SlideShare una empresa de Scribd logo
1
2
Nunca he tenido mucha paciencia con los escritores
que reclaman al lector un esfuerzo para entender lo
que escriben. Ustedes solamente tienen que consultar
a los grandes filósofos, para ver que es posible
expresar con lucidez las reflexiones más
sofisticadas. Usted puede encontrar difícil de entender
el pensamiento de Humee, y si no tiene estudios en
Filosofía sus implicaciones, sin duda se le escaparán;
pero nadie con cualquier educación puede dejar de
entender el significado exacto de cada oración. Poca
gente ha escrito en inglés con tanta gracia como Berkley.
Hay dos clases de oscuridad que usted puede encontrar
en los escritores: Una es debido a la negligencia y la
otra a la obstinación.
3
En el texto encontrar:
1. Palabras de tres o más sílabas.
2. Contar el número de palabras que tiene el texto.
3. Contar el número de oraciones que tiene el texto.
25.0)(
100
palabrasdenúmero
sílabasmásotresdepalabrasdenúmero
oracionesdenúmero
palabrasdenúmero
×+=
×=
=
baIDO
b
a
4
59.1325.0)57.318.22(
100
114
36
5
114
=×+=
×=
=
IDO
b
a
5
( I D O ) DE ACUERDO A LA LECTURA
INDICE DE OBSCURIDAD (IDO)
Es encontrar el puntaje logrado en la comunicación escrita, si
no logra ese puntaje ideal de acuerdo al nivel de estudios
todo estudiante va dejando atrás vacíos (obscuridad) , los
cuales deben ir rescatándolos poco a poco especialmente en
el nivel superior, de allí la importancia de entenderlos y
mejorar la calidad de los escritos.
Diferentes puntajes que deben tener los estudiantes en los
diferentes niveles de la educación:
•Niños en educación básica: hasta 10 puntos.
•Bachilleres: hasta 13 puntos.
•Estudiantes universitarios: hasta 15 puntos.
•Profesionales y post grados: de 16 puntos en adelante.
6
7
Nunca he tenido considerable paciencia con los escritores
que reclaman al leyente un esfuerzo para entender lo que
escriben. Ustedes solamente tienen que consultar a los
magnánimos filósofos para distinguir que es posible
expresar con lucidez las reflexiones más sofisticadas.
cualquiera consigue encontrar difícil de entender el
pensamiento de Humee, y si no asume estudios en Filosofía
sus implicaciones, sin vacilación se le escaparán; pero
ninguno con cualquiera educación puede renunciar de
entender el significado exacto de cada oración. Escasa
multitud ha escrito en inglés con demasiada elegancia como
Berkley . Existen dos variedades de oscuridad que usted
puede encontrar en los escritores: Una es debido a la
negligencia y la otra a la obstinación.
8
Se encontraron 51 palabras con tres y más silabas.
Las mismas 114 palabras en el texto
Se encontraron 5 oraciones .
9
88.1625.0)73.448.22(
100
114
51
5
114
=×+=
×=
=
IDO
b
a
10
Como se puede evidenciar en los 2 textos:
En el primero existe un textos cualquiera.
En el segundo se han cambiando palabras de una o
dos sílabas por sinónimos de tres o mas sílabas , lo
que demuestra que si se utilizan de manera mas
frecuente las palabra trisílabas o polisílabas el
escrito es de mejor calidad, invitando de esta
manera a pensar en ejecutar un escrito de calidad.
11
EN LA LECTURA
VERIFICAR Y ENCONTRAR
LOS PUNTAJES DEL IDO
12
Cuando estés enfermo no te rindas, porque en la medida que tengas la fe de Dios saldrás triunfante y en la
medida que creas que podrás, saldrás adelante.
No permitas que en tu corazón ingrese el temor porque ese es el lugar de Dios, y tampoco permitas que
salga de ti la débil naturaleza, que teme porque desconoce la grandeza del Santo Espíritu.
¿Qué te dice esta reflexión? Que si tú conocieras lo que existe en lo más hondo de tu ser estarías tranquilo y
seguro, pensando que no existe nada mejor que te pueda suceder, que no sea la paz que viene como
consecuencia de la fe para que irradie tu alma.
Por lo tanto, sólo el ser de valentía llega a la meta a dónde quiere llegar, y para eso se necesita sólo haber
ejercitado la buena voluntad y tener muy presente las cosas que nos conducen a la salvación.
Y pensar que la enfermedad es sólo el producto de las grandes inseguridades, flaquezas y temores. Si
conocieras el secreto de Dios, Él te diría: “La enfermedad no existe en la medida que tú no la aceptes, sólo
pon fe y encontrarás mi sanación”.
Nº palabras del texto =_____________
Nº de oraciones del texto =_____________
Nº palabras con tres y mas silabas =_____________
a)=
b)=
A + B x 0.25 = _________
IDO =
13
Cuando estés enfermo no te rindas, porque en la medida que tengas la fe de Dios surgirás triunfante y en la
medida que creas que podrás, saldrás adelante.
No permitas que en tu corazón ingrese el temor porque ese es el territorio de Dios, y tampoco permitas que
aflore de ti la enfermiza naturaleza, que teme porque desconoce la grandeza del Venerable Espíritu.
¿Qué te expresa esta reflexión? Que si tú conocieras lo que existe en lo más profundo de tu ser estarías
tranquilo y seguro, pensando que no existe nada superior que te pueda suceder, que no sea la paz que
aparece como consecuencia de la fe para que irradie tu espíritu.
Por lo consiguiente , sólo el ser de valentía alcanza a un término a dónde quiere llegar, y para eso se necesita
exclusivamente haber ejercitado la compasiva voluntad y tener muy presente las cosas que nos conducen a la
salvación.
Y cavilar que la enfermedad es únicamente el producto de las grandiosas inseguridades, flaquezas y temores.
Si conocieras el secreto de Dios, Él te expresaría: “La enfermedad no existe en la medida que tú no la
aceptes, únicamente coloca fe y encontrarás mi sanación
Nº palabras del texto =_____________
Nº de oraciones del texto =_____________
Nº palabras con tres y mas silabas =_____________
a)=
b)=
a + b x 0.25 = _________
IDO =

