Las herramientas descritas facilitan el proceso de enseñanza-aprendizaje al permitir crear y publicar recursos didácticos de forma más sencilla. Algunas de estas herramientas son Ardora, Constructor, Cuadernia, EdiLimes y Exe Learning, las cuales permiten crear contenidos educativos digitales con diferentes niveles de interactividad y formatos como actividades, páginas multimedia y cursos completos.

1. Herramientas para la creación y
publicación de recursos
didácticos.

3. Concepto
 Son herramientas que facilitan el proceso de enseñanza
aprendizaje, permiten distribuir, ampliar, generar
conocimientos, debatir investigar y elaborar la información.

4. Objetivos
 Proporcionar criterios para el control de estas actividades.
 Servir de guía a los contenidos y a las actividades de aprendizaje.
 Facilitar el aprendizaje online en los alumnos.

5. Función
 Estas herramientas son programas o aplicaciones que se instalan en nuestra
PC, algunas de estas necesitan aplicaciones Java para funcionar), y desde la
PC podemos entonces, realizar las actividades que queremos presentar a
nuestros estudiantes y luego presentarla online, como es el caso de E learning
en cual se puede empaquetar los contenidos como SCORM para después
llevarlos a la plataforma con la que trabajes, por ejemplo, Moodle.

6. Características
 Organización cronológica y temática del material.
 Intercambio de ideas Distinto niveles del rol de los usuarios.
 Relación con otras aplicaciones a la red.
 Uso gratuito y accesible para datos.

7. Ventajas
 -Facilita la publicación instantánea de entrada post.
 -Permiten al usuario pensar, escribir, compartir y participar.
 -Contenido de hipertextos, contenido de multimedia (audio, Desventajas:
 -Los profesores, en su papel de transmisores de conocimiento, deben aprender a
manejar las herramientas que permiten canalizar su conocimiento y experiencia en
materiales didácticos asimilables por los alumnos.

8. Desventajas
 Exhibir el material educativo sin explorarlo, creyendo que con solo
mirarlo ya esta resuelto el aprendizaje
 No considerar la convivencia y oportunidad del uso del material
educativo
 Carecer de criterios selectivos y críticos lo que puede llevar a la
pasividad o el activismo o falsa actividad.

9. Contenidos digitales y procesos de
aprendizaje
 La elaboración de contenidos educativos multimedia para su uso en acciones
formativas de e-learning varía en función del enfoque pedagógico propuesto
para el diseño de la acción formativa.
 En ocasiones, el material educativo multimedia ocupará un papel fundamental
en el desarrollo del curso y comprenderá objetivos, contenidos, actividades de
evaluación, etc. Sin embargo, en otros casos, la acción formativa incluye
recursos diversos, actividades colaborativas, materiales complementarios, etc.
En ambos casos, la opción de otorgar mayor o menor protagonismo a los
materiales educativos se basa en aspectos pedagógicos, clave del diseño de
una acción formativa online.

10. Paquetes de IMS y Scorm
 Un paquete de contenido IMS es un archivo estándar basado en XML, el cual
puede cargarse en cualquier plataforma. La diferencia que hay (sobre todo en
Moodle) entre un SCORM y un paquete de contenido IMS, es que el SCORM es
interactivo con el usuario y puede contener diferentes tipos de preguntas,
mientras que el paquete de contenido IMS solo proporciona contenidos, todo lo
demás es exactamente igual. Se puede decir que un IMS es un SCORM sin
cuestionario. Por eso en Moodle, los IMS están en la sección de recursos y los
SCORM en la sección de actividades.

11. Herramientas para la Creación y
Publicación de Contenido
Didácticos. Características
 Ardora :es una herramienta sencilla que permite crear tanto actividades en formato
HTML como páginas multimedia: crucigramas, sopas de letras, galerías de
imágenes, reproductores, entre otros.
 Constructor: crea contenidos educativos digitales y funciona en Windows y Linux,
en local o en un servidor. Tiene 53 modelos de actividades, desde juegos hasta
aplicaciones y permite la inclusión de applets.
 Cuadernia: es la herramienta de creación de contenidos digitales educativos de la
Consejería de Educación y Ciencia de Castilla-La Mancha.

12.  EdiLimes: el editor de libros de LIM, un agradable entorno para la creación de
materiales educativos digitales que se complementa con un visualizador y un
fichero XML, el libro.
 Exe Learning: es el editor XHTML para la creación de contenidos para
elearning. Fácil de utilizar y bastante flexible para exportar, importar y reutilizar
contenidos, permite crear curso digitales completos; aquí puede verse un
ejemplo de un curso creado con esta herramienta.