascendental en la Historia. Revolución comercial y refuerzo de la burguesía . Desarrollo del capitalismo. Se introdujeron en Europa una variedad de productos de América. Causas: Espirituales (evangelizar). Científicas (progresos científicos para emprender largos viajes). Económicas (codicia de especias, seda y azúcar).

19. LA EDAD MODERNA (V) El Absolutismo. Estados que ejercieron gobierno autoritario. Poder de los reyes. Alianza entre dos bandos: Monarquía – Comerciantes y burgueses. La Ilustración. Movimiento cultural. Aspecto cultural más elevado . La razón humana como supremo bien (“ Siglo de las luces ”). Luis XV encarna el Despotismo Ilustrado . Los filósofos critican a la sociedad, poder y religión; difundieron ideas en prensa y libros . Obra “ Enciclopedia ”, autores: Diderot y D`Alembert. Penetró en España y en América.