Este documento discute la implementación de las TIC como método didáctico para mejorar el aprendizaje. Propone que las TIC permiten prácticas más interactivas que facilitan el aprendizaje de los estudiantes. También señala que la mayoría de los programas de estudios ya consideran el uso de TIC y que los profesores deben utilizar medios que faciliten la comprensión práctica y educativa de los estudiantes. El documento concluye que las TIC son fundamentales para el proceso de aprendizaje al facilitar y aclarar
Actividad 2.3 Presentaciones electrónicas con Google Drive
1. El representante del equipo creará una Presentación electrónica en Google Drive con
los siguientes elementos:
Título de la presentación en Google Drive
Portada de la presentación con los siguientes datos:
o Datos de la universidad
o Escudos de la universidad
o Título del tema
o Nombres de los integrantes
o Fecha
Titulo con el nombre de la Pregunta Generadora
Titulo con el nombre Palabras clave (Mínimo 5 palabras
clave)
Titulo con el nombre del tema que eligió el equipo
o Desarrollo del tema. ( Mínimo 5 diapositivas)
Titulo con el nombre Conclusiones
Titulo con el nombre Referencias (al menos dos referencias)
Actividad 2.3 Presentaciones electrónicas con Google Drive
1. El representante del equipo creará una Presentación electrónica en Google Drive con
los siguientes elementos:
Título de la presentación en Google Drive
Portada de la presentación con los siguientes datos:
o Datos de la universidad
o Escudos de la universidad
o Título del tema
o Nombres de los integrantes
o Fecha
Titulo con el nombre de la Pregunta Generadora
Titulo con el nombre Palabras clave (Mínimo 5 palabras
clave)
Titulo con el nombre del tema que eligió el equipo
o Desarrollo del tema. ( Mínimo 5 diapositivas)
Titulo con el nombre Conclusiones
Titulo con el nombre Referencias (al menos dos referencias)
La presentación electrónica muestra la importancia del papel del docente y del alumno ante el uso de las tecnologías de información y comunicación en los procesos educativos
La presentación electrónica muestra la importancia del papel del docente y del alumno ante el uso de las tecnologías de la información y la comunicación en los procesos educativos.
Ventajas de las tics en el proceso de la enseñanzayuandres
Las tics como recurso didáctico en el desarrollo de la enseñanza, proporcionando una clase más interactiva en donde los estudiantes hacen parte de manera activa.
Rol de docentes y estudiantes ante las nuevas ticzashasmith
actualmente se cuenta con la modalidad de educación a distancia que se lleva a cabo a través de medios electrónicos dentro de las aulas virtuales. tanto el docente como los alumnos deben adquirir habilidades y presentar comportamientos específicos para lograr llevar acabo este proceso con éxito.
Las Tic como herramienta pedagógica para el desarrollo de competencias comunicativas
¿Cuáles estrategias pedagógicas mediadas por el uso de las Tic son pertinentes para el desarrollo de las competencias comunicativa?
La presentación electrónica muestra la importancia del papel del docente y del alumno ante el uso de las tecnologías de información y comunicación en los procesos educativos
La presentación electrónica muestra la importancia del papel del docente y del alumno ante el uso de las tecnologías de la información y la comunicación en los procesos educativos.
Ventajas de las tics en el proceso de la enseñanzayuandres
Las tics como recurso didáctico en el desarrollo de la enseñanza, proporcionando una clase más interactiva en donde los estudiantes hacen parte de manera activa.
Rol de docentes y estudiantes ante las nuevas ticzashasmith
actualmente se cuenta con la modalidad de educación a distancia que se lleva a cabo a través de medios electrónicos dentro de las aulas virtuales. tanto el docente como los alumnos deben adquirir habilidades y presentar comportamientos específicos para lograr llevar acabo este proceso con éxito.
Las Tic como herramienta pedagógica para el desarrollo de competencias comunicativas
¿Cuáles estrategias pedagógicas mediadas por el uso de las Tic son pertinentes para el desarrollo de las competencias comunicativa?
41594 estrategias tic para la enseñanza del idioma extranjero inglesproyecto2013cpe
Para el desarrollo de este proyecto se llevó acabo un diagnostico el cual consistió en observar las clases de idioma extranjero inglés, iniciando desde el plan asignatura y planes de clases desarrollado por el docente, la catedra dictada y los diferentes aspectos que se asumen durante el desarrollo de la clase.
