El documento describe cómo las instituciones educativas deben adaptar sus modelos de enseñanza a las nuevas tecnologías para ofrecer educación más flexible e interactiva. Las TIC han ocasionado cambios en los modelos educativos tradicionales buscando incorporar nuevas metodologías y experiencias de aprendizaje personalizado y colaborativo. El desarrollo de competencias digitales en los docentes les permite mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje y contribuir a la innovación educativa.

2. INNOVACIÓN EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR.
Las Instituciones Educativas de todo el mundo, continuamente, deben adaptar sus modelos
de enseñanza a las posibilidades educativas que ofrecen las Tecnologías de información y
Comunicación (TIC), como herramienta de apoyo para el desarrollo del proceso de
enseñanza aprendizaje.

3. Los cambios en las herramientas disponibles sumado a los nuevos intereses de
los estudiantes, han significado, para estas Instituciones, el desarrollo y
planificación de modelos de aprendizaje mucho más flexibles, accesibles e
interactivos, donde el profesor asume un rol de orientador de proceso y de
facilitador de recursos que permitan al estudiante explorar y elaborar nuevos
conocimientos de forma más efectiva, responsable y comprometida con el propio
aprendizaje.

4. LAS TIC EN LA EDUCACIÓN .
La tecnología ha ocasionado cambios significativos en los tradicionales y actuales
modelos educativos, buscando así la incorporación de nuevas metodologías y vivencias
en donde se ha transformado el tradicional espacio de aprendizaje como lo es el aula
de clase y las herramientas didácticas comunes, para acceder al conocimiento desde
múltiples herramientas tecnológicas, logrando así un tipo de educación personalizada,
colaborativa, participativa y que se centre en alcanzar diferentes objetivos y
competencias de aprendizaje.

5. MARCO COMÚN DE COMPETENCIA
DIGITAL DOCENTE.
A través del desarrollo de sus competencias, el docente se convierte en un profesional
con habilidades, conocimientos, juicios y actitudes, que le permiten alcanzar las metas
propuestas y brindar un mejor proceso de enseñanza-aprendizaje, a la vez que
contribuye al fortalecimiento del capital humano dentro de la institución, lo que posibilita
el crecimiento, la innovación y la transformación de los procesos educativos.