INFORMATICA I PROYECTO INTEGRADOR BLOQUE 3
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Escuela Preparatoria Estatal No. 8 “Carlos Castillo Peraza” INFORMÁTICA I Integrantes: Canul Millan Eduardo # 6 Euan Kantun Mauricio # 15 Lara Gómez Vanessa # 24 Pech Cimé Rodrigo # 36 Romero Lozano Ana # 43 Profesor: Raymundo Contreras Grado: 1º Grupo: Fecha de entrega: 7 de enero 2018
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El documento presenta una infografía sobre la Deep Web, que es la parte de Internet no indexada por los motores de búsqueda. La Deep Web contiene páginas y documentos ilegales relacionados con armas, drogas y trata de personas. A pesar de sus riesgos, la Deep Web también alberga datos importantes que pueden ser útiles para la investigación.
Historia de internet lulii y naau 7ºa
El documento presenta una investigación sobre computadoras e Internet realizada por dos alumnas. Incluye definiciones de computadora, hardware, software e historia de Internet. También explica conceptos como seguridad informática, amenazas comunes y cómo protegerse a uno mismo y su información en la computadora y redes sociales. Se proporcionan enlaces a páginas web consultadas para la investigación.
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El documento habla sobre las redes sociales y los riesgos de su uso. Explica que las redes sociales exponen a los usuarios a amenazas cibernéticas como robo de información y fraude, por lo que es importante protegerse mediante el uso de antivirus y configuraciones de seguridad. También describe algunas medidas básicas como no aceptar contactos desconocidos y revisar periódicamente la configuración de privacidad.
Proyecto integrador bloque 3
Este documento presenta un proyecto integrador realizado por 6 estudiantes de la Escuela Preparatoria Estatal No. 8 "Carlos Castillo Peraza" sobre campos de información. El proyecto incluye una lista de los estudiantes y profesor involucrados, así como consejos para identificar la confiabilidad de un campo de información, incluyendo verificar respaldo de instituciones, ortografía, anuncios, herramientas de seguridad y acceso de edición. El proyecto también contiene una infografía y un video sobre el tema
Seminario virtual “Ciberseguridad para profesionales online” (#webinarsUNIA)
Seminario virtual “Ciberseguridad para profesionales online” (#webinarsUNIA)Área de Innovación Universidad Internacional de Andalucía
Título: Presentación del seminario virtual "Ciberseguridad para profesionales online" (#webinarsUNIA, Programa de Formación de Profesorado de la UNIA 2019).
Fecha: 04/11/2019.
Temática: Innovación, Formación de Profesorado.
Descriptores: webinarsUNIA, webinars, seminario, UNIA, universidad, Málaga, Innovación, Formación de Profesorado, TICs, competencias digitales, enseñanza-aprendizaje online, uniainnova, webconferencia, Mar Cabra, filtrado, información, investigación, datos, seguridad online, ciberseguridad, phishing, herramientas, deep web, cifrado, contraseñas, riesgos, codificación, fuentes, periodismo.
Sinopsis:
En este seminario virtual, enmarcado en el Programa de Formación de Profesorado de la UNIA en materia de Innovación Docente y Digital del curso 2019, Mar Cabra, periodista de datos e investigación premiada con un Pulitzer por Los Papeles de Panamá, comparte, sobre una serie de principios básicos de seguridad online, claves y herramientas útiles para cualquier usuario online.
El seminario tuvo lugar empleando el servicio de aulas virtuales de la UNIA (basado en Adobe Connect), y en él pudo participar cualquier interesado/a, más allá de docentes en activo de la Universidad.
Más información: unia.es/oferta-academica/webinars-unia
Control: MSManejo de seguridad en internet (13)
El documento habla sobre el internet, fraudes en correos electrónicos, comportamientos digitales seguros y redes sociales. Explica que el internet es una red mundial de computadoras interconectadas que permite compartir información, y advierte sobre fraudes comunes como mensajes fingiendo ser herencias millonarias. Además, recomienda 10 comportamientos como proteger datos personales y usar contraseñas seguras, y define las redes sociales como estructuras que conectan personas y organizaciones.
El peligro existente en las redes sociales
Esta presentación ha sido realizada como una práctica de clase del la asignatura Tendencias de Formación en la Sociedad Digital, en el Master de Educación Intercultural.
Seguridad Digital
El documento trata sobre seguridad de la información. Explica que la información es un activo valioso que debe protegerse, y que la seguridad de la información busca mantener la confidencialidad, integridad y disponibilidad de los datos frente a diversas amenazas como ataques, robo o borrado de la información. También describe la evolución histórica de este campo y los diferentes tipos de ataques actuales como ingeniería social, phishing y spam.
