Es importante que el alumno conozca los conceptos básicos y definiciones de informática, tipos de computadora, y lo que es el hardware y software, para que se le facilite el uso de equipos informáticos.
Este documento presenta un resumen de las actividades realizadas por los estudiantes en el segundo bimestre de Informática 1. Los estudiantes aprendieron a usar herramientas como Word, Excel y sobre temas como hardware, software, máquinas y herramientas de informática a través de varios ejercicios y proyectos.
Este documento presenta un resumen de las actividades realizadas por los estudiantes en el segundo bimestre de Informática 1. Los estudiantes aprendieron a usar programas como Word, Excel y sobre temas como hardware, software, máquinas y herramientas de informática a través de varios ejercicios y proyectos.
Este documento presenta la evidencia de aprendizaje del segundo bimestre para el curso de Informática 1. Contiene las actividades realizadas por los 7 estudiantes incluyendo trabajos en Word, Excel y sobre hardware y software. También cubre temas como redes sociales, correo electrónico y casos de uso modelados como "monigotes".
Este documento presenta la evidencia de aprendizaje del segundo bimestre para el curso de Informática 1. Contiene las actividades realizadas por los 7 estudiantes incluyendo trabajos en Word, Excel y sobre hardware y software. También cubre temas como redes sociales, correo electrónico y casos de uso modelados como "monigotes".
Este documento presenta la evidencia de aprendizaje del segundo bimestre para el curso de Informática 1. Contiene las actividades realizadas por los 7 estudiantes incluyendo trabajos en Word, Excel y sobre hardware y software. También cubre temas como redes sociales, correo electrónico y casos de uso modelados como "monigotes".
Este documento presenta las instrucciones para un curso sobre nociones básicas de sistemas. El curso incluye actividades como una evaluación, un comentario, completar un texto y un crucigrama. Los estudiantes tienen entre 2 a 6 días para completar cada actividad y pueden acumular un puntaje máximo de 100 puntos. El documento también define una computadora como un conjunto de circuitos eléctricos capaz de procesar datos y dar resultados organizados a través de programas e instrucciones.
Este documento describe el Ciclo Formativo de Grado Medio de Sistemas Microinformáticos y Redes del IES Gerena en Sevilla. El ciclo capacita a los estudiantes para instalar y mantener equipos, redes, aplicaciones y servicios informáticos. Los módulos incluyen sistemas operativos, redes, seguridad, aplicaciones web y formación en centros de trabajo. El ciclo conduce a puestos de trabajo como técnico de sistemas o redes e incluso a estudios superiores de informática.
El documento describe las funciones de supervisión y control remoto disponibles en el sistema Aula Digital, las cuales permiten al profesor monitorear y controlar las computadoras de los estudiantes de forma remota. Entre estas funciones se incluyen la capacidad de ver la pantalla del estudiante, bloquear el teclado y mouse del estudiante, ejecutar programas de forma remota, reiniciar o apagar las computadoras de los estudiantes, y configurar opciones en las computadoras de los estudiantes de forma remota. El documento provee instru
Este documento presenta un resumen de las actividades realizadas por los estudiantes en el segundo bimestre de Informática 1. Los estudiantes aprendieron a usar herramientas como Word, Excel y sobre temas como hardware, software, máquinas y herramientas de informática a través de varios ejercicios y proyectos.
Este documento presenta un resumen de las actividades realizadas por los estudiantes en el segundo bimestre de Informática 1. Los estudiantes aprendieron a usar programas como Word, Excel y sobre temas como hardware, software, máquinas y herramientas de informática a través de varios ejercicios y proyectos.
Este documento presenta la evidencia de aprendizaje del segundo bimestre para el curso de Informática 1. Contiene las actividades realizadas por los 7 estudiantes incluyendo trabajos en Word, Excel y sobre hardware y software. También cubre temas como redes sociales, correo electrónico y casos de uso modelados como "monigotes".
