SlideShare una empresa de Scribd logo
Trabajo Práctico N° 1 – 2° Año de Secundaria


2)_El sitio conectarigualdad.gob.ar puede ser utilizado para obtener información
sobre el plan del gobierno de otorgar una netbook a cada alumno y docente de las
escuelas publicas secundarias con el fin de facilitar tanto a alumnos como
docentes el acceso a la tecnología de hoy para obtener mayor información y
comunicación con millones de alumnos de diferentes partes del país

3)_ Virtual lab es un programa de simulación de un laboratorio de química que
permite diseñar y realizar experimentos como si fuera un laboratorio real.

4)_ El plan pone a disposición de los alumnos recursos para trabajar en el aula
con una computadora por alumno. Es una propuesta que invita a realizar nuevas
prácticas, explorar diferentes recursos y generar nuevas ideas

5)_Este escritorio pretende integrar a todos los miembros de la familia en el mundo
digital. Para eso brinda secciones como manual de internet en donde se pueden
encontrar con materiales para usar un browser, buscar sitios, navegar y dar los
primeros pasos en la red. Los usos de internet como consultas, trámites, compras,
una lista con información y recomendaciones para el uso de la web en la vida
cotidiana. También se acerca una introducción al correo electrónico y la Web 2.0 y
redes sociales. A su vez, cuenta con una sección de uso responsable de las TIC,
consejos sobre la publicación de imágenes y textos de la vida privada en la web,
exposición a contenidos inadecuados, protección de datos y equipos y videojuegos y
telefonía celular

6)_ Cada computadora entregada a los docentes que ejercen en las escuelas
públicas del país fue cargada con contenido especialmente pensado para que
puedan enseñar disponiendo de mayores herramientas.
A través del escritorio de su netbook, los docentes accederán a diversas propuestas
metodológicas innovadoras que los ayudarán a dictar el plan de estudios
correspondiente al año a cargo. Además tendrán a su disposición cursos de
capacitación en programas de informática, programas y softwares educativos, una
biblioteca con clásicos universales y actividades especialmente pensadas para
desarrollar en línea con los alumnos

7)En esta sección, cursos de lo que ha dado en llamarse “Ofimática” u “oficinas
automática”. Incluye cursos y tutoriales para trabajar con procesadores de textos y
con planillas de cálculo, tanto en sus versiones propietarias com de software libre.
Se pueden descargar: WRITER_WORD_CALC_EXCEL
9)_
Secuencias didácticas
Dentro de la Colección 1 a 1, que ofrece el banco de recursos educativos del Portal
educ.ar con más de 1500 materiales, está a disposición de los docentes, alumnos y
alumnas del país una propuesta que invita a realizar nuevas prácticas, explorar
diferentes herramientas y generar nuevas ideas. Secuencias Didácticas presenta
una introducción al modelo 1 a 1, e-books y galería multimedia. También se puede
acceder a secuencias de ciclo básico u orientado de una multiplicidad de materias
como biología, física, lengua y literatura, formación ética y ciudadana, historia,
matemática, química, geografía e inglés.


Colección Fascículos Digitales: Competencias en TIC
Como parte de la estrategia de desarrollo de contenidos, formación y diseño de
actividades para el modelo 1ª1, Conectar igualdad presenta la nueva Coleccción de
fascículos digitales en Competencias en TIC. De este modo tanto los alumnos, los
docentes y las familias tendrán acceso a temas como literatura hipertextual, diseño
web, arquitectura web, lenguajes de programación, diseño multimedia, producción
audiovisual y técnicas de estudio. Para que todos podamos beneficiarnos con las
herramientas que nos ofrece internet.


10)_Algunos recursos coinciden entre docentes y alumnos(secuencias didácticas y
colección fascículos digitales: competencias en TIC) pero los docentes cuentan con
otros recursos que pueden ser utilizados como herramientas en el aula ,como por
ejemplo, virtual lab, simulador de física, la escuela del futuro, cursos de técnicas
de estudio, etc. Los alumnos cuentan con recursos como impress, movie maker
,memoria de la deuda, curso de búsqueda de empleo entre otros.


