how much how many
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Este documento explica la diferencia entre "how much" y "how many" para hacer preguntas sobre cantidades. Se usa "how many" para sustantivos contables y "how much" para incontables. Ambas expresiones van seguidas de un sustantivo y luego un verbo. "How much" también se usa para preguntar precios.
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How much / many
Este documento explica la diferencia entre cómo usar "how much" y "how many" para preguntar por cantidades. Se usa "how many" para sustantivos contables que se pueden contar (como perros, manzanas), mientras que se usa "how much" para sustantivos incontables que no se pueden contar (como tiempo, azúcar, agua). Los sustantivos incontables requieren una unidad de medida externa como "una botella de" o "una cucharada de" para determinar su cantidad, en cuyo caso se puede usar "how many
Past simple
Este documento explica el uso del pasado simple en inglés. El pasado simple se usa para acciones completas en el pasado sin importar el período de tiempo, y se forma agregando "-ed" a los verbos regulares o cambiando la terminación en los irregulares. Se usa para hablar de eventos específicos en el pasado o acciones repetidas, y también para narrar períodos largos de tiempo en el pasado o hacer declaraciones generales sobre el pasado.
Pasado continuo
This document discusses the past continuous tense in Spanish. The past continuous is used to describe actions that were happening at a specific time in the past. It is formed using the verb "to be" in the past simple tense plus the present participle (infinitive + "-ing") of the main verb. Examples are given of affirmative, negative, and interrogative sentences using the past continuous tense structure. The past continuous is used to talk about actions that were occurring at a specific time in the past or two simultaneous actions that were happening in the past.
Futuro simple en Inglés - will
esta presentación se puede usar para introducir el Futuro Simple en inglés, el uso de WILL. Tiene algunos ejemplos de uso y un vídeo.
Past continuous!h
El documento explica el uso del pasado continuo en inglés. Se utiliza para acciones que estaban ocurriendo en un momento específico en el pasado y se forma con el verbo auxiliar "was" o "were" más el verbo principal terminado en "-ing". Incluye ejemplos de oraciones afirmativas, negativas e interrogativas en pasado continuo.
A little, a few or a lot of
El documento explica la diferencia entre "a little", "a few", y "a lot of" y cómo se usan con sustantivos contables e incontables. También explica la diferencia entre "how much" y "how many", donde "how much" se usa con sustantivos incontables y "how many" se usa con sustantivos contables. El documento proporciona ejemplos para ilustrar estas diferencias.
Quantifiers
Este documento describe los diferentes cuantificadores en inglés y cómo se usan con nombres contables e incontables. Explica que los cuantificadores indican cantidad y responden a la pregunta "¿Cuántos?". Define los significados y usos de muchos, poco, algunos, ninguno y otros cuantificadores comunes.
Presentación past simple
The document provides information about using the past simple tense in English. It discusses the formation of regular and irregular past tense verbs. It provides examples of affirmative, negative, and interrogative sentences. It also lists common time expressions used with the past tense like "yesterday," "last week," etc. and discusses pronunciation of the "-ed" ending on past tense regular verbs.
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Pasado continuo
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How much and how many
This document discusses countable and uncountable nouns. It provides examples of using "is" or "are" with countable singular nouns like "car" versus uncountable plural nouns like "cars". It also lists question words used with countable versus uncountable nouns.
Yes,no questions
Este documento explica cómo formar diferentes tipos de preguntas con palabras interrogativas que comienzan con "WH" (por ejemplo, quién, qué, cuándo, dónde). Proporciona ejemplos de preguntas usando verbos auxiliares como ser, estar, haber y modales. También incluye una tabla con la traducción al español de las palabras interrogativas más comunes en inglés.
The Simple Future: will
The document defines the future tense and discusses how it is formed in English using helping verbs like "will" and "going to". It notes that English does not have inflected future verb forms like other languages. The key uses of "will" are outlined as predicting the future, making quick decisions, and making promises. The future tense of "will" is also described. Examples are provided to illustrate the differences between using "will" and "going to" for predictions and planned events.
Adjectives
Este documento define los diferentes tipos de adjetivos en inglés y explica su uso. Identifica ocho tipos de adjetivos: demostrativos, calificativos, distributivos, de cantidad, interrogativos, posesivos, gentilicios y numerales. Explica brevemente cada tipo y proporciona ejemplos. También cubre la posición de los adjetivos, que puede ser atributiva u predicativa dependiendo de su función.