Este documento presenta la evidencia de aprendizaje del segundo bimestre para el curso de Informática 1. Contiene las actividades realizadas por los 7 estudiantes incluyendo trabajos en Word, Excel y sobre hardware y software. También cubre temas como redes sociales, correo electrónico y casos de uso modelados como "monigotes".
Este documento presenta la evidencia de aprendizaje del segundo bimestre para el curso de Informática 1. Contiene las actividades realizadas por los 7 estudiantes incluyendo trabajos en Word, Excel y sobre hardware y software. También cubre temas como redes sociales, correo electrónico y casos de uso modelados como "monigotes".
Este documento presenta las instrucciones para un curso sobre nociones básicas de sistemas. El curso incluye actividades como una evaluación, un comentario, completar un texto y un crucigrama. Los estudiantes tienen entre 2 a 6 días para completar cada actividad y pueden acumular un puntaje máximo de 100 puntos. El documento también define una computadora como un conjunto de circuitos eléctricos capaz de procesar datos y dar resultados organizados a través de programas e instrucciones.
Este documento describe el Ciclo Formativo de Grado Medio de Sistemas Microinformáticos y Redes del IES Gerena en Sevilla. El ciclo capacita a los estudiantes para instalar y mantener equipos, redes, aplicaciones y servicios informáticos. Los módulos incluyen sistemas operativos, redes, seguridad, aplicaciones web y formación en centros de trabajo. El ciclo conduce a puestos de trabajo como técnico de sistemas o redes e incluso a estudios superiores de informática.
El documento describe las funciones de supervisión y control remoto disponibles en el sistema Aula Digital, las cuales permiten al profesor monitorear y controlar las computadoras de los estudiantes de forma remota. Entre estas funciones se incluyen la capacidad de ver la pantalla del estudiante, bloquear el teclado y mouse del estudiante, ejecutar programas de forma remota, reiniciar o apagar las computadoras de los estudiantes, y configurar opciones en las computadoras de los estudiantes de forma remota. El documento provee instru
El documento define conceptos básicos de informática como información, datos, computadora y tipos de computadora. Explica que la informática es el tratamiento automático de la información por medio de computadoras y que los datos son la representación de información para su procesamiento. Describe las computadoras analógicas y digitales, señalando que las digitales pueden ejecutar diferentes programas sin modificaciones hardware.
Proyecto de vinculación a la comunidad.
Proyecto de enseñanza de la utilización de herramientas tecnológicas a una persona.
Cátedra de Computación III de la Facultad de Psicología de la Universidad de Guayaquil 2015.
Este documento define conceptos clave como dato, información, informática y computadora. Explica que una computadora es una máquina electrónica que procesa datos para producir información útil. Además, distingue entre computadoras analógicas y digitales. Las computadoras analógicas solucionan problemas rápidamente pero requieren reconfiguración física para cada tarea, mientras que las computadoras digitales pueden ejecutar diferentes programas sin modificaciones hardware.
Este documento presenta la temática de un curso de Aplicaciones en Microcomputadoras. Incluye objetivos generales y específicos del curso, como familiarizar a los estudiantes con conceptos básicos de informática y el uso de herramientas como Windows, Office y Internet. También describe los contenidos del curso, como componentes de una computadora, sistemas operativos y seguridad en Internet. Finalmente, detalla la metodología, evaluación y bibliografía del curso.
Este documento define conceptos básicos de informática como hardware, software, datos e información. Explica que el hardware son los componentes físicos de una computadora, mientras que el software son programas lógicos. También distingue entre computadoras analógicas, que usan cantidades físicas, y computadoras digitales, que usan los valores 1 y 0. Finalmente, enfatiza la necesidad de conocimientos básicos de tecnología en la sociedad actual.
