Está es la inducción al Sena en Colombia

1. SERVICIO NACIONAL
SERVICIO NACIONAL
DE APRENDIZAJE
DE APRENDIZAJE
BIENVENIDOS

2. OFRECIENDO Y EJECUTANDO LA
FORMACION PROFESIONAL INTEGRAL
64 AÑOS

3. INDUCCION PARA
INDUCCION PARA
FUNCIONARIOS,
FUNCIONARIOS,
CONTRATISTAS Y
CONTRATISTAS Y
APRENDICES
APRENDICES

4. Introducción
Esta inducción contiene la información básica
necesaria para que Las personas obtengan un
conocimiento general del Servicio Nacional de
Aprendizaje, SENA y del papel que cumple en
el desarrollo tecnológico, social y económico
del país.

5. Historia del SENA
Transcurría el año 1957 cuando Rodolfo Martínez Tono se
embarcó en el sueño que se convertiría en la que sería la obra
de su vida. Ese sueño, recogía, en parte, un anhelo de las
clases trabajadores, quienes algunos años antes, a través de
las organizaciones sociales constituidas en ese entonces,
plantearon la necesidad de que el país contara con un instituto
de enseñanza laboral técnica, a estilo SENAI del Brasil.
El primer Director Nacional del
SENA fue el Dr. Rodolfo Martínez
Tono

6. Historia del SENA
En una conversación, a la orilla del lago Leman, en Suiza, con Francis
Blanchard, director de la División de Formación, de la (OIT), se
planteó la posibilidad de crear una organización descentralizada del
Estado y con financiación autónoma.
La iniciativa, defendida en un intenso debate ante el Consejo de
Ministros y revisada por un comité asesor, fue aprobada.
El primer Director Nacional del
SENA fue el Dr. Rodolfo Martínez
Tono

7. Historia del SENA
El SENA nació durante el gobierno de la Junta Militar, posterior a la
renuncia del General Gustavo Rojas Pinilla, mediante el Decreto-Ley
118, del 21 de junio de 1957. Su función, definida en el Decreto 164
del 6 de agosto de 1957, fue brindar formación profesional a
trabajadores, jóvenes y adultos de la industria, el comercio, el
campo, la minería y la ganadería. Su creador fue Rodolfo Martínez
Tono. con el objetivo fundamental de... “promover el recurso humano
del país mediante la Formación Profesional Integral”.
El primer Director Nacional del
SENA fue el Dr. Rodolfo Martínez
Tono

8. Historia del SENA
El nombre, SENA, lo escogió Martínez Tono, quien admiraba
el río Sena que cruza a París, la ciudad luz, capital de
Francia, donde estudió aspectos relacionados con la
formación profesional.
La naciente entidad no solo formaba técnicos, sino también
empresarios y promovía las pequeñas y medianas empresas
El primer Director Nacional del
SENA fue el Dr. Rodolfo Martínez
Tono

9. LOS SIMBOLOS
INSTITUCIONALES
DEL SENA

10. EL ESCUDO
El escudo del SENA y la
bandera, diseñados a
comienzos de la creación de
nuestra institución, reflejan
los tres sectores económicos
dentro de los cuales se ubica
el accionar de la institución:
el piñón, representativo del
sector industria; el caduceo,
asociado al de comercio y
servicios; y el café, ligado al
primario y extractivo.

11. LA BANDERA
La bandera del
SENA es de forma
rectangular, color
blanco y con el
escudo centrado.
Se usa en todos los
eventos
institucionales que
se realizan dentro y
fuera de la Entidad
de carácter oficial.

12. EL LOGOTIPO
El logo significa las dos cosas: un alumno que va por un
camino o sendero: el sendero de la vida. Un sendero
donde tiene que tomar decisiones, donde tiene que auto
superarse y siempre seguir adelante, no importando lo
que pase. El punto del logo también significa lo siguiente:
Al caminar por nuestro sendero, no importa cuantas veces
nos tropecemos por esas molestas piedras llamadas
problemas, pues en el cielo, una gran luz llamada Dios,
nos estará levantando y dándonos valor para seguir
adelante, y para demostrarle a Colombia y al mundo que
los aprendices SENA si valen la pena

13. EL LOGOTIPO
Es un elemento que contiene una
síntesis conceptual gráfica del enfoque
de la Formación Profesional como una
Formación permanente,
individualizada, como parte integral del
hombre que genera una mística
renovadora alrededor de los procesos de
formación y que se proyecta al futuro en
un clima de creatividad, iniciativa y
participación.
El logotipo se adoptó oficialmente a
partir de junio de 1984.