11)_ La ciencia y la tecnología avanzan incesantemente. En épocas pretéritas, las
personas no concebían que su entorno pudiera cambiar; creían que todo sería
igual siempre. Hoy ya sabemos que todo cambia, pero no sabemos cómo será el
futuro.


12)_Este programa tiene diferentes funciones, por ejemplo, JUEGOS, VIDEOS,
PROGRAMAS, ACTIVIDADES, LIBROS DIGITALES Y CURSOS.

JUEGOS: Palabras cruzadas para repasar Lengua, aventuras gráficas para
aprender Ciudadanía, preguntas y respuestas para entender mejor los temas de
Ciencias Sociales: estos son tus juegos educativos para estudiar en pantalla
VIDEOS:. Videos para acompañar los momentos de estudio, ayudarte a preparar
tus clases y trabajar en el aula con tus compañeros, vinculando la televisión con
internet. Una nueva forma de estudiar con imágenes, en tu computadora.

PROGRAMAS: Aplicativos para realizar y leer mapas, cálculos, textos, videos,
imágenes y muchísimas actividades más. Para que la computadora se convierta en
una herramienta de creación y vos seas un director de música, un editor de
películas o un productor de textos digitales.

ACTIVIDADES: Contenidos digitales de todas las materias para leer y aplicar en
el aula, en la escuela o en cualquier lugar donde quieras prender la computadora y
ponerte a trabajar.

LIBROS DIGITALES: Tu biblioteca digital con literatura para trabajar en clase y
para leer en tus ratos libres. Autores argentinos, latinoamericanos y clásicos
universales en la pantalla de tu PC.

CURSOS: Ir a clase sin ir a clase, aprender en modo autoasistido es una forma
de complementar la escuela y ampliar tus conocimientos por tu cuenta: cursos de
informática, ofimática y técnicas de estudio.


13)_


14)_
17)_

                                  TUTORIALES


                    JIMDO                               WEEBLY



                            Guia
           Crea una         tutorial          Taller                  Creating a
           pagina gratis                      Básico                  website
TRABAJO PRÁCTICO N°2

1)_Los pasos necesarios para crear un sitio Web son:
_Vas al navegador y buscas la pagina Web que querés crearte ( jimdo ,weebly,
etc.)
_ Entras al sitio
_ Completas tus datos personales (usuario, contraseña, e-mail, etc.)
_ Ingresas el código de seguridad
_ Entra a tu e-mail y abrís el mail del sitio que vas a crear
_ Recibís la dirección URL y la contraseña
_ Ingresas a la pagina recién creada (juanchyblanco.jimdo.com)
_ Pones “iniciar cesión” y pones tu contraseña
_ A la derecha aparece una barra de menús
_ Haces clic en la plantilla y pones lo que mas te guste
_ Ingresas la información que te pide
_ Hay una ventana donde podes añadir imágenes, videos, enlaces, etc.
_ Apretas el botón de añadir imagen , la seleccionas y la guardas
_Vas al menu y seleccionas el estilo que qieras.

2)_ El diseño web es una actividad que consiste en la planificación, diseño e
implementación de sitios web y páginas web. No es simplemente una aplicación del
diseño convencional, ya que requiere tener en cuenta cuestiones tales
como navegabilidad, interactividad, usabilidad, arquitectura de la información y la
interacción de medios como el audio, texto, imagen yvídeo. Se lo considera
dentro del diseño multimedial.Mi cuenta de URL es de
jimdo(juanchyblanco.jimdo.com)de Weebly(juanchiblanco.weebly.com).
3)_Para añadir una imagen en weebly tenes que seguir pasos:
_Poner donde dice”edit”
_Arriba te apareceran distintas opciones tiene que estar en “elements”.
_Arrastrar la opcion “picture”
_O podes mover el cursor hasta la imagen puesta
_Te va a aparecer un link que diga (edit image)