Actividad 2 Recursos y actividades para el aula virtualliliana_miranda
Este documento presenta una actividad sobre software de sistema operativo con los siguientes objetivos: 1) identificar la terminología básica del sistema operativo, 2) identificar los elementos de escritorio, iconos de programas, documentos y carpetas, y 3) conocer cómo crear y utilizar carpetas y archivos. La actividad incluye realizar evaluaciones, leer presentaciones, participar en foros, practicar con Windows 7 durante una video llamada, y completar tareas dentro de un periodo específico.
Este documento presenta un manual para un curso de alfabetización digital. Explica los componentes básicos de un computador como el hardware y el software. Luego describe partes clave como el mouse, teclado, Windows XP, Word, Internet y correo electrónico. El objetivo es enseñar habilidades digitales básicas para informarse y comunicarse usando tecnología.
Este documento presenta la asignatura de Ofimática Empresarial impartida en la Universidad Privada Telesup. La asignatura consta de cuatro unidades de aprendizaje: Introducción a las Tecnologías de Información, Sistema Operativo, Microsoft Word 2016 y Power Point 2016. La primera unidad cubre temas como la tecnología de los computadores, el software, la arquitectura interna del computador y las redes. El objetivo es que los estudiantes aprendan la terminología básica de informática y puedan describir los componentes de una computadora
El documento presenta una introducción al curso de computación de 20 horas. Incluye la definición de términos básicos, componentes de hardware y software, y usos de las TIC. También presenta la facilitadora, sus credenciales y coordenadas de contacto, así como el plan de sesiones que cubrirá conceptos básicos de computación, sistemas operativos, Internet y correo electrónico.
Este documento describe un proyecto para desarrollar un software educativo básico de computación para personas sin conocimientos tecnológicos. El objetivo general es crear un manual electrónico e impreso fácil de usar que enseñe conceptos básicos de software como Word, Excel y PowerPoint. El proyecto seguirá un cronograma de 4 meses que incluye la planificación, diseño, programación, pruebas e implementación del software educativo.
Jornada Nº 2 de la asignatura Tecnologías de la Información y Comunicación impartida a las participantes de la Especialización de Planificación Educación
Plan de área tecnología e informática de sexto a once 2016Independiente
Este documento presenta la programación de la asignatura de Tecnología e Informática para sexto grado en la Institución Educativa Rafael Uribe Uribe. Incluye 4 unidades con sus respectivos estándares, saberes, desempeños, actividades de enseñanza, aprendizaje y evaluación. Las unidades abarcan temas como la introducción a la informática y tecnología, el sistema operativo Windows, la organización de archivos y el desarrollo de un proyecto tecnológico.
Este documento define conceptos básicos de informática como dato, información, computadora e informática. Explica que una computadora es una máquina electrónica que procesa datos para producir información útil. Además, clasifica los tipos de computadoras en analógicas y digitales. Las computadoras analógicas usan relaciones matemáticas para resolver problemas rápidamente pero requieren cambios de hardware, mientras que las computadoras digitales pueden ejecutar diferentes programas sin cambios físicos usando los valores binarios 1 y 0.
Este documento presenta una lista de cursos y recursos educativos disponibles en línea. Incluye cursos introductorios sobre TIC y educación, administración de aulas virtuales y comunicación visual, así como recursos como secuencias didácticas y obras literarias. También presenta cursos sobre herramientas informáticas como CmapTools, Writer, Excel, Calc, PowerPoint, Impress, Word y técnicas de estudio y búsqueda de empleo. Por último, explica los pasos para publicar un documento de Word en la plataforma Slide
Este documento presenta una lista de cursos y recursos educativos disponibles en línea. Incluye cursos introductorios sobre TIC y educación, administración de aulas virtuales y comunicación visual, así como recursos como secuencias didácticas, fascículos digitales y obras literarias. También presenta cursos sobre herramientas informáticas como CmapTools, Writer, Excel, Calc, PowerPoint, Impress, Word y técnicas de estudio y búsqueda de empleo. Por último, explica los pasos para publicar un documento de Word en la
Este documento presenta una lista de cursos y recursos educativos disponibles en línea. Incluye cursos introductorios sobre TIC y educación, administración de aulas virtuales y comunicación visual, así como recursos como secuencias didácticas, fascículos digitales y obras literarias. También presenta cursos sobre herramientas informáticas como CmapTools, Writer, Excel, Calc, PowerPoint, Impress, Word y técnicas de estudio y búsqueda de empleo. Por último, explica los pasos para publicar un documento de Word en la
El documento define conceptos básicos de informática como dato, información y computadora. Explica que una computadora es una máquina electrónica que procesa datos para producir información útil. Además, distingue entre computadoras analógicas y digitales, señalando que las analógicas resuelven problemas cambiando el hardware, mientras que las digitales pueden ejecutar diferentes programas sin modificar la máquina.