14. Himno del SENA
Letra: Luis Alfredo Sarmiento
Música: Daniel Marles Endo
CORO
Estudiantes del SENA, adelante
por Colombia luchad con amor,
con el ánimo noble y radiante
transformémosla en un mundo mejor
ESTROFAS
I II
De la patria el futuro destino En la forja del SENA se forman
en las manos del joven está hombres libres que anhelan triunfar,
el trabajo es seguro camino con la ciencia y la técnica unidas,
que el progreso a Colombia dará. nuevos rumbos de paz trazarán.
III IV
Hoy la patria nos grita sentida Avancemos con fuerza guerrera
Estudiantes del SENA, triunfad! Estudiemos con firme tezón
solo así lograreis en la vida que la patria en nosotros espera
más justicia, mayor libertad su pacífica revolución

15. Misión del SENA
 El SENA está encargado de cumplir la función que le
corresponde al Estado de invertir en el desarrollo social y
técnico de los trabajadores colombianos, ofreciendo y
ejecutando la formación profesional integral, para la
incorporación y el desarrollo de las personas en
actividades productivas que contribuyan al desarrollo
social, económico y tecnológico del país (Ley 119/1994).​


16. Visión del SENA
 En el año 2022 el SENA se consolidará como una
entidad referente de formación integral para el trabajo,
por su aporte a la empleabilidad, el emprendimiento y la
equidad, que atiende con pertinencia y calidad las
necesidades productivas y sociales del país.

La ley 119 de 1994, precisó la filosofía y la
razón de ser del SENA, presentando en forma
clara el compromiso que tiene para con el
país.

17. Articulación con la Educación
Media - SENA
El programa busca que los jóvenes fortalezcan
sus competencias básicas y ciudadanas, y
desarrollen las competencias específicas
necesarias para continuar su formación.

18. Articulación con la Media SENA
 El programa Articulación con la Media busca brindar formación técnica laboral de
calidad a los y las estudiantes de los grados 10 y 11 de la Educación media en
Colombia, en programas pertinentes con el desarrollo nacional, regional y local.
 El SENA en el cumplimiento de sus funciones administrativas de apropiar
métodos, medios y estrategias dirigidas a la maximización de la cobertura y la
calidad de la formación profesional integral, se asocia con las instituciones
educativas estatales y privadas, mediante la celebración de convenios para
prestar conjuntamente el servicio de formación, generando acciones específicas
que le permita a los jóvenes desarrollar las competencias para el trabajo y a la
vez procurar su permanencia en el sistema educativo y propiciar la continuidad
hacia niveles superiores de educación y formación para el trabajo.
 Para llevar a cabo la articulación sincrónica entre los diseños curriculares
propuestos por el SENA y la malla curricular de la Instituciones educativas, se
hizo necesario formalizar lineamientos y orientaciones para la planeación y
ejecución de dichas actividades, las cuales se encuentran definidas en la
Resolución 1113 de 2017 del SENA.

19. Principios Corporativos
1. Primero la vida. Cuidar y proteger la vida y la integridad
del ser humano, con la promoción de los derechos
humanos, la construcción de proyectos de vida, reconocer y
valorar la riqueza cultural de nuestro país.
2. La dignidad del ser humano. Reconocer, valorar y
respetar a cada persona integralmente entendida y
aceptada, desde un enfoque de igualdad y de diferencia. Es
estar comprometido fraternalmente con los demás, ser
responsable consigo mismo y con el entorno, asegurando la
convivencia pacífica.
económico del país.

20. Principios Corporativos
3. Libertad con responsabilidad. Analizar, prever y asumir las
consecuencias de nuestras decisiones y actos. Es cumplir con
nuestros deberes, conocer y ejercer nuestros derechos.
Significa estar convencido de que el trabajo dignifica, realiza,
fortalece y desarrolla nuestro ser.
4. Integralidad. Pensar y obrar con rectitud, respeto,
honestidad, responsabilidad, participación y justicia.
5. Formación para la vida y el trabajo. Brindar la Formación
Profesional Integral a los trabajadores, forjando
librepensadores, con sólidos conocimientos en la ciencia y la
técnica, que aporten a la construcción de una sociedad mejor y
al desarrollo económico del país.