Para añadir un viedeo en weebly tenes que arrastrar la opcion que dice “video”
Para añadir un album de foto tenes que presionar el link que dice “add site” y
haces lo mismo para añadir una imagen, o sea descargando fotos de tu
computadora al sitio

4)_ Para insertar un link directo de un sitio web externo debes pulsar el boton
“insertar nuevo” y te aparecera una serie de opciones que quieras poner
(Twister, Facebook, etc )
5)_ Para añadir el link de “analizame.com” en weebly debes precionar el boton
“edit” y luego debes entrar a la opcion “page”, y luego debes pulsar la opcion que
dice “add page” y después presionar la opcion “link page to external site” y ahí
poner la direccion de URL y guardar.

6)_Primero abrir Weebly
_Luego abrir la carpeta “Trabajos Practicos”
_Despues arrastrar “Texto con Titulo”
_finalmente copiar y pegar el documento

11)_ “paragraph with title”:para añadir un texto con titulo
     “paragraph with a picture”:para añadir un parrafo con un imagen en el
     “picture”:para añadir una imagen, foto, etc
     “title”:para añadir a un texto un titulo
     “paragraph”:para añdir un texto


                   TRABAJO PRACTICO
                      N° 2

1)_ ELEMENTS:
 “paragraph with title”:para añadir un texto con titulo
   “paragraph with a Picture”:para añadir un párrafo con un imagen en el texto
   “Picture”:para añadir una imagen, foto, etc.
   “title”:para añadir a un texto un titulo
   “paragraph”:para añadir un texto
   “Contact form”:para añadir un texto con tus datos para que figure abajo i en el lugar
deseado
   “two columna layout”:para añadir un texto dividido en dos columnas

       DESIGN :para añadir el diseño que mas te guste(hay muchos diseños)

       PAGES: para crear una pagina con el nombre que quieras que aparecerá arriba de la
foto

      EDITORS: NOCE

    CONFIGURACIONES: para cambiar como desees las opciones importantes (nombre de
la pagina ,etc)

2)_ Basic: para cambiar el diseño del sitio
   Multimedia: lo que contiene el sitio (fotos, videos, grabaciones, etc.)
   More: para los textos que tiene el sitio y la forma de hacer los textos.



3)_
Informatica juanchi (1)

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Uteg modulo 5
Uteg modulo 5Uteg modulo 5
Uteg modulo 5
00311096
 
Herramientas digitales para la educación
Herramientas digitales para la educaciónHerramientas digitales para la educación
Herramientas digitales para la educación
devanygalvan
 
Curso iniciación digital
Curso iniciación digitalCurso iniciación digital
Curso iniciación digital
Lorena Brondani
 
Cuadro comparativo recursos tecnologicos de la comunicación
Cuadro comparativo recursos tecnologicos de la comunicaciónCuadro comparativo recursos tecnologicos de la comunicación
Cuadro comparativo recursos tecnologicos de la comunicación
Patricia Barón
 

La actualidad más candente (17)

Herramientas educativas
Herramientas educativasHerramientas educativas
Herramientas educativas
 
Uteg modulo 5
Uteg modulo 5Uteg modulo 5
Uteg modulo 5
 
Entornos digitales de enseñanza y aprendizaje colaborativo
Entornos digitales de enseñanza y aprendizaje colaborativoEntornos digitales de enseñanza y aprendizaje colaborativo
Entornos digitales de enseñanza y aprendizaje colaborativo
 
Tecnologia aplicada a la educacion tarea 3
Tecnologia aplicada a la educacion tarea 3Tecnologia aplicada a la educacion tarea 3
Tecnologia aplicada a la educacion tarea 3
 
Recursos educativos y medios didacticos
Recursos educativos y medios didacticosRecursos educativos y medios didacticos
Recursos educativos y medios didacticos
 
