SlideShare una empresa de Scribd logo
Universidad del buen vivir
Ricardo Huertas
D 305
AUTOCONOCIMIENTO
1. Realiza un cuadro y escribe 5 conductas positivas y 5 negativas que
repites habitualmente, por ejemplo “Yo… soy estudioso”, “Yo… soy
desordenado”. Si puedes llenar este cuadro con alguien que te conozca bien
como un familiar o un amigo/a de mucho tiempo mejor.
Escriba cinco yo soy……positivos Escriba cinco yo soy……..negativos
Yo soy humilde
Yo soy respetuoso
Yo soy generoso
Yo soy bondadoso
Yo soy amable
Yo soy impuntual
Yo soy desorganizado
Yo soy malhumorado
Yo soy influenciable
Yo soy poco empático
Respóndete
¿Qué fue más fácil identificar, las conductas positivas o las negativas?
Positivas
¿Por qué?
Cada día mejoro mis valores y mi personalidad por lo cual tengo más aspectos
positivos que negativos.
¿En qué nos concentramos más, en las cosas que hacemos bien o en las
que hacemos mal?
En las que hacemos bien ya que para nosotros es un logro personal.
¿Qué es más valioso, fijarse en lo positivo o fijarse en lo negativo?
Fijarse en lo positivo ya que lo negativo afecta a nuestra moral.
El video “dale la vuelta” se refiere a que cuando tengamos problemas fuertes
siempre busquemos el lado positivo al asunto, ya que hay que buscar la solución
pero con la mente sin estar frustada.
2. Haz un listado de tus cinco talentos principales
1. Jugar futbol, vóley soy bueno en los deportes.
2. Escuchar a las personas sus problemas y dar buenos consejos.
3. Tocar los instrumentos como la guitarra, flauta, quena etc.
4. Hacer magia lo considero como talento.
5. Bailar salsa.
IMAGEN PERSONAL
2. Responde a las siguientes preguntas que te harán evaluar cómo te sientes
con tu imagen personal.
1. ¿Cómo te sientes cuando te miras al espejo?
Me siento bien, me rio y hago gestos graciosos suelo hablarme al espejo.
2. ¿Cómo te sientes cuando ves fotos de personas atractivas en revistas, en
televisión o en internet?
No siento nada ya que no me interesa mucho la farándula.
3. Qué crees que las otras personas piensan de tu apariencia física?
No lose, más me preocupo por lo que yo piense sobre mi.
4. ¿Evitas algún tipo de actividad, como hacer ejercicio, porque te sientes
incómodo mostrando tu cuerpo?
No evito ningún tipo de actividad.
5. ¿Eres muy crítico de tu apariencia con frecuencia?
No
6. ¿Cómo respondes habitualmente cuando las personas elogian tu
apariencia?
Respondo que gracias igual tú.
¿Lo aceptas sin vergüenza? ¿Te sientes ofendida?
Lo acepto sin vergüenza no me siento ofendido ya que no me interesa
mucho lo que piensen de mí.
7. Enumera cuatro partes favoritas de tu cuerpo
1. Manos
2. Orejas
3. Ojos
4. Labios
8. Elabora una lista de 5 cualidades que no están relacionadas a tu
apariencia física.
1. Soy amistoso con las personas.
2. Me gano la confianza fácilmente.
3. Soy amable y cordial con las personas.
4. Soy una persona muy honesta.
5. Se escuchar a las personas y dar buenos consejos.
2. El siguiente ejercicio tiene como objetivo sincerar la imagen que proyecto
hacía los demás y lo que los demás encuentran en mí.
Realiza un cuadro como el que se indica abajo con la ayuda de una persona
que te conozca bien, puede ser un familiar, una amigo/a o una persona de
confianza:
LO QUE DEJO QUE OTROS VEAN DE MÍ
(Características, cualidades, defectos,
valores, fortalezas, debilidades)
LO QUE OTROS VEAN EN MÍ Y
NO ME DOY CUENTA
(Características, formas de actuar
que los demás dicen que soy y no
me doy cuenta)
- Amable.
- Respetuoso.
- Cordial.
- Honesto.
- Humildad.
- Sin darme cuenta lastimo.
- Creído
- Actuó sin medir consecuencias.
- Egoísta
- Malhumorado
LO QUE NO DEJO QUE OTROS VEAN DE
MÍ
(Características que yo tengo y no dejo que
los otros vean en mí por miedo, desconfianza
o situaciones difíciles que haya
experimentado)
LO QUE YO CREO QUE LOS
OTROS PIENSAN DE MÍ
(Comentarios o visiones que yo
creo que los otros piensan de mi
y que me impiden ser)
- Expresar lo que pienso en verdad.
- Mi debilidad ante lo sentimental.
- Darle mucha importancia a una persona.
- La confianza que se han ganado por evitar
que me lastimen.
- Que soy una persona en
ocasiones cerrada.
- Que soy una persona tímida.
- Que no mido mis palabras.
- Que me caen mal.
-
AUTORRESPETO Y AUTOESTIMA
COMO SER
FELIZ EN EL
SIGLO XXI
Pensar en
nuestra vida
y no en la de
las demas.
Buscarle el
lado positivo
a los
problemas.
Estar atento
a las
nesecidades
que nosotros
deseamos.
Superar
nuestros
límites.
Sonreir a
pesar de
todo.
No darle
importancia
a lo que
piensen los
demas.
Foda
FACTORES INTERNOS FACTORES EXTERNOS
DEBILIDADES AMENAZAS
FORTALEZAS OPORTUNIDADES

