El documento trata sobre la igualdad de género. Explica que el género es una construcción social y no biológica, y que la igualdad de género significa que mujeres y hombres tienen los mismos derechos y oportunidades. También describe los esfuerzos de la UNESCO para promover la igualdad de género a través de su División de Igualdad de Género y proyectos que atienden las necesidades específicas de mujeres y niñas.

1. IGUALDAD DE GÉNERO
Por: Rocío de Palma Gallardo
Curso: Función Directiva

2. IGUALDAD DE GÉNERO
• El género es el significado social que se otorga al hecho de ser mujer u
hombre y que define los límites de lo que pueden y deben hacer la una y
el otro, así como los roles, expectativas y derechos que deben tener. No es
una condición basada en las diferencias biológicas de hombres y mujeres
sino una construcción socialmente aceptada que configura normas,
costumbres y prácticas de diversa naturaleza.
• La igualdad de género significa que las mujeres y los hombres gozan de la
misma condición y tienen las mismas oportunidades para hacer efectivos
el disfrute pleno de sus derechos humanos y su potencial a fin de
contribuir al desarrollo nacional, político, económico, social y cultural y de
beneficiarse de sus resultados.
• Por lo tanto, la inequidad de género -y más específicamente la
discriminación sustentada en el género- es una afrenta a un derecho
humano fundamental y un obstáculo para la paz y el desarrollo.

3. PARA LA UNESCO
• Para la UNESCO, igualdad de género significa igualdad de derechos,
responsabilidades y oportunidades para mujeres y hombres y para niñas y
niños. Supone que se tengan en cuenta los intereses, necesidades y
prioridades de mujeres y hombres, reconociendo la diversidad de los
distintos grupos de personas.
• La igualdad de género es un principio relativo a los derechos humanos, un
prerrequisito para un desarrollo sostenible centrado en las personas y un
objetivo en sí misma.
• La UNESCO cuenta con una División para la Igualdad de Género que facilita
el empoderamiento de la mujer y asegura el enfoque de igualdad en todos
sus programas y actividades. Esta acción se logra asegurando una
programación de proyectos que atiendan las necesidades específicas de
las mujeres y niñas y aplicando la estrategia de integración de las
cuestiones de igualdad de género de manera transversal en todos los
grandes programas de la Organización.

4. • Además, existe una red de puntos focales para la igualdad
de género tanto en el seno de cada sector como en todas
las oficinas fuera de la sede, que proporciona asesoría,
recomendaciones, programas de capacitación e
investigación a los Estados Miembros con el fin de lograr
políticas públicas para la igualdad de género.
• Las estrategias correspondientes a cada prioridad sectorial
incorporan el carácter prioritario de la igualdad entre
hombres y mujeres, que en cada caso se traduce
oportunamente en la cadena de resultados de los distintos
ejes de acción, teniendo en cuenta los objetivos y los
resultados esperados que para cada gran programa se
definen en el Plan de Acción de la UNESCO para la prioridad
“Igualdad de género”, 20014-2021.

5. ¿Por qué es importante la igualdad de
género?
• La igualdad de género es una lucha que aún
persiste. Su importancia radica en otorgar
derechos humanos fundamentales a millones
de niñas y mujeres.
Es el Objetivo 5 de Desarrollo Sostenible para
una sociedad más justa y sana.

6. Impulsa la economía mundial
• El crecimiento económico de un país aumenta
más rápido con la plena participación de las
mujeres en la fuerza de trabajo, indicaron varios
estudios en países de la Organización para la
Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE).
Además, al aumentar los ingresos del hogar
procedentes de lo que ellas ganan se modifican
los patrones de gasto en beneficios de las hijas e
hijos.

7. ¿Cómo afecta la desigualdad de
género a niñas y mujeres?
• La falta de acceso a la educación y a
oportunidades de trabajo es una de las
principales consecuencias de la desigualdad
de género en el mundo.
• Según la ONU, un tercio de los países en
desarrollo no ha logrado la igualad de géneros
en la enseñanza primaria.

8. El feminicidio
• Es la expresión más brutal en la escalada de
violencia en contra de la mujer. El aumento de
este crimen en el mundo muestra que la violencia
contra las mujeres es social y generalizada.
• La consecuencia más común es la violencia física
y sexual. Actualmente, el 35 por ciento de las
mujeres en todo el mundo ha sufrido estos
abusos a manos de sus parejas o a manos de
otras personas.

9. Matrimonio
• Mientras más tarde el mundo en actuar en
contra de la desigualdad de género, más niñas
seguirán sufriendo las consecuencias.
• Actualmente, casi 15 millones de niñas
menores de 18 años contraen matrimonio
cada año, es decir, unas 37.000 al día.

