Influenza ah1n1
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El documento presenta el Plan de Contingencia de Prevención de la influenza AH1N1 en el Sistema Educativo Nacional. El plan tiene como objetivo concientizar a estudiantes, docentes y padres sobre las medidas de prevención para evitar el contagio. Describe las comisiones de contingencia a nivel nacional, provincial e institucional y sus funciones. También incluye instrucciones y recomendaciones para implementar acciones de prevención y educación sobre la influenza AH1N1 en los centros educativos.
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El documento presenta el plan de campaña de difusión del Programa Presupuestal de Reducción de la Vulnerabilidad y Atención de Emergencias por Desastres (PREVAED 068) en la provincia de Carhuaz, Perú. El plan busca sensibilizar a 100 participantes sobre las actividades de PREVAED para crear una cultura de prevención de desastres. Incluye un cronograma de 13 actividades en marzo como un pasacalle informativo, charlas y una evaluación. El presupuesto es de 2037 soles para materiales e insumos
Minuta Campa Influenza En Escuelas [1]
La campaña de prevención de influenza en las escuelas chilenas tiene como objetivo principal prevenir la influenza en la población escolar. Se implementará una campaña de comunicación en los establecimientos educacionales para informar a los estudiantes, profesores y apoderados sobre medidas preventivas como lavarse las manos y cubrirse al toser. El Ministerio de Salud y Educación coordinarán la difusión de volantes, afiches y stickers con información en las escuelas y trabajarán con autoridades locales y regionales para reforzar los mensajes preventivos.
Lect5
Este documento proporciona instrucciones para elaborar un Plan de Contingencia para una institución educativa. Explica que el Plan de Contingencia describe los procedimientos para responder y recuperarse de eventos adversos como sismos o inundaciones. A continuación, detalla los cinco pasos para elaborar el Plan: 1) describir el escenario de riesgo, 2) establecer objetivos generales y específicos, 3) proponer acciones de respuesta y recuperación, 4) designar responsabilidades, y 5) realizar simulacros. El documento también
Protocolo de reintegro a centros educativos 2020 v3
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Comunicado anep coronavirus
La ANEP se reunió para evaluar las acciones frente al Coronavirus. Decidió seguir las directivas del Ministerio de Salud Pública y mantener las clases con normalidad por ahora, pero suspender actividades de más de 50 personas. También reforzará la higiene, recursos digitales y recomienda aislamiento de 14 días para quienes viajaron a zonas de alto riesgo. La ANEP continuará informando a la ciudadanía y coordinándose para evaluar la situación.
Manual de Preparación y Respuesta de la Institución Educativa - Manual para ...
Manual de Preparación y Respuesta de la Institución Educativa - Manual para ...Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
El manual presenta los protocolos y procedimientos para la preparación y respuesta ante emergencias de una institución educativa. Incluye 4 brigadas: 1) Evacuación y evaluación, 2) Búsqueda y salvamento, 3) Primeros auxilios, y 4) Protección y entrega de niños. Cada brigada tiene objetivos, acciones previas y responsabilidades específicas en la respuesta inicial ante una emergencia, como la evacuación ordenada, búsqueda de personas, atención médica y protección de estudiantes. El manual provee herFUNCIONES DE LOS MIEMBROS DE LA COMISIÓN DE GESTIÓN DE RIESGOS DE DESASTRES
FUNCIONES DE LOS MIEMBROS DE LA COMISIÓN DE GESTIÓN DE RIESGOS DE DESASTRESLeoncio Trujillo Zavaleta
FUNCIONES DE LOS MIEMBROS DE LA COMISIÓN DE RIESGOS DE DESASTRES DE LA II.EE. QUE DEBERÁ ESTAR INSERTADO EN EL REGLAMENTO INTERNO DE LAS I.E. 2016ORGANIZACION DE LA I.E. EN CASO EN SITUACIONES EMERGENCIA
La sesión describe la organización de una institución educativa en situaciones de emergencia. Se explica que la Comisión de Gestión del Riesgo de Desastres se convierte en el Centro de Operaciones de Emergencia (COE) durante una emergencia, asumiendo funciones de coordinación. El COE está compuesto por el director, docente coordinador y brigadas. Se definen los roles del director, coordinador y brigadas, así como del equipo de comunicación, respuesta y rehabilitación durante una emergencia. Adicionalmente, se proporcionan detalles sobre el plan
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Plan de seguridad escolar -
En el centro escolar Lic. “Edmundo Díaz Ríos” con el objetivo de fortalecer las
acciones para mitigar y reducir los riesgos latentes ante las amenazas
identificadas por el Centro Escolar, se ha elaborado el presente Plan Escolar de
Respuesta ante Emergencias y Desastres.