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Lo que-creo-de-mi-2.1 lo-que-creo-de-mi
Lo que-creo-de-mi-2.1 lo-que-creo-de-miLo que-creo-de-mi-2.1 lo-que-creo-de-mi
Lo que-creo-de-mi-2.1 lo-que-creo-de-mi
Ricardo Huertas
 
Realiza un cuadro como el que se presenta a continuación y escribe 5 conducta...
Realiza un cuadro como el que se presenta a continuación y escribe 5 conducta...Realiza un cuadro como el que se presenta a continuación y escribe 5 conducta...
Realiza un cuadro como el que se presenta a continuación y escribe 5 conducta...
Jonathan Cherres
 
Los Jovenes & su Auto-Estima♥ part. 2
Los Jovenes & su Auto-Estima♥ part. 2Los Jovenes & su Auto-Estima♥ part. 2
Los Jovenes & su Auto-Estima♥ part. 2
leslielares29
 
Mapa conceptual ind donde tus sueños te lleven
Mapa conceptual ind donde tus sueños te llevenMapa conceptual ind donde tus sueños te lleven
Mapa conceptual ind donde tus sueños te lleven
Bryan Puma
 

La actualidad más candente (20)

Lo que-creo-de-mi-2.1 lo-que-creo-de-mi
Lo que-creo-de-mi-2.1 lo-que-creo-de-miLo que-creo-de-mi-2.1 lo-que-creo-de-mi
Lo que-creo-de-mi-2.1 lo-que-creo-de-mi
 
C03 test de autoestima
C03 test de autoestimaC03 test de autoestima
C03 test de autoestima
 
Imagen personal Esteban Cola
Imagen personal Esteban ColaImagen personal Esteban Cola
Imagen personal Esteban Cola
 
Autoconocimiento Esteban Cola
Autoconocimiento Esteban ColaAutoconocimiento Esteban Cola
Autoconocimiento Esteban Cola
 
Realiza un cuadro como el que se presenta a continuación y escribe 5 conducta...
Realiza un cuadro como el que se presenta a continuación y escribe 5 conducta...Realiza un cuadro como el que se presenta a continuación y escribe 5 conducta...
Realiza un cuadro como el que se presenta a continuación y escribe 5 conducta...
 
Deber ubv
Deber ubvDeber ubv
Deber ubv
 
Ubv
UbvUbv
Ubv
 
Gisela
GiselaGisela
Gisela
 
Los Jovenes & su Auto-Estima♥ part. 2
Los Jovenes & su Auto-Estima♥ part. 2Los Jovenes & su Auto-Estima♥ part. 2
Los Jovenes & su Auto-Estima♥ part. 2
 
Pamela
PamelaPamela
Pamela
 
Marlon (1)
Marlon (1)Marlon (1)
Marlon (1)
 
Anuncio publicitario
Anuncio publicitarioAnuncio publicitario
Anuncio publicitario
 
Angie autoconocimiento
Angie autoconocimientoAngie autoconocimiento
Angie autoconocimiento
 
Actividad terapeutica: autoestima
Actividad terapeutica: autoestimaActividad terapeutica: autoestima
Actividad terapeutica: autoestima
 
Lo que pienso de mi
Lo que pienso de miLo que pienso de mi
Lo que pienso de mi
 
Imagen personal dayana carrillo
Imagen personal dayana carrilloImagen personal dayana carrillo
Imagen personal dayana carrillo
 
Guía: Mejore su Autoestima
Guía: Mejore su AutoestimaGuía: Mejore su Autoestima
Guía: Mejore su Autoestima
 
Mapa conceptual ind donde tus sueños te lleven
Mapa conceptual ind donde tus sueños te llevenMapa conceptual ind donde tus sueños te lleven
Mapa conceptual ind donde tus sueños te lleven
 
Lo que creo de mi
Lo que creo de miLo que creo de mi
Lo que creo de mi
 
Universidad y buen vivir.
Universidad y buen vivir.Universidad y buen vivir.
Universidad y buen vivir.
 

