El documento resume las actividades del Colegio Mayor de Bolívar en su 66o aniversario. Se destaca un convenio con una ONG estadounidense para que estudiantes de medicina realicen misiones médicas en Cartagena, con apoyo de traducción de estudiantes del colegio. También se informa sobre la asignación de becas a estudiantes destacados y los requisitos para obtenerlas.
El documento presenta la planificación de un proyecto educativo sobre el cuidado y preservación del agua. El proyecto se llevará a cabo en una institución educativa de Santiago de Cali e involucrará a estudiantes de preescolar a quinto grado. El proyecto utilizará videos infantiles virtuales y experimentos físico-químicos para enseñar a los estudiantes sobre la importancia del agua y promover su cuidado a través del desarrollo de valores.
Planificador de proyectos con cts jorge vallecilla panesso (1)Jorge Vallecilla
El documento presenta un proyecto educativo sobre el cuidado y preservación del agua dirigido a estudiantes de primero a quinto grado. El proyecto utilizará videos infantiles virtuales y experimentos físico-químicos para promover valores como el cuidado del medioambiente. El proyecto involucra varias áreas académicas y busca desarrollar competencias ciudadanas a través de actividades curriculares y extracurriculares con el apoyo de maestros, estudiantes y padres de familia.
Este documento describe un proyecto diseñado para implementar un blog ambientalista como estrategia lúdico-pedagógica para enseñar temas de educación ambiental a estudiantes de octavo grado en la Institución Educativa San Roque en Oporapa, Huila. El proyecto busca desarrollar competencias ambientales a través del juego y las tecnologías para promover el desarrollo sostenible. Los autores realizan un diagnóstico de la situación ambiental, revisan el marco legal de educación ambiental y teor
This presentation includes an overview of Project Guardian, history of active shooter incidents and a few tips and tactics on responding to an active shooter incident.
El documento presenta la planificación de un proyecto educativo sobre el cuidado y preservación del agua. El proyecto se llevará a cabo en una institución educativa de Santiago de Cali e involucrará a estudiantes de preescolar a quinto grado. El proyecto utilizará videos infantiles virtuales y experimentos físico-químicos para enseñar a los estudiantes sobre la importancia del agua y promover su cuidado a través del desarrollo de valores.
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El documento presenta un proyecto educativo sobre el cuidado y preservación del agua dirigido a estudiantes de primero a quinto grado. El proyecto utilizará videos infantiles virtuales y experimentos físico-químicos para promover valores como el cuidado del medioambiente. El proyecto involucra varias áreas académicas y busca desarrollar competencias ciudadanas a través de actividades curriculares y extracurriculares con el apoyo de maestros, estudiantes y padres de familia.
Este documento describe un proyecto diseñado para implementar un blog ambientalista como estrategia lúdico-pedagógica para enseñar temas de educación ambiental a estudiantes de octavo grado en la Institución Educativa San Roque en Oporapa, Huila. El proyecto busca desarrollar competencias ambientales a través del juego y las tecnologías para promover el desarrollo sostenible. Los autores realizan un diagnóstico de la situación ambiental, revisan el marco legal de educación ambiental y teor
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El documento describe una actividad en clase sobre el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH). Los estudiantes se dividen en equipos y cada equipo debe identificar y describir diferentes áreas relacionadas con la evaluación del TDAH, como las características diagnósticas, síntomas, prevalencia, curso familiar y diagnóstico diferencial. Luego, los equipos comparten información para completar todos los campos en el formato.
O documento descreve um evento organizado pelos Rotaract Clubs de Coronel Fabriciano e Ipatinga chamado ACAMPA ERA 2.0 "O RETORNO". O evento ocorrerá nos dias 20 e 21 de abril de 2013 e incluirá atividades como dinâmicas, treinamentos, palestras e momentos de confraternização.
