Las tics como recurso didáctico en el desarrollo de la enseñanza, proporcionando una clase más interactiva en donde los estudiantes hacen parte de manera activa.

1. VENTAJAS DE LAS TICS EN EL PROCESO DE LA ENSEÑANZA
Yulis Yulieth Castro Barbosa1
En el siguiente texto se hará una breve reflexión sobre:
En su práctica como docente y/o ciudadano, piense en una ventaja que haya observado al
desarrollar un proceso apoyado por las tecnologías de la información y la comunicación.
Las tics al implementarlas en el proceso de enseñanza – aprendizaje, hacen de este un
desarrollo más dinámico, esto a su vez produce un efecto de satisfacción y gusto en los
educandos que terminan aceptando y queriendo clases basadas en las tics. Ahora bien, en el
proceso de enseñanza que he llevado con acabo con algunos alumnos en los que he
utilizado como alternativas didácticas la tecnología, he obtenido resultados muy favorables
y eficaces, debido a que esto estimula la atención completa de los estudiantes, es pertinente
decir que esto se da gracias a que la nueva generación nació en una nueva era de
globalización, en donde se han dado cambios transcendentales para la educación y otros
aspectos sociales, por ende la comunidad estudiantil acoge de manera positiva esto porque
su cultura ha sido concebida en estos criterios tecnológicos.
Asimismo, utilicé una de las tantas herramientas que ofrece las tics, y dicho programa
me proporcionó a mí y a los estudiantes orden para con los contenidos que se iban a
desarrollar, a su vez de una manera activa que permitió conectar a los estudiantes con los
conocimientos que se querían impartir, además, provoco un espacio de acercamiento y
mayor comunicación entre los estudiantes y yo como docente, incluso los alumnos mismos
1 Aprendiz de curso virtual “ASESORIA PARA EL USO DE LAS TIC EN LA FORMACION” del Sena, Tutor Hugo
López Aranda, Montería – Córdoba, 2014.

2. podían desarrollar sus habilidades mediante la autocorrección y selección de la información
que ellos desean, no obstante debían desplegar su producción textual a partir de ello; es
aquí donde se debe dar buen uso de las tics con la ayuda del docente, para que los
educandos desarrollen sus habilidades de comprensión y producción mediante un espíritu
crítico.
Se puede concluir que mediante la utilización de bases tecnológicas se logra un efectivo
proceso de enseña puesto que estimula de manera didáctica y creativa el procedimiento de
abordar las temáticas, depende en gran parte del docente que sus clases dejen a un lado lo
magistral y se vinculen a la nueva era tecnológica que envuelve a la comunidad estudiantil,
esto produciría una mejor clase en donde todos harán parte, una aula interactiva.