Destacado

Document Management, Security & Retention 08 - 09 March 2017 Kuala Lumpur, Ma...
Document Management, Security & Retention 08 - 09 March 2017 Kuala Lumpur, Ma...Document Management, Security & Retention 08 - 09 March 2017 Kuala Lumpur, Ma...
Document Management, Security & Retention 08 - 09 March 2017 Kuala Lumpur, Ma...
360 BSI
 
Bus 311 week 3 dq 2 a principal`s responsibility for the actions of their agent
Bus 311 week 3 dq 2 a principal`s responsibility for the actions of their agentBus 311 week 3 dq 2 a principal`s responsibility for the actions of their agent
Bus 311 week 3 dq 2 a principal`s responsibility for the actions of their agent
SERCHES99
 
บ้านชีทวน
บ้านชีทวนบ้านชีทวน
บ้านชีทวน
minglaapisara
 

Destacado (14)

RLWS_Product_Guide
RLWS_Product_GuideRLWS_Product_Guide
RLWS_Product_Guide
 
Leng y-lit-2-trim-dic2015
Leng y-lit-2-trim-dic2015Leng y-lit-2-trim-dic2015
Leng y-lit-2-trim-dic2015
 
Ser buen siudadano
Ser buen siudadanoSer buen siudadano
Ser buen siudadano
 
Document Management, Security & Retention 08 - 09 March 2017 Kuala Lumpur, Ma...
Document Management, Security & Retention 08 - 09 March 2017 Kuala Lumpur, Ma...Document Management, Security & Retention 08 - 09 March 2017 Kuala Lumpur, Ma...
Document Management, Security & Retention 08 - 09 March 2017 Kuala Lumpur, Ma...
 
Presentacion compromiso manuel
Presentacion compromiso manuelPresentacion compromiso manuel
Presentacion compromiso manuel
 
Futbol sala
Futbol salaFutbol sala
Futbol sala
 
S intesis ricardo-huertas
S intesis ricardo-huertasS intesis ricardo-huertas
S intesis ricardo-huertas
 
Bus 311 week 3 dq 2 a principal`s responsibility for the actions of their agent
Bus 311 week 3 dq 2 a principal`s responsibility for the actions of their agentBus 311 week 3 dq 2 a principal`s responsibility for the actions of their agent
Bus 311 week 3 dq 2 a principal`s responsibility for the actions of their agent
 
บ้านชีทวน
บ้านชีทวนบ้านชีทวน
บ้านชีทวน
 
Comelit SK9050GB Data Sheet
Comelit SK9050GB Data SheetComelit SK9050GB Data Sheet
Comelit SK9050GB Data Sheet
 
Epic digital: DIY marketing-the big mistake
Epic digital: DIY marketing-the big mistakeEpic digital: DIY marketing-the big mistake
Epic digital: DIY marketing-the big mistake
 
Props
PropsProps
Props
 
Mise en-scene
Mise en-sceneMise en-scene
Mise en-scene
 
Tarea#3 salas michelle
Tarea#3 salas michelleTarea#3 salas michelle
Tarea#3 salas michelle
 

Similar a Tarea 1.1 (16)

Lo que-creo-de-mi
Lo que-creo-de-miLo que-creo-de-mi
Lo que-creo-de-mi
 
Autoestima
AutoestimaAutoestima
Autoestima
 
Alexander deber-ubv
Alexander deber-ubvAlexander deber-ubv
Alexander deber-ubv
 
Autoestima 101117205146-phpapp01
Autoestima 101117205146-phpapp01Autoestima 101117205146-phpapp01
Autoestima 101117205146-phpapp01
 
Modulo 2
Modulo 2Modulo 2
Modulo 2
 
Foda cobeña-lucía..
Foda cobeña-lucía..Foda cobeña-lucía..
Foda cobeña-lucía..
 