Presente simple en inglés
Este documento explica el uso del presente simple en inglés. Se usa para acciones habituales, rutinas y hechos generales. Los verbos toman la forma del infinitivo sin "to" en oraciones afirmativas. En la tercera persona singular, los verbos terminados en consonante agregan -s, mientras que los terminados en vocal, -y o consonante + y cambian la terminación. El documento también describe las estructuras afirmativas, negativas e interrogativas del tiempo verbal, incluyendo el uso de los auxiliares do/does.
Course 10-Unit 9: Comparison with as...as
YOU CAN USE THE STRUCTURE "AS...AS" TO:
1) Establish exact similarities between two things. For example, "The Mercedes Benz M-Class is as expensive as the BMW X5."
2) Establish very close similarities or small differences between two things. For example, "The Samsung Galaxy Tab is almost as big as the iPad. But it’s a little bit smaller."
3) Indicate differences between two things using "not as...as". For example, "The Volkswagen Beetle isn’t nearly as expensive as the Mercedes Benz M-Class."
Futuro simple
El documento describe los usos del auxiliar "will" en inglés. Will se usa para tomar decisiones espontáneas, hacer ofrecimientos, acordar o prometer acciones futuras, pedirle a alguien que haga algo, y predecir eventos o situaciones futuras aunque no haya evidencia en el presente de que ocurrirán. El documento también explica cómo formar oraciones afirmativas, negativas e interrogativas con will, así como las contracciones comunes.
Modal verbs
MODAL VERBS Los Verbos Modales
MODAL EXAMPLES USES
CAN He can find any street in London. You can take a taxi.
Can you take me to Victoria Station? Ability Suggestion Request
BE ABLE TO He is able to find any street in London.
Ability
CAN´T That story can´t be true.
Certainty that something is impossible
COULD I could play tennis when I was younger. Could you take me to Victoria Station?. You could take a taxi. Ability Request Suggestion
MAY It may be quicker to travel by train.
May I come in?. Possibility
Formal request
MIGHT It might be quicker to travel by train.
Possibility
MUST You must be back at 10 o´clock.
Look at the snow. It must be cold outside. Obligation
Certainty that something is true
HAVE TO You have to be back at 10 o´clock.
Obligation
NEED TO You need to study a lot.
Obligation
NEEDN´T You needn´t have a university degree.
Lack of obligation
MUSTN´T You mustn´t drive without a licence.
Prohibition
DON´T HAVE TO You don´t have to call a taxi.
Lack of obligation
SHOULD You should drive more carefully
Opinion / Advice
OUGHT TO You ought to drive more carefully
Opinion / Advice
CARACTERÍSTICAS DE ESTOS VERBOS:
No llevan -s en la tercera persona del singular del presente simple. No necesitan -do o -does para formar la negativa ni la interrogativa.
Nunca llevan infinitivo con to detrás, excepto be able to, need to, have to y ought to.. No tienen infinitivo, participio ni tiempos compuestos.
NOTA: Los verbos have to y need to también se consideran “verbos semimodales” porque no cumplen todas las características propias de los verbos modales.
CAN / BE ABLE TO
CAN se auxilia de be able to en los tiempos de que carece, y tiene muchos usos:
a) Para expresar habilidad o capacidad: “saber”, “poder”.
b) Con acciones que empiezan en el pasado pero todavía tienen continuidad en el presente.
c) Para hacer peticiones, dar y pedir permiso de manera informal.
d) Para indicar posibilidad:
We can do that later. (Podemos hacer eso luego). En negativa tiene, además de estos, otros dos usos:
e) Para expresar deducción.
f ) Para indicar prohibición.
You can´t smoke here. (No puedes fumar aquí).
BE ABLE TO también indica habilidad y posibilidad como can, pero en los tiempos que le faltan a este verbo modal.
Will you be able to do it before six o´clock?. (¿Podrás hacerlo antes de las 6?)
COULD
a) Se usa para expresar habilidad y capacidad en el pasado.
b) Para hacer peticiones o pedir un favor de manera más formal que con can.
c) Para hacer sugerencias.
d) Para indicar posibilidad, pero dando a entender que es más remota que si usamos can.
We could go on friday afternoon.. (Podríamos ir el viernes por la tarde).
MAY / MIGHT
a) Ambos verbos expresan la posibilidad de que algo ocurra en el presente o en el futuro, sin ser seguro. Como hemos visto antes, can también expresa posibilidad pero denota
Indefinite articles
Este documento explica el uso de los artículos indefinidos "a" y "an" en inglés y sus equivalentes en español "un" y "una". Se utiliza "an" antes de palabras que comienzan con vocales y "a" antes de palabras que comienzan con consonantes, excepto cuando la palabra comienza con "h" o "u" pero se pronuncia la "h" o la "u". También se usa "a" antes de profesiones para indicar que alguien es esa profesión. Como tarea, se pide hacer 10 oraciones con los art
Third Person Singular
The document outlines rules for spelling verbs in the third person singular form in English. It states that generally, verbs take -s in the third person singular form. Verbs ending in -y take -ies if the -y is preceded by a consonant and -s if preceded by a vowel. Verbs ending in -s, -sh, -ch, -z, -dz, -tch, or -ss take -es in the third person singular form. The verbs "go" and "do" also take -es in the third person singular form.