Más contenido relacionado

Similar a INDICE

Biblia 1
Biblia 1Biblia 1
Biblia 1
Andres Elizalde
 
Carta de Asís octubre 2014
Carta de Asís octubre 2014Carta de Asís octubre 2014
Carta de Asís octubre 2014
cristinamoreubi
 
El sábado enseñaré | Lección 11 | Vivir por fe | Escuela Sabática
El sábado enseñaré |  Lección 11 | Vivir por fe | Escuela SabáticaEl sábado enseñaré |  Lección 11 | Vivir por fe | Escuela Sabática
El sábado enseñaré | Lección 11 | Vivir por fe | Escuela Sabática
jespadill
 
Los cinco minutos de dios
Los cinco minutos de diosLos cinco minutos de dios
Los cinco minutos de dios
Enrique
 
Alejandro jodorowsky habla mi dios interior
Alejandro jodorowsky   habla mi dios interiorAlejandro jodorowsky   habla mi dios interior
Alejandro jodorowsky habla mi dios interior
DANIEL CALLEJAS*
 
Habla mi-dios-interior alejandro-jodorowsky
Habla mi-dios-interior alejandro-jodorowskyHabla mi-dios-interior alejandro-jodorowsky
Habla mi-dios-interior alejandro-jodorowsky
Patita De Loro
 
3.2 san anselmo
3.2 san anselmo3.2 san anselmo
3.2 san anselmo
Eduard Garcia
 
Leadbeater charles tacto y tolerancia
Leadbeater charles   tacto y toleranciaLeadbeater charles   tacto y tolerancia
Leadbeater charles tacto y tolerancia
santimonia
 
Para Reflexionar...
Para Reflexionar...Para Reflexionar...
Para Reflexionar...
Marco A. Zavala Orlanzzini
 
Cuando vivís lo que habéis comprendido enteramente por el bien de vuestra pro...
Cuando vivís lo que habéis comprendido enteramente por el bien de vuestra pro...Cuando vivís lo que habéis comprendido enteramente por el bien de vuestra pro...
Cuando vivís lo que habéis comprendido enteramente por el bien de vuestra pro...
GINGER
 
Descartes meditaciones metafísicas i
Descartes meditaciones metafísicas iDescartes meditaciones metafísicas i
Descartes meditaciones metafísicas i
hescolano
 
