Proyecto integrador bloque 3
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Este documento presenta un proyecto de un grupo de estudiantes sobre campos de información confiables. El proyecto incluye un cuadro comparativo de criterios para determinar la confiabilidad de la información como la fuente, autoría, referencias y actualización. También incluirá una infografía sobre el uso del celular en la escuela y un video sobre la protección de datos personales.
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El documento define los conceptos de motor de búsqueda, WWW, URL, y los dominios .com, .net y .org. Un motor de búsqueda es un sistema que busca archivos en servidores web usando un "spider" y palabras clave, con Google siendo el más usado. WWW se refiere a la World Wide Web o red mundial de documentos interconectados. URL es la dirección de un recurso en la web. Los dominios .com se refieren a empresas, .net a sitios de internet/tecnología, y .org a organizaciones.
El internet
Internet es un conjunto descentralizado de redes interconectadas que utilizan protocolos TCP/IP para funcionar como una red lógica global. Sus orígenes se remontan a 1969 con la creación de ARPANET para conectar universidades en EE.UU. Un servicio popular en Internet es la World Wide Web, desarrollada en 1990, que permite la consulta remota de archivos de hipertexto utilizando Internet.
Informatica
Este documento describe brevemente el Internet, los motores de búsqueda y el almacenamiento remoto. Explica que Internet es una red descentralizada que utiliza protocolos TCP/IP para conectar redes físicas. Los motores de búsqueda como Google usan arañas para indexar sitios web y otros servicios y devolver resultados relevantes a las consultas de palabras clave. El almacenamiento remoto migra archivos poco usados a ubicaciones remotas accesibles cuando se necesitan.
Diapositivas informatica magleidis
Internet es una red global que conecta computadoras de todo el mundo usando protocolos compatibles. Se compone de elementos como la nube, conexiones, navegadores, usuarios y páginas web. Su uso ha crecido exponencialmente desde 1995, cubriendo a un tercio de la población mundial. La informática trata sobre buscar información en documentos digitales y bases de datos, usando métodos como índices temáticos y motores de búsqueda. El almacenamiento digital ha llevado a la obsolescencia digital cuando los medios, lectores o software
búsqueda de informacion
El documento discute la diferencia entre información y conocimiento, señalando que la construcción de conocimiento requiere comprender, procesar y dar significado a la información. También destaca los retos que plantea ayudar a las personas a desarrollar habilidades para evaluar críticamente la información en la era de Internet.
Búsqueda de información
Tradicionalmente se ha considerado que poseer información es conocer, pero actualmente se sabe que la información y el conocimiento son diferentes. La construcción del conocimiento implica comprender, procesar, relacionar y dar significado a la información para aplicarla a la resolución de problemas. Ayudar a las personas a desarrollar habilidades para la construcción del conocimiento es un gran reto educativo.
Metodologia busqueda de informacion
Este documento describe las técnicas y metodologías para buscar información de manera efectiva. Explica que los datos se convierten en información útil cuando se les da contexto, y que la información reduce la incertidumbre y aumenta el conocimiento. Además, detalla las habilidades necesarias para usar información de manera inteligente, como formular preguntas específicas y evaluar fuentes críticamente. Por último, explica herramientas como buscadores web y técnicas como usar palabras clave para encontrar información relevante en internet y
Taller 9 a tema 10 c plantilla de sintesis
Este documento presenta una plantilla para analizar información recopilada sobre un tema específico. Instruye a los estudiantes a localizar recursos tecnológicos dentro y fuera de la escuela para encontrar información relevante de varias fuentes. Luego, los guía a evaluar críticamente la información encontrada para determinar si responde a sus preguntas, es comprensible y coherente antes de resumir sus conclusiones en sus propias palabras.
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Competencia en el manejo de información
El documento habla sobre la importancia de desarrollar competencias en el manejo de información en la era digital. Con el advenimiento de Internet, la información es ahora abundante y fácil de acceder. Esto representa una oportunidad para que las instituciones educativas accedan a más recursos, pero también una necesidad de enseñar a los estudiantes a encontrar, evaluar críticamente y usar efectivamente la información. El documento luego proporciona detalles sobre cómo usar el motor de búsqueda Google y otros sitios web para encontrar recursos gratuitos para uso
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4. avance d ela tarea academica
El documento trata sobre los delitos informáticos. Explica que estos delitos incluyen crímenes tradicionales como fraude, robo y falsificación que ahora usan ordenadores y redes. Con el desarrollo de Internet, los delitos informáticos se han vuelto más frecuentes y sofisticados. El grupo planificó su trabajo recopilando información relevante de varias fuentes, analizándola y estructurando los hallazgos. Las tareas pendientes son que algunos miembros recopilen información teórica mientras que
Portada evaluar paginas web
Este documento proporciona información sobre cómo evaluar páginas web de manera crítica. Describe varios criterios para evaluar la autoría, exactitud, objetividad, actualidad, cobertura y contenidos de una página web. Estos incluyen verificar la identidad del autor, las fuentes citadas, la presencia de publicidad, las fechas de creación y actualización, y si la información parece completa y libre de errores. El documento también incluye lecturas recomendadas sobre características de Google, álgebra booleana y evaluación cr
Portada sesion4 busqueda significativa
Este documento describe las habilidades y comportamientos necesarios para realizar búsquedas significativas de información. Estas incluyen comprender el tema de búsqueda, identificar palabras clave, reconocer opciones de búsqueda como motores de búsqueda y herramientas, y evaluar fuentes de manera crítica. También enfatiza que la búsqueda de información es un proceso iterativo que requiere refinar continuamente los resultados.