Para elaborar esta herramienta se requieren la realización de algunos pasos que
van desde la sensibilización sobre el tema de los desastres y la reducción del
riesgo, la identificación de las amenazas, vulnerabilidades, capacidades para
posteriormente identificar el riesgo, la organización de la respuesta mostrada a
través de la estructura operativa del Centro Escolar (Coordinadores y Brigadas de
Respuesta a Eventos Adversos), hasta llegar a identificar las medidas de
mitigación y la estrategia de respuesta al presentarse el evento adverso en el
centro escolar.
Este documento será dinámico, anualmente deberá ser analizado y validado a
través de simulacros y simulaciones, esta práctica nos dará los insumos
necesarios para actualizarlo, si se requiere
Planificacion de la Comision de Gestión de Riesgo de Desastres ccesa007
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Plan De Seguridad Colegio San Jorge Talca
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Lect4
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El documento describe las estrategias para una jornada nacional de vacunación en enero de 2015 en Colombia, ya que las coberturas de vacunación en menores de un año no alcanzarán el 95%. Se realizarán esfuerzos de vacunación institucional, extramural y movilización social para mejorar las coberturas. Se monitorearán los indicadores de cobertura por biológico, régimen y municipio.
Proyecto de aula 23467 - Formador Johanna Archila
Este documento describe un proyecto de capacitación en primeros auxilios para estudiantes y docentes de una escuela en Colombia. El proyecto busca mejorar el conocimiento sobre primeros auxilios mediante el uso de las TIC. Incluye una justificación, objetivos, marco teórico, metodología y cronograma de actividades como talleres, juegos de roles y representaciones de situaciones de emergencia para crear conciencia sobre la importancia de los primeros auxilios.
Aplicación del enfoque ambiental en las instituciones educativas
Este documento describe la aplicación del enfoque ambiental en las instituciones educativas peruanas. Propone componentes como la educación en ecoeficiencia, gestión del riesgo y salud, así como la gestión institucional y pedagógica de la educación ambiental. También destaca los marcos normativos internacionales y nacionales que respaldan esta estrategia, con el objetivo de lograr una relación sostenible entre la sociedad y su entorno natural y creado.
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El documento presenta el marco conceptual, normativo y metodológico para la aplicación del enfoque ambiental en el sistema educativo peruano. Describe los componentes clave de la gestión institucional, pedagógica, la educación en ecoeficiencia, salud y gestión de riesgos, con el fin de promover una relación sostenible entre la sociedad y su entorno a través de la educación ambiental.
Lineamientos prevenir y_mitigar
Este documento presenta lineamientos para prevenir y mitigar los efectos de la influenza A (H1N1) en el sector educativo. Desde abril de 2009, cuando se detectaron los primeros casos en México, se han realizado diversas acciones como la suspensión temporal de clases, campañas de limpieza e higiene, y capacitación al personal educativo. Ahora, ante la posibilidad de nuevos brotes, se busca establecer procedimientos focalizados y criterios claros para el cierre de escuelas cuando sea necesario, a fin de proteger a
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