Los 10 engaños mas comunes en FacebookAbel Alvarez
Este documento describe los 10 engaños más comunes utilizados en Facebook para instalar malware y robar datos personales de los usuarios. Estos engaños ofrecen cosas imposibles como videos sexuales de celebridades o cambiar el color de Facebook para que los usuarios hagan clic en enlaces maliciosos que descargan malware en sus computadoras. Una vez instalado, el malware se propaga a los contactos de la víctima sin su conocimiento.
90 a approved plots neemrana behror,nh8 Baburaj Patel
Plots in Neemrana Behror,NH8
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Baburaj Patel
+91 987 363 4854
These are descriptions for two ceramic sculptures - Trinoculars, which is an 88" x 26" x 22" fired clay sculpture with glaze, and Wintergreen, measuring 78" x 28" x 24" and also made of fired clay with glaze.
Concurso ie santa_lucia_categoria 3_sunassJosé García
Este documento presenta un proyecto educativo sobre el uso adecuado del agua potable en el Colegio Nacional "Santa Lucía" en Ferreñafe, Perú. El proyecto busca desarrollar estrategias comunicativas para sensibilizar a los estudiantes y sus familias sobre la importancia de ahorrar agua. El proyecto se basa en una investigación-acción y utilizará afiches, volantes, videos, mensajes de audio y un blog para generar conciencia sobre el problema del desperdicio de agua en la escuela y los hogares. El objet
El Centro de Educación Básica Alternativa Nuestra Señora de Loreto en Perú promueve prácticas ambientales saludables a través de su programa "Promovemos prácticas ambientales saludables", el cual tiene como objetivos la eliminación de residuos sólidos en las áreas verdes de la escuela, el mantenimiento de las áreas verdes y la creación de entornos libres de contaminación. La escuela trabaja con la municipalidad local para enseñar a los estudiantes formas sostenibles de manejar los residuos sólidos y mantener un
El Centro Cultural Paraguayo Americano (CCPA) ha trabajado durante 70 años para unir las culturas paraguaya y estadounidense a través de la difusión de las artes, la biblioteca y la enseñanza del inglés. El CCPA se ha modernizado incorporando nuevas tecnologías y ha invertido en capacitar a su personal. Promueve la cultura a través de exposiciones, conciertos y obras de teatro, y enseña valores ambientales a través de su plan de estudios y actividades con escuelas y la comunidad.
Este documento presenta el proyecto de aprendizaje de tercer año del Liceo Nacional Bolivariano Alejandro Febres. El objetivo general del proyecto es mantener un ambiente agradable en la institución para garantizar la preservación de los seres vivos en el planeta. El proyecto se llevará a cabo del 7 de enero al 20 de marzo de 2015 y abordará estrategias para fortalecer la conciencia socioproductiva en los estudiantes.
La lista propone varios proyectos para mejorar la experiencia estudiantil en las áreas de deporte, cultura, asuntos académicos y estudiantiles. Algunos proyectos incluyen organizar una maratón universitaria, apoyar el coro y teatro de la universidad, mejorar las ayudantías y realizar reuniones con autoridades para discutir el plan de estudios. También proponen iniciativas de voluntariado, conciencia ambiental y actividades sociales y culturales para los estudiantes y la comunidad.
Este documento resume un proyecto educativo ambiental llevado a cabo por estudiantes de 6° y 7° grado de una escuela en Luján de Cuyo, Argentina. El proyecto, llamado "D.E.F. Y N.D.", buscó concientizar sobre la contaminación ambiental, las consecuencias del cambio climático y la protección de los derechos humanos a través de actividades como la publicación de un diario escolar, el cultivo de una huerta orgánica y la recolección y venta de materiales reciclables. Los estudiant
Este proyecto busca promover el cuidado y conservación del agua entre los estudiantes de 4° y 5° grado de la Institución Educativa San Juan Bautista en Caimito, Sucre. Se implementarán estrategias pedagógicas utilizando las TIC que crearán conciencia sobre la importancia del agua y su uso racional, involucrando a docentes y padres de familia. Se evaluarán los resultados para verificar el logro de los objetivos planteados.
