La globalización ha impactado la educación al requerir capital humano con conocimientos específicos para impulsar la productividad. Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) pueden aplicarse en la educación para cumplir estos objetivos, aunque América Latina aún tiene brechas digitales que cerrar. El uso de las TIC en la educación es importante para el desarrollo económico al mejorar la formación, e impacta positivamente el ámbito social al ofrecer educación más dinámica, inclusiva y efectiva

1. IMPACTO DE LAS TICS EN
LA EDUCACIÓN
(PUNTO DE VISTA ECONÓMICO Y SOCIAL)
PROF. AGUSTÍN GONZALES DÁVILA

2. CONTEXTO: LA GLOBALIZACIÓN
La globalización es, según el Fondo
Monetario Internacional (2002), “la
integración de las economías y las
sociedades a medida que caen las
barreras para la circulación de ideas,
personas, servicios y capitales”.

3. OTRO CONCEPTO DE GLOBALIZACIÓN:
Cerdas (1997) postula que:
Es el acelerado proceso de cambio que, a nivel
mundial, se ha venido desarrollando en todos los
ámbitos del quehacer humano, pero muy
particularmente en lo referente a lo militar, lo
económico, el comercio, las finanzas, la información,
la ciencia, la tecnología, el arte y la cultura.
Uno de los ámbitos más importantes en el que la
globalización ejerce poder es en la educación.

4. Según Bonal, Tarabini, & Verger (2007):
En el contexto de un mundo globalizado, la educación se convierte en un factor de
inversión (input) fundamental de los procesos productivos y en un factor clave de la
competitividad en las economías capitalistas. Acumular conocimiento, hacerlo de forma
rápida y disponer de capacidad para transformar ese conocimiento en producción
material o simbólica capaz de generar valor añadido son los nuevos objetivos
(targets), tanto de las empresas como de los propios estados.
Como consecuencia de esto, la demanda educativa se ve modificada. Los nuevos
procesos productivos requerirán de capital humano con conocimientos específicos que
incentiven la producción de capital y les doten de beneficios. Es entonces que, para
lograr esta difícil tarea, es necesario también la aplicación de nuevas tecnologías en
las diferentes metodologías de enseñanza.

5. A estas nuevas tecnologías se les conoce como Tecnologías de la Información
y la Comunicación (TIC) y su impacto, además de ser trascendental, abarca
gran cantidad de áreas que forman la nueva economía (economía digital).

6. Las TIC pueden ser aprovechadas en distintos ámbitos de la vida cotidiana para
brindar una mejor calidad de vida. Dentro de estas áreas podemos encontrar a la
economía, educación, salud y, principalmente, al desarrollo del capital humano.
Para que esto mejore se debe reducir la brecha digital entre los países de
América Latina y el Caribe con respecto a los países que conforman la
Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico.
“Solamente 10% de la población en la región tiene acceso a banda ancha fija
y 30% tiene acceso a banda ancha móvil”. (Banco Interamericano de
Desarrollo, 2018).

7. El empleo de las TIC en la educación toma un
valor muy importante dentro del desarrollo y
crecimiento económico, por la importancia que
tiene la formación académica dentro del mundo
globalizado, debido a que, para la
Organización de las Naciones Unidas para la
educación, la ciencia y la cultura (2013): “la
educación ha sido considerada por mucho
tiempo el eslabón privilegiado que articula la
integración cultural, la movilidad social y el
desarrollo productivo”.
Así mismo, el impacto en el ámbito social se
evidencia, según Aguirre Gamboa (2018) “en las
innovaciones que las TIC han ofrecido con sus
plataformas y aplicaciones que han convertido
a la educación en un proceso dinámico,
incluyente y efectivo”.

8. Los más beneficiados con estos cambios en la educación son los estudiantes,
quienes, siendo expertos en el uso de tecnologías, dejan de lado la presencia
del docente como única fuente de conocimientos y lo transforma en guía del
mismo; además, se encuentran capacitados para generar sus propios saberes.
Además, el intercambio de experiencias entre las diferentes instituciones que
atraviesan el mismo proceso de integración, servirá para el cierre de brechas.
(Lugo, 2010)

9. BIBLIOGRAFÍA