Articulación curso instalaciones eléctricas SENA-IE Marino Gómez Estrada

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
PROCEDIMIENTO ALISTAMIENTO ARTICULACIÓN SENA CON EDUCACIÓN MEDIA
Formato Articulación Currículo Educación Media - Programa de Formacion SENA
Versión: 01
Fecha:17/09/2013
Código: F003-P009-GFPI
FASE DEL PROCEDIMIENTO: ALISTAMIENTO
ACTIVIDAD: INTEGRAR CURRÍCULO DE LA EDUCACIÓN MEDIA CON PROGRAMA DE FORMACIÓN DEL SENA
NOMBRE COMPLETO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA (NO SIGLA) MARINO GÓMEZ ESTRADA DIRECCIÓN COMPLETA DE LA IE: CALLE 17 CRA.3 OLIVARES
MODALIDAD DE LA IE: TECNICA xx RESOLUCIÓN DE LA SECRETARIA DE EDUCACION NO. 4916 ACADEMICA _______ RESOL. NO. _______
NOMBRE DEL PROGRAMA DE FORMACION A ARTICULAR: INSTALACIONES ELECTRICAS RESIDENCIALES
NOMBRE DEL PROYECTO DE FORMACIÓN: ___________________________________________________________GRADO: DÉCIMO
FECHA DE CONCERTACION: FEBRERO 4 DE 2014
CONTENIDOS CURRICULARES DE COMPETENCIA
DENOMINACIÓN DE LA COMPETENCIA: Analizar circuitos eléctricos de acuerdo con el método requerido.
CÓDIGO: 280101008
La modalidad de la institución Educativa (Técnica o Académica) debe corresponder a la Resolución emitida por la respectiva Secretaria de Educación
Página 1

Versión: 01
Fecha:17/09/2013
LOGROS DE LA
IE
RTADOS DE
APRENDIZAJE
( SENA )
Aplicar los
procedimientos de
análisis de circuitos
eléctricos para
calcular parámetros
de resistencia,
corriente, voltaje y
potencia.
Seleccionar y conectar
bajo procedimientos
técnicos los
instrumentos de medida
de acuerdo a los
parámetros a medir.
Interpretar y registrar
resultados de la
medición de variables
(corriente, voltaje,
potencia, resistencia) del
circuito eléctrico de
conformidad con los
procedimientos de
análisis previos.
Aplicar los
procedimientos de
análisis de circuitos
eléctricos para
calcular parámetros
de resistencia,
corriente, voltaje y
potencia.
SI
Seleccionar y conectar
bajo procedimientos
técnicos los instrumentos
de medida de acuerdo a
los parámetros a medir.
SI
Página 2

Versión: 01
Fecha:17/09/2013
Interpretar y registrar
resultados de la
medición de variables
(corriente, voltaje,
potencia, resistencia)
del circuito eléctrico
de conformidad con
los procedimientos de
análisis previos.
Página 3

Versión: 01
Fecha:17/09/2013
ACTIVIDAD: INTEGRAR CURRÍCULO DE LA EDUCACIÓN MEDIA CON PROGRMA DE FORMACIÓN DEL SENA
1
ÁREA/ASIGNATURA DE
LA IE
2
LOGROS A
REFORZAR POR
DOCENTE DE LA IE
3
HORAS DEDICACIÓN
SEMANAL
4
RESULTADOS
APRENDIZAJE A
TRABAJAR POR
INSTRUCTOR SENA
5
HORAS
DEDICACIÓN
SEMANAL
6
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
7
EVIDENCIA A
RECOLECTAR
Ciencias naturales y
educación ambiental
Física
Química
Ciencias sociales
historia, geografía,
constitución política y
democracia
Educación ética y en
valores humano
Educación física,
Página 4

Versión: 01
Fecha:17/09/2013
recreación y deportes
Filosofía
Humanidades: Inglés
Humanidades: Lengua
Castellana
Matemáticas
Tecnología e
informática
Ciencias económicas
y políticas
Página 5

Versión: 01
Fecha:17/09/2013
DENOMINACIÓN DE LA COMPETENCIA: Instalar redes internas de acuerdo con el diseño eléctrico
CÓDIGO: 280101054
LOGROS DE LA
IE
RTADOS DE
APRENDIZAJE
( SENA )
Interpretar planos
eléctricos de acuerdo
con las normas
técnicas y el diseño
establecido.
Seleccionar
materiales,
herramientas, equipos
de protección,
accesorios e insumos
de la instalación
según
especificaciones del
diseño y
normatividad.
Alambrar la instalación de
una vivienda residencial de
acuerdo con los planos de
diseño, los
acondicionamientos físicos
y eléctricos necesarios,
cumpliendo con la
normatividad vigente
Página 6