Cuadernia
CuaderniaCuadernia
Cuadernia
 
Herramientas digitales para la educación
Herramientas digitales para la educaciónHerramientas digitales para la educación
Herramientas digitales para la educación
 
El porque de las tic en la educacion
El porque de las tic en la educacionEl porque de las tic en la educacion
El porque de las tic en la educacion
 
Tics En El Aula
Tics En El AulaTics En El Aula
Tics En El Aula
 
Curso iniciación digital
Curso iniciación digitalCurso iniciación digital
Curso iniciación digital
 
¿Tableta digital o netbook? por Pere Marques
¿Tableta digital o netbook? por Pere Marques¿Tableta digital o netbook? por Pere Marques
¿Tableta digital o netbook? por Pere Marques
 
Guia de recursos digitales
Guia de recursos digitalesGuia de recursos digitales
Guia de recursos digitales
 
Herramientas interactivas
Herramientas interactivasHerramientas interactivas
Herramientas interactivas
 
Cuadro comparativo recursos tecnologicos de la comunicación
Cuadro comparativo recursos tecnologicos de la comunicaciónCuadro comparativo recursos tecnologicos de la comunicación
Cuadro comparativo recursos tecnologicos de la comunicación
 
RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES EN LA EDUCACIÓN FÍSICA
RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES EN LA EDUCACIÓN FÍSICARECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES EN LA EDUCACIÓN FÍSICA
RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES EN LA EDUCACIÓN FÍSICA
 
Actividades para desarrollar la competencia digital
Actividades para desarrollar la competencia digitalActividades para desarrollar la competencia digital
Actividades para desarrollar la competencia digital
 
Ti cs
Ti csTi cs
Ti cs
 

Similar a Informatica juanchi (1) (20)

Informatica geoo
Informatica geooInformatica geoo
Informatica geoo
 
Trabajo practico n=1
Trabajo practico n=1Trabajo practico n=1
Trabajo practico n=1
 
Informatica
Informatica Informatica
Informatica
 
Informatica
Informatica Informatica
Informatica
 
Trabajo práctico nº1
Trabajo práctico nº1Trabajo práctico nº1
Trabajo práctico nº1
 
Trabajo practico nº1 informatica
Trabajo practico nº1 informaticaTrabajo practico nº1 informatica
Trabajo practico nº1 informatica
 
Trabajo practico n 1
Trabajo practico n 1Trabajo practico n 1
Trabajo practico n 1
 
Informatica paulina! 2
Informatica paulina! 2Informatica paulina! 2
Informatica paulina! 2
 
Leonardo soto
Leonardo sotoLeonardo soto
Leonardo soto
 
Leonardo soto
Leonardo sotoLeonardo soto
Leonardo soto
 
Nom
NomNom
Nom
 
Leonardo soto trabajo practico n°1
Leonardo soto trabajo practico n°1Leonardo soto trabajo practico n°1
Leonardo soto trabajo practico n°1
 
Jimenez tarea vii
Jimenez tarea viiJimenez tarea vii
Jimenez tarea vii
 
Trabajo final recursos didacticos y tecnologicos
Trabajo final recursos didacticos y tecnologicosTrabajo final recursos didacticos y tecnologicos
Trabajo final recursos didacticos y tecnologicos
 
Trabajo practico n1_mt
Trabajo practico n1_mtTrabajo practico n1_mt
Trabajo practico n1_mt
 
Prabajo practico n 1
Prabajo practico n 1Prabajo practico n 1
Prabajo practico n 1
 
Actividad de aula soportada con aplicaciones Web 2.0.pptx
Actividad de aula soportada con aplicaciones Web 2.0.pptxActividad de aula soportada con aplicaciones Web 2.0.pptx
Actividad de aula soportada con aplicaciones Web 2.0.pptx
 
Ailen, trabajo practico
Ailen, trabajo practicoAilen, trabajo practico
Ailen, trabajo practico
 