El documento describe una actividad en clase sobre el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH). Los estudiantes se dividen en equipos y cada equipo debe identificar y describir diferentes áreas relacionadas con la evaluación del TDAH, como las características diagnósticas, síntomas, prevalencia, curso familiar y diagnóstico diferencial. Luego, los equipos comparten información para completar todos los campos en el formato.
O documento descreve um evento organizado pelos Rotaract Clubs de Coronel Fabriciano e Ipatinga chamado ACAMPA ERA 2.0 "O RETORNO". O evento ocorrerá nos dias 20 e 21 de abril de 2013 e incluirá atividades como dinâmicas, treinamentos, palestras e momentos de confraternização.
Los 10 engaños mas comunes en FacebookAbel Alvarez
Este documento describe los 10 engaños más comunes utilizados en Facebook para instalar malware y robar datos personales de los usuarios. Estos engaños ofrecen cosas imposibles como videos sexuales de celebridades o cambiar el color de Facebook para que los usuarios hagan clic en enlaces maliciosos que descargan malware en sus computadoras. Una vez instalado, el malware se propaga a los contactos de la víctima sin su conocimiento.
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Concurso ie santa_lucia_categoria 3_sunassJosé García
Este documento presenta un proyecto educativo sobre el uso adecuado del agua potable en el Colegio Nacional "Santa Lucía" en Ferreñafe, Perú. El proyecto busca desarrollar estrategias comunicativas para sensibilizar a los estudiantes y sus familias sobre la importancia de ahorrar agua. El proyecto se basa en una investigación-acción y utilizará afiches, volantes, videos, mensajes de audio y un blog para generar conciencia sobre el problema del desperdicio de agua en la escuela y los hogares. El objet
El Centro de Educación Básica Alternativa Nuestra Señora de Loreto en Perú promueve prácticas ambientales saludables a través de su programa "Promovemos prácticas ambientales saludables", el cual tiene como objetivos la eliminación de residuos sólidos en las áreas verdes de la escuela, el mantenimiento de las áreas verdes y la creación de entornos libres de contaminación. La escuela trabaja con la municipalidad local para enseñar a los estudiantes formas sostenibles de manejar los residuos sólidos y mantener un
El Centro Cultural Paraguayo Americano (CCPA) ha trabajado durante 70 años para unir las culturas paraguaya y estadounidense a través de la difusión de las artes, la biblioteca y la enseñanza del inglés. El CCPA se ha modernizado incorporando nuevas tecnologías y ha invertido en capacitar a su personal. Promueve la cultura a través de exposiciones, conciertos y obras de teatro, y enseña valores ambientales a través de su plan de estudios y actividades con escuelas y la comunidad.
Este documento presenta el proyecto de aprendizaje de tercer año del Liceo Nacional Bolivariano Alejandro Febres. El objetivo general del proyecto es mantener un ambiente agradable en la institución para garantizar la preservación de los seres vivos en el planeta. El proyecto se llevará a cabo del 7 de enero al 20 de marzo de 2015 y abordará estrategias para fortalecer la conciencia socioproductiva en los estudiantes.
La lista propone varios proyectos para mejorar la experiencia estudiantil en las áreas de deporte, cultura, asuntos académicos y estudiantiles. Algunos proyectos incluyen organizar una maratón universitaria, apoyar el coro y teatro de la universidad, mejorar las ayudantías y realizar reuniones con autoridades para discutir el plan de estudios. También proponen iniciativas de voluntariado, conciencia ambiental y actividades sociales y culturales para los estudiantes y la comunidad.