Notas de Elena | Lección 2 | De los oídos a los pies | Escuela Sabática
Notas de Elena | Lección 2 | De los oídos a los pies | Escuela SabáticaNotas de Elena | Lección 2 | De los oídos a los pies | Escuela Sabática
Notas de Elena | Lección 2 | De los oídos a los pies | Escuela Sabática
jespadill
 
Sea+valiente
Sea+valienteSea+valiente
Sea+valiente
Camilo Cuestas
 
Espíritus que atan la mente ^N bosquejo 6.pptx
Espíritus que atan la mente ^N bosquejo 6.pptxEspíritus que atan la mente ^N bosquejo 6.pptx
Espíritus que atan la mente ^N bosquejo 6.pptx
Iglesia Lirio del valle
 
Mensaje de jesús__30_de_abril_2015____5 (1)
Mensaje de jesús__30_de_abril_2015____5 (1)Mensaje de jesús__30_de_abril_2015____5 (1)
Mensaje de jesús__30_de_abril_2015____5 (1)
richard espinoza c
 
El valor de sentir
El valor de sentirEl valor de sentir
El valor de sentir
AlasPensamiento
 
Hume
Hume Hume
la llave de oro.pdf
la llave de oro.pdfla llave de oro.pdf
la llave de oro.pdf
gerardoacosta43
 
El poder del ahora slide
El poder del ahora slideEl poder del ahora slide
El poder del ahora slide
sara816
 
La oración contemplativa
La oración contemplativaLa oración contemplativa
La oración contemplativa
Gabriel Hernandez
 

Similar a INDICE (20)

Biblia 1
Biblia 1Biblia 1
Biblia 1
 
Carta de Asís octubre 2014
Carta de Asís octubre 2014Carta de Asís octubre 2014
Carta de Asís octubre 2014
 
El sábado enseñaré | Lección 11 | Vivir por fe | Escuela Sabática
El sábado enseñaré |  Lección 11 | Vivir por fe | Escuela SabáticaEl sábado enseñaré |  Lección 11 | Vivir por fe | Escuela Sabática
El sábado enseñaré | Lección 11 | Vivir por fe | Escuela Sabática
 
Los cinco minutos de dios
Los cinco minutos de diosLos cinco minutos de dios
Los cinco minutos de dios
 
Alejandro jodorowsky habla mi dios interior
Alejandro jodorowsky   habla mi dios interiorAlejandro jodorowsky   habla mi dios interior
Alejandro jodorowsky habla mi dios interior
 
Habla mi-dios-interior alejandro-jodorowsky
Habla mi-dios-interior alejandro-jodorowskyHabla mi-dios-interior alejandro-jodorowsky
Habla mi-dios-interior alejandro-jodorowsky
 
3.2 san anselmo
3.2 san anselmo3.2 san anselmo
3.2 san anselmo
 
Leadbeater charles tacto y tolerancia
Leadbeater charles   tacto y toleranciaLeadbeater charles   tacto y tolerancia
Leadbeater charles tacto y tolerancia
 
Para Reflexionar...
Para Reflexionar...Para Reflexionar...
Para Reflexionar...
 
Cuando vivís lo que habéis comprendido enteramente por el bien de vuestra pro...
Cuando vivís lo que habéis comprendido enteramente por el bien de vuestra pro...Cuando vivís lo que habéis comprendido enteramente por el bien de vuestra pro...
Cuando vivís lo que habéis comprendido enteramente por el bien de vuestra pro...
 
Descartes meditaciones metafísicas i
Descartes meditaciones metafísicas iDescartes meditaciones metafísicas i
Descartes meditaciones metafísicas i
 
Notas de Elena | Lección 2 | De los oídos a los pies | Escuela Sabática
Notas de Elena | Lección 2 | De los oídos a los pies | Escuela SabáticaNotas de Elena | Lección 2 | De los oídos a los pies | Escuela Sabática
Notas de Elena | Lección 2 | De los oídos a los pies | Escuela Sabática
 
Sea+valiente
Sea+valienteSea+valiente
Sea+valiente
 
Espíritus que atan la mente ^N bosquejo 6.pptx
Espíritus que atan la mente ^N bosquejo 6.pptxEspíritus que atan la mente ^N bosquejo 6.pptx
Espíritus que atan la mente ^N bosquejo 6.pptx
 