Versión: 01
Fecha:17/09/2013
Interpretar planos
eléctricos de acuerdo
con las normas
técnicas y el diseño
establecido.
SI
Seleccionar
materiales,
herramientas,
equipos de
protección,
accesorios e insumos
de la instalación
según
especificaciones del
diseño y
normatividad.
SI
Alambrar la
instalación de una
vivienda residencial
de acuerdo con los
planos de diseño, los
acondicionamientos
físicos y eléctricos
necesarios,
SI
Página 7

Versión: 01
Fecha:17/09/2013
cumpliendo con la
normatividad vigente.
Página 8

Versión: 01
Fecha:17/09/2013
1
ÁREA/ASIGNATURA DE
LA IE
2
LOGROS A
REFORZAR POR
DOCENTE DE LA IE
3
HORAS DEDICACIÓN
SEMANAL
4
RESULTADOS
APRENDIZAJE A
TRABAJAR POR
INSTRUCTOR SENA
5
HORAS
DEDICACIÓN
SEMANAL
6
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
7
EVIDENCIA A
RECOLECTAR
Física
Química
Ciencias sociales
democracia
valores humano
Educación física,
Página 9

Versión: 01
Fecha:17/09/2013
Filosofía
Humanidades: Lengua
Castellana
Matemáticas
Tecnología e
informática
y políticas
Página 10

Versión: 01
Fecha:17/09/2013
DENOMINACIÓN DE LA COMPETENCIA: Analizar sistemas polifásicos de corriente alterna para
aplicaciones industriales
CÓDIGO: 280101009
LOGROS DE LA
IE
RTADOS DE
APRENDIZAJE
( SENA )
Asociar el
funcionamiento de los
equipos de acuerdo a
sus características
técnicas, métodos de
conexión y cálculo de
sus parámetros
básicos.
Definir las
características de
funcionamiento de
equipos y componentes
eléctricos (R, L, C) para
su montaje, instalación y
tipo de conexión en
sistemas polifásicos de
corriente alterna.
Implementar los elementos
necesarios para el sistema
polifásico, de acuerdo al
diseño realizado y utilizando
manuales y normas de
seguridad.
Asociar el
funcionamiento de los
Página 11

Versión: 01
Fecha:17/09/2013
equipos de acuerdo a
sus características
técnicas, métodos de
conexión y cálculo de
sus parámetros
básicos.
SI
Definir las
características de
funcionamiento de
equipos y componentes
eléctricos (R, L, C) para
su montaje, instalación
y tipo de conexión en
sistemas polifásicos de
corriente alterna.
SI
Implementar los elementos
necesarios para el sistema
polifásico, de acuerdo al
diseño realizado y
utilizando manuales y
normas de seguridad.
SI
Página 12

Versión: 01
Fecha:17/09/2013
1
ÁREA/ASIGNATURA DE
LA IE
2
LOGROS A
REFORZAR POR
DOCENTE DE LA IE
3
HORAS DEDICACIÓN
SEMANAL
4
RESULTADOS
APRENDIZAJE A
TRABAJAR POR
INSTRUCTOR SENA
5
HORAS
DEDICACIÓN
SEMANAL
6
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
7
EVIDENCIA A
RECOLECTAR
Física
Química
Ciencias sociales
democracia
valores humano
Educación física,
Página 13

Versión: 01
Fecha:17/09/2013
Filosofía
Humanidades: Lengua
Castellana
Matemáticas
Tecnología e
informática
y políticas
Página 14

Versión: 01
Fecha:17/09/2013
DENOMINACIÓN DE LA COMPETENCIA: Construir acometidas e instalar equipos de medida de energía
eléctrica en baja tensión requeridos para el uso de instalaciones residenciales y comerciales
CÓDIGO: 280101005
LOGROS DE LA
IE
RTADOS DE
APRENDIZAJE
( SENA )
Diligenciar solicitudes
de permiso para
ejecución de
instalaciones en baja
tensión.
Reconocer y localizar
la puesta a tierra y los
sistemas de
distribución e
instalación de la caja
del medidor.
Instalar el medidor de
energía de acuerdo a los
diagramas de conexión del
fabricante y normas técnica
vigentes
Página 15