Este documento resume un proyecto educativo ambiental llevado a cabo por estudiantes de 6° y 7° grado de una escuela en Luján de Cuyo, Argentina. El proyecto, llamado "D.E.F. Y N.D.", buscó concientizar sobre la contaminación ambiental, las consecuencias del cambio climático y la protección de los derechos humanos a través de actividades como la publicación de un diario escolar, el cultivo de una huerta orgánica y la recolección y venta de materiales reciclables. Los estudiant
Este proyecto busca promover el cuidado y conservación del agua entre los estudiantes de 4° y 5° grado de la Institución Educativa San Juan Bautista en Caimito, Sucre. Se implementarán estrategias pedagógicas utilizando las TIC que crearán conciencia sobre la importancia del agua y su uso racional, involucrando a docentes y padres de familia. Se evaluarán los resultados para verificar el logro de los objetivos planteados.
Este documento presenta el informe de una actividad complementaria realizada por estudiantes de la Universidad de los Andes en el Liceo Bolivariano “Dr. Caracciolo Parra y Olmedo”. Como parte de la actividad, los estudiantes ambientaron carteleras para dos festividades: el Día de la Alimentación y las festividades decembrinas. El objetivo fue ambientar los espacios comunes de la institución con elementos de las tradiciones venezolanas en español e inglés. Lamentablemente, solo se pudo incluir una foto debido a
Este documento presenta una guía sobre la asignatura de Danza del Programa del Diploma. Explica que la danza es una forma de expresión artística que se practica en todas las culturas y contextos. Describe los objetivos y contenidos del curso de Danza, así como los métodos de enseñanza y evaluación. Señala las diferencias entre estudiar la asignatura a nivel medio o superior.
Este documento describe un proyecto para enseñar a estudiantes de sexto grado sobre la importancia del cuidado y preservación del agua. El proyecto utiliza herramientas tecnológicas como PowerPoint y redes sociales para crear conciencia sobre el uso racional del agua y motivar a los estudiantes a compartir este conocimiento. El objetivo es que los estudiantes adquieran un compromiso de vida para preservar este importante recurso natural.
Este proyecto busca implementar el uso de las TIC para que los estudiantes de 1ro a 4to grado de la Institución Educativa San José de Achí desarrollen hábitos ecológicos. El proyecto justifica la necesidad de promover la conciencia ambiental debido al deterioro del medio ambiente. Los objetivos son mantener las aulas limpias y fomentar el reciclaje. Se proponen actividades como el uso del laboratorio de sistemas y cartillas virtuales para enseñar sobre la importancia de cuidar los recursos naturales
Este documento describe un proyecto para rescatar y fortalecer la cultura Nasa a través de la danza en la Institución Educativa Carrizales en Corinto, Cauca. Los estudiantes muestran desinterés en las tradiciones culturales como la danza y la música. El proyecto utilizará las TIC y recursos digitales como videos y páginas web para enseñar sobre la danza tradicional y despertar el interés de los estudiantes en la cultura Nasa. El proyecto evaluará el progreso de los estudiant
INFORME DE LA CONTAMINACION AMBIENTAL.docxxaviortizpea
La Institución Educativa "Túpac Amaru" de Pampa Grande pretende crear conciencia ambiental en su comunidad educativa. El proyecto busca limpiar los alrededores de la institución y concientizar a los estudiantes sobre la importancia del cuidado del medio ambiente a través de actividades de limpieza y siembra de árboles durante 15 días. El objetivo es despertar en los estudiantes el interés por la conservación de su entorno y promover valores como la solidaridad y la preservación ambiental.
Este proyecto tuvo como objetivo elaborar recolectores para el correcto almacenamiento de desechos orgánicos e inorgánicos en la Escuela Fiscal Mixta "Cotopaxi" en Orellana, Ecuador. El proyecto incluyó la fabricación de los recolectores, una capacitación a la comunidad educativa sobre su cuidado del medio ambiente, y actividades de limpieza en la escuela. El resultado fue una mejor gestión de desechos y una mayor conciencia ambiental entre los estudiantes y docentes.
