Historias familiares
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Este documento es el plan de estudios para un curso de historias familiares ficcionales para el año 2014-2015 impartido por José David Castillo Arias.
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LÍNEAS DE TIEMPO
Las líneas de tiempo son una herramienta para organizar eventos históricos en orden cronológico; este documento presenta un plan de estudios para el curso 2014-2015 sobre líneas de tiempo de historias familiares ficticias dictado por el profesor José David Castillo Arias.
Os castelos 3º primaria
El documento habla sobre castillos medievales en España durante el tercer grado de primaria en el año escolar 2014-2015. Los alumnos aprenderán sobre la arquitectura, defensa y vida cotidiana en los castillos durante la Edad Media como parte de su plan de estudios ese año.
Os castelos ed. infantil
Este documento presenta un proyecto educativo para el curso 2014-2015 en el CEIP Quintela en Moaña para la educación infantil. El proyecto se centra en los castillos y explorará este tema a través de diferentes actividades como visitas, manualidades y juegos de rol.
Ceip sagrada familia
La escuela primaria Sagrada Familia presenta su plan de estudios para el primer grado A durante el año escolar 2016-2017.
Escuelas rurales Nº 971 y 1309
Este documento describe los diferentes talleres y proyectos que se llevan a cabo en la Escuela Provincial No 1309 "Brig. Antonio Balcarce" en Campo La Barrancosa, María Teresa. Los talleres incluyen veterinaria, inglés, computación, producción agropecuaria y coro. También se detalla un proyecto conjunto entre la escuela y la comuna para el cultivo de flores silvestres en un vivero. El documento celebra el crecimiento de estos proyectos y agradece a la comunidad por su apoyo.
Exposición quijoT
El documento describe un proyecto escolar sobre Don Quijote en el que varias clases participaron creando dibujos, murales, cuentos y poemas sobre los personajes y capítulos clave de la obra. Los alumnos de 5o año dibujaron a los personajes principales terminando sus nombres en "T", mientras que los de 3o año escribieron la historia en forma de cuento. Finalmente, los trabajos de todas las clases se exhibieron en el vestíbulo de la escuela.
MENU-SALUDABLE Fitxa grafica alumno
Elaboración de un menú saludable. Fichas para el alumno en las que anotar las frecuencias de los nutrientes tomados en su propio menú , realización de una gráfica de barras y valoración personal
MENU-SALUDABLE Grafica
El gráfico muestra la frecuencia de diferentes nutrientes en un menú saludable para estudiantes de tercero de primaria. Los nutrientes con mayor frecuencia son los hidratos de carbono y las proteínas, seguidos de las vitaminas, los minerales y las grasas. El menú está diseñado para proporcionar energía y mantener la salud de los estudiantes.
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MENU-SALUDABLE-ficha frecuencia
Ficha para el equipo en la que anotar la frecuencia de los nutrientes que aparecen en nuestro menú saludable elaborado de forma cooperativa
MENU-SALUDABLE-Ficha incial semana
Este documento é um plano de refeições saudáveis para cada dia da semana, incluindo café da manhã, almoço, lanche da tarde e jantar. Ele lista os itens de cada refeição, mas deixa os espaços em branco para serem preenchidos com as escolhas de alimentos.
Menu saludables 3r a
Resultado final del trabajo cooperativo en grupos de los menús saludables decididos en el aula de tercero A
Presentación texto instructivo
Este documento describe diferentes tipos de textos instructivos, incluyendo recetas de cocina, reglas de juego, procedimientos de experimentos y manuales de uso. Explica que un texto instructivo tiene el propósito de orientar los procedimientos de una actividad de manera detallada, clara y precisa.
El texto instructivo
Este documento describe las características de los textos instructivos. Explica que son instrucciones presentes en la vida cotidiana para realizar procesos o actividades. Detalla que deben presentar los pasos de manera clara, secuencial y con marcas gráficas para diferenciarlos. Además, proporciona consejos para escribir textos instructivos como numerar los pasos, usar verbos en infinitivo e imperativo, y conectores cronológicos. Finalmente, menciona que sirven para orientar de forma precisa cómo realizar actividades simples
Juego de mesa para exponer una innovación docente
Gamificación de una presentación para promover la participación de los estudiantes. Se promueve la indagación y construcción.
Se emplea para ello un juego de mesa por el que se desplazan las fichas tras tiradas de dados virtuales.
Textos que explican propuestas didácticas
Este documento propone varias actividades didácticas para trabajar con textos explicativos en diferentes niveles educativos, incluyendo hacer inferencias sobre instructivos en educación inicial, leer enciclopedias en segundo grado, analizar cadenas léxicas en tercero y quinto grado, y comparar textos sobre megafauna en sexto grado.
El agua en primero de Primaria
El documento describe el ciclo del agua y la importancia del agua. Explica que el agua puede encontrarse en tres estados - líquido, sólido y gaseoso - y que es necesaria para la vida de personas, plantas y animales. También describe que el agua dulce se encuentra en ríos, lagos y arroyos, mientras que el agua salada se encuentra en los océanos.
