El documento describe conceptos, objetivos y funciones de herramientas digitales para el desarrollo de contenidos educativos. Explica que estas herramientas facilitan la transmisión de ideas y conocimiento en entornos digitales, y que sus objetivos incluyen guiar contenidos educativos y actividades de aprendizaje online. Además, describe que estas herramientas se instalan en computadoras para crear y presentar actividades educativas digitales a estudiantes.

1. 7.1 Concepto, objetivos y
funciones
Conceptos-Son herramientas digitales de desarrollo de contenidos que facilitaran la transmisión de
nuestras ideas y la transferencia del conocimiento, integrando con facilidad los proyectos
desarrollados en el ámbito digital de la Sociedad de la Información y el Conocimiento así como
aumentando su difusión y por tanto, su capacidad para captar el interés y atraer la atención de todo
tipo de público.
_Objetivo-Dadas las funciones que estas tecnologías proporcionan, cabe señalar entre otros, algunos
de los objetivos que se persiguen en el proceso de enseñanza –aprendizaje al utilizarlas: Proporcionar
criterios para el control de estas actividades Servir de guía a los contenidos y a las actividades de
aprendizaje Facilitar el aprendizaje online en los alumnos.
Funcion- Estas herramientas son programas o aplicaciones que se instalan en nuestra PC,( algunas de
estas necesitan aplicaciones Java para funcionar), y desde la PC podemos entonces, realizar las
actividades que queremos presentar a nuestros estudiantes y luego presentarla online

2. 7.2 Características, ventajas y
desventajas.
• -Facilita la publicación instantánea de entrada post.
• -Permiten al usuario pensar, escribir, compartir y participar.
• -Contenido de hipertextos, contenido de multimedia (audio,
Desventajas:
• -Los profesores, en su papel de transmisores de
conocimiento, deben aprender a manejar las herramientas
que permiten canalizar su conocimiento y experiencia en
materiales didácticos asimilables por los alumnos.

3. 7.3 Contenidos digitales y
procesos de aprendizaje
• La elaboración de contenido
educativo multimedia para su uso en
acciones formativa de elearning varía
en función de enfoque pedagógico
propuesto para el diseño de la acción
formativa

4. 7.4 Paquetes de IMS y Scorm
• Un paquete de contenido IMS es un archivo estándar basado
en XML, el cual puede cargarse en cualquier plataforma. La
diferencia que hay (sobre todo en Moodle) entre un SCORM y
un paquete de contenido IMS, es que el SCORM es interactivo
con el usuario y puede contener diferentes tipos de
preguntas, mientras que el paquete de contenido IMS solo
proporciona contenidos, todo lo demás es exactamente igual.
Se puede decir que un IMS es un SCORM sin cuestionario.

5. 7.5 Herramientas para la Creación y
Publicación de Contenido
Didácticos. Características.
• Ardora :es una herramienta sencilla que permite crear tanto actividades en
formato HTML como páginas multimedia: crucigramas, sopas de letras, galerías de
imágenes, reproductores, etc.
• Constructor: crea contenidos educativos digitales y funciona en Windows y Linux,
en local o en un servidor. Tiene 53 modelos de actividades, desde juegos hasta
aplicaciones y permite la inclusión de applets
• Cuadernia: es la herramienta de creación de contenidos digitales educativos de la
Consejería de Educación y Ciencia de Castilla-La Mancha.
• • EdiLimes: el editor de libros de LIM, un agradable entorno para la creación de
materiales educativos digitales que se complementa con un visualizador y un
fichero XML, el libro.

6. • Indira Carmona 16-9153
• Facilitador Geury guzmán