El proyecto "El agua es fuente de vida...Cuidala" busca que los estudiantes de 4o y 5o grado desarrollen habilidades para cuidar y preservar el agua. Los estudiantes trabajarán de forma colaborativa utilizando herramientas TIC. El proyecto involucra diferentes áreas como ciencias naturales e inglés y los estudiantes visitarán una planta de tratamiento de agua. El objetivo es generar conciencia sobre la importancia de cuidar el recurso hídrico.
Este documento presenta la bienvenida del director del Centro Educativo Los Naranjos al personal docente para el año 2023. Se describen las metas del centro como la construcción de nuevas aulas y el laboratorio de ciencias. También incluye la misión, visión y valores del centro, así como detalles sobre el personal docente y administrativo, los comités de trabajo y los procedimientos para los exámenes trimestrales.
Este documento describe un proyecto para promover la clasificación y el manejo adecuado de basuras biodegradables y no biodegradables entre estudiantes de sexto y séptimo grado en el Colegio Integrado La Granja. El proyecto busca crear conciencia sobre la importancia de mantener un ambiente sano a través de actividades prácticas de reciclaje. Se implementarán estrategias como la clasificación de basuras en canecas y la creación de un grupo ecológico para fomentar buenas práctic
Este documento describe un proyecto para promover la clasificación y el manejo adecuado de basuras biodegradables y no biodegradables entre estudiantes de sexto y séptimo grado en el Colegio Integrado La Granja. El proyecto busca crear conciencia sobre la importancia de mantener un ambiente sano a través de actividades prácticas de reciclaje. Se implementarán estrategias como la clasificación de basuras en canecas y la creación de un grupo ecológico para fomentar buenas práctic
El documento resume la información sobre la semana de adaptación y las fechas de matrícula para el segundo período de 2014 en una universidad. Detalla las fechas de la semana de adaptación para diferentes programas, así como las fechas de matrícula ordinaria y extraordinaria. Explica también los requisitos para la matrícula, que incluyen adquirir un seguro estudiantil, cancelar la matrícula en el banco Davivienda y presentar documentos como el diploma y el recibo de pago.
El Colegio Mayor de Bolívar celebró el lanzamiento de su oficina de internacionalización reconociendo a pioneros que apoyaron esta iniciativa. La oficina apoya la movilización estudiantil y experiencias internacionales a través del Club ORI. Una estudiante recibió apoyo total para estudiar en Italia. También se reconoció al Banco BBVA y a otras entidades por su apoyo a la internacionalización de la institución.
El resumen presenta las siguientes ideas principales del documento en 3 oraciones:
1) El Colegio Mayor de Bolívar firmó una alianza con otras instituciones para crear programas académicos en el sector minero-energético y visitó empresas para identificar necesidades de formación.
2) Vive Lab ofreció a estudiantes emprendedores del Colegio Mayor oportunidades de capacitación para desarrollar ideas de negocio.