Versión: 01
Fecha:17/09/2013
Diligenciar solicitudes
de permiso para
ejecución de
instalaciones en baja
tensión.
SI
Reconocer y localizar
la puesta a tierra y los
sistemas de
distribución e
instalación de la caja
del medidor.
SI
Instalar el medidor de
energía de acuerdo a los
diagramas de conexión del
fabricante y normas
técnica vigentes.
SI
Página 16

Versión: 01
Fecha:17/09/2013
1
ÁREA/ASIGNATURA DE
LA IE
2
LOGROS A
REFORZAR POR
DOCENTE DE LA IE
3
HORAS DEDICACIÓN
SEMANAL
4
RESULTADOS
APRENDIZAJE A
TRABAJAR POR
INSTRUCTOR SENA
5
HORAS
DEDICACIÓN
SEMANAL
6
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
7
EVIDENCIA A
RECOLECTAR
Física
Química
Ciencias sociales
democracia
valores humano
Educación física,
Página 17

Versión: 01
Fecha:17/09/2013
Filosofía
Humanidades: Lengua
Castellana
Matemáticas
Tecnología e
informática
y políticas
Página 18

Versión: 01
Fecha:17/09/2013
DENOMINACIÓN DE LA COMPETENCIA: Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y
con la naturaleza en los contextos laboral y social
CÓDIGO: 240201500
Página 19

Versión: 01
Fecha:17/09/2013
LOGROS DE LA
IE
RTADOS DE
APRENDIZAJE
( SENA )
Identificar y asumir
actitudes, principios y
valores del
emprendedor y del
empresarismo, en
todos los contextos
donde corresponda
interactuar.
Asumir actitudes
críticas,
argumentativas y
propositivas en
función de la
resolución de
problemas de carácter
productivo y social.
Abordar procesos de
trabajo colaborativo
orientados hacia la
construcción colectiva en
contextos sociales y
productivos
Identificar e integrar los
elementos de su contexto
que le permiten
redimensionar su
proyecto de vida y
Vivenciarlo en el marco
del Desarrollo Humano
Integral.
Interactuar en los
contextos Productivos
y Sociales en función
de los Principios y
Valores Universales.
SI
Asumir actitudes
críticas,
argumentativas y
propositivas en
función de la
resolución de
problemas de
carácter productivo y
social.
SI
Página 20

Versión: 01
Fecha:17/09/2013
Generar procesos
autónomos y de
trabajo colaborativo
permanentes,
fortaleciendo el
equilibrio de los
componentes
racionales y
emocionales
orientados hacia el
Desarrollo Humano
Integral.
SI
Redimensionar
permanentemente su
Proyecto de Vida de
acuerdo con las
circunstancias del
contexto y con visión
prospectiva.
SI
Página 21

Versión: 01
Fecha:17/09/2013
1
ÁREA/ASIGNATURA DE
LA IE
2
LOGROS A
REFORZAR POR
DOCENTE DE LA IE
3
HORAS DEDICACIÓN
SEMANAL
4
RESULTADOS
APRENDIZAJE A
TRABAJAR POR
INSTRUCTOR SENA
5
HORAS
DEDICACIÓN
SEMANAL
6
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
7
EVIDENCIA A
RECOLECTAR
Física
Química
Ciencias sociales
democracia
valores humano
Educación física,
Página 22

Versión: 01
Fecha:17/09/2013
Filosofía
Humanidades: Lengua
Castellana
Matemáticas
Tecnología e
informática
y políticas
Página 23

Versión: 01
Fecha:17/09/2013
LOGROS DE LA
IE
RTADOS DE
APRENDIZAJE
( SENA )
Identificar conceptos y
procesos
comunicativos
asertivos y creativos
que fortalecen la
generación de ideas de
negocio y motivan la
puesta en marcha de
iniciativas
empresariales
Diseño y aplico estrategias
para el manejo de basuras
en mi colegio.
Contribuir a preservar y
mejorar el ambiente
haciendo uso adecuado de
los recursos naturales y los
creados por el hombre.
Comprendo la importancia de
la defensa del medio
ambiente tanto a nivel local
como global y participo en
iniciativas a su favor
Reconozco los problemas que
surgen del uso y disposición
de las distintas clases de
recursos de mi entorno
cercano
Interpretar métodos de
entrenamiento físico según
sistemas establecidos y
definir los tiempos de
aplicación de cada ejercicio
según los resultados del test
Seleccionar técnicas que le
permitan potencializar su
capacidad de reacción mental,
y mejorar sus destrezas
motoras según la naturaleza
propia de entorno laboral.
Valorar las técnicas y
procedimientos necesarios
para lograr su desempeño
Psicomotriz de acuerdo con el
área ocupacional.
Implementar las técnicas y
procedimientos para lograr
mayor productividad en su
desempeño laboral
Identificar las técnicas de
coordinación motriz fina y
gruesa relacionadas para
el Desarrollo de las
competencias definidas
en su perfil ocupacional
Organizar actividades
orientadas al desarrollo
de programas recreo
deportivos según las
necesidades de su
entorno.
Desarrollar procesos
comunicativos eficaces y
asertivos dentro de criterios
de racionalidad que posibiliten
la convivencia, el
establecimiento de acuerdos,
la construcción colectiva del
conocimiento y la resolución
de problemas de carácter
productivo y social.
SI
Asumir
Página 24