Angie imagen-personal
Angie imagen-personalAngie imagen-personal
Angie imagen-personal
 
Autoconocimiento ubv modulo 2
Autoconocimiento ubv modulo 2Autoconocimiento ubv modulo 2
Autoconocimiento ubv modulo 2
 
Universidad de las fuerzas armadas actividad de ubv
Universidad de las fuerzas armadas actividad de ubvUniversidad de las fuerzas armadas actividad de ubv
Universidad de las fuerzas armadas actividad de ubv
 
Módulo 2
Módulo 2Módulo 2
Módulo 2
 
Tarea#3 salas michelle
Tarea#3 salas michelleTarea#3 salas michelle
Tarea#3 salas michelle
 
Modulo2actividadesubv
Modulo2actividadesubvModulo2actividadesubv
Modulo2actividadesubv
 
Modulo 2
Modulo 2Modulo 2
Modulo 2
 
Jersson barriga c-301_-_proyecto_de_vida (foda)
Jersson barriga c-301_-_proyecto_de_vida (foda)Jersson barriga c-301_-_proyecto_de_vida (foda)
Jersson barriga c-301_-_proyecto_de_vida (foda)
 
Modulo 2
Modulo 2Modulo 2
Modulo 2
 
1 taller de atencion psicoscial
1 taller de atencion psicoscial1 taller de atencion psicoscial
1 taller de atencion psicoscial
 

Último

Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfUn libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
sandradianelly
 
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptxTema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Noe Castillo
 

Último (20)

Material-de-Apoyo-Escuela-Sabatica-02-2-2024.pptx.ppt
Material-de-Apoyo-Escuela-Sabatica-02-2-2024.pptx.pptMaterial-de-Apoyo-Escuela-Sabatica-02-2-2024.pptx.ppt
Material-de-Apoyo-Escuela-Sabatica-02-2-2024.pptx.ppt
 
LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSAL
LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSALLA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSAL
LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSAL
 
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfUn libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
 
6.Deícticos Dos_Enfermería_EspanolAcademico
6.Deícticos Dos_Enfermería_EspanolAcademico6.Deícticos Dos_Enfermería_EspanolAcademico
6.Deícticos Dos_Enfermería_EspanolAcademico
 
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría AnalíticaFase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
 
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNETPRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
 
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptxTema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
 
32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf
32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf
32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf
 
Diagnostico del corregimiento de Junin del municipio de Barbacoas
Diagnostico del corregimiento de Junin del municipio de BarbacoasDiagnostico del corregimiento de Junin del municipio de Barbacoas
Diagnostico del corregimiento de Junin del municipio de Barbacoas
 
TRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOS
TRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOSTRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOS
TRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOS
 
Power Point: Luz desde el santuario.pptx
Power Point: Luz desde el santuario.pptxPower Point: Luz desde el santuario.pptx
Power Point: Luz desde el santuario.pptx
 
Lección 1: Los complementos del Verbo ...
Lección 1: Los complementos del Verbo ...Lección 1: Los complementos del Verbo ...
Lección 1: Los complementos del Verbo ...
 
Proyecto Integrador 2024. Archiduque entrevistas
Proyecto Integrador 2024. Archiduque entrevistasProyecto Integrador 2024. Archiduque entrevistas
Proyecto Integrador 2024. Archiduque entrevistas
 
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPNPortafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
 
BIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATR
BIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATRBIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATR
BIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATR
 
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcionalFase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
 
ENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docx
ENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docxENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docx
ENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docx
 
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometricoFase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
 
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de PamplonaProceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
 
Sesión de clase: Luz desde el santuario.pdf
Sesión de clase: Luz desde el santuario.pdfSesión de clase: Luz desde el santuario.pdf
Sesión de clase: Luz desde el santuario.pdf
 