Software presentacion del-proyecto[1]
Este documento presenta un proyecto educativo sobre la importancia del agua dirigido a estudiantes de primer grado. Explica que el agua es fundamental para la vida y se presenta en tres estados. Describe el ciclo del agua, incluyendo la evaporación, condensación y precipitación. Detalla usos del agua y la contaminación. El objetivo es crear conciencia sobre la necesidad de cuidar el agua.
Unidad de aprendizaje junio 3er grado de primaria
Este documento presenta una propuesta de unidad de aprendizaje para el tercer grado. La unidad se centra en investigar el valor nutritivo de los alimentos y cómo estos benefician la salud de la familia. La unidad incluye actividades sobre vitaminas, digestión, recetas nutritivas, y sensibilización sobre el consumo de alimentos andinos. La unidad también aborda temas transversales como derechos humanos y el compañerismo.
Textos instructivos y predictivos.
El documento habla sobre los textos instructivos y predictivos. Explica que los textos instructivos tienen el objetivo de guiar el comportamiento futuro del receptor mediante instrucciones, consejos u órdenes. Detalla las características de este tipo de textos como el uso del imperativo, léxico preciso y estructura clara. También describe los textos predictivos, cuyo objetivo es informar sobre hechos futuros utilizando tiempos verbales como el futuro y expresiones de posibilidad.
Situación didáctica el instructivo
[El documento presenta un instructivo para elaborar un papalote. El resumen describe tres posibles consecuencias si se usa solo agua en lugar de engrudo para pegar el papel periódico a la olla: 1) El papel periódico se rompería al no pegarse bien a la olla, 2) La olla no se secaría completamente al no quedar sellada, 3) El papel periódico no se pegaría a la olla y se desprendería.]
Sesión 2, Instructivo, Secuencia didáctica 1
Este documento presenta un proyecto de implementación de un instructivo en una escuela primaria. El proyecto tiene como objetivo principal que los alumnos adquieran la competencia para elaborar instructivos que utilizarán para desarrollar sus necesidades comunicativas. La secuencia didáctica incluye actividades como indagar los conocimientos previos de los alumnos, recolectar ejemplos de instructivos, elaborar y compartir sus propios instructivos, y presentar los resultados finales en la escuela y en línea. Los productos incluirán carteles colgados en
Consejos para ahorrar agua en nuestras casas antón
El documento ofrece consejos para ahorrar agua en casa, como ducharse en lugar de bañarse, cerrar el grifo al lavarse los dientes, usar electrodomésticos completamente llenos, regar plantas autóctonas al anochecer y barrer en lugar de usar la manguera. Los niños son el futuro y deben colaborar siguiendo estos sencillos consejos para asegurar un mundo habitable.
10 formas de ahorrar agua noelia
Este documento ofrece 10 formas de ahorrar agua en el hogar, incluyendo cerrar el grifo cuando no se use, ducharse en lugar de bañarse, usar el agua sobrante de lavar frutas para regar plantas, no regar si acaba de llover, lavar ropa solo cuando la lavadora esté llena, no usar el inodoro como basurero, lavar el auto con un cubo en lugar de una manguera, revisar grifos para evitar fugas, colocar botellas en el tanque del inodoro, y regar plant
Texto Instructivo
El documento proporciona información sobre los textos instructivos. Explica que estos textos brindan instrucciones claras para realizar una actividad y lograr un objetivo a través de pasos detallados. También describe cómo escribir un texto instructivo efectivo, incluyendo la organización de los pasos, el uso de marcas gráficas, y proporcionar ejemplos y referencias bibliográficas.
Taller cocina en Educación Infantil
Esta presentación da algunas ideas para introducir el taller de cocina en un aula de educación infantil.
Planeación de preescolar "Pequeño chef"
El documento presenta una propuesta de taller llamado "Pequeño Chef" dirigido a niños de preescolar. El objetivo general es promover la buena alimentación a través de experiencias prácticas como preparar recetas sencillas. Se detallan los objetivos específicos, la justificación, el marco teórico y las estrategias metodológicas a implementar durante 4 días de actividades que involucran conocer los grupos de alimentos, hacer un recetario e higiene al cocinar.
Los textos de uso social en el aula
Presentación Ráúl Gómez Ferrete en curso "El aprendizaje de la lectura y la escritura" CEP de Huelva, marzo-mayo 2012
Complementos circunstanciales latinos de lugar
Este documento analiza y traduce oraciones que contienen complementos circunstanciales de lugar en latín, incluyendo "in oppidum" (hacia la ciudad), "in densas silvas" (hacia los densos bosques), "Romam" (hacia Roma), "in arcem" (hacia la fortaleza), "in castra" (hacia el campamento), y "Romam propinquabam" (me aproximaba a Roma). También incluye vocabulario latino relevante.
Plan de curación de contenidos sobre la historia de Roma
Este documento presenta un plan de curación de contenidos sobre la historia de Roma como tarea propuesta a estudiantes de latín de 4o de secundaria. El plan tiene como objetivos generales hacer que los estudiantes participen en el proceso de generación de conocimiento a través de la búsqueda, selección, procesamiento y difusión de información, y como objetivos específicos enseñar la diferencia entre información y conocimiento, fomentar buenos hábitos en el uso de internet y conocer la historia de Roma. El plan describe las herram
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