Este proyecto motiva a los estudiantes a usar la virtualidad en el área de la formación cívica y ética, también para quitarles lo tediosos a las clases tradicionales.
Implementacion de las tic como metodo didactico para mejorar el aprendisaje
1. IMPLEMENTACION DE LAS TIC COMO METODO DIDACTICO PARA
MEJORAR EL APRENDISAJE
INTRODUCCION
Las tic responde a la necesidad de ampliar las fronteras del conocimiento integrando,
desarrollando y potencializando en estudiantes y profesores, el uso de las Tics en la
enseñanza para promover el desarrollo de los estudiantes. En la actualidad las Tics
constituyen un conjunto de recursos imprescindibles para proporcionar a los estudiantes
la posibilidad de practicar contenidos más reales e interactivos, siendo innumerables las
herramientas a nivel tecnológico que pueden ser utilizadas por el profesorado en el aula,
por esto que el uso de las Tics tiende a institucionalizarse como parte de indispensable
de un sistema de innovación que constantemente se actualiza de acuerdo se van creando
nuevos medios que se puedan utilizar para la creación de nuevas Tics.
Debemos tener en cuenta que la gran mayoría de programas de estudios en inglés ya
consideran el uso de Tics para su correcto aprendizaje.
2. ENUNCIACION DEL PROBLEMA
Se pueden hacer proyectos en donde los profesores como alumnos puedan obtener un
empeño en estas clases mediante el uso de medios que se puedan manipular para así poder
favorecer tanto alumnos como profesores y así poder llegar a entender el planteamiento.
Este problema se plantea con base en la información que los profesores den a sus alumnos
mediante medios que faciliten el entendimiento práctico y educativo, se pueden hacer
proyectos en donde los profesores como alumnos puedan obtener un buen desempeño
académico.
3. EXPOSICION DE LA TESIS
Desarrollar y potencializar en los estudiantes y profesores la capacidad y decisión de
utilizar, desarrollar y aplicar correctamente las Tics para elevar el nivel de conocimientos;
superando dificultades en la aplicación de manera fluida en base a estándares
internacionales, que le permitan comunicarse, trabajar y competir en niveles superiores de
la sociedad del conocimiento pensando en poder superarse. los establecimientos educativos
de nuestro país ha hecho con frecuencia énfasis en la transmisión de información a cargo
del docente, impartiendo lineamientos generales acerca del “que” aprender sin considerar
el “cómo” adquiere cada estudiante los conocimientos y luego utilizar lo aprendido, aun
cuando en la actualidad los textos y diferentes programas de idiomas, vienen acompañados
de mejoras significativas en cuanto a Tic, estos herramientas no consideran al estudiante de
manera individual sino solamente al grupo, dejando en muchos de, para con ellas superar
las dificultades de aprendizaje que puedan presentar los jóvenes, este proyecto apunta a una
mayor participación técnica y crítica de los profesores y estudiantes respetando los
diferentes argumentos, opiniones y en especial los niveles de destrezas alcanzadas. Por
parte de los estudiantes de manera individual, se constituyen en una herramienta necesaria
para potencializar la imaginación, memoria, fluidez, fonética, capacidad de lectura,
escritura e investigación.
4. ARGUMENTACION
Como herramientas LAS TIC utilizada en la mayoría de los establecimientos educativos de
nuestro país ha hecho con frecuencia énfasis en la transmisión de información a cargo del
docente, impartiendo lineamientos generales acerca del “que” aprender sin considerar el
“cómo” adquiere cada estudiante los conocimientos y luego utilizar lo aprendido aun
cuando en la actualidad los textos y diferentes programas de idiomas, vienen acompañados
de mejoras significativas en cuanto a Tic, estos herramientas no consideran al estudiante de
manera individual sino solamente al grupo, dejando en muchos de ellos vacíos entre lo que
se desea enseñar o lograr que los estudiantes aprendan y las competencias que en
realidad se consiguen desarrollar
5. CONCLUSIONES
Concluimos que las tic es fundamental para el proceso de aprendizaje de los estudiantes
porque facilita mejora y aclara la enseñanza de los alumnos en las instituciones. EL
propósito fundamental de las TIC fue orientar las prácticas democráticas hacia la formación
de una cultura ciudadana, que posibilite la práctica al respeto a las diferencias, la cultura
democrática y la convivencia social del modelo pedagógico de las Institución educativas.