Na
NaNa
Na
 
Trabajo Práctico N°1
Trabajo Práctico N°1Trabajo Práctico N°1
Trabajo Práctico N°1
 

Más de juanchiblanco

Trabajo Practico 2 informatica
Trabajo Practico 2 informaticaTrabajo Practico 2 informatica
Trabajo Practico 2 informatica
juanchiblanco
 
Trabajo practico numero 10
Trabajo practico numero 10Trabajo practico numero 10
Trabajo practico numero 10
juanchiblanco
 
Trabajo practico numero 9
Trabajo practico numero 9Trabajo practico numero 9
Trabajo practico numero 9
juanchiblanco
 
Trabajo practico numero 8
Trabajo practico numero 8Trabajo practico numero 8
Trabajo practico numero 8
juanchiblanco
 
Trabajo practico numero 7
Trabajo practico numero 7Trabajo practico numero 7
Trabajo practico numero 7
juanchiblanco
 
Trabajo practico numero 6
Trabajo practico numero 6Trabajo practico numero 6
Trabajo practico numero 6
juanchiblanco
 

Más de juanchiblanco (6)

Trabajo Practico 2 informatica
Trabajo Practico 2 informaticaTrabajo Practico 2 informatica
Trabajo Practico 2 informatica
 
Trabajo practico numero 10
Trabajo practico numero 10Trabajo practico numero 10
Trabajo practico numero 10
 
Trabajo practico numero 9
Trabajo practico numero 9Trabajo practico numero 9
Trabajo practico numero 9
 
Trabajo practico numero 8
Trabajo practico numero 8Trabajo practico numero 8
Trabajo practico numero 8
 
Trabajo practico numero 7
Trabajo practico numero 7Trabajo practico numero 7
Trabajo practico numero 7
 
Trabajo practico numero 6
Trabajo practico numero 6Trabajo practico numero 6
Trabajo practico numero 6
 

Último

capitulo-5-libro-contabilidad-costo-volumen-utilidad.pdf
capitulo-5-libro-contabilidad-costo-volumen-utilidad.pdfcapitulo-5-libro-contabilidad-costo-volumen-utilidad.pdf
capitulo-5-libro-contabilidad-costo-volumen-utilidad.pdf
cessarvargass23
 
Trigonometria Plan-el mejor.pptxssssssss
Trigonometria Plan-el mejor.pptxssssssssTrigonometria Plan-el mejor.pptxssssssss
Trigonometria Plan-el mejor.pptxssssssss
QuerubinOlayamedina
 
Planeacion NIA 300-330 - Auditoria 2 (1) (1).pptx
Planeacion NIA 300-330 - Auditoria 2 (1) (1).pptxPlaneacion NIA 300-330 - Auditoria 2 (1) (1).pptx
Planeacion NIA 300-330 - Auditoria 2 (1) (1).pptx
MiguelBertel
 

Último (20)

ESTRATEGIA DE PLANEACION PARA RETENER AL PERSONAL
ESTRATEGIA DE PLANEACION PARA RETENER AL PERSONALESTRATEGIA DE PLANEACION PARA RETENER AL PERSONAL
ESTRATEGIA DE PLANEACION PARA RETENER AL PERSONAL
 
capitulo-5-libro-contabilidad-costo-volumen-utilidad.pdf
capitulo-5-libro-contabilidad-costo-volumen-utilidad.pdfcapitulo-5-libro-contabilidad-costo-volumen-utilidad.pdf
capitulo-5-libro-contabilidad-costo-volumen-utilidad.pdf
 
Mezcal con orgullo: Empresa que fabrica mezcal
Mezcal con orgullo: Empresa que fabrica mezcalMezcal con orgullo: Empresa que fabrica mezcal
Mezcal con orgullo: Empresa que fabrica mezcal
 
JAMAL SPORTS.pptx.documento_de_explicacion
JAMAL SPORTS.pptx.documento_de_explicacionJAMAL SPORTS.pptx.documento_de_explicacion
JAMAL SPORTS.pptx.documento_de_explicacion
 
La Norma Internacional de Contabilidad 21 Efectos de las variaciones en las t...
La Norma Internacional de Contabilidad 21 Efectos de las variaciones en las t...La Norma Internacional de Contabilidad 21 Efectos de las variaciones en las t...
La Norma Internacional de Contabilidad 21 Efectos de las variaciones en las t...
 
