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Derechos
Sexuales y Reproductivos
¿Qué debemos saber sobre el
tema?
En la actualidad se ha entendido
que las personas tienen y
sienten necesidades sexuales y
reproductivas que van más allá
de la planificación familiar.
Cuando hoy hablamos de salud
sexual reproductiva, se asume
una visión integral del ser
humano.
La sexualidad es parte de nosotros desde que
nacemos hasta que morimos
Esta visión concibe al ser humano
en todas las dimensiones:
Lo biológico (su cuerpo).
Lo psicológico (sus pensamientos,
sentimientos y valores).
Lo socioeconómico (amigos, la
familia, y las condiciones
socioeconómicas).
La sexualidad es importante en todas las etapas
de la vida de una persona: cuando es recién
nacida, en la infancia, durante la adolescencia,
en la etapa adulta y la vejez.
Las dimensiones de la sexualidad promueve
una relación basada en la confianza y
aceptación entre quienes buscan los
servicios de salud (la gente de la comunidad
o el barrio) y el personal de salud que
ofrece los servicios.
Las relaciones sexuales sin protección
son peligrosas
• Cuando los y las adolescentes estén conscientes
sobre los riesgos que corren al tener relaciones
sexuales tempranas, sobre todo cuando estas se
realizan sin la protección del condón (infectarse
de VIH o un embarazo no esperado), tienden a
desplazar el inicio de las mismas.
• Algo muy importante dentro de esta nueva visión
es considerar que las personas, ya sean niños/as,
adolescentes, mujeres, hombres, son
responsables de su vida y su estado de salud
sexual y reproductiva.
• Por tanto, deben estar informadas y participar en
actividades que contribuyan al desarrollo de una
sexualidad sana.
¿Qué es la salud sexual y reproductiva?
Es un estado de bienestar físico, social,
emocional, y mental que permite a las
personas manifestar y realizar sus
sentimientos sexuales.
Salud reproductiva
Es un estado general de
bienestar mental, físico y
social en todos los
aspectos relacionados al
aparato reproductivo
permitiendo a las
personas vivir su
sexualidad sin riego
alguno.
¿Mi visión de la sexualidad tiene que ver con
mi proyecto de vida?
• La sexualidad y su práctica tienen que ver con
la visión que tengamos de la vida: ¿Para qué y
porqué estoy aquí?.
• El proyecto de vida que tengamos: ¿Hacia
dónde voy? ¿Qué quiero ser y hacer? , las
relaciones con las demás personas, el amor y
el cuidado que tenemos de nuestra persona y
las demás.
• ¿Qué siento por la persona con la que me
relaciono?, ¿Qué tipo de relación quiero
mantener con esa persona?
Nuestros derechos sexuales y reproductivos.
Es importante señalar que los derechos sexuales y reproductivos son
derechos humanos, reconocidos nacionalmente e
internacionalmente. Estos son los siguientes:
• El derecho a la vida, que significa, que la vida de ninguna mujer debe ser puesta en
riesgo o en peligro por razones de embarazo.
• El derecho a la libertad y a la seguridad de la persona, Que reconoce que todas las
personas tienen el mismo derecho a poder disfrutar y controlar su vida sexual y
reproductiva y que ninguna persona deberá estar sujeta a embarazo, esterilización
o aborto forzado.
• El derecho a la igualdad, y de estar libres de todas formas de discriminación,
incluso en la vida sexual y reproductiva.
• El derecho a la privacidad, que significa que todos los servicios de atención a la
salud sexual y reproductiva deberán ser confidenciales y que todas las mujeres
tienen derecho a hacer elecciones autónomas respecto a la procreación.
• El derecho a la libertad de pensamiento, que significa que todas las personas
tienen el derecho a estar libres de interpretación restrictiva de textos religiosos,
creencias, filosofías y costumbres.
• El derecho a la información y educación, en cuanto concierne a la salud sexual y
reproductiva para asegurar la salud y el bienestar de las personas y las familias.