Este documento introduce conceptos básicos de informática, definiendo informática como el procesamiento automático de datos para producir información útil mediante computadoras. Explica que un sistema informático integra hardware, software, datos y personas, y que los ordenadores procesan datos representados en sistema binario para crear información.
Este documento introduce conceptos básicos de informática como la definición de informática, sistemas informáticos, hardware, software, datos e información. Explica los diferentes tipos de ordenadores clasificados por tamaño como supercomputadoras, mainframes, minicomputadoras, estaciones de trabajo y computadoras personales. También describe cómo los datos son representados y almacenados en sistemas binarios utilizando unidades como bits, bytes, kilobytes y más.
Este documento presenta una tarea sobre informática. Explica que la informática se refiere al procesamiento automático de información mediante dispositivos electrónicos. Asigna la tarea de investigar sobre informática y presentar un resumen y mapas conceptuales en PowerPoint sobre temas como qué es informática, sus orígenes, aplicaciones, vínculo con educación y ventajas y desventajas. Proporciona recursos en línea para la investigación.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
El documento define conceptos básicos de informática como información, datos, computadora y tipos de computadora. Explica que la informática es el tratamiento automático de la información por medio de computadoras y que los datos son la representación de información para su procesamiento. Describe las computadoras analógicas y digitales, señalando que las digitales pueden ejecutar diferentes programas sin modificaciones hardware.
Proyecto de vinculación a la comunidad.
Proyecto de enseñanza de la utilización de herramientas tecnológicas a una persona.
Cátedra de Computación III de la Facultad de Psicología de la Universidad de Guayaquil 2015.
Este documento define conceptos clave como dato, información, informática y computadora. Explica que una computadora es una máquina electrónica que procesa datos para producir información útil. Además, distingue entre computadoras analógicas y digitales. Las computadoras analógicas solucionan problemas rápidamente pero requieren reconfiguración física para cada tarea, mientras que las computadoras digitales pueden ejecutar diferentes programas sin modificaciones hardware.
Este documento presenta la temática de un curso de Aplicaciones en Microcomputadoras. Incluye objetivos generales y específicos del curso, como familiarizar a los estudiantes con conceptos básicos de informática y el uso de herramientas como Windows, Office y Internet. También describe los contenidos del curso, como componentes de una computadora, sistemas operativos y seguridad en Internet. Finalmente, detalla la metodología, evaluación y bibliografía del curso.
Este documento define conceptos básicos de informática como hardware, software, datos e información. Explica que el hardware son los componentes físicos de una computadora, mientras que el software son programas lógicos. También distingue entre computadoras analógicas, que usan cantidades físicas, y computadoras digitales, que usan los valores 1 y 0. Finalmente, enfatiza la necesidad de conocimientos básicos de tecnología en la sociedad actual.