Versión: 01
Fecha:17/09/2013
responsablemente los
criterios de
preservación y
conservación del
Medio Ambiente y de
Desarrollo Sostenible,
en el ejercicio de su
desempeño laboral y
social.
SI
Aplicar técnicas de cultura
física para el mejoramiento de
su expresión corporal,
desempeño laboral según la
naturaleza y complejidad del
área ocupacional
SI
Desarrollar
permanentemente las
habilidades
psicomotrices y de
pensamiento en la
ejecución de los
procesos de
aprendizaje.
SI
Página 25

Versión: 01
Fecha:17/09/2013
1
ÁREA/ASIGNATURA DE
LA IE
2
LOGROS A
REFORZAR POR
DOCENTE DE LA IE
3
HORAS DEDICACIÓN
SEMANAL
4
RESULTADOS
APRENDIZAJE A
TRABAJAR POR
INSTRUCTOR SENA
5
HORAS
DEDICACIÓN
SEMANAL
6
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
7
EVIDENCIA A
RECOLECTAR
Física
Química
Ciencias sociales
democracia
valores humano
Educación física,
Página 26

Versión: 01
Fecha:17/09/2013
Filosofía
Humanidades: Lengua
Castellana
Matemáticas
Tecnología e
informática
y políticas
Página 27

Versión: 01
Fecha:17/09/2013
LOGROS DE LA
IE
RTADOS DE
APRENDIZAJE
( SENA )
Identificar e integrar los
elementos de su
contexto que le permiten
redimensionar su
proyecto de vida y
Vivenciarlo en el marco
del Desarrollo Humano
Integral.
Realizar variados ejercicios
prácticos, en los que aplique
adecuadamente las normas
generales para la
presentación de trabajos
escritos.
Crear presentaciones sencillas
en Power Point; utilizando las
herramientas necesarias para
tal fin.
-Ejecutar presentaciones en
power point con transiciones,
sonidos y efectos.
-Utilizar hipervínculos para
crear presentaciones
-Explorar de diversas maneras
enciclopedias multimedia,
aprovechando
adecuadamente la
información.
Conocer la oferta educativa
que imparte el SENA, con
miras a propiciar el proceso
de formación profesional
integral y garantizar
oportunidades de ubicación
laboral.
Establecer relaciones
interpersonales dentro de
criterios de libertad,
justicia, Respeto,
responsabilidad,
tolerancia y solidaridad, y
desarrollar actividades de
autogestión orientadas
hacia el mejoramiento
personal.
Asumir los deberes y
derechos con base en
las leyes y la
normativa
institucional en el
marco de su proyecto
de vida.
SI
.
Gestionar la información de
acuerdo con los
procedimientos establecidos y
con las tecnologías de la
información y la comunicación
SI
Página 28

Versión: 01
Fecha:17/09/2013
disponibles.
Identificar las
oportunidades que el
Sena ofrece en el
marco de la
formación profesional
de acuerdo con el
contexto nacional e
Internacional.
SI
Concertar alternativas
y acciones de
formación para el
desarrollo de las
competencias del
programa formación,
con base en la
política institucional.
SI
Página 29

Versión: 01
Fecha:17/09/2013
1
ÁREA/ASIGNATURA DE
LA IE
2
LOGROS A
REFORZAR POR
DOCENTE DE LA IE
3
HORAS DEDICACIÓN
SEMANAL
4
RESULTADOS
APRENDIZAJE A
TRABAJAR POR
INSTRUCTOR SENA
5
HORAS
DEDICACIÓN
SEMANAL
6
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
7
EVIDENCIA A
RECOLECTAR
Física
Química
Ciencias sociales
democracia
valores humano
Educación física,
Página 30