Sociallzacion
Este documento define conceptos básicos de internet y la web. Explica que internet es una red global que conecta dispositivos a través de redes inalámbricas y ópticas, y que un navegador web es una aplicación que permite acceder e investigar información en internet. También define un buscador web como una herramienta para buscar contenido a través de palabras clave, y un hipervínculo como un elemento en un documento electrónico que enlaza a otro recurso o sección. Además, explica que el correo electrónico permite
estudiante
en el siguiente trabajos podrás ver los conceptos básicos sobre la Internet, url, host, buscador navegador servidor
Saberes previos
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Jorge luis careydiapositiva
Este documento resume la historia e importancia de Internet. Comenzó en la década de 1960 como una red militar estadounidense llamada ARPANET y luego evolucionó a MILNET y NSFNET a medida que se expandió su uso. Hoy en día, Internet permite el correo electrónico, el entretenimiento, la investigación, las redes sociales y más, mientras que las intranets son redes privadas dentro de las organizaciones.
Proyecto integrador Bloque 3
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Proyecto Integrador (Sway)
Este documento presenta un proyecto integrador realizado por un grupo de estudiantes para su clase de Informática. El proyecto evalúa diferentes fuentes de información y establece criterios para identificar cuándo un campo de información es confiable. Entre las fuentes consideradas confiables se encuentran la Real Academia Española, Google Académico y Eduteka. El documento también incluye consejos para determinar la confiabilidad de una fuente basados en quién la escribe, su actualización, autores y apariencia.
INFORMATICA I PROYECTO INTEGRADOR BLOQUE 3
Escuela Preparatoria Estatal No. 8
“Carlos Castillo Peraza”
INFORMÁTICA I
Integrantes:
Canul Millan Eduardo # 6
Euan Kantun Mauricio # 15
Lara Gómez Vanessa # 24
Pech Cimé Rodrigo # 36
Romero Lozano Ana # 43
Profesor: Raymundo Contreras
Grado: 1º Grupo:
Fecha de entrega: 7 de enero 2018
Sway
Este documento presenta un proyecto integrador realizado por un grupo de estudiantes sobre campos para la realización de investigaciones. Incluye consejos para identificar información confiable como revisar la fuente y fecha de publicación, y verificar la información entre múltiples páginas. También describe una infografía sobre las ventajas y desventajas de los videojuegos y un video sobre alternativas para proteger la información personal.
Proyecto Integrador #3
proyecto integrador:
Caastillo Isaac Raimundo
Filidor Diaz Jordi
Mutt Ruiz Sahyan
Pavia Lopez Patricio
Vallado Ake Carlos
Sway bloque 3
El documento presenta un proyecto integrador realizado por un equipo de 5 estudiantes para la asignatura de Informática. El proyecto fue entregado el 7 de enero de 2018 al profesor Raymundo F. Contreras Mendoza en la Escuela Preparatoria Estatal No.8 "Carlos Castillo Peraza". El proyecto incluye consejos para identificar fuentes de información confiables y discute el uso de dispositivos móviles en la escuela así como alternativas para proteger la información personal.
Sway (1)
El documento presenta un proyecto realizado por un grupo de estudiantes sobre consejos para identificar la confiabilidad de una fuente de información. Algunos consejos incluyen verificar las credenciales del autor, asegurarse de que el contenido sea actualizado y que cite sus fuentes. El proyecto incluye una infografía y un video en YouTube sobre este tema.
Técnicas e instrumentos de evaluación para garantizar la veracidad en la info...
Este documento presenta varios criterios y estrategias para evaluar la validez y calidad de la información encontrada en Internet. Se discuten factores como el autor, dominio web, exactitud de detalles, objetividad, calidad, vigencia, organización editorial, punto de vista, referencias bibliográficas y detalles. También proporciona consejos sobre el uso de palabras clave, comillas, signos + y - para optimizar búsquedas en línea.
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Tecnicas e instrumentos
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- 3. 1 - Proviene de una página prestigiada: son principalmente las que contienen en su dirección .edu, .gob, o una universidad. 2 - Autoría de la información: comprobar si la información proporcionada está aprobada por un autor o empresa que resulte confiable. 3 - Referencias: verificar la existencia de referencias de donde se extrajo la información. 4 - Contenido: éste se presenta de una manera clara, con coherencia y cohesión dando a entender la información.
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