Actividad 2 Recursos y actividades para el aula virtualliliana_miranda
Este documento presenta una actividad sobre software de sistema operativo con los siguientes objetivos: 1) identificar la terminología básica del sistema operativo, 2) identificar los elementos de escritorio, iconos de programas, documentos y carpetas, y 3) conocer cómo crear y utilizar carpetas y archivos. La actividad incluye realizar evaluaciones, leer presentaciones, participar en foros, practicar con Windows 7 durante una video llamada, y completar tareas dentro de un periodo específico.
Este documento presenta un manual para un curso de alfabetización digital. Explica los componentes básicos de un computador como el hardware y el software. Luego describe partes clave como el mouse, teclado, Windows XP, Word, Internet y correo electrónico. El objetivo es enseñar habilidades digitales básicas para informarse y comunicarse usando tecnología.
Este documento presenta la asignatura de Ofimática Empresarial impartida en la Universidad Privada Telesup. La asignatura consta de cuatro unidades de aprendizaje: Introducción a las Tecnologías de Información, Sistema Operativo, Microsoft Word 2016 y Power Point 2016. La primera unidad cubre temas como la tecnología de los computadores, el software, la arquitectura interna del computador y las redes. El objetivo es que los estudiantes aprendan la terminología básica de informática y puedan describir los componentes de una computadora
El documento presenta una introducción al curso de computación de 20 horas. Incluye la definición de términos básicos, componentes de hardware y software, y usos de las TIC. También presenta la facilitadora, sus credenciales y coordenadas de contacto, así como el plan de sesiones que cubrirá conceptos básicos de computación, sistemas operativos, Internet y correo electrónico.
Este documento describe un proyecto para desarrollar un software educativo básico de computación para personas sin conocimientos tecnológicos. El objetivo general es crear un manual electrónico e impreso fácil de usar que enseñe conceptos básicos de software como Word, Excel y PowerPoint. El proyecto seguirá un cronograma de 4 meses que incluye la planificación, diseño, programación, pruebas e implementación del software educativo.
Jornada Nº 2 de la asignatura Tecnologías de la Información y Comunicación impartida a las participantes de la Especialización de Planificación Educación
Plan de área tecnología e informática de sexto a once 2016Independiente
Este documento presenta la programación de la asignatura de Tecnología e Informática para sexto grado en la Institución Educativa Rafael Uribe Uribe. Incluye 4 unidades con sus respectivos estándares, saberes, desempeños, actividades de enseñanza, aprendizaje y evaluación. Las unidades abarcan temas como la introducción a la informática y tecnología, el sistema operativo Windows, la organización de archivos y el desarrollo de un proyecto tecnológico.
Este documento define conceptos básicos de informática como dato, información, computadora e informática. Explica que una computadora es una máquina electrónica que procesa datos para producir información útil. Además, clasifica los tipos de computadoras en analógicas y digitales. Las computadoras analógicas usan relaciones matemáticas para resolver problemas rápidamente pero requieren cambios de hardware, mientras que las computadoras digitales pueden ejecutar diferentes programas sin cambios físicos usando los valores binarios 1 y 0.
Este documento presenta una lista de cursos y recursos educativos disponibles en línea. Incluye cursos introductorios sobre TIC y educación, administración de aulas virtuales y comunicación visual, así como recursos como secuencias didácticas y obras literarias. También presenta cursos sobre herramientas informáticas como CmapTools, Writer, Excel, Calc, PowerPoint, Impress, Word y técnicas de estudio y búsqueda de empleo. Por último, explica los pasos para publicar un documento de Word en la plataforma Slide
Este documento presenta una lista de cursos y recursos educativos disponibles en línea. Incluye cursos introductorios sobre TIC y educación, administración de aulas virtuales y comunicación visual, así como recursos como secuencias didácticas, fascículos digitales y obras literarias. También presenta cursos sobre herramientas informáticas como CmapTools, Writer, Excel, Calc, PowerPoint, Impress, Word y técnicas de estudio y búsqueda de empleo. Por último, explica los pasos para publicar un documento de Word en la
Este documento presenta una lista de cursos y recursos educativos disponibles en línea. Incluye cursos introductorios sobre TIC y educación, administración de aulas virtuales y comunicación visual, así como recursos como secuencias didácticas, fascículos digitales y obras literarias. También presenta cursos sobre herramientas informáticas como CmapTools, Writer, Excel, Calc, PowerPoint, Impress, Word y técnicas de estudio y búsqueda de empleo. Por último, explica los pasos para publicar un documento de Word en la
El documento define conceptos básicos de informática como dato, información y computadora. Explica que una computadora es una máquina electrónica que procesa datos para producir información útil. Además, distingue entre computadoras analógicas y digitales, señalando que las analógicas resuelven problemas cambiando el hardware, mientras que las digitales pueden ejecutar diferentes programas sin modificar la máquina.
