El FESVIP fue creado en 1946 cuando Doña Matilde Álvarez de Fernández Salvador donó su quinta llamada "Villaflora" para establecer la escuela "Luis Antonio Fernández Salvador". En 1947 se conformó legalmente la fundación FESVIP, presidida por el Arzobispo de Quito, dedicada a la educación de niños y niñas del sur de Quito con una formación cristiana. La visión del FESVIP es comprometida con el desarrollo comunitario a través de la educación y la innovación, y su
El documento describe la misión y visión de la Universidad Uniminuto. Su misión es ofrecer educación de alta calidad y fácil acceso, formar profesionales competentes y líderes de transformación, y construir un país justo y en paz. Su visión es aportar al desarrollo del país a través de la formación en educación y la alta calidad en sus programas.
El documento describe la misión y visión de la Universidad Uniminuto. Su misión es ofrecer educación de alta calidad y fácil acceso, formar profesionales competentes y líderes de transformación, y construir un país justo y en paz. Su visión es aportar al desarrollo del país a través de la formación en educación y la alta calidad en sus programas.
Este documento presenta la misión y visión de la comunidad uniminuto. Su misión es ofrecer educación superior de alta calidad y accesible para formar profesionales competentes y éticos que contribuyan a construir un país justo, reconciliado y en paz. Su visión es ser destacada por la presencia de Dios en el ambiente universitario y por sus proyectos de alta calidad y aportes a nivel nacional e internacional.
El documento habla sobre la crisis de las escuelas católicas y cómo pueden ser un signo de Jesús. Explica que las escuelas católicas deben comprometerse con el mundo pero también mantenerse separadas para ser un signo, y que cuando no cumplen este propósito pueden sentirse aisladas. Finalmente, enfatiza la importancia de que las escuelas católicas reflejen la presencia viva de Jesús como maestro y pasen de la inspiración a la realidad.
La Comisión Europea de Educación tiene como objetivo principal promover e implementar la educación espirita para niños, jóvenes y familias en centros espiritas en Europa. Sus metas incluyen una campaña de divulgación sobre la importancia de la educación espirita, la organización de la educación espirita en federaciones y centros, y la capacitación de educadores. La campaña consta de tres fases: sensibilizar al movimiento espirita, capacitar educadores, e implementar/reevaluar la educación espirita en los centros.
El FESVIP fue creado en 1946 cuando Doña Matilde Álvarez de Fernández Salvador donó su quinta llamada "Villaflora" para establecer la escuela "Luis Antonio Fernández Salvador". En 1947 se conformó legalmente la fundación FESVIP, presidida por el Arzobispo de Quito, dedicada a la educación de niños y niñas del sur de Quito con una formación cristiana. La visión del FESVIP es comprometida con el desarrollo comunitario a través de la educación y la innovación, y su
El documento describe la misión y visión de la Universidad Uniminuto. Su misión es ofrecer educación de alta calidad y fácil acceso, formar profesionales competentes y líderes de transformación, y construir un país justo y en paz. Su visión es aportar al desarrollo del país a través de la formación en educación y la alta calidad en sus programas.
El documento describe la misión y visión de la Universidad Uniminuto. Su misión es ofrecer educación de alta calidad y fácil acceso, formar profesionales competentes y líderes de transformación, y construir un país justo y en paz. Su visión es aportar al desarrollo del país a través de la formación en educación y la alta calidad en sus programas.
Este documento presenta la misión y visión de la comunidad uniminuto. Su misión es ofrecer educación superior de alta calidad y accesible para formar profesionales competentes y éticos que contribuyan a construir un país justo, reconciliado y en paz. Su visión es ser destacada por la presencia de Dios en el ambiente universitario y por sus proyectos de alta calidad y aportes a nivel nacional e internacional.
El documento habla sobre la crisis de las escuelas católicas y cómo pueden ser un signo de Jesús. Explica que las escuelas católicas deben comprometerse con el mundo pero también mantenerse separadas para ser un signo, y que cuando no cumplen este propósito pueden sentirse aisladas. Finalmente, enfatiza la importancia de que las escuelas católicas reflejen la presencia viva de Jesús como maestro y pasen de la inspiración a la realidad.
