Las herramientas colaborativas y la Web 2.0 ofrecen varias ventajas para la educación, incluyendo la capacidad de compartir información entre aplicaciones, proporcionar software como servicio en lugar de productos, y permitir la cooperación y ubicuidad. Esto permite una comunicación fluida y dinámica entre estudiantes y profesores para el desarrollo de actividades educativas desde cualquier dispositivo con acceso a Internet. La Web 2.0 también ha permitido una transición de una web unidireccional a una con comunicación dinámica

1. UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA
HERRAMIENTAS
COLABORATIVAS Y WEB 2.0
Estudiante: Jimmy Rojas
Titulación: Arquitectura
Nivel: PRIMER CICLO.

2. Ventajas de las Herramientas Colaborativas:
1. Extrapolación y sindicación absoluta. El hecho de
que todas las aplicaciones se realicen sobre Web, va a
permitir que entre ellas se pueda compartir toda la
información (principalmente gracias a XML).
2. Aplicaciones (software) como servicio y no como
producto. Esto elimina el coste de acceso de las
pymes a la tecnología más moderna, anulando las
barreras de entrada a competir en los mercados por
esa vía.
3. Ubicuidad. La Web ya se ha consagrado como el
canal de interoperabilidad por excelencia. Es decir, las
aplicaciones basadas en Web pueden desarrollarse en
cualquier terminal : ordenadores, móviles, PDAs, TV
digital,…Esto va a permitir tener la información en
todo momento y desde cualquier terminal con
conexión a Internet.
4. Cooperación. Las necesidades de la sociedad y
empresa red radican principalmente en la
cooperación entre los diferentes actores.
5. Seguridad. a nivel de pymes la capacidad de
seguridad y de protección de datos de servidores de
empresas profesionales será siempre mucho mayor
que la mantenida en servidores compartidos o en los
mismos ordenadores de gestión diaria.

3. Web 2.0 en la Educación
El uso de las redes sociales en el desarrollo de la Educación Superior, y
especialmente lo que es la Educación a Distancia, es una muestra evidente de
las formas de interacción que permite ella, para que los docentes establezcan
una comunicación fluida y dinámica en el desarrollo de tutorías y el alcance de
logros propuestos en el desarrollo de las actividades por parte de los
estudiantes.
La Web 2.0, ha sido una transición entre la Web 1.0, que establecía un sistema
unidireccional entre los usuarios, los cuales únicamente ejercían el rol de
receptores, y la Web 1.5 que es la utilización de páginas dinámicas para la
comunicación. Estas páginas son desarrolladas en lenguajes de programación
Perl, Python, PHP, etc., que son servidores de aplicaciones en la construcción
de páginas Web.
Es indiscutible resaltar la importancia que ejercen las Tecnologías de la
Información y de las Comunicaciones como los medios adecuados de
comunicación y transmisión de información, ya sea de forma asincrónica o
sincrónica, para la interacción entre los agentes (estudiantes " tutores) en la
Educación.