Mensaje de jesús__30_de_abril_2015____5 (1)
Mensaje de jesús__30_de_abril_2015____5 (1)Mensaje de jesús__30_de_abril_2015____5 (1)
Mensaje de jesús__30_de_abril_2015____5 (1)
 
El valor de sentir
El valor de sentirEl valor de sentir
El valor de sentir
 
Hume
Hume Hume
Hume
 
la llave de oro.pdf
la llave de oro.pdfla llave de oro.pdf
la llave de oro.pdf
 
El poder del ahora slide
El poder del ahora slideEl poder del ahora slide
El poder del ahora slide
 
La oración contemplativa
La oración contemplativaLa oración contemplativa
La oración contemplativa
 

Último

Mi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste Blanco
Mi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste BlancoMi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste Blanco
Mi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste Blanco
Ruth Noemí Soto Villegas
 
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdfCompartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
JimmyDeveloperWebAnd
 
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
genesiscabezas469
 
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdfp4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
DavidCamiloMosquera
 
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdfEscuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Alejandrino Halire Ccahuana
 
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Juan Martín Martín
 
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdfMundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
ViriEsteva
 
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
saradocente
 
proyectoszona21para el logro de real.pptx
proyectoszona21para el logro de real.pptxproyectoszona21para el logro de real.pptx
proyectoszona21para el logro de real.pptx
ChristianGmez48
 
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍACINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
Fernández Gorka
 
2024 planificacion microcurricular 7mo A matutino..docx
2024 planificacion microcurricular 7mo A matutino..docx2024 planificacion microcurricular 7mo A matutino..docx
2024 planificacion microcurricular 7mo A matutino..docx
WILLIAMPATRICIOSANTA2
 
REGLAMENTO DE FALTAS Y SANCIONES DEL MAGISTERIO 2024.pptx
REGLAMENTO DE FALTAS Y SANCIONES DEL MAGISTERIO 2024.pptxREGLAMENTO DE FALTAS Y SANCIONES DEL MAGISTERIO 2024.pptx
REGLAMENTO DE FALTAS Y SANCIONES DEL MAGISTERIO 2024.pptx
RiosMartin
 
ELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdf
ELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdfELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdf
ELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdf
DaliaAndrade1
 
REGIMÉN ACADÉMICO PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA - RESOC-2024-1650-GDEBA-DGC...
REGIMÉN ACADÉMICO PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA - RESOC-2024-1650-GDEBA-DGC...REGIMÉN ACADÉMICO PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA - RESOC-2024-1650-GDEBA-DGC...
REGIMÉN ACADÉMICO PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA - RESOC-2024-1650-GDEBA-DGC...
carla526481
 
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsadUrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
JorgeVillota6
 
Qué entra en el examen de Geografía.pptx
Qué entra en el examen de Geografía.pptxQué entra en el examen de Geografía.pptx
Qué entra en el examen de Geografía.pptx
saradocente
 
Prueba/test conoce tus heridas de la infancia
Prueba/test conoce tus heridas de la infanciaPrueba/test conoce tus heridas de la infancia
Prueba/test conoce tus heridas de la infancia
LudmilaOrtega3
 
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluaciónMapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
ruthmatiel1
 
PLAN 365 Presentación Gobierno 2024 (1).pdf
PLAN 365 Presentación Gobierno 2024  (1).pdfPLAN 365 Presentación Gobierno 2024  (1).pdf
PLAN 365 Presentación Gobierno 2024 (1).pdf
ElizabethLpez634570
 
ANALISIS CRITICO DEL PENSAMIENTO COLONIAL Y DESCOLONIZACION
ANALISIS CRITICO DEL PENSAMIENTO COLONIAL Y DESCOLONIZACIONANALISIS CRITICO DEL PENSAMIENTO COLONIAL Y DESCOLONIZACION
ANALISIS CRITICO DEL PENSAMIENTO COLONIAL Y DESCOLONIZACION
carla466417
 

Último (20)

Mi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste Blanco
Mi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste BlancoMi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste Blanco
Mi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste Blanco
 
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdfCompartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
 
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
 
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdfp4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
 