La Comisión Europea de Educación tiene como objetivo principal promover e implementar la educación espirita para niños, jóvenes y familias en centros espiritas en Europa. Sus metas incluyen una campaña de divulgación sobre la importancia de la educación espirita, la organización de la educación espirita en federaciones y centros, y la capacitación de educadores. La campaña consta de tres fases: sensibilizar al movimiento espirita, capacitar educadores, e implementar/reevaluar la educación espirita en los centros.
El Colegio Santísima Trinidad tiene como misión promover la formación integral de los estudiantes mediante estrategias diversificadas para desarrollar sus capacidades y destrezas. Su visión es ser una institución líder en aplicación de modernas corrientes educativas dirigidas por profesionales comprometidos con el carisma trinitario. Los valores que cultiva incluyen una formación cristiana enriquecida por la espiritualidad trinitaria y la devoción a la Virgen María, además de fomentar la responsabilidad social.
El documento propone líneas de acción para que las escuelas católicas fortalezcan su identidad y misión a la luz de Aparecida. Sugiere revisar el proyecto educativo para incluir un currículum evangelizador y evaluar si se logra un desarrollo integral de los estudiantes. También invita a que todos los actores de la escuela, incluyendo directivos, docentes y padres, se formen para ser discípulos misioneros y protagonistas en la tarea educativa.
Este documento describe los principios y valores de la Universidad ECCI, incluyendo la formación de calidad humana, conocer la universidad y su historia, y comprometerse con sus valores. La universidad se enfoca en desarrollar personas a través de la honestidad, el respeto y otros valores mientras ofrece una educación de calidad con tecnología y humanismo.
El Colegio Nuestra Señora del Rosario Tunja fue fundado en 1905 por las Religiosas Dominicas de Santa Catalina. Su misión es ofrecer una educación integral basada en valores éticos, cívicos y socioculturales para promover la transformación social. Para 2021, la escuela se proyecta como una institución de excelencia académica que profundiza el conocimiento a través de la ciencia, la tecnología y el idioma extranjero.
El documento presenta la misión, visión y principios de la Universidad UNIMINUTO. Su misión es ofrecer educación superior de calidad e inclusiva, formar personas éticas comprometidas con la transformación social, y contribuir a una sociedad justa. Su visión para 2019 es ser reconocida por su modelo educativo basado en el humanismo cristiano y formar profesionales que contribuyan al desarrollo comunitario. Sus principios incluyen el humanismo cristiano, la ética, el servicio, la excelencia y la inclusión educativa.
Módulo 3: Propuesta de Educación desde las Universidades Católicas
Diplomado en Filosofía Institucional
Universidad Católica de Pereira.
Producido por el Centro de Innovación Educativa. Reservados todos los derechos. Prohibida la reproducción total o parcial de esta obra sin permiso escrito del autor. (Ley 23 de 1982)
Trabajo De Pre Jornada Utpl Daniela LozanoDaniela Lozano
El documento proporciona información sobre los requisitos de admisión para estudiar en modalidad abierta y a distancia en la Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL) en Ecuador. Explica que fue creada en 1971 por la comunidad Marista Ecuatoriana y que la modalidad abierta y a distancia fue establecida en 1976. También enumera las ocho unidades que componen la coordinación académica de esta modalidad.
Este documento presenta una introducción a la pedagogía. Explica que la pedagogía estudia los procesos educativos y cómo se transmite la cultura entre generaciones. También describe la evolución histórica de la pedagogía desde la antigua Grecia hasta la actualidad, resaltando los avances en el sistema educativo y su adaptación a los cambios sociales. Finalmente, destaca la relación entre la pedagogía y otras ciencias como la psicología y la filosofía, y cómo estas interacciones han permitido un mayor entendimiento de los pro
Este documento presenta un resumen general de la historia y evolución de la pedagogía desde la antigüedad hasta la actualidad. Se describen los principales enfoques y corrientes pedagógicas a través de los tiempos, así como los pensadores más influyentes. También se analizan temas actuales como la globalización, las competencias, las nuevas tecnologías y los retos de la pedagogía en México. El documento concluye reflexionando sobre la necesidad de repensar la educación para hacer frente a los cambios sociales del present
El documento describe los principios y características de la educación jesuita, incluyendo el desarrollo integral de cada persona, la búsqueda de la verdad y la justicia, y la formación de líderes comprometidos con los demás. También presenta los objetivos y valores promovidos por el Liceo Javier, así como su enfoque pedagógico inspirado en San Ignacio de Loyola.