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Proyecto integrador bloque 3
Este documento presenta un proyecto integrador realizado por 6 estudiantes de la Escuela Preparatoria Estatal No. 8 "Carlos Castillo Peraza" sobre campos de información. El proyecto incluye una lista de los estudiantes y profesor involucrados, así como consejos para identificar la confiabilidad de un campo de información, incluyendo verificar respaldo de instituciones, ortografía, anuncios, herramientas de seguridad y acceso de edición. El proyecto también contiene una infografía y un video sobre el tema
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Sinopsis:
En este seminario virtual, enmarcado en el Programa de Formación de Profesorado de la UNIA en materia de Innovación Docente y Digital del curso 2019, Mar Cabra, periodista de datos e investigación premiada con un Pulitzer por Los Papeles de Panamá, comparte, sobre una serie de principios básicos de seguridad online, claves y herramientas útiles para cualquier usuario online.
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Seguridad Digital
El documento trata sobre seguridad de la información. Explica que la información es un activo valioso que debe protegerse, y que la seguridad de la información busca mantener la confidencialidad, integridad y disponibilidad de los datos frente a diversas amenazas como ataques, robo o borrado de la información. También describe la evolución histórica de este campo y los diferentes tipos de ataques actuales como ingeniería social, phishing y spam.
Proyecto integrador bloque 3
Este documento presenta un proyecto de un grupo de estudiantes sobre campos de información confiables. El proyecto incluye un cuadro comparativo de criterios para determinar la confiabilidad de la información como la fuente, autoría, referencias y actualización. También incluirá una infografía sobre el uso del celular en la escuela y un video sobre la protección de datos personales.
Sway
Este documento presenta un proyecto de Informatica I realizado por 5 estudiantes de la Escuela Preparatoria Estatal Num. 8 "Carlos Castillo Peraza" y su profesor Raymundo Contreras. El proyecto fue entregado en enero de 2018 y contiene 5 puntos sobre cómo verificar la validez y actualidad de la información en sitios web y artículos, incluyendo revisar las fechas de publicación y edición, la frecuencia de actualizaciones, las referencias y firmas de profesionales.
Sway| Alternativas de protección| Información personal
Este documento presenta un proyecto de Informatica I realizado por 5 estudiantes de la Escuela Preparatoria Estatal Num. 8 "Carlos Castillo Peraza" y su profesor Raymundo Contreras. El proyecto fue entregado en enero de 2018 y contiene 5 puntos sobre cómo verificar la validez y actualidad de la información en sitios web y artículos, incluyendo revisar las fechas de publicación y edición, la frecuencia de actualizaciones, las referencias y firmas de profesionales.
Sway
Este documento presenta un proyecto integrador realizado por un grupo de estudiantes sobre campos para la realización de investigaciones. Incluye consejos para identificar información confiable como revisar la fuente y fecha de publicación, y verificar la información entre múltiples páginas. También describe una infografía sobre las ventajas y desventajas de los videojuegos y un video sobre alternativas para proteger la información personal.
Sway bloque 3
El documento presenta un proyecto integrador realizado por un equipo de 5 estudiantes para la asignatura de Informática. El proyecto fue entregado el 7 de enero de 2018 al profesor Raymundo F. Contreras Mendoza en la Escuela Preparatoria Estatal No.8 "Carlos Castillo Peraza". El proyecto incluye consejos para identificar fuentes de información confiables y discute el uso de dispositivos móviles en la escuela así como alternativas para proteger la información personal.
Sway
Este documento presenta los detalles de un proyecto integrador de un grupo de estudiantes para su clase de Informática 1. Incluye las razones por las que eligieron ciertas fuentes de información, como páginas gubernamentales que se actualizan con frecuencia y contienen información concisa y completa, y consejos para identificar fuentes confiables como revisar la redacción, verificar la especialización e institución de origen, comprobar las credenciales y reputación de los autores, y asegurarse de que el contenido sea
Sway (1)
Este documento presenta un proyecto integrador del bloque 3 para la Escuela Preparatoria Estatal #8 "Carlos Castillo Peraza" realizado por 6 estudiantes. Incluye las razones por las que eligieron ciertas fuentes de información como páginas gubernamentales que se actualizan con frecuencia y proporcionan información concisa y completa. También presenta consejos para identificar fuentes confiables como revisar la redacción, verificar la institución que lo publica, las credenciales y reputación del autor, y asegurarse
Proyecto Integrador #3
proyecto integrador:
Caastillo Isaac Raimundo
Filidor Diaz Jordi
Mutt Ruiz Sahyan
Pavia Lopez Patricio
Vallado Ake Carlos
Sway (1)
El documento presenta un proyecto realizado por un grupo de estudiantes sobre consejos para identificar la confiabilidad de una fuente de información. Algunos consejos incluyen verificar las credenciales del autor, asegurarse de que el contenido sea actualizado y que cite sus fuentes. El proyecto incluye una infografía y un video en YouTube sobre este tema.
Sway (1)
Este es el proyecto integrador del bloque 3, por el maestro de informática Raymundo Contreras, espero sea de su agrado.
R82388 (1)
Este documento trata sobre la calidad de la información y los programas malignos. Explica conceptos como la teoría de la información de Shannon, la importancia de la información para las empresas y los riesgos que enfrenta como virus, fraude y sabotaje. También describe medidas de seguridad como copias de respaldo y la necesidad de implementar políticas de seguridad para proteger la información.