Verb TO BE
Este documento explica el uso del verbo "to be" en inglés, que puede traducirse como "ser" o "estar" en español. Explica que su significado depende del contexto de la oración. Proporciona ejemplos de cómo se usa en forma afirmativa, negativa e interrogativa, anteponiendo diferentes pronombres como "I", "he" y "we".
Past simple
El documento explica el uso del pasado simple en inglés. Se utiliza para acciones completadas en el pasado. El auxiliar es "did" y las oraciones se forman de manera afirmativa, negativa e interrogativa. Los verbos regulares toman la terminación "-ed" en pasado simple, mientras que los irregulares deben aprenderse de forma individual. El verbo "to be" tiene formas específicas en pasado.
Slideshare present perfect
El documento explica la estructura del presente perfecto en inglés. Describe las acciones que se pueden expresar en presente perfecto, como acciones que comenzaron en el pasado y continúan en el presente, o acciones pasadas cuyos efectos aún persisten. Explica que la forma se construye con el auxiliar "have" o "has" más el participio del verbo principal, y provee ejemplos de oraciones afirmativas, negativas e interrogativas en presente perfecto.
Possessive 's saxon genitive ppt
This presentation is to learn how to use the saxon genitive with family relations and possessive and also to learn about the difference with the structure "of".
The present continuous
The document provides information about the present continuous tense in English. It discusses how the present continuous is used to talk about actions that are happening at the moment of speaking. It uses the auxiliary "to be" plus the verb ending in "-ing" in affirmative, negative, yes/no question, and Wh- question sentences. It also provides spelling rules for verbs ending in consonants before adding "-ing".
Pretérito imperfecto
Este documento proporciona información sobre la conjugación del pretérito imperfecto en español para verbos regulares que terminan en -AR, -ER, -IR y verbos irregulares como SER, IR y VER. También explica los usos del pretérito imperfecto para describir acciones habituales en el pasado y describir cosas, personas o lugares en el pasado.
VERBOS REGULARES E IRREGULARES
Los verbos expresan acciones que pueden realizarse en cualquier tiempo. Existen dos grupos de verbos en inglés: regulares e irregulares. Los verbos regulares forman su pasado y participio pasado agregando "ED", mientras que los verbos irregulares tienen formas únicas para su pasado y participio pasado sin seguir reglas.
Power de gonzalo fernandez .ingles was were
Enseñanza- práctica del verbo to be en tiempo pasado. was/were (forma afirmativa) para alumnos de 4to año de la educación secundaria
A Lotof Much Many A Little A Few
The document discusses the use of quantifiers like "a lot of", "much", "many", "a little", and "a few" with countable and uncountable nouns. It explains that "a lot of" and "lots of" are used with plural countable nouns and uncountable nouns in positive statements. "Much" is normally used with uncountable nouns in questions and negatives. "Many" is normally used with plural countable nouns in questions and negatives. It also discusses the differences between "a little" and "little" as well as "a few" and "few".
Usos del verbo "Ser" y "estar"
Este documento explica las diferencias entre los verbos ser y estar en español. Describe los usos principales de ser, como la nacionalidad, cualidades permanentes, propiedad, material, profesión, hora y fecha. También explica los usos de estar, como cualidades temporales, ubicación, situación temporal y percepciones. Proporciona ejemplos para cada uso y al final da oraciones para que el lector practique la diferencia entre ser y estar.
Quantifiers: Much and Many
This document discusses quantifiers and the differences between "much" and "many". It begins with an introduction to quantifiers and examples of count and non-count nouns. The main objective is to explain that "many" should be used with count nouns and "much" should be used with non-count nouns. Examples are provided to illustrate using "many" and "much" in questions, affirmative statements, and negative statements. Activities are included for students to practice identifying whether to use "many" or "much" and completing sentences with the correct quantifier.
How much & how many powerpoint
The document is a test with multiple choice questions about using "much" and "many" correctly. It contains 12 questions where the user must choose whether to use "much" or "many" to complete each blank. The correct answers are provided after each question. The questions cover a variety of scenarios involving quantities of nouns like dogs, friends, money, tea, water, and books to distinguish between uncountable and plural nouns.
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3) Indicate differences between two things using "not as...as". For example, "The Volkswagen Beetle isn’t nearly as expensive as the Mercedes Benz M-Class."