Versión: 01
Fecha:17/09/2013
Filosofía
Humanidades: Lengua
Castellana
Matemáticas
Tecnología e
informática
y políticas
Página 31

Versión: 01
Fecha:17/09/2013
DENOMINACIÓN DE LA COMPETENCIA: Comprender textos en inglés en forma escrita y auditiva
CÓDIGO: 240201501
Página 32

Versión: 01
Fecha:17/09/2013
LOGROS DE LA
IE
RTADOS DE
APRENDIZAJE
( SENA )
Identifico palabras y
expresiones que se
usan habitualmente
relativas a las
modalidades técnicas
Interpreto y analizo
códigos y formas de
expresión en el idioma
Inglés
Leo y comprendo textos
cortos y sencillos en inglés
general y técnico
Comprender frases y
vocabulario habitual
sobre temas de
interés personal y
temas técnicos.
SI
Comprender la idea
principal en avisos y
mensajes breves,
claros y sencillos en
inglés técnico
SI
Leer textos muy
breves y sencillos en
inglés general y
técnico.. SI
Página 33

Versión: 01
Fecha:17/09/2013
1
ÁREA/ASIGNATURA DE
LA IE
2
LOGROS A
REFORZAR POR
DOCENTE DE LA IE
3
HORAS DEDICACIÓN
SEMANAL
4
RESULTADOS
APRENDIZAJE A
TRABAJAR POR
INSTRUCTOR SENA
5
HORAS
DEDICACIÓN
SEMANAL
6
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
7
EVIDENCIA A
RECOLECTAR
Física
Química
Ciencias sociales
democracia
valores humano
Educación física,
Página 34

Versión: 01
Fecha:17/09/2013
Filosofía
Humanidades: Lengua
Castellana
Matemáticas
Tecnología e
informática
y políticas
Página 35

Versión: 01
Fecha:17/09/2013
LOGROS DE LA
IE
RTADOS DE
APRENDIZAJE
( SENA )
Identifico palabras
claves dentro de un
texto que me permitan
comprender su sentido
general
Reconozco en el uso del
idioma inglés un valioso
instrumento para el
progreso intercultural
Identifico palabras y
expresiones que se usan
habitualmente relativas a
las modalidades técnicas
Interpreto y analizo
códigos y formas de
expresión en el idioma
Inglés
Encontrar información
específica y
predecible en escritos
sencillos y cotidianos
SI
Encontrar vocabulario
y expresiones de
inglés técnico en
anuncios, folletos,
páginas web,
SI
Comunicarse en tareas
sencillas y habituales que
requieren un intercambio
simple y directo de
información
Realizar intercambios
sociales y prácticos
muy breves, con un
SI
Página 36

Versión: 01
Fecha:17/09/2013
vocabulario suficiente
para hacer una
exposición o
mantener una
conversación sencilla
sobre temas técnicos.
Página 37

Versión: 01
Fecha:17/09/2013
1
ÁREA/ASIGNATURA DE
LA IE
2
LOGROS A
REFORZAR POR
DOCENTE DE LA IE
3
HORAS DEDICACIÓN
SEMANAL
4
RESULTADOS
APRENDIZAJE A
TRABAJAR POR
INSTRUCTOR SENA
5
HORAS
DEDICACIÓN
SEMANAL
6
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
7
EVIDENCIA A
RECOLECTAR
Física
Química
Ciencias sociales
democracia
valores humano
Educación física,
Página 38

Versión: 01
Fecha:17/09/2013
Filosofía
Humanidades: Lengua
Castellana
Matemáticas
Tecnología e
informática
y políticas
LUZ ADIELA ACEVEDO OSORIO
Página 39

Versión: 01
Fecha:17/09/2013
LUZ HELENA HOLGUIN OSORIO
ALBA LUCIA SOTO BAENA
DORALBA ZAPATA HENAO
LUZ HELENA CALDERÓN DE VALENCIA
MARIA DEL PILAR SANCHEZ LOPEZ
ANCIZAR CORREA LOPEZ
OSCAR IVAN LOPEZ SALAZAR
_____________________________
EQUIPO TÉCNICO QUE ELABORÓ
LUZ ADIELA ACEVEDO OSORIO JAIME ALBERTO CABRERA OSPINA
_________________________________________ ______________________________
POR LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ARTICULADA POR EL SENA
Página 40

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