• El derecho a optar para contraer matrimonio o no y a formar
y a planear una familia.
• El derecho a decidir a tener hijos o no tenerlos, o cuándo
tenerlos.
• El derecho a los beneficios del progreso científico, que
incluye el reconocimiento de que todas las personas tienen el
derecho de acceso a todas las nuevas tecnologías
reproductivas que sean seguras y aceptables.
• El derecho a la libertad de reunión y a la participación
política, entendiendo por participación, entre otros aspectos,
que toda persona tiene el derecho a tratar de influir a los
gobiernos para otorgar prioridad a la salud y los derechos en
materia de sexualidad y reproducción.
• El derecho a no ser sometido a torturas ni maltratos, incluso
los derechos de los niños a la protección contra la
explotación y el abuso sexual, y el derecho de todas las
personas a la protección contra la violación, la agresión
sexual, el abuso sexual y el acoso sexual.
La protección contra la explotación y el
abuso sexual es un derecho de todos y
todas.
Derechos sexuales y reproductivos
Necesidades de los y las adolescentes y
jóvenes.
• Información y orientación sobre sexualidad y
temas relacionados en todos los lugares que
reúnan adolescentes.
• Concepción de la sexualidad como experiencia que
enriquece a la persona.
• Disponer de los servicios adecuados de la salud
reproductiva y programas especiales dirigidos a
jóvenes.
• Apoyo para cuando los y las adolescentes y
jóvenes no deseen tener relaciones coitales no
deseadas.
• Disponer de servicios e información sobre
enfermedades de transmisión sexuales, ETS y
SIDA, y de cómo prevenirlas.
La educación sexual
clarifica valores y
actitudes sobre la
sexualidad.
¿Porqué es necesaria la educación sexual?
• La educación sexual es un componente de
la educación integral que ofrece
información adecuada, desarrolla
habilidades, actitudes y clarifica valores
respecto a la sexualidad.
• Uno de los derechos que asiste a los y las
adolescentes y jóvenes es recibir
información y desarrollar actividades
educativas en torno al tema de la
educación sexual y reproductiva con el
propósito de lograr una educación integral.
• Porque se ha entendido que los cambios
en las actitudes y en los comportamientos
sexuales que se producen.
¿Lo que dicen en el barrio son conocimientos
confiables sobre la sexualidad?
• Los conocimientos que poseen los y las adolescentes sobre la sexualidad
humana son insuficientes, y los mismos son construidos a partir de sus
prácticas sexuales desde temprana edad y de los saberes que predominan
en su comunidad o, de los/as amigos/as, las revistas, televisión, etc. No
son el producto de un proceso educativo sistemático.
• La educación sexual es parte de la formación integral de la persona.
Cuando el o la adolescente poseen conocimientos sobre la sexualidad, se
clarifican sus valores y normas de comportamiento y posibilita el análisis
de las consecuencias de sus decisiones.
La educación sexual hace más fácil hablar sobre
sexualidad.
• La educación sexual también contribuye
al desarrollo de habilidades de
comunicación efectiva por la manera
abierta y clara en que se trabaja esta
temática.
• Un programa de educación sexual,
facilitara que las y los adolescentes
consideren otras formas de disfrutar la
sexualidad que no sea a través de
relaciones coitales, que sean capaces de
hablar y comunicarse con las demás
personas sobre el tema y que puedan
planificar y prever sus relaciones, en caso
de que así lo decidan.
No me dejo influir por los comentarios.
• La educación sexual contribuye a establecer
metas, a entender la necesidad de que las
relaciones coitales no son imprescindibles para
los adolescentes y jóvenes que pueden dejarse
para luego.
• Una de las opciones que tienen con respecto a su
vida sexual es postergar las relaciones,
desarrollar habilidades y formas para aumentar
la capacidad de abstinencia.
• Si decide tener relaciones coitales, poseer más
información, tener acceso y aprender a utilizar
adecuadamente los métodos anticonceptivos,
resistir a la presión de los compañeros y
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su proyecto de vida.
