Este documento define la Web 2.0 como un concepto acuñado en 2003 que se refiere al desarrollo de aplicaciones en Internet que permiten una mayor interacción entre usuarios, como blogs y redes sociales. Explica que la Web 2.0 se utiliza para plataformas virtuales educativas y empresariales, y ofrece ventajas como asignar permisos a usuarios y auditorías, pero también limitaciones como espacio en disco duro. La conclusión es que la educación debe aprovechar estas herramientas tecnológicas como recursos didá

1. NOMBRE: Lilian Tene
PARALELO: Primer semestre “B”
TRABAJO: Informática
DOCENTE: Ing.: José Luís Erazo

2. QUE ES LA WEB 2.0
• Web 2.0 es un concepto que se acuñó en 2003 y que se refiere al fenómeno
social surgido a partir del desarrollo de diversas aplicaciones en Internet. El
término establece una distinción entre la primera época de la Web (donde el
usuario era básicamente un sujeto pasivo que recibía la información o la
publicaba, sin que existieran demasiadas posibilidades para que se generara la
interacción) y la revolución que supuso el auge de los blogs, las redes sociales
y otras herramientas relacionadas.

3. DONDE SE UTILIZA
• La web 2.o es utilizada para realizar plataformas virtuales.
• Se utiliza en instituciones publico y privadas
• Educativo

4. VENTAJAS
• Brindan la posibilidad de asignar permisos a los usuarios.
• El sistema esta protegido del acceso ilegal.
• Permite realizar diferentes tipos de auditorias.
• Trabaja con impresoras de estaciones remotas.

5. DESVANTAJAS
• El usuario no puede limitar la cantidad de espacio en el disco duro .
• Tiene ciertas limitaciones por RAM.
• No soporta la ejecución de algunas aplicaciones para DOS.
• En la versión XP requiere como minimo128 MB en RAM y un procesador
Pentium de 233Mhz o superior.

6. CONCLUCIONES
• Los avances tecnológicos en nuestra época son cada vez mayores y la
sociedad en general está integrada dentro de estos avances. La educación
debe aprovechar esta serie de recursos no sólo como algo destinado
únicamente al ocio, sino que los debe contemplar como una serie de
herramientas de trabajo que deben ser aprovechadas ya que, didácticamente,
desarrollan una serie de habilidades que posteriormente van a ser utilizadas
en el mercado laboral o de aprendizaje propio.