La Universidad Intercontinental fue fundada por los Misioneros de Guadalupe para promover la educación como instrumento de evangelización. Su nombre e insignia reflejan su espíritu intercontinental. Su misión es brindar una educación integral y sólida basada en el humanismo cristiano que responda a las necesidades sociales y laborales. Sus principios rectores incluyen un alto nivel académico, orientación social inspirada en el Evangelio de Jesús y respeto por la dignidad humana.
El documento describe la docencia, investigación y gestión como los tres pilares fundamentales de la educación superior. Explica que la universidad tiene la tarea de generar y distribuir conocimiento a través de la enseñanza, investigación y gestión de la calidad. También argumenta que para cumplir con la demanda creciente de educación superior, los docentes deben comprometerse con la investigación y aplicar estrategias actualizadas en sus enseñanzas.
El documento describe las actividades del Instituto de Investigación, Educación y Promoción Popular del Ecuador (INEPE), una organización comunitaria creada en 1985 que impulsa procesos de educación popular. El INEPE ofrece educación integral para la paz en su unidad educativa y forma educadores populares a través de su Escuela de Formación de Educadores Populares. También realiza proyectos de desarrollo local, investigación y promoción de la música para mejorar las condiciones de vida de las comunidades del sur de Quito.
Origenes y funciones de los planteles internacionales en esupassucenaalexandre
El documento describe la historia y funciones de las universidades a nivel internacional. Resume que la educación surgió originalmente como un bien privado en Europa, pero ahora se entiende como un derecho público. También detalla la historia de la educación en Chile y cómo se ha desarrollado un sistema con instituciones públicas y privadas. Finalmente, explica que las universidades deben crear conocimiento, formar profesionales y ciudadanos, y promover el desarrollo sustentable de una nación.
El documento habla sobre la educación a distancia. Explica las razones para la educación a distancia como su capacidad de innovación y de atender nuevos problemas. También describe las características de la educación a distancia como la comunicación directa, su flexibilidad y la atención a la diversidad cultural. Finalmente, resume el modelo de educación a distancia en la Universidad Técnica Particular de Loja en Ecuador, incluyendo su enfoque en valores y su organización administrativa.
Este documento resume las discusiones sobre la responsabilidad social de las universidades privadas. Identifica tres tipos de universidades privadas - de absorción de demanda, empresariales e inspiradas en valores religiosos. Las universidades jesuitas se enfocan en formar personas útiles para el mundo mediante una educación de alta calidad, vinculación con la comunidad y valores como la justicia social. El documento concluye que la responsabilidad social universitaria debe ser transversal e implicar a toda la comunidad universitaria en proyectos de transformación social.
La Fundación Universitaria Católica Jhosimar Hinestroza S. fue establecida en 1995 por la Arquidiócesis de Cali para brindar educación superior de calidad a jóvenes de bajos recursos. Ofrece programas de pregrado, posgrado y educación continua en áreas como educación, negocios, ingeniería e informática en sus campus en Cali y municipios cercanos. Su misión es formar personas con valores cristianos para contribuir al desarrollo integral de la sociedad.
El documento presenta cuatro artículos cortos. El primero habla sobre la necesidad de evaluar si las universidades están formando ciudadanos o solo capacitando para el trabajo. El segundo compara los costos de la Universidad de Harvard con universidades públicas estadounidenses y la UNAM. El tercero discute las tres grandes tareas de la universidad. El cuarto presenta un pasaje literario sobre lo que se podía encontrar en los tranvías de México.
El Colegio Santísima Trinidad tiene como misión promover la formación integral de los estudiantes mediante estrategias diversificadas para desarrollar sus capacidades y destrezas. Su visión es ser una institución líder en aplicación de modernas corrientes educativas dirigidas por profesionales comprometidos con el carisma trinitario. Los valores que cultiva incluyen una formación cristiana enriquecida por la espiritualidad trinitaria y la devoción a la Virgen María, además de fomentar la responsabilidad social.