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Derechos Sexuales y Reproductivos

  • 2. ¿Qué debemos saber sobre el tema? En la actualidad se ha entendido que las personas tienen y sienten necesidades sexuales y reproductivas que van más allá de la planificación familiar. Cuando hoy hablamos de salud sexual reproductiva, se asume una visión integral del ser humano.
  • 3. La sexualidad es parte de nosotros desde que nacemos hasta que morimos Esta visión concibe al ser humano en todas las dimensiones: Lo biológico (su cuerpo). Lo psicológico (sus pensamientos, sentimientos y valores). Lo socioeconómico (amigos, la familia, y las condiciones socioeconómicas).
  • 4. La sexualidad es importante en todas las etapas de la vida de una persona: cuando es recién nacida, en la infancia, durante la adolescencia, en la etapa adulta y la vejez.
  • 5. Las dimensiones de la sexualidad promueve una relación basada en la confianza y aceptación entre quienes buscan los servicios de salud (la gente de la comunidad o el barrio) y el personal de salud que ofrece los servicios.
  • 6. Las relaciones sexuales sin protección son peligrosas • Cuando los y las adolescentes estén conscientes sobre los riesgos que corren al tener relaciones sexuales tempranas, sobre todo cuando estas se realizan sin la protección del condón (infectarse de VIH o un embarazo no esperado), tienden a desplazar el inicio de las mismas. • Algo muy importante dentro de esta nueva visión es considerar que las personas, ya sean niños/as, adolescentes, mujeres, hombres, son responsables de su vida y su estado de salud sexual y reproductiva. • Por tanto, deben estar informadas y participar en actividades que contribuyan al desarrollo de una sexualidad sana.
  • 7. ¿Qué es la salud sexual y reproductiva? Es un estado de bienestar físico, social, emocional, y mental que permite a las personas manifestar y realizar sus sentimientos sexuales.
  • 8. Salud reproductiva Es un estado general de bienestar mental, físico y social en todos los aspectos relacionados al aparato reproductivo permitiendo a las personas vivir su sexualidad sin riego alguno.
  • 9. ¿Mi visión de la sexualidad tiene que ver con mi proyecto de vida? • La sexualidad y su práctica tienen que ver con la visión que tengamos de la vida: ¿Para qué y porqué estoy aquí?. • El proyecto de vida que tengamos: ¿Hacia dónde voy? ¿Qué quiero ser y hacer? , las relaciones con las demás personas, el amor y el cuidado que tenemos de nuestra persona y las demás. • ¿Qué siento por la persona con la que me relaciono?, ¿Qué tipo de relación quiero mantener con esa persona?
  • 10. Nuestros derechos sexuales y reproductivos. Es importante señalar que los derechos sexuales y reproductivos son derechos humanos, reconocidos nacionalmente e internacionalmente. Estos son los siguientes: • El derecho a la vida, que significa, que la vida de ninguna mujer debe ser puesta en riesgo o en peligro por razones de embarazo. • El derecho a la libertad y a la seguridad de la persona, Que reconoce que todas las personas tienen el mismo derecho a poder disfrutar y controlar su vida sexual y reproductiva y que ninguna persona deberá estar sujeta a embarazo, esterilización o aborto forzado. • El derecho a la igualdad, y de estar libres de todas formas de discriminación, incluso en la vida sexual y reproductiva. • El derecho a la privacidad, que significa que todos los servicios de atención a la salud sexual y reproductiva deberán ser confidenciales y que todas las mujeres tienen derecho a hacer elecciones autónomas respecto a la procreación. • El derecho a la libertad de pensamiento, que significa que todas las personas tienen el derecho a estar libres de interpretación restrictiva de textos religiosos, creencias, filosofías y costumbres. • El derecho a la información y educación, en cuanto concierne a la salud sexual y reproductiva para asegurar la salud y el bienestar de las personas y las familias.