3) El proyecto de permanencia del Colegio Mayor capacitó a docentes en estrategias
El documento proporciona información sobre la matrícula y orientación para estudiantes nuevos admitidos en la universidad para el primer período de 2014. Se requiere la asistencia obligatoria a una sesión de socialización normativa el 6 de febrero para poder reclamar el recibo de pago de matrícula. La semana de adaptación a la vida universitaria será del 6 al 8 de febrero. Las fechas de matrícula ordinaria son del 7 al 10 de febrero y las matrículas extraordinarias del 11 al 12 de febrero. Las clases iniciar
El documento proporciona información sobre la matrícula y orientación para estudiantes nuevos admitidos en la universidad para el primer período de 2014. Se les informa sobre la obligatoriedad de asistir a una sesión de socialización normativa e institucional el 6 de febrero y sobre la semana de adaptación del 6 al 8 de febrero. También se especifican las fechas de matrícula ordinaria del 7 al 10 de febrero y matrícula extraordinaria del 11 al 12 de febrero, así como el inicio de clases el 10 de febrero. Finalmente, se
Este documento proporciona información sobre la admisión de estudiantes para el primer período de 2014 en una institución. Indica que es obligatoria la asistencia a una sesión de socialización normativa el 27 de enero a las 8:30 am o 2:30 pm dependiendo del programa. Del 27 de enero al 31 de enero es la semana de adaptación a la vida universitaria. Las fechas de matrícula ordinaria son del 30 de enero al 5 de febrero y las matrículas extraordinarias del 6 al 10 de febrero. Las clases comienzan
El documento resume las noticias más recientes del Colegio Mayor de Bolívar. Anuncia un nuevo programa académico de Diseño de Espacios Escénicos y Exhibición Comercial. También describe obras de mejora en la planta física valoradas en más de $476 millones de pesos. Finalmente, da la bienvenida a los nuevos estudiantes y resume otras noticias e iniciativas de la institución.
Los estudiantes admitidos y los padres de familia deben asistir obligatoriamente a la socialización de la normatividad institucional el 27 de enero a las 8:30 am o 2:30 pm dependiendo de su programa. La semana de adaptación a la vida universitaria será del 27 de enero al 31 de enero. Las fechas de matrícula ordinaria son del 30 de enero al 5 de febrero y las matrículas extraordinarias del 6 al 10 de febrero. Las clases iniciarán el 3 de febrero.
El documento anuncia información sobre el proceso de admisión y matrícula para el primer período de 2014 en una institución. Indica que habrá sesiones de socialización de la normatividad institucional el 27 de enero para diferentes programas. Las fechas de matrícula ordinaria son del 30 de enero al 5 de febrero y las extraordinarias del 6 al 10 de febrero. El inicio de clases será el 3 de febrero. Se enumeran los requisitos para la matrícula como adquirir un seguro estudiantil, cancelar la matrícula
El documento resume las noticias más recientes del Colegio Mayor de Bolívar. La institución recibió más de 1.9 millones de pesos del impuesto CREE para mejorar la infraestructura física y tecnológica. Se han adquirido nuevas tecnologías y equipos por más de 740 millones de pesos. También se llevaron a cabo pruebas de admisión para nuevos estudiantes en enero. El portal web de la institución será actualizado.
El Mayor de Bolívar recibió la "Orden Pedro Romero" por su labor altruista y contribución al desarrollo social, humano, cultural, ambiental y económico de Cartagena. La rectora Carmen Alvarado recibió el reconocimiento de parte del alcalde Dionisio Vélez. Además, el programa de Tecnología en Promoción Social del Mayor fue acreditado y recibió el reconocimiento "Orden a la Educación Superior y a la Fe Pública 'Luis López de Mesa'".
El cronograma publica las fechas para la adaptación a la vida universitaria del 3 al 6 de diciembre a las 6 p.m. en el salón Marcela, las matrículas ordinarias del 4 al 6 y 9 de diciembre, y las matrículas extraordinarias del 10 al 11 de diciembre. Además, las clases iniciarán el 9 de diciembre y se venderá un seguro de accidente en Bienestar Universitario durante las fechas de matrícula.
Las estudiantes de promoción social del Colegio Mayor de Bolívar están trabajando en un proyecto para sistematizar las experiencias de personas beneficiadas por la estrategia de Rehabilitación Basada en Comunidades de la fundación REI. El proyecto busca generar un impacto positivo e incluir estas vivencias en la sociedad. La rectora del Colegio Mayor recibió capacitación en Washington D.C. sobre cooperación técnica, alianzas estratégicas y recaudación de fondos para proyectos de sostenibilidad.