21. Valores Corporativos
 1. Honestidad. Actúo siempre con fundamento en la verdad,
cumpliendo mis deberes con transparencia y rectitud, y
siempre favoreciendo el interés general.
 2. Respeto. Reconozco, valoro y trato de manera digna a
todas las personas, con sus virtudes y defectos, sin importar
su labor, su procedencia, títulos o cualquier otra condición.
 3. Compromiso. Soy consciente de la importancia de mi rol
como servidor público y estoy en disposición permanente
para comprender y resolver las necesidades de las personas
con las que me relaciono en mis labores cotidianas,
buscando siempre mejorar su bienestar.

22. Valores Corporativos
 4. Diligencia. Cumplo con los deberes, funciones y
responsabilidades asignadas a mi cargo de la mejor manera
posible, con atención, prontitud, destreza y eficiencia, para así
optimizar el uso de los recursos del Estado.
 5. Justicia. Actúo con imparcialidad garantizando los derechos
de las personas, con equidad, igualdad y sin discriminación.
 6. Solidaridad. Brindo mi ayuda a las personas cuando lo
necesitan sin esperar algo a cambio, entendiendo que hago
parte de una comunidad.
 7. Lealtad. Obro de acuerdo a los principios éticos, morales,
culturales, ecológicos y a las normas colombianas e
institucionales.


23. Objetivos del SENA
 Dar Formación Profesional Integral a los trabajadores de
todas las actividades económicas, y a quienes sin serlo,
requieran dicha formación, para aumentar por ese medio
la productividad nacional y promover la expansión y el
desarrollo económico y social armónico del país, bajo el
concepto de equidad social redistributiva.
 Fortalecer los procesos de Formación Profesional
Integral que contribuyan al desarrollo comunitario a nivel
urbano y rural, para su vinculación o promoción en
actividades productivas de interés social y económico.
 Apropiar métodos, medios y estrategias dirigidos a la
maximización de la cobertura y la calidad de la Formación
Profesional Integral.

24. Objetivos del SENA
 Participar en actividades de investigación y desarrollo
tecnológico, ocupacional y social, que contribuyan a la
actualización y mejoramiento de la F.P.I.
 Propiciar las relaciones internacionales tendientes a la
conformación y operación de un sistema regional de F.P.I.
dentro de las iniciativas de integración de los países de
América Latina y el Caribe.
 Actualizar, en forma permanente, los procesos y la
infraestructura pedagógica, tecnológica y administrativa
para responder con eficiencia y calidad a los cambios y
exigencias de la demanda de F.P.I.

25. Funciones del SENA
1. Impulsar la promoción social del trabajador, a través de su
formación profesional integral, para hacer de él un ciudadano
útil y responsable, poseedor de valores morales éticos,
culturales y ecológicos.
2. Velar por el mantenimiento de los mecanismos que aseguren
el cumplimiento de las disposiciones legales y reglamentarias,
relacionadas con el contrato de aprendizaje.
3. Organizar, desarrollar, administrar y ejecutar programas de
formación profesional integral, en coordinación y en función de
las necesidades sociales y del sector productivo.

26. Funciones del SENA
4. Velar porque en los contenidos de los programas de
formación profesional se mantenga la unidad técnica.
5. Crear y administrar un sistema de información sobre oferta
y demanda laboral.
6. Adelantar programas de formación tecnológica y técnica
profesional, en los términos previstos en las disposiciones
legales respectivas.
7. Diseñar, promover y ejecutar programas de formación
profesional integral para sectores desprotegidos de la población.

27. Funciones del SENA
8. Dar capacitación en aspectos socioempresariales a los
productores y comunidades del sector informal urbano y rural.
9. Organizar programas de formación profesional integral
para personas desempleadas y subempleadas y programas de
readaptación profesional para personas discapacitadas.
10. Expedir títulos y certificados de los programas y cursos
que imparta o valide, dentro de los campos propios de la
formación profesional integral, en los niveles que las
disposiciones legales le autoricen.