Futuro simple
El documento describe los usos del auxiliar "will" en inglés. Will se usa para tomar decisiones espontáneas, hacer ofrecimientos, acordar o prometer acciones futuras, pedirle a alguien que haga algo, y predecir eventos o situaciones futuras aunque no haya evidencia en el presente de que ocurrirán. El documento también explica cómo formar oraciones afirmativas, negativas e interrogativas con will, así como las contracciones comunes.
Modal verbs
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CAN He can find any street in London. You can take a taxi.
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BE ABLE TO He is able to find any street in London.
Ability
CAN´T That story can´t be true.
Certainty that something is impossible
COULD I could play tennis when I was younger. Could you take me to Victoria Station?. You could take a taxi. Ability Request Suggestion
MAY It may be quicker to travel by train.
May I come in?. Possibility
Formal request
MIGHT It might be quicker to travel by train.
Possibility
MUST You must be back at 10 o´clock.
Look at the snow. It must be cold outside. Obligation
Certainty that something is true
HAVE TO You have to be back at 10 o´clock.
Obligation
NEED TO You need to study a lot.
Obligation
NEEDN´T You needn´t have a university degree.
Lack of obligation
MUSTN´T You mustn´t drive without a licence.
Prohibition
DON´T HAVE TO You don´t have to call a taxi.
Lack of obligation
SHOULD You should drive more carefully
Opinion / Advice
OUGHT TO You ought to drive more carefully
Opinion / Advice
CARACTERÍSTICAS DE ESTOS VERBOS:
No llevan -s en la tercera persona del singular del presente simple. No necesitan -do o -does para formar la negativa ni la interrogativa.
Nunca llevan infinitivo con to detrás, excepto be able to, need to, have to y ought to.. No tienen infinitivo, participio ni tiempos compuestos.
NOTA: Los verbos have to y need to también se consideran “verbos semimodales” porque no cumplen todas las características propias de los verbos modales.
CAN / BE ABLE TO
CAN se auxilia de be able to en los tiempos de que carece, y tiene muchos usos:
a) Para expresar habilidad o capacidad: “saber”, “poder”.
b) Con acciones que empiezan en el pasado pero todavía tienen continuidad en el presente.
c) Para hacer peticiones, dar y pedir permiso de manera informal.
d) Para indicar posibilidad:
We can do that later. (Podemos hacer eso luego). En negativa tiene, además de estos, otros dos usos:
e) Para expresar deducción.
f ) Para indicar prohibición.
You can´t smoke here. (No puedes fumar aquí).
BE ABLE TO también indica habilidad y posibilidad como can, pero en los tiempos que le faltan a este verbo modal.
Will you be able to do it before six o´clock?. (¿Podrás hacerlo antes de las 6?)
COULD
a) Se usa para expresar habilidad y capacidad en el pasado.
b) Para hacer peticiones o pedir un favor de manera más formal que con can.
c) Para hacer sugerencias.
d) Para indicar posibilidad, pero dando a entender que es más remota que si usamos can.
We could go on friday afternoon.. (Podríamos ir el viernes por la tarde).
MAY / MIGHT
a) Ambos verbos expresan la posibilidad de que algo ocurra en el presente o en el futuro, sin ser seguro. Como hemos visto antes, can también expresa posibilidad pero denota
Indefinite articles
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Third Person Singular
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Verb TO BE
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Past simple
El documento explica el uso del pasado simple en inglés. Se utiliza para acciones completadas en el pasado. El auxiliar es "did" y las oraciones se forman de manera afirmativa, negativa e interrogativa. Los verbos regulares toman la terminación "-ed" en pasado simple, mientras que los irregulares deben aprenderse de forma individual. El verbo "to be" tiene formas específicas en pasado.
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Dates and-ordinals-1232554744136020-1
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how much how many
- 1. How much / How many
- 2. •How much / How many •Se utilizan para preguntar por cantidades de algo. •Si se trata de sustantivos contables, se aplica How many. Si se trata de sustantivos incontables, se usa How much.
- 3. • Estas expresiones siempre van seguidas de un sustantivo; luego, el verbo y el resto de la oración. • How many cars do you have? ¿Cuántos autos tienes? How much money do you have? ¿Cuánto dinero tienes? • How much se utiliza también para preguntar precios. • How much is this car? ¿Cuánto cuesta este auto? How much are the potatoes? ¿Cuánto cuestan las papas?
- 4. • También se usan en forma genérica para preguntar "cuánto hay". En este caso, van seguidas del sustantivo y luego, is / are there. • How many cars are there? ¿Cuántos autos hay? How much money is there? ¿Cuánto dinero hay?