APE 7. SEMANA 7 PROYECTOS DE INVERSIÓN.pdf
APE 7. SEMANA 7 PROYECTOS DE INVERSIÓN.pdfAPE 7. SEMANA 7 PROYECTOS DE INVERSIÓN.pdf
APE 7. SEMANA 7 PROYECTOS DE INVERSIÓN.pdf
 
Infografía RESPONSABILIDAD CIVIL Y PENAL - CULPA PATRONAL
Infografía RESPONSABILIDAD CIVIL Y PENAL - CULPA PATRONALInfografía RESPONSABILIDAD CIVIL Y PENAL - CULPA PATRONAL
Infografía RESPONSABILIDAD CIVIL Y PENAL - CULPA PATRONAL
 
Cosas generales sobre la empresa mezcal con orgullo
Cosas generales sobre la empresa mezcal con orgulloCosas generales sobre la empresa mezcal con orgullo
Cosas generales sobre la empresa mezcal con orgullo
 
Revista La Verdad - Edición Mayo 2024
Revista La Verdad  -  Edición  Mayo  2024Revista La Verdad  -  Edición  Mayo  2024
Revista La Verdad - Edición Mayo 2024
 
Trigonometria Plan-el mejor.pptxssssssss
Trigonometria Plan-el mejor.pptxssssssssTrigonometria Plan-el mejor.pptxssssssss
Trigonometria Plan-el mejor.pptxssssssss
 
Planeacion NIA 300-330 - Auditoria 2 (1) (1).pptx
Planeacion NIA 300-330 - Auditoria 2 (1) (1).pptxPlaneacion NIA 300-330 - Auditoria 2 (1) (1).pptx
Planeacion NIA 300-330 - Auditoria 2 (1) (1).pptx
 
TRABAJO DE ECOMERCIO ADMINISTRACIÓN 1 CICLO
TRABAJO DE ECOMERCIO ADMINISTRACIÓN 1 CICLOTRABAJO DE ECOMERCIO ADMINISTRACIÓN 1 CICLO
TRABAJO DE ECOMERCIO ADMINISTRACIÓN 1 CICLO
 
Sesión 8 de comercio internacional tercer ciclo
Sesión 8 de comercio internacional tercer cicloSesión 8 de comercio internacional tercer ciclo
Sesión 8 de comercio internacional tercer ciclo
 
Presentación Mezcal con orgullo para pagina mix
Presentación Mezcal con orgullo para pagina mixPresentación Mezcal con orgullo para pagina mix
Presentación Mezcal con orgullo para pagina mix
 
INFORME ADMINISTRACIÓN EN PROPIEDAD HORIZONTAL
INFORME ADMINISTRACIÓN EN PROPIEDAD HORIZONTALINFORME ADMINISTRACIÓN EN PROPIEDAD HORIZONTAL
INFORME ADMINISTRACIÓN EN PROPIEDAD HORIZONTAL
 
576Presentación CULPA PATRONAL (Responsabilidad Civil y Penal).pdf
576Presentación CULPA PATRONAL (Responsabilidad Civil y Penal).pdf576Presentación CULPA PATRONAL (Responsabilidad Civil y Penal).pdf
576Presentación CULPA PATRONAL (Responsabilidad Civil y Penal).pdf
 