10. Mutilación genital
• Otro tragedia que afecta a las menores es la
mutilación genital. Unas 133 millones de niñas
y mujeres han sido víctimas de ablación en los
29 países de África y el Oriente Medio, donde
esta práctica es más habitual. Algunas de sus
consecuencias son un alto riesgo de
hemorragia, infección prolongada (incluido el
VIH), complicaciones en el parto, infertilidad y
muerte.

11. ¿Qué podemos hacer para
promover la igualdad de género?
• Todos podemos aportar para ayudar a
erradicar la desigualdad de género. Para las
niñas permanecer en la escuela y motivar a
sus compañeras de clases a hacer lo mismo es
esencial. Para las mujeres luchar contra los
prejuicios sociales y concienciar a otras
mujeres y a sus propios hijos e hijas sobre ese
tema es la mejor contribución.

12. • Los hombres y niños también pueden ayudar y
la mejor manera de hacerlo es tener
relaciones respetuosas, saludables y de
igualdad con las mujeres. También
involucrarse en las campañas contra la
violencia de género es de gran importancia.
Mientras más unidos, más rápido será el
camino hacia la igualdad.

13. El economista.es
• La igualdad de género: cada vez más lejos de
ser una realidad, también en educación.
• La brecha global de género tardará cien años
en cerrarse.
• Un 55% de las mujeres de la UE han
experimentado acoso sexual

14. LEYES
• Ayudas a la pequeña y mediana empresa y
otras entidades para la elaboración e
implantación de planes de igualdad,
correspondientes al año 2017:
Concesión, en régimen de concurrencia competitiva, de subvenciones
públicas destinadas a pequeñas y medianas empresas y entidades con una
plantilla de entre 30 y 250 personas trabajadoras que por primera vez
elaboren e implanten planes de igualdad para el fomento de la igualdad
efectiva de mujeres y hombres, de acuerdo con lo dispuesto en el artículo
49 de la Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de
mujeres y hombres.

15. LEYES
• La Constitución Española de 1978, en su
artículo 14 , proclama la igualdad ante la ley,
estableciendo la prohibición de cualquier
discriminación por razón de sexo.
Artículo 14.
Los españoles son iguales ante la Ley, sin que pueda
prevalecer discriminación alguna por razón de nacimiento,
raza, sexo, religión, opinión o cualquier otra condición o
circunstancia personal o social.

16. LEYES
• Con la aprobación de la Orden PRE/525/2005, de
7 de marzo , por la que se da publicidad al
Acuerdo de Consejo de Ministros de 4 de marzo
de 2005 por el que se adoptan medidas para
favorecer la igualdad entre mujeres y hombres,
se establecen actuaciones que contribuyen a
disminuir la desigualdad en todos los ámbitos de
la vida cotidiana: empleo, empresa, conciliación
de la vida laboral y familiar, investigación,
solidaridad, deporte, violencia de género.

17. El Confidencial
• Cada 8 de marzo se celebra el Día Internacional de la
Mujer, una jornada donde se pretende concienciar
sobre la importancia de la igualdad de género y
resaltar el papel de la mujer en la sociedad. Las calles
se tiñen de violeta para homenajear al mundo
femenino en un día donde tanto hombres como
mujeres luchan por la simetría social.
• La desigualdad entre hombres y mujeres no es algo
nuevo. De hecho, personalidades de todos los siglos
han reflexionado sobre ella y han querido aportar su
granito de arena a la concepción del rol femenino
desde otro punto de vista.

18. Pensamientos
• -“El género está entre las orejas y no entre las piernas”. Chaz Bono,
activista.
• - “Ser libre no es solo deshacerse de las cadenas propias, sino vivir
de una forma que respete y mejore la libertad de los demás”.
Nelson Mandela, activista y expresidente de Sudáfrica.
• - "Ante Dios, todos somos igualmente sabios e igualmente
insensatos". Albert Einstein, científico.
• - “Si alguien considera estar limitado por su género, raza u origen,
se volverá aún más limitado”. Carly Fiorina, política estadounidense
y presidenta de la organización sin ánimo de lucro Good360.

19. Reflexiones
• - “No todos los ciudadanos de un Estado pueden ser igual
de poderosos, pero deberían ser igual de libres”. Voltaire,
historiador y filósofo del siglo nacido a finales del siglo XVII.
• - “Calificar a la violencia de género como un 'asunto de
mujeres' es parte del problema. Da a una enorme cantidad
de hombres la excusa perfecta para no prestar atención”.
Jackson Katz, activista estadounidense.
• - “Me llamo a mí mismo 'hombre feminista'. ¿No es así
como se llama a alguien que lucha por los derechos de las
mujeres? Dalai Lama, líder budista.

20. JUNTOS SE PUEDE
FIN