28. Funciones del SENA
11. Desarrollar investigaciones que se relacionen con la organización del
trabajo y el avance tecnológico del país, en función de los programas de
formación profesional.
12. Asesorar al Ministerio del Trabajo en la realización de investigaciones
sobre recursos humanos y en la elaboración y permanente actualización de la
clasificación nacional de ocupaciones, que sirva de insumo a la planeación y
elaboración de planes y programas de formación profesional integral.
13. Asesorar al Ministerio de Educación Nacional en el diseño de los
programas de educación media técnica, para articularlos con la formación
profesional integral.

29. Funciones del SENA
14. Prestar servicios tecnológicos en función de la
formación profesional integral, cuyos costos serán
cubiertos plenamente por los beneficiarios, siempre y
cuando no se afecte la prestación de los programas de
formación profesional..

30. Cómo se Financia el SENA
A través de los aportes establecidos por ley: 0,5%
mensual del total de los salarios de la nación y de
la Entidades territoriales y el 2% de la nómina
mensual de la empresas particulares, los
establecimientos públicos, las empresas
industriales y comerciales del Estado y las
sociedades de economía mixta.
Adicionalmente de los ingresos por concepto de la
venta de productos y/o servicios y de las multas o
sanciones a las empresas no aportantes o
contratantes.

31. Dirección y Administración
Consejo Directivo Nacional
 El Consejo Directivo Nacional es el
máximo organismo de dirección y
administración del Servicio Nacional de
Aprendizaje SENA (art. 6, ley 119)

32. Integrantes del
Consejo Directivo Nacional
 El Ministro de la Protección Social, quien lo presidirá, o el Viceministro en quien
delegue.
 El Ministro de Industria, Comercio y Turismo, o el Viceministro de Desarrollo
Empresarial.
 El Ministro de Educación Nacional, o el Viceministro en quien delegue.
 El Presidente de la Asociación Nal de Industriales ANDI, o su delegado.
 El Presidente de la Federación Nal de Comerciantes Fenalco, o su delegado.
 El Presidente de la Sociedad de Agricultores de Colombia SAC, o su delegado.
 El Presidente de la Asociación Colombiana de Medianas y Pequeñas Industrias,
Acopi o su delegado.
 El Director de Colciencias o su delegado.
 Un representante de la Conferencia Episcopal, o su delegado.
 Dos representantes de las Confederaciones de Trabajadores que acrediten ante
MinProtección-Social, tener el mayor número de afiliados.
 Un representante de las Organizaciones Campesinas.

33. Integrantes del
Consejo Directivo Regional
 Un experto designado por el Gobernador
 Un delegado del Ministerio de la Protección Social;
 Cuatro representantes de los Gremios, designados por los Gremios
integrantes del Consejo Directivo Nacional;
 Un representante de la Conferencia Episcopal;
 Dos representantes de las Confederaciones de Trabajadores,
designados por aquellas que acrediten ante MinProtección Social,
tener el mayor número de trabajadores afiliados;
 Un representante de las Organizaciones Campesinas.
El Director Regional asistirá a las reuniones del Consejo Regional con
voz pero sin voto.

34. Las Regionales del SENA
Regionales # Centros Regionales #Centros
Antioquia 14 Atlántico 4
Cundinamarca 20 Bolívar 5
Boyacá 4 Caldas 5
Cauca 3 Cesar 3
Córdoba 2 Guajira 2
Huila 5 Magdalena 2
Meta 5 Nariño 3
Norte de Santander 2 Quindío 2
Risaralda 3 Santander 8
Tolima 4 Valle 10
Caquetá 3 San Andrés 1
Chocó 1 Sucre 1
Casanare 1 Amazonas 1
Arauca 1 Guanía 1
Guaviare 1 Putumayo 1
Vaupes 1 Vichada 1

35. ORGANIGRAMA SENA

36. DIRECTOR NACIONAL

37. DIRECTOR REGIONAL

38. CENTRO DE LA INDUSTRIA, LA
EMPRESA Y LOS SERVICIOS

39. CENTRO DE LA INDUSTRIA, LA
EMPRESA Y LOS SERVICIOS
Con sede en Neiva, está constituido por el Programa
de Comercio y Servicios y el Programa de Industria.
El Programa de Comercio y Servicios ofrece
capacitación en las áreas de Secretariado,
Archivística, Turismo, Informática, Contabilidad,
Salud, Distribución Comercial, Ventas y
Administración del Recurso Humano.