EL NACIMIENTO DE LA OBLIGACIÓN TRIBUTARIA EN EL PERÚ.docx
EL NACIMIENTO DE LA OBLIGACIÓN TRIBUTARIA EN EL PERÚ.docxEL NACIMIENTO DE LA OBLIGACIÓN TRIBUTARIA EN EL PERÚ.docx
EL NACIMIENTO DE LA OBLIGACIÓN TRIBUTARIA EN EL PERÚ.docx
 
Entrega de Premios Vocación Digital Raiola 2024
Entrega de Premios Vocación Digital Raiola 2024Entrega de Premios Vocación Digital Raiola 2024
Entrega de Premios Vocación Digital Raiola 2024
 
DDF Luis GIl Diagrama de flujo (1).pptx
DDF Luis GIl Diagrama de flujo  (1).pptxDDF Luis GIl Diagrama de flujo  (1).pptx
DDF Luis GIl Diagrama de flujo (1).pptx
 
Programas Generación Digital · Generación D Pymes - Personas de Equipos Direc...
Programas Generación Digital · Generación D Pymes - Personas de Equipos Direc...Programas Generación Digital · Generación D Pymes - Personas de Equipos Direc...
Programas Generación Digital · Generación D Pymes - Personas de Equipos Direc...
 

Informatica juanchi (1)