El documento propone líneas de acción para que las escuelas católicas fortalezcan su identidad y misión a la luz de Aparecida. Sugiere revisar el proyecto educativo para incluir un currículum evangelizador y evaluar si se logra un desarrollo integral de los estudiantes. También invita a que todos los actores de la escuela, incluyendo directivos, docentes y padres, se formen para ser discípulos misioneros y protagonistas en la tarea educativa.
Este documento describe los principios y valores de la Universidad ECCI, incluyendo la formación de calidad humana, conocer la universidad y su historia, y comprometerse con sus valores. La universidad se enfoca en desarrollar personas a través de la honestidad, el respeto y otros valores mientras ofrece una educación de calidad con tecnología y humanismo.
El Colegio Nuestra Señora del Rosario Tunja fue fundado en 1905 por las Religiosas Dominicas de Santa Catalina. Su misión es ofrecer una educación integral basada en valores éticos, cívicos y socioculturales para promover la transformación social. Para 2021, la escuela se proyecta como una institución de excelencia académica que profundiza el conocimiento a través de la ciencia, la tecnología y el idioma extranjero.
El documento presenta la misión, visión y principios de la Universidad UNIMINUTO. Su misión es ofrecer educación superior de calidad e inclusiva, formar personas éticas comprometidas con la transformación social, y contribuir a una sociedad justa. Su visión para 2019 es ser reconocida por su modelo educativo basado en el humanismo cristiano y formar profesionales que contribuyan al desarrollo comunitario. Sus principios incluyen el humanismo cristiano, la ética, el servicio, la excelencia y la inclusión educativa.
Módulo 3: Propuesta de Educación desde las Universidades Católicas
Diplomado en Filosofía Institucional
Universidad Católica de Pereira.
Producido por el Centro de Innovación Educativa. Reservados todos los derechos. Prohibida la reproducción total o parcial de esta obra sin permiso escrito del autor. (Ley 23 de 1982)
Trabajo De Pre Jornada Utpl Daniela LozanoDaniela Lozano
El documento proporciona información sobre los requisitos de admisión para estudiar en modalidad abierta y a distancia en la Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL) en Ecuador. Explica que fue creada en 1971 por la comunidad Marista Ecuatoriana y que la modalidad abierta y a distancia fue establecida en 1976. También enumera las ocho unidades que componen la coordinación académica de esta modalidad.
Este documento presenta una introducción a la pedagogía. Explica que la pedagogía estudia los procesos educativos y cómo se transmite la cultura entre generaciones. También describe la evolución histórica de la pedagogía desde la antigua Grecia hasta la actualidad, resaltando los avances en el sistema educativo y su adaptación a los cambios sociales. Finalmente, destaca la relación entre la pedagogía y otras ciencias como la psicología y la filosofía, y cómo estas interacciones han permitido un mayor entendimiento de los pro
Este documento presenta un resumen general de la historia y evolución de la pedagogía desde la antigüedad hasta la actualidad. Se describen los principales enfoques y corrientes pedagógicas a través de los tiempos, así como los pensadores más influyentes. También se analizan temas actuales como la globalización, las competencias, las nuevas tecnologías y los retos de la pedagogía en México. El documento concluye reflexionando sobre la necesidad de repensar la educación para hacer frente a los cambios sociales del present
El documento describe los principios y características de la educación jesuita, incluyendo el desarrollo integral de cada persona, la búsqueda de la verdad y la justicia, y la formación de líderes comprometidos con los demás. También presenta los objetivos y valores promovidos por el Liceo Javier, así como su enfoque pedagógico inspirado en San Ignacio de Loyola.
La Universidad Intercontinental fue fundada por los Misioneros de Guadalupe para promover la educación como instrumento de evangelización. Su nombre e insignia reflejan su espíritu intercontinental. Su misión es brindar una educación integral y sólida basada en el humanismo cristiano que responda a las necesidades sociales y laborales. Sus principios rectores incluyen un alto nivel académico, orientación social inspirada en el Evangelio de Jesús y respeto por la dignidad humana.
El documento describe la docencia, investigación y gestión como los tres pilares fundamentales de la educación superior. Explica que la universidad tiene la tarea de generar y distribuir conocimiento a través de la enseñanza, investigación y gestión de la calidad. También argumenta que para cumplir con la demanda creciente de educación superior, los docentes deben comprometerse con la investigación y aplicar estrategias actualizadas en sus enseñanzas.