El Colegio Mayor de Bolívar recibió la recertificación de calidad por tres años por parte de Icontec e IQNet por cumplir con los estándares de calidad ISO 9000. La institución continuará trabajando en armonizar su sistema de gestión integrado de 30 procesos. Adicionalmente, se reportan actividades como la Hora del Cuento para niños, una beca otorgada a la rectora para una misión internacional, y el compartir organizado por el comité COPASO para los empleados.
El Colegio Mayor participó en dos eventos internacionales sobre investigación en formación técnica y tecnológica. 103 estudiantes se graduaron de programas tecnológicos. Más de 70 docentes se capacitaron en ciudadanía digital y el uso de TIC en educación. El Colegio Mayor inició visitas a colegios para orientar a estudiantes sobre programas universitarios y garantizar su permanencia.
El documento resume las noticias más recientes del Colegio Mayor de Bolívar. La institución recibirá fondos CREE para proyectos de infraestructura y tecnología. También se detalla la participación de estudiantes y profesores en eventos por la paz y el desarrollo de actividades de integración para nuevos estudiantes.
El Colegio Mayor reconoció a estudiantes investigadores eximiéndolos del pago de matrícula por haber representado a la institución en eventos nacionales e internacionales. Seis estudiantes internacionales de Ucrania, Guatemala, España, Bélgica y Alemania visitan el Colegio Mayor en un intercambio social y cultural. El alcalde Dionisio Vélez presidió su primer Consejo Directivo del Colegio Mayor donde se presentó un presupuesto de 8 mil millones de pesos y se acordó adscribir totalmente la instit
Este documento proporciona información sobre la socialización de la normatividad institucional para los estudiantes admitidos y padres de familia en la universidad. Indica las fechas y horas de las sesiones de socialización para diferentes programas, así como la semana de adaptación a la vida universitaria. También detalla los requisitos para la matricula como adquirir un seguro estudiantil, cancelar el carnet universitario y presentar documentos adicionales.
El documento anuncia información sobre la admisión de estudiantes para el segundo período de 2013 en una universidad. Indica que habrá una sesión de socialización e inducción a la normatividad institucional obligatoria para los admitidos y padres el 30 de julio. También proporciona fechas para la matricula ordinaria y extraordinaria, el inicio de clases, y los requisitos para la matricula como adquirir un seguro estudiantil y cancelar el carnet universitario en el banco.
Los estudiantes del Colegio Mayor de Bolívar terminan la última semana de clases y se van de vacaciones, mientras que la próxima semana habrá oportunidades para nivelar notas. La institución continúa con la organización de programas y recepción de solicitudes para el nuevo semestre, con fechas de prematrícula, matrícula ordinaria y extraordinaria en julio y agosto. El colegio también firmó un convenio con AIESEC para permitir a los estudiantes internacionalizarse en más de 110 países.
1. INFOMAYOR
COLMAYOR
VIERNES 22 DE MARZO 2013
S e ñ o r u s u a r io , b i e n v e n i d o a l a e m i s i ó n N o 4 5 d e l B o le t í n I n f o M a y o r
Hoy 22 de marzo la Institución Tecnológica
Colegio Mayor de Bolívar Cumple sus 66
años de labores.
66
!Feliz aniversario! Años
1947-2013
LA ITCMB, apoya actividades de traducción en convenio
con Building Bridges of Hope y Universidad de Perdue,
Indiana, USA
La Institución Tecnológica Colegio Mayor de Bo-
lívar continúa realizando actividades en pro de
fortalecer el dominio del idioma Ingles, como
proyecto institucional liderado por la Rectora,
Carmen Alvarado y su vicerrectora académica
María del Pilar Herrera. Estas prácticas hacen
que en el centro de idioma ensaye diversas ac-
tividades y una de ellas es apostarle a realizar
actividades de intercambio cultural, lingüístico
con personas nativas ingles parlantes y es así
como se estableció un convenio con la ONG
Building Bridges of Hope , y dos docentes de la
universidad de Perdue del estado de Indiana,
USA, los cuales se encargan de traer a Cartage-
na 18 estudiantes de la universidad de Perdue (Médicos, Enfermeros, Odontólogos para realizar mi-
siones médicas, odontológicas en los sectores más desfavorecidos de la ciudad de Cartagena; vein-
te(20) de nuestros estudiantes del programa de Turismo e idiomas realizan actividades de Traduc-
ción del Ingles al Español y viceversa para que durante las misiones estos estudiantes americanos
puedan realizar sus consultas en el área de salud; la jornadas fueron realizadas desde el día Lunes
11 de Marzo hasta el día 21 del mismo mes del presente año en jornadas de 8 horas diarias.