Este documento introduce conceptos básicos de informática, definiendo informática como el procesamiento automático de datos para producir información útil mediante computadoras. Explica que un sistema informático integra hardware, software, datos y personas, y que los ordenadores procesan datos representados en sistema binario para crear información.
Este documento introduce conceptos básicos de informática como la definición de informática, sistemas informáticos, hardware, software, datos e información. Explica los diferentes tipos de ordenadores clasificados por tamaño como supercomputadoras, mainframes, minicomputadoras, estaciones de trabajo y computadoras personales. También describe cómo los datos son representados y almacenados en sistemas binarios utilizando unidades como bits, bytes, kilobytes y más.
Este documento presenta una tarea sobre informática. Explica que la informática se refiere al procesamiento automático de información mediante dispositivos electrónicos. Asigna la tarea de investigar sobre informática y presentar un resumen y mapas conceptuales en PowerPoint sobre temas como qué es informática, sus orígenes, aplicaciones, vínculo con educación y ventajas y desventajas. Proporciona recursos en línea para la investigación.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
1. Curso taller presentaciones electrónicas
didácticas
Mariela Sosa Camacho
mariela18_sosa@hotmail.com
Esc. Sec. Téc. No.14 “Hilario Palomo López”
Clave de centro de trabajo: 28DST0014R
2. Curso taller presentaciones electrónicas
didácticas
Tema: Informática
Objetivo:
Dar a conocer los conceptos básicos y
definiciones de informática, tipos de
computadora, y lo que es el hardware y
software.
3. Curso taller presentaciones electrónicas
didácticas
¿Que es la informática?
Conjunto de
conocimientos de la
información por medio
de ordenadores y
computadoras.
4. Curso taller presentaciones electrónicas
didácticas
Tipos de computadora
Utiliza dispositivos electrónicos
o mecánicos para modelar el
problema a resolver utilizando
un tipo de cantidad física para
representar otra.
Basada en dispositivos
biestables que solo pueden
tomar uno de dos valores
posibles “1 o 0” pueden
ejecutar diferentes programas
para diferentes problemas.
Computadora analógica Computadora digital
5. Curso taller presentaciones electrónicas
didácticas
¿Que es el Hardware?
Hardware:
Componentes y
dispositivos físicos
que forman una
computadora.
6. Curso taller presentaciones electrónicas
didácticas
¿Que es el Software?
Conjunto de
programas y rutinas
que permiten a la
computadora
realizar
determinadas
tareas.
7. Curso taller presentaciones
Hoy en día, son muchos los campos que utilizan y aplican la informática,
ésta se encuentra en la medicina, en la ingeniería, en las
comunicaciones, en las industrias, en las empresas, en el mundo
artístico, en el ámbito investigativo y científico, en los hogares, etc.
La importancia de la Informática hoy en día.
8. Curso taller presentaciones electrónicas
didácticas
El instituto nacional de estadística y
geografía afirma que:
Encuesta
realizada a
los hogares
mexicanos
sobre
disponibilidad
y uso de
tecnología de
la
información.
Mexicanos
que
cuentan
con
computa…
Mexicanos
con acceso
a Internet.
37%