Curso: Proyecto de sistemas de comunicación: 06 Proyectos de comunicaciones d...
Curso: Proyecto de sistemas de comunicación: 06 Proyectos de comunicaciones d...Jack Daniel Cáceres Meza
Este documento resume un proyecto sobre seguridad de la información, incluyendo las propiedades de disponibilidad, integridad y confidencialidad, así como los estados de procesamiento, almacenamiento y transmisión de la información. También cubre las métricas de seguridad como políticas y procedimientos, tecnología, y educación, así como un modelo de seguridad de la información que integra todos estos componentes.calidad de la informacion
Este documento presenta información sobre la calidad de la información y los programas malignos. Explica conceptos como la teoría de la información de Shannon, la importancia de la información para las empresas, y los riesgos que plantean hackers, virus y otros ataques informáticos. También destaca la necesidad de que las empresas implementen políticas de seguridad para proteger su información.
Protocolo
El documento analiza la falta de especialistas en seguridad informática en San Luis Potosí. Plantea que esto se debe a la falta de instituciones que impartan esta especialidad y baja demanda laboral. La investigación busca identificar las causas a través de entrevistas y encuestas a estudiantes de tecnologías.
Proyecto Integrador (Sway)
Este documento presenta un proyecto integrador realizado por un grupo de estudiantes para su clase de Informática. El proyecto evalúa diferentes fuentes de información y establece criterios para identificar cuándo un campo de información es confiable. Entre las fuentes consideradas confiables se encuentran la Real Academia Española, Google Académico y Eduteka. El documento también incluye consejos para determinar la confiabilidad de una fuente basados en quién la escribe, su actualización, autores y apariencia.
Ingenieria Social
Este documento describe la importancia del factor humano en la seguridad informática. Explica que más del 75% de los problemas de seguridad se deben a errores humanos y mal uso de la tecnología por parte de los empleados. También describe técnicas comunes de ingeniería social como engañar a usuarios para que revelen información confidencial a través de llamadas telefónicas, correos electrónicos o conversaciones en persona. Resalta la necesidad de concientizar a los usuarios para que sepan cómo protegerse de estas tácticas de
Exposicion #10 acosta ana paula, herrera bethsabe
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Proyecto integrador Bloque 3
Este documento presenta un proyecto de un grupo de estudiantes sobre campos de información confiables. Incluye un cuadro comparativo que clasifica el diccionario de la RAE, la base de datos REDALYC y Google Académico según su confiabilidad. También identifica criterios para determinar la confiabilidad de una fuente de información como la procedencia de páginas educativas o gubernamentales, la autoría aprobada de expertos, la inclusión de referencias y contenido claro y actualizado. El proyecto incluye una
04 calidadinfo
Este documento trata sobre la seguridad informática y criptografía. Explica conceptos clave como la definición de información, la teoría de la información de Shannon, la importancia de la información para las empresas y los riesgos a la vulnerabilidad de la información, incluyendo amenazas internas y externas. También describe diferentes tipos de ataques y delitos informáticos como virus, gusanos, caballos de Troya y spam, así como estrategias para proteger los datos como copias de seguridad.
Cv Ing Francisco Herrera Gómez
El documento presenta el currículum vitae del Ingeniero y Técnico Superior Universitario Francisco Herrera Gómez. Herrera Gómez tiene experiencia en liderazgo de equipos y en impartir capacitaciones. Se ha desempeñado como líder de plantillas en una empresa empacadora de tuna y actualmente trabaja como jefe de protección de activos en una tienda departamental. También ha realizado proyectos como crear una página web, impartir cursos de computación y implementar sistemas punto de venta.
EXAMEN DE TOPOGRAFIA RESUELTO-2017 CURSO DE UNIVERSIDAD
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Informació Projecte Iniciativa TIC SOPRA STERIA.pdf
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Este documento presenta los detalles de un proyecto integrador de un grupo de estudiantes para su clase de Informática 1. Incluye las razones por las que eligieron ciertas fuentes de información, como páginas gubernamentales que se actualizan con frecuencia y contienen información concisa y completa, y consejos para identificar fuentes confiables como revisar la redacción, verificar la especialización e institución de origen, comprobar las credenciales y reputación de los autores, y asegurarse de que el contenido sea
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- 1. Escuela Preparatoria Estatal NO.8 Carlos Castillo Peraza Proyecto integrador. Informática I Integrantes: Canul Millan Eduardo # 6 Euan Kantun Mauricio # 15 Lara Gómez Vanessa # 24 Pech Cimé Rodrigo # 36 Romero Lozano Ana # 43 Profesor: Raymundo Contreras Grado: 1º Grupo: H Fecha de entrega: 7 de enero 2018
- 2. “Consejos para identificar cuando un campo de información es confiable” 1.- Información aportada por profesionales e investigadores. 2.- Se actualiza muy seguido, o diariamente 3.- Cuando el link contiene .gob, .org, .edu, aporta mayor confiabilidad.
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