El documento describe las actividades del Instituto de Investigación, Educación y Promoción Popular del Ecuador (INEPE), una organización comunitaria creada en 1985 que impulsa procesos de educación popular. El INEPE ofrece educación integral para la paz en su unidad educativa y forma educadores populares a través de su Escuela de Formación de Educadores Populares. También realiza proyectos de desarrollo local, investigación y promoción de la música para mejorar las condiciones de vida de las comunidades del sur de Quito.
Origenes y funciones de los planteles internacionales en esupassucenaalexandre
El documento describe la historia y funciones de las universidades a nivel internacional. Resume que la educación surgió originalmente como un bien privado en Europa, pero ahora se entiende como un derecho público. También detalla la historia de la educación en Chile y cómo se ha desarrollado un sistema con instituciones públicas y privadas. Finalmente, explica que las universidades deben crear conocimiento, formar profesionales y ciudadanos, y promover el desarrollo sustentable de una nación.
El documento habla sobre la educación a distancia. Explica las razones para la educación a distancia como su capacidad de innovación y de atender nuevos problemas. También describe las características de la educación a distancia como la comunicación directa, su flexibilidad y la atención a la diversidad cultural. Finalmente, resume el modelo de educación a distancia en la Universidad Técnica Particular de Loja en Ecuador, incluyendo su enfoque en valores y su organización administrativa.
Este documento resume las discusiones sobre la responsabilidad social de las universidades privadas. Identifica tres tipos de universidades privadas - de absorción de demanda, empresariales e inspiradas en valores religiosos. Las universidades jesuitas se enfocan en formar personas útiles para el mundo mediante una educación de alta calidad, vinculación con la comunidad y valores como la justicia social. El documento concluye que la responsabilidad social universitaria debe ser transversal e implicar a toda la comunidad universitaria en proyectos de transformación social.
La Fundación Universitaria Católica Jhosimar Hinestroza S. fue establecida en 1995 por la Arquidiócesis de Cali para brindar educación superior de calidad a jóvenes de bajos recursos. Ofrece programas de pregrado, posgrado y educación continua en áreas como educación, negocios, ingeniería e informática en sus campus en Cali y municipios cercanos. Su misión es formar personas con valores cristianos para contribuir al desarrollo integral de la sociedad.
El documento presenta cuatro artículos cortos. El primero habla sobre la necesidad de evaluar si las universidades están formando ciudadanos o solo capacitando para el trabajo. El segundo compara los costos de la Universidad de Harvard con universidades públicas estadounidenses y la UNAM. El tercero discute las tres grandes tareas de la universidad. El cuarto presenta un pasaje literario sobre lo que se podía encontrar en los tranvías de México.
2. Antecedentes
• Plan Estratégico de Desarrollo Institucional
2011 – 2020: Plan de formación docente 2013
1. Desarrollar una universidad como Alma
Máter para el siglo XXI.
3. Docencia pertinente y de alto nivel.
7. Liderazgo y excelencia.
3.
4. Objetivos
• Promover el compromiso
institucional
• Fortalecer la identidad
utepelina
• Formación integral del
docente UTPL.
Imagen cruz UTPL, recuperada de http://www.flickr.com/search/
?q=campus+utpl
5. ¿Qué es la UTPL?
• Institución de
educación.
• Creada al amparo del
“Modus vivendi” –
Santa Sede y Estado
ecuatoriano.
• Tutelada por el Instituto
Id de Cristo Redentor
Misioneras y Misioneros
Identes.
6. ¿Qué es en esencia un profesor
universitario?
• Vocación - Compromiso
• Autodidacta – positivo.
Profe, ¿está estudiando
un posgrado?
Imágenes recuperadas de: htpp://arossic.wordpress.com
7. Ex Corde Ecclesiae – Juan Pablo II (1990)
“la ardiente búsqueda de
la verdad y su transmisión
desinteresada a los
jóvenes y a todos aquellos
que aprenden a razonar
con rigor, para obrar con
rectitud y para servir
mejor a la sociedad” (ECE,
n. 2)
8.
9. • Humanismo de Cristo: propugna una
universidad potenciadora conforme a la
dignidad que el ser humano tiene como “hijo
de Dios”.
• “Buscar la verdad y formar al hombre, a través
de la ciencia, para que sirva a la sociedad”.
Visión y Misión