Tarea 1.1

  • 1. Universidad del buen vivir Ricardo Huertas D 305 AUTOCONOCIMIENTO 1. Realiza un cuadro y escribe 5 conductas positivas y 5 negativas que repites habitualmente, por ejemplo “Yo… soy estudioso”, “Yo… soy desordenado”. Si puedes llenar este cuadro con alguien que te conozca bien como un familiar o un amigo/a de mucho tiempo mejor. Escriba cinco yo soy……positivos Escriba cinco yo soy……..negativos Yo soy humilde Yo soy respetuoso Yo soy generoso Yo soy bondadoso Yo soy amable Yo soy impuntual Yo soy desorganizado Yo soy malhumorado Yo soy influenciable Yo soy poco empático Respóndete ¿Qué fue más fácil identificar, las conductas positivas o las negativas? Positivas ¿Por qué? Cada día mejoro mis valores y mi personalidad por lo cual tengo más aspectos positivos que negativos. ¿En qué nos concentramos más, en las cosas que hacemos bien o en las que hacemos mal? En las que hacemos bien ya que para nosotros es un logro personal. ¿Qué es más valioso, fijarse en lo positivo o fijarse en lo negativo? Fijarse en lo positivo ya que lo negativo afecta a nuestra moral. El video “dale la vuelta” se refiere a que cuando tengamos problemas fuertes siempre busquemos el lado positivo al asunto, ya que hay que buscar la solución pero con la mente sin estar frustada.
  • 2. 2. Haz un listado de tus cinco talentos principales 1. Jugar futbol, vóley soy bueno en los deportes. 2. Escuchar a las personas sus problemas y dar buenos consejos. 3. Tocar los instrumentos como la guitarra, flauta, quena etc. 4. Hacer magia lo considero como talento. 5. Bailar salsa. IMAGEN PERSONAL 2. Responde a las siguientes preguntas que te harán evaluar cómo te sientes con tu imagen personal. 1. ¿Cómo te sientes cuando te miras al espejo? Me siento bien, me rio y hago gestos graciosos suelo hablarme al espejo. 2. ¿Cómo te sientes cuando ves fotos de personas atractivas en revistas, en televisión o en internet? No siento nada ya que no me interesa mucho la farándula. 3. Qué crees que las otras personas piensan de tu apariencia física? No lose, más me preocupo por lo que yo piense sobre mi. 4. ¿Evitas algún tipo de actividad, como hacer ejercicio, porque te sientes incómodo mostrando tu cuerpo? No evito ningún tipo de actividad. 5. ¿Eres muy crítico de tu apariencia con frecuencia? No 6. ¿Cómo respondes habitualmente cuando las personas elogian tu apariencia? Respondo que gracias igual tú. ¿Lo aceptas sin vergüenza? ¿Te sientes ofendida? Lo acepto sin vergüenza no me siento ofendido ya que no me interesa mucho lo que piensen de mí. 7. Enumera cuatro partes favoritas de tu cuerpo 1. Manos 2. Orejas 3. Ojos 4. Labios
  • 3. 8. Elabora una lista de 5 cualidades que no están relacionadas a tu apariencia física. 1. Soy amistoso con las personas. 2. Me gano la confianza fácilmente. 3. Soy amable y cordial con las personas. 4. Soy una persona muy honesta. 5. Se escuchar a las personas y dar buenos consejos. 2. El siguiente ejercicio tiene como objetivo sincerar la imagen que proyecto hacía los demás y lo que los demás encuentran en mí. Realiza un cuadro como el que se indica abajo con la ayuda de una persona que te conozca bien, puede ser un familiar, una amigo/a o una persona de confianza: LO QUE DEJO QUE OTROS VEAN DE MÍ (Características, cualidades, defectos, valores, fortalezas, debilidades) LO QUE OTROS VEAN EN MÍ Y NO ME DOY CUENTA (Características, formas de actuar que los demás dicen que soy y no me doy cuenta) - Amable. - Respetuoso. - Cordial. - Honesto. - Humildad. - Sin darme cuenta lastimo. - Creído - Actuó sin medir consecuencias. - Egoísta - Malhumorado LO QUE NO DEJO QUE OTROS VEAN DE MÍ (Características que yo tengo y no dejo que los otros vean en mí por miedo, desconfianza o situaciones difíciles que haya experimentado) LO QUE YO CREO QUE LOS OTROS PIENSAN DE MÍ (Comentarios o visiones que yo creo que los otros piensan de mi y que me impiden ser) - Expresar lo que pienso en verdad. - Mi debilidad ante lo sentimental. - Darle mucha importancia a una persona. - La confianza que se han ganado por evitar que me lastimen. - Que soy una persona en ocasiones cerrada. - Que soy una persona tímida. - Que no mido mis palabras. - Que me caen mal. -
  • 4. AUTORRESPETO Y AUTOESTIMA COMO SER FELIZ EN EL SIGLO XXI Pensar en nuestra vida y no en la de las demas. Buscarle el lado positivo a los problemas. Estar atento a las nesecidades que nosotros deseamos. Superar nuestros límites. Sonreir a pesar de todo. No darle importancia a lo que piensen los demas.
  • 5. Foda FACTORES INTERNOS FACTORES EXTERNOS DEBILIDADES AMENAZAS FORTALEZAS OPORTUNIDADES