  • 11. • El derecho a optar para contraer matrimonio o no y a formar y a planear una familia. • El derecho a decidir a tener hijos o no tenerlos, o cuándo tenerlos. • El derecho a los beneficios del progreso científico, que incluye el reconocimiento de que todas las personas tienen el derecho de acceso a todas las nuevas tecnologías reproductivas que sean seguras y aceptables. • El derecho a la libertad de reunión y a la participación política, entendiendo por participación, entre otros aspectos, que toda persona tiene el derecho a tratar de influir a los gobiernos para otorgar prioridad a la salud y los derechos en materia de sexualidad y reproducción. • El derecho a no ser sometido a torturas ni maltratos, incluso los derechos de los niños a la protección contra la explotación y el abuso sexual, y el derecho de todas las personas a la protección contra la violación, la agresión sexual, el abuso sexual y el acoso sexual. La protección contra la explotación y el abuso sexual es un derecho de todos y todas.
  • 12. Derechos sexuales y reproductivos
  • 13. Necesidades de los y las adolescentes y jóvenes. • Información y orientación sobre sexualidad y temas relacionados en todos los lugares que reúnan adolescentes. • Concepción de la sexualidad como experiencia que enriquece a la persona. • Disponer de los servicios adecuados de la salud reproductiva y programas especiales dirigidos a jóvenes. • Apoyo para cuando los y las adolescentes y jóvenes no deseen tener relaciones coitales no deseadas. • Disponer de servicios e información sobre enfermedades de transmisión sexuales, ETS y SIDA, y de cómo prevenirlas. La educación sexual clarifica valores y actitudes sobre la sexualidad.
  • 14. ¿Porqué es necesaria la educación sexual? • La educación sexual es un componente de la educación integral que ofrece información adecuada, desarrolla habilidades, actitudes y clarifica valores respecto a la sexualidad. • Uno de los derechos que asiste a los y las adolescentes y jóvenes es recibir información y desarrollar actividades educativas en torno al tema de la educación sexual y reproductiva con el propósito de lograr una educación integral. • Porque se ha entendido que los cambios en las actitudes y en los comportamientos sexuales que se producen.
  • 15. ¿Lo que dicen en el barrio son conocimientos confiables sobre la sexualidad? • Los conocimientos que poseen los y las adolescentes sobre la sexualidad humana son insuficientes, y los mismos son construidos a partir de sus prácticas sexuales desde temprana edad y de los saberes que predominan en su comunidad o, de los/as amigos/as, las revistas, televisión, etc. No son el producto de un proceso educativo sistemático. • La educación sexual es parte de la formación integral de la persona. Cuando el o la adolescente poseen conocimientos sobre la sexualidad, se clarifican sus valores y normas de comportamiento y posibilita el análisis de las consecuencias de sus decisiones.
  • 16. La educación sexual hace más fácil hablar sobre sexualidad. • La educación sexual también contribuye al desarrollo de habilidades de comunicación efectiva por la manera abierta y clara en que se trabaja esta temática. • Un programa de educación sexual, facilitara que las y los adolescentes consideren otras formas de disfrutar la sexualidad que no sea a través de relaciones coitales, que sean capaces de hablar y comunicarse con las demás personas sobre el tema y que puedan planificar y prever sus relaciones, en caso de que así lo decidan.
  • 17. No me dejo influir por los comentarios. • La educación sexual contribuye a establecer metas, a entender la necesidad de que las relaciones coitales no son imprescindibles para los adolescentes y jóvenes que pueden dejarse para luego. • Una de las opciones que tienen con respecto a su vida sexual es postergar las relaciones, desarrollar habilidades y formas para aumentar la capacidad de abstinencia. • Si decide tener relaciones coitales, poseer más información, tener acceso y aprender a utilizar adecuadamente los métodos anticonceptivos, resistir a la presión de los compañeros y desarrollar su nivel de autoestima, autovaloración, autorespeto, así como pensar en su proyecto de vida.
  • 18. Bibliografía Manual de educación sexual para adolescentes multiplicadores. Hablemos…