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdfEscuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
 
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
 
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdfMundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
 
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
 
proyectoszona21para el logro de real.pptx
proyectoszona21para el logro de real.pptxproyectoszona21para el logro de real.pptx
proyectoszona21para el logro de real.pptx
 
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍACINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
 
2024 planificacion microcurricular 7mo A matutino..docx
2024 planificacion microcurricular 7mo A matutino..docx2024 planificacion microcurricular 7mo A matutino..docx
2024 planificacion microcurricular 7mo A matutino..docx
 
REGLAMENTO DE FALTAS Y SANCIONES DEL MAGISTERIO 2024.pptx
REGLAMENTO DE FALTAS Y SANCIONES DEL MAGISTERIO 2024.pptxREGLAMENTO DE FALTAS Y SANCIONES DEL MAGISTERIO 2024.pptx
REGLAMENTO DE FALTAS Y SANCIONES DEL MAGISTERIO 2024.pptx
 
ELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdf
ELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdfELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdf
ELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdf
 
REGIMÉN ACADÉMICO PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA - RESOC-2024-1650-GDEBA-DGC...
REGIMÉN ACADÉMICO PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA - RESOC-2024-1650-GDEBA-DGC...REGIMÉN ACADÉMICO PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA - RESOC-2024-1650-GDEBA-DGC...
REGIMÉN ACADÉMICO PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA - RESOC-2024-1650-GDEBA-DGC...
 
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsadUrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
 
Qué entra en el examen de Geografía.pptx
Qué entra en el examen de Geografía.pptxQué entra en el examen de Geografía.pptx
Qué entra en el examen de Geografía.pptx
 
Prueba/test conoce tus heridas de la infancia
Prueba/test conoce tus heridas de la infanciaPrueba/test conoce tus heridas de la infancia
Prueba/test conoce tus heridas de la infancia
 
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluaciónMapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
 
PLAN 365 Presentación Gobierno 2024 (1).pdf
PLAN 365 Presentación Gobierno 2024  (1).pdfPLAN 365 Presentación Gobierno 2024  (1).pdf
PLAN 365 Presentación Gobierno 2024 (1).pdf
 
ANALISIS CRITICO DEL PENSAMIENTO COLONIAL Y DESCOLONIZACION
ANALISIS CRITICO DEL PENSAMIENTO COLONIAL Y DESCOLONIZACIONANALISIS CRITICO DEL PENSAMIENTO COLONIAL Y DESCOLONIZACION
ANALISIS CRITICO DEL PENSAMIENTO COLONIAL Y DESCOLONIZACION
 

