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Lescano Emilse y Costas Yanet
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This document discusses the importance of education in empowering individuals and society. It states that education allows people to be informed citizens, think critically about complex issues, and participate effectively in civic life. The document also suggests that an educated population is essential for a strong democracy and economy.
Sesión 5 de 5 desarrollo de proyectos unipuebla
Este documento presenta la quinta y última sesión de un módulo de desarrollo de proyectos educativos. La sesión incluye una evaluación de la participación de los estudiantes en el módulo y la presentación de un simposio donde tres estudiantes presentan sus proyectos educativos mientras que otros estudiantes hacen preguntas. La sesión también cubre la evaluación de comisiones, la autoevaluación de los estudiantes, y la entrega de calificaciones finales.
Calcio
El calcio es un metal blando y ligero que se encuentra ampliamente en la corteza terrestre, principalmente como carbonato o sulfato. Es un componente esencial de los huesos, dientes y estructuras de plantas y animales. Combinado con oxígeno forma cal, y desempeña un papel importante en el metabolismo celular.
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Trabajo práctico de tic clase 6
Este documento describe un trabajo práctico sobre el modelo 1 a 1 en educación. El modelo 1 a 1 implica que cada estudiante tenga su propio dispositivo tecnológico para el aprendizaje. El documento explica las características del modelo, incluyendo cómo fomenta la participación estudiantil, el trabajo colaborativo y la construcción del conocimiento. También analiza cómo este modelo se alinea con la sociedad actual del conocimiento y la necesidad de enseñar y aprender de manera diferente en este contexto.
4 to trabajo práctico. Evelyn Florencia Daiana Nieva
Este documento describe el modelo 1-1 en la educación, que implica que cada estudiante tiene acceso a su propio dispositivo tecnológico. Explica que este modelo ha modificado profundamente los hábitos y la cantidad y calidad de información disponible, llevando a transformaciones importantes. También resume brevemente la historia del modelo 1-1, desde sus primeras implementaciones en los años 90 hasta proyectos masivos de distribución de computadoras a bajo costo en países en desarrollo. Finalmente, destaca cinco cuestiones fundamentales que este modelo
Modelo1 a1
Este módulo tiene como objetivo analizar las características específicas del modelo 1 a 1, en el que cada estudiante tiene acceso individual a un dispositivo con contenidos educativos. Se propone una definición de este modelo en oposición a otros tipos de introducción de TIC y se intenta explicar qué significa "enseñar y aprender de otra manera", sintetizando prácticas didácticas en siete ejes. Finalmente, se presentan ejemplos de prácticas en clases que muestran un escala de uso de netbooks para
La revolución educativa del modelo 1 a 1
El documento discute las condiciones necesarias para una efectiva implementación del modelo 1 a 1 en las escuelas. Señala que la mera introducción de tecnología no mejora automáticamente la enseñanza y el aprendizaje, y que se requiere una renovación pedagógica guiada por un modelo consistente. También enfatiza el papel clave de los docentes en este proceso e indica que se necesitan oportunidades de desarrollo profesional, acompañamiento y materiales de apoyo. El documento presenta un módulo destin
Modelo 1 a 1
El documento describe cómo las computadoras y la tecnología digital han transformado profundamente la sociedad y la educación. Ahora vivimos en una sociedad del conocimiento definida por la integración global de la tecnología. El modelo 1:1 de una computadora por estudiante, introducido en la década de 1990, permite a los estudiantes acceder a la información y comunicarse desde cualquier lugar, trabajar de forma colaborativa y participar en redes.
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Trabajo practico n2
Este documento trata sobre un trabajo práctico sobre el modelo 1 a 1 para la carrera de Educación Física. Explica que el modelo 1 a 1 permite el acceso individual a contenidos educativos a través de dispositivos conectados. El objetivo es enseñar de manera diferente vinculando el modelo no solo con la introducción de equipos, sino fundamentalmente con nuevas formas de enseñar y aprender. El trabajo incluye un análisis del contexto de la sociedad del conocimiento y una definición del modelo 1 a 1.
Trabajo practico n° 2 Alderete Mauricio Vallejo Sebastian Guevara Alejandro
Este documento analiza el modelo 1 a 1, en el que cada estudiante tiene su propia computadora, en el contexto de la sociedad del conocimiento. Explica que el objetivo del modelo es enseñar y aprender de manera diferente utilizando herramientas digitales. También describe algunos beneficios del modelo 1 a 1 como la continuidad del trabajo, la visibilidad de los trabajos estudiantiles, la interactividad en el aula y el trabajo en equipo facilitado por el acceso compartido a recursos digitales.
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Trabajo Practico 2
El documento describe el modelo 1 a 1, en el que cada estudiante tiene acceso a un dispositivo que les permite acceder a contenidos educativos de forma individual y conectarse con otros. El modelo busca enseñar y aprender de forma diferente, permitiendo a estudiantes y docentes publicar contenidos. El modelo promueve la continuidad del trabajo, su visibilidad, la interactividad, el trabajo en equipo y una nueva relación del estudiante con el conocimiento.
Trabajo práctico n2
Este documento presenta una introducción al modelo 1 a 1 en educación. Explica que este modelo implica que cada estudiante tenga acceso individual a un dispositivo tecnológico para acceder a contenidos educativos de forma ubicua. También presenta algunos hitos históricos del modelo 1 a 1, como sus inicios en los años 90 en Estados Unidos y Australia y su expansión masiva en la primera década del siglo 21 gracias a las computadoras móviles de bajo costo. Finalmente, compara la evolución del modelo 1 a 1 con otros casos
Franqito
El documento describe el modelo 1 a 1, en el cual cada estudiante tiene acceso a su propio dispositivo tecnológico. Esto permite la ubicuidad del acceso a contenidos educativos y la conexión entre estudiantes y expertos. El modelo 1 a 1 surgió en los años 90 en Estados Unidos y Australia y se expandió a inicios del siglo 21 con computadoras móviles y acceso a internet. Proyectos como OLPC distribuyeron computadoras de bajo costo a sistemas educativos enteros. El modelo 1 a 1 facilita la inter
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Tema: Modelo 1a1
Carrera: Profe Educación Física
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Integrantes: Lescano Emilse, Costas Silvia Yanet
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Trabajo Práctico tic Barboza Rosario
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Tema: Modelo 1 a 1
Herramienta: SlideShare
Integrante: Barboza Rosario
Carrera: Profesorado de Educación Física
Romina y mela tic
Este documento describe el modelo 1 a 1 en educación. 1) Introduce el modelo 1 a 1, en el que cada estudiante tiene acceso individual a una computadora para el aprendizaje. 2) Explica que el modelo 1 a 1 se alinea con la sociedad del conocimiento actual donde la información es abundante y se comparte digitalmente. 3) Detalla algunas características clave del modelo 1 a 1 como el acceso ilimitado a contenidos, la ubicuidad y la capacidad de completar múltiples tareas.
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