40. PROGRAMA INDUSTRIA
Ofrece servicios de capacitación en las áreas de Mecánica
Automotriz y de Motos, Carpintería Metálica, Ebanistería,
Soldadura, Máquinas y Herramientas, Refrigeración y Aire
Acondicionado, Electricidad, Electrónica, Diseño Asistido
por Computador, Agroindustria Alimentaria, Hidráulica y
Neumática, Confecciones Industriales y Construcción.

41. CENTRO DE FORMACION
AGROINDUSTRIAL – Campoalegre

42. CENTRO DE FORMACION
AGROINDUSTRIAL – Campoalegre
Con sede en Campoalegre a 38 kilómetros de Neiva, vía al
sur. Actualmente atiende 15 municipios: Aipe, Yaguará,
Rivera, Villavieja, Algeciras, Palermo, Neiva, Colombia,
Campoalegre, Teruel, Tello, Santa María, Hobo, Iquira y
Baraya.
El Centro ofrece Servicios Tecnológicos a empresas
agropecuarias, a través de talleres y jornadas de
divulgación tecnológica, sobre: Manejo de frutas y
verduras en postcosecha, Agroindustria, almacenamiento
de forrajes para alimentación animal, Minería, preparación
de bloques multinutricionales, siembra y cultivo de
forrajes, sistemas de mecanización agrícola y sistemas de
riego. Inseminación e implantación artificial en bovinos

43. CENTRO DE GESTION Y DESARROLLO
SOSTENIBLE SURCOLOMBIANO - PITALITO

44. Atiende los tres sectores económicos, con una cobertura de
nueve municipios: Pitalito, Isnos, Acevedo, Palestina, Timaná,
Saladoblanco, San Agustín, Elias y Oporapa.
Ofrece capacitación en las áreas de Ebanistería, mecánica
automotriz, ética y relaciones humanas, secretariado,
microempresas, cooperativismo, Agroindustria, microcuencas,
banca, contabilidad, construcción, administración agropecuaria,
ganadería, especies menores y distribución comercial.
En julio de 1978 se inician acciones de Formación Profesional en
el sur del Depto. mediante convenios con Artesanías de Colombia
para dictar unos cursos en Pitalito.
Mediante Resolución 550 del 7 de julio de 1994 se crea el Centro
Multisectorial del Sur
CENTRO DE GESTION Y DESARROLLO
SOSTENIBLE SURCOLOMBIANO - PITALITO

45. CENTRO AGROEMPRESARIAL Y DESARROLLO
PECUARIO DEL HUILA - GARZON

46. Atiende los municipios de Garzón, Agrado, Gigante, Guadalupe,
Tarqui, Altamira, Suaza y Pital.
Ofrece capacitación en las áreas de cooperativismo, agricultura,
ganadería, alimentos, especies menores, secretariado, archivística,
contabilidad, informática, administración de microempresas,
modistería, construcción, mecánica automotriz, electricidad,
confección industrial, procesamiento de productos lácteos y
auxiliar de enfermería..
En enero de 1979 se inicia el Primer Aprendizaje dual en Garzón
que dura 2 años con un curso de Secretariado Auxiliar Contable.
El 20 de junio de 1980 se inaugura el almacén artesanal en la Jagua
(Garzón)
Mediante Resolución 550 del 7 de julio de 1994 se crea el Centro
Multisectorial Central.
CENTRO AGROEMPRESARIAL Y DESARROLLO
PECUARIO DEL HUILA - GARZON

47. CENTRO MULTISECTORIAL
LA PLATA

48. CENTRO MULTISECTORIAL
LA PLATA
Atiende los municipios de La Plata, La Argentina, Nátaga,
Paicol, Tesalia, y los municipios de Inzá y Páez que
pertenecen al departamento del Cauca.
Ofrece capacitación en Formación de jóvenes en vereda,
trabajador calificado en explotaciones diversificadas,
confección industrial, agricultura, ganadería, especies
menores, cooperativismo, secretariado, contabilidad y
asesoría empresarial.
Mediante Acuerdo 019 del 26 de octubre de 1995 se crea el
Centro Multisectorial de La Plata

49.  Formación Profesional Integral
 Centro de Información para el
Empleo
 Asesoría y Capacitación para el
Desarrollo Empresarial
Servicios Que ofrecemos a la
Comunidad

50. La Formación Profesional Integral
 Aprender a aprender
 Aprender a hacer
 Aprender a ser
 Aprender a Emprender
 Cursos largos en centros
 Cursos cortos en centros
 Cursos cortos fuera de centros

51. Mensaje
El SENA , el lugar de las oportunidades.
 Construir país, cambiar nuestro entorno y el de nuestras familias.
 Tener la posibilidad de conocer otras culturas en Colombia y otros países a través
del reconocimiento al compromiso con la formación.
 Formarse para construir un proyecto de vida.
 Reconocer y explotar las habilidades como aprendiz.
 El paso decisivo donde se puede cambiar y elevar la calidad de vida.