INDICE

  • 1. 1
  • 2. 2 Nunca he tenido mucha paciencia con los escritores que reclaman al lector un esfuerzo para entender lo que escriben. Ustedes solamente tienen que consultar a los grandes filósofos, para ver que es posible expresar con lucidez las reflexiones más sofisticadas. Usted puede encontrar difícil de entender el pensamiento de Humee, y si no tiene estudios en Filosofía sus implicaciones, sin duda se le escaparán; pero nadie con cualquier educación puede dejar de entender el significado exacto de cada oración. Poca gente ha escrito en inglés con tanta gracia como Berkley. Hay dos clases de oscuridad que usted puede encontrar en los escritores: Una es debido a la negligencia y la otra a la obstinación.
  • 3. 3 En el texto encontrar: 1. Palabras de tres o más sílabas. 2. Contar el número de palabras que tiene el texto. 3. Contar el número de oraciones que tiene el texto. 25.0)( 100 palabrasdenúmero sílabasmásotresdepalabrasdenúmero oracionesdenúmero palabrasdenúmero ×+= ×= = baIDO b a
  • 5. 5 ( I D O ) DE ACUERDO A LA LECTURA INDICE DE OBSCURIDAD (IDO) Es encontrar el puntaje logrado en la comunicación escrita, si no logra ese puntaje ideal de acuerdo al nivel de estudios todo estudiante va dejando atrás vacíos (obscuridad) , los cuales deben ir rescatándolos poco a poco especialmente en el nivel superior, de allí la importancia de entenderlos y mejorar la calidad de los escritos. Diferentes puntajes que deben tener los estudiantes en los diferentes niveles de la educación: •Niños en educación básica: hasta 10 puntos. •Bachilleres: hasta 13 puntos. •Estudiantes universitarios: hasta 15 puntos. •Profesionales y post grados: de 16 puntos en adelante.
  • 6. 6
  • 7. 7 Nunca he tenido considerable paciencia con los escritores que reclaman al leyente un esfuerzo para entender lo que escriben. Ustedes solamente tienen que consultar a los magnánimos filósofos para distinguir que es posible expresar con lucidez las reflexiones más sofisticadas. cualquiera consigue encontrar difícil de entender el pensamiento de Humee, y si no asume estudios en Filosofía sus implicaciones, sin vacilación se le escaparán; pero ninguno con cualquiera educación puede renunciar de entender el significado exacto de cada oración. Escasa multitud ha escrito en inglés con demasiada elegancia como Berkley . Existen dos variedades de oscuridad que usted puede encontrar en los escritores: Una es debido a la negligencia y la otra a la obstinación.
  • 8. 8 Se encontraron 51 palabras con tres y más silabas. Las mismas 114 palabras en el texto Se encontraron 5 oraciones .
  • 10. 10 Como se puede evidenciar en los 2 textos: En el primero existe un textos cualquiera. En el segundo se han cambiando palabras de una o dos sílabas por sinónimos de tres o mas sílabas , lo que demuestra que si se utilizan de manera mas frecuente las palabra trisílabas o polisílabas el escrito es de mejor calidad, invitando de esta manera a pensar en ejecutar un escrito de calidad.
  • 11. 11 EN LA LECTURA VERIFICAR Y ENCONTRAR LOS PUNTAJES DEL IDO
  • 12. 12 Cuando estés enfermo no te rindas, porque en la medida que tengas la fe de Dios saldrás triunfante y en la medida que creas que podrás, saldrás adelante. No permitas que en tu corazón ingrese el temor porque ese es el lugar de Dios, y tampoco permitas que salga de ti la débil naturaleza, que teme porque desconoce la grandeza del Santo Espíritu. ¿Qué te dice esta reflexión? Que si tú conocieras lo que existe en lo más hondo de tu ser estarías tranquilo y seguro, pensando que no existe nada mejor que te pueda suceder, que no sea la paz que viene como consecuencia de la fe para que irradie tu alma. Por lo tanto, sólo el ser de valentía llega a la meta a dónde quiere llegar, y para eso se necesita sólo haber ejercitado la buena voluntad y tener muy presente las cosas que nos conducen a la salvación. Y pensar que la enfermedad es sólo el producto de las grandes inseguridades, flaquezas y temores. Si conocieras el secreto de Dios, Él te diría: “La enfermedad no existe en la medida que tú no la aceptes, sólo pon fe y encontrarás mi sanación”. Nº palabras del texto =_____________ Nº de oraciones del texto =_____________ Nº palabras con tres y mas silabas =_____________ a)= b)= A + B x 0.25 = _________ IDO =
  • 13. 13 Cuando estés enfermo no te rindas, porque en la medida que tengas la fe de Dios surgirás triunfante y en la medida que creas que podrás, saldrás adelante. No permitas que en tu corazón ingrese el temor porque ese es el territorio de Dios, y tampoco permitas que aflore de ti la enfermiza naturaleza, que teme porque desconoce la grandeza del Venerable Espíritu. ¿Qué te expresa esta reflexión? Que si tú conocieras lo que existe en lo más profundo de tu ser estarías tranquilo y seguro, pensando que no existe nada superior que te pueda suceder, que no sea la paz que aparece como consecuencia de la fe para que irradie tu espíritu. Por lo consiguiente , sólo el ser de valentía alcanza a un término a dónde quiere llegar, y para eso se necesita exclusivamente haber ejercitado la compasiva voluntad y tener muy presente las cosas que nos conducen a la salvación. Y cavilar que la enfermedad es únicamente el producto de las grandiosas inseguridades, flaquezas y temores. Si conocieras el secreto de Dios, Él te expresaría: “La enfermedad no existe en la medida que tú no la aceptes, únicamente coloca fe y encontrarás mi sanación Nº palabras del texto =_____________ Nº de oraciones del texto =_____________ Nº palabras con tres y mas silabas =_____________ a)= b)= a + b x 0.25 = _________ IDO =