  • 1. Trabajo Práctico N° 1 – 2° Año de Secundaria 2)_El sitio conectarigualdad.gob.ar puede ser utilizado para obtener información sobre el plan del gobierno de otorgar una netbook a cada alumno y docente de las escuelas publicas secundarias con el fin de facilitar tanto a alumnos como docentes el acceso a la tecnología de hoy para obtener mayor información y comunicación con millones de alumnos de diferentes partes del país 3)_ Virtual lab es un programa de simulación de un laboratorio de química que permite diseñar y realizar experimentos como si fuera un laboratorio real. 4)_ El plan pone a disposición de los alumnos recursos para trabajar en el aula con una computadora por alumno. Es una propuesta que invita a realizar nuevas prácticas, explorar diferentes recursos y generar nuevas ideas 5)_Este escritorio pretende integrar a todos los miembros de la familia en el mundo digital. Para eso brinda secciones como manual de internet en donde se pueden encontrar con materiales para usar un browser, buscar sitios, navegar y dar los primeros pasos en la red. Los usos de internet como consultas, trámites, compras, una lista con información y recomendaciones para el uso de la web en la vida cotidiana. También se acerca una introducción al correo electrónico y la Web 2.0 y redes sociales. A su vez, cuenta con una sección de uso responsable de las TIC, consejos sobre la publicación de imágenes y textos de la vida privada en la web, exposición a contenidos inadecuados, protección de datos y equipos y videojuegos y telefonía celular 6)_ Cada computadora entregada a los docentes que ejercen en las escuelas públicas del país fue cargada con contenido especialmente pensado para que puedan enseñar disponiendo de mayores herramientas. A través del escritorio de su netbook, los docentes accederán a diversas propuestas metodológicas innovadoras que los ayudarán a dictar el plan de estudios correspondiente al año a cargo. Además tendrán a su disposición cursos de capacitación en programas de informática, programas y softwares educativos, una biblioteca con clásicos universales y actividades especialmente pensadas para desarrollar en línea con los alumnos 7)En esta sección, cursos de lo que ha dado en llamarse “Ofimática” u “oficinas automática”. Incluye cursos y tutoriales para trabajar con procesadores de textos y con planillas de cálculo, tanto en sus versiones propietarias com de software libre. Se pueden descargar: WRITER_WORD_CALC_EXCEL
  • 2. 9)_ Secuencias didácticas Dentro de la Colección 1 a 1, que ofrece el banco de recursos educativos del Portal educ.ar con más de 1500 materiales, está a disposición de los docentes, alumnos y alumnas del país una propuesta que invita a realizar nuevas prácticas, explorar diferentes herramientas y generar nuevas ideas. Secuencias Didácticas presenta una introducción al modelo 1 a 1, e-books y galería multimedia. También se puede acceder a secuencias de ciclo básico u orientado de una multiplicidad de materias como biología, física, lengua y literatura, formación ética y ciudadana, historia, matemática, química, geografía e inglés. Colección Fascículos Digitales: Competencias en TIC Como parte de la estrategia de desarrollo de contenidos, formación y diseño de actividades para el modelo 1ª1, Conectar igualdad presenta la nueva Coleccción de fascículos digitales en Competencias en TIC. De este modo tanto los alumnos, los docentes y las familias tendrán acceso a temas como literatura hipertextual, diseño web, arquitectura web, lenguajes de programación, diseño multimedia, producción audiovisual y técnicas de estudio. Para que todos podamos beneficiarnos con las herramientas que nos ofrece internet. 10)_Algunos recursos coinciden entre docentes y alumnos(secuencias didácticas y colección fascículos digitales: competencias en TIC) pero los docentes cuentan con otros recursos que pueden ser utilizados como herramientas en el aula ,como por ejemplo, virtual lab, simulador de física, la escuela del futuro, cursos de técnicas de estudio, etc. Los alumnos cuentan con recursos como impress, movie maker ,memoria de la deuda, curso de búsqueda de empleo entre otros. 11)_ La ciencia y la tecnología avanzan incesantemente. En épocas pretéritas, las personas no concebían que su entorno pudiera cambiar; creían que todo sería igual siempre. Hoy ya sabemos que todo cambia, pero no sabemos cómo será el futuro. 12)_Este programa tiene diferentes funciones, por ejemplo, JUEGOS, VIDEOS, PROGRAMAS, ACTIVIDADES, LIBROS DIGITALES Y CURSOS. JUEGOS: Palabras cruzadas para repasar Lengua, aventuras gráficas para aprender Ciudadanía, preguntas y respuestas para entender mejor los temas de Ciencias Sociales: estos son tus juegos educativos para estudiar en pantalla
  • 3. VIDEOS:. Videos para acompañar los momentos de estudio, ayudarte a preparar tus clases y trabajar en el aula con tus compañeros, vinculando la televisión con internet. Una nueva forma de estudiar con imágenes, en tu computadora. PROGRAMAS: Aplicativos para realizar y leer mapas, cálculos, textos, videos, imágenes y muchísimas actividades más. Para que la computadora se convierta en una herramienta de creación y vos seas un director de música, un editor de películas o un productor de textos digitales. ACTIVIDADES: Contenidos digitales de todas las materias para leer y aplicar en el aula, en la escuela o en cualquier lugar donde quieras prender la computadora y ponerte a trabajar. LIBROS DIGITALES: Tu biblioteca digital con literatura para trabajar en clase y para leer en tus ratos libres. Autores argentinos, latinoamericanos y clásicos universales en la pantalla de tu PC. CURSOS: Ir a clase sin ir a clase, aprender en modo autoasistido es una forma de complementar la escuela y ampliar tus conocimientos por tu cuenta: cursos de informática, ofimática y técnicas de estudio. 13)_ 14)_ 17)_ TUTORIALES JIMDO WEEBLY Guia Crea una tutorial Taller Creating a pagina gratis Básico website
  • 4. TRABAJO PRÁCTICO N°2 1)_Los pasos necesarios para crear un sitio Web son: _Vas al navegador y buscas la pagina Web que querés crearte ( jimdo ,weebly, etc.) _ Entras al sitio _ Completas tus datos personales (usuario, contraseña, e-mail, etc.) _ Ingresas el código de seguridad _ Entra a tu e-mail y abrís el mail del sitio que vas a crear _ Recibís la dirección URL y la contraseña _ Ingresas a la pagina recién creada (juanchyblanco.jimdo.com) _ Pones “iniciar cesión” y pones tu contraseña _ A la derecha aparece una barra de menús _ Haces clic en la plantilla y pones lo que mas te guste _ Ingresas