52. Los Mensajes
 La formación del SENA es gratuita, no tiene ningún costo.
¡Este es un SENA Público!
 La prioridad del SENA son sus aprendices y la formación
que reciben. Nos concentramos en elevar la calidad y la
pertinencia de la formación en competencias básicas,
tecnología y bilingüismo.
 Entregamos premios e incentivos a los aprendices
destacados como World Skills, Fórmula SENA Eco, Tecno-
parques y Tecno-academias.

53. No debe olvidar que:
 Su Principal Responsabilidad es avanzar en su Proceso de Formación.
 Como Aprendiz usted representa a la entidad más querida por los Colombianos.
 Un aprendiz SENA es un líder con valores que nos ayuda a construir el país.
 Para el SENA sus aprendices, su entorno y su familia hacen parte de la entidad
y son fundamentales en el proceso de formación.
 En su presentación y su actuar, usted es el símbolo de una institución que
contribuye a su proyecto de vida.
 Usted acá crece de manera autónoma, fuerte y con compromiso.

54. Reglamento del Aprendiz
Grupo 1: CAPITULO I. Principios Generales.
Grupo 2: CAPITULO II. Derechos del Aprendiz SENA: ARTÍCULO 7 y 8.
Grupo 3: CAPITULO III. Deberes del Aprendiz SENA: ARTÍCULO 9. Puntos 1 al 20.
Grupo 4: CAPITULO III. Deberes del Aprendiz SENA: ARTÍCULO 9. Puntos 20 al 30. y PARÁGRAFO 1.
Grupo 5: CAPITULO IV. Prohibiciones. Puntos 1 al 15.
Grupo 6: CAPITULO IV. Prohibiciones. Puntos 16 al 29.

Grupo 5: CAPITULO IV. Prohibiciones. Puntos 1 al 15.

Grupo 2: CAPITULO II. Derechos del Aprendiz SENA: ARTÍCULO 7 y 8. JUAN DAVID GUTIE

Grupo 3: CAPITULO III. Deberes del Aprendiz SENA: ARTÍCULO 9. Puntos 1 al 20.
 MANUELA


Grupo 6: CAPITULO IV. Prohibiciones. Puntos 16 al 29 WILIAMM

Grupo 1: CAPITULO I. Principios Generales. DANNA


Grupo 4: CAPITULO III. Deberes del Aprendiz SENA: ARTÍCULO 9. Puntos 20 al 30. y PARÁGRAFO 1. ANDRES ZAPATA



55. Retiro voluntario.
Es la solicitud formal que el Aprendiz eleva a través de oficio radicado
en el centro de formación y registra en el sistema de gestión de
formación para retirarse definitivamente del programa de formación.
El retiro voluntario del programa en formación titulada implica que el
aprendiz no pueda participar en procesos de ingreso a la institución
en programas de formación titulada dentro de los seis (6) meses
siguientes, contados a partir del registro de la novedad en el sistema
de gestión de la formación. En los programas de formación
complementaria en modalidad virtual, el tiempo de no participación en
procesos de ingreso estará sujeto al tipo de novedad registrado en el
sistema de información durante el retiro voluntario

56. Deserción
Deserción. Se considera deserción en el proceso de formación:
a. Cuando el aprendiz injustificadamente no se presente por tres
(3) días consecutivos al Centro de Formación o empresa en su
proceso formativo.
b. Cuando al terminar el periodo de aplazamiento aprobado por el
SENA, el Aprendiz no reingresa al programa de formación.
c. Cuando transcurridos dos (2) años contados a partir de la fecha
de terminación de la etapa lectiva del programa, el Aprendiz no ha
presentado la evidencia de la realización de la etapa productiva.