Las actividades se realizaron sin ningún contratiempo, nuestros 20 estudiantes fueron divididos en
grupos de 5 estudiantes de diferentes semestres y que fueron seleccionados luego de cumplir con
unos requisitos. Nuestros estudiantes mostraron un excelente comportamiento, muy animados y
entusiasmado mostraron mucho compromiso y excelente dominio del Idioma Ingles hasta el punto
que desarrollaron práctica de la lengua Inglesa, adquisición de nuevas expresiones idiomáticas, vo-
cabulario técnico y sobre todo un intercambio cultural.
La ONG Building Bridges of hope y el personal estudiantil y docente de la Universidad de Perdue,
quedaron muy satisfecho con todos el desempeño de nuestros estudiantes y expresaron deseo de
continuar y fortalecer dicha relación académica.
La ITCMB asigna becas a estudiantes
Los estudiantes del programa de Tecnología en Promoción Social: Heydis Valenzuela Cantillo, San-
dra Orrego Vitola, Yenifer Arcia Torres, Monica Peña Torres, Frabricio Julio Miranda y Laura
Arrieta Gonzalez. Resulatron beneficiados con becas para continuar estudiando en nuestra institu-
ción .
Los beneficiados obtuvieron este incentivo por estar vinculados como semilleristas o jóvenes de
investigación y además haber representado a la institución con resultados de investigación en
eventos locales , regionales , nacionales e internacionales.
para la presente vigencia se postularon ante el Comité de Investigación 12 candidatos para acceder a
10 medias becas de investigación que ofrece la institución, de los cuales 10 cumplieron el requisito
de verificación, por lo que fueron enviados a Consejo Académico para su aprobación definitiva, con
la salvedad, que cuatro (4) de las / los solicitantes, pertenecientes al programa de turismo e idiomas
habían pagado la matricula.
¿Que debes hacer para ganarte una beca en la ITCMB?
Para aspirar a una de las becas para el favorecimiento del estimulo, el estudiante debe enviar un
oficio en primera instancia al Comité de Investigación, en el que manifiesta que cumple con las exi-
gencias institucionales para ser subsidiado con el apoyo económico, entre la exigencias tenemos:
Estar vinculado a una línea y grupo de investigación.
Pertenecer a un semillero de investigación
Tener un promedio académico acumulado sobre (4.0)
Haber representado a la institución en eventos para jóvenes investigadores.
Haber obtenido en su representación una evaluación sobre 85 puntos.
Diligenciar el formato OD-IV-011 en todos sus apartes
Una de las condiciones para mantener el incentivo, además de los requisitos establecidos, está la de
ejercer funciones de apoyo a los proceso de investigación institucional. En el apoyo, el estudiante
dedica a una dependencia dos (2) encuentros de dos (2) horas cada quince (15) días) realizando acti-
vidades como:
1. Llevar archivos de investigación.
2. Empadronadoras en sus respectivos grupos de investigación.
3. Manejo de la Plataforma SCIENTI - COLCIENCIAS.
4. Mantenimiento de la información en la cartelera.
1.200 millones de per-
sonas no tienen agua
potable, cuidemos el
agua, ¡no la desper-
dicies ni
contamines!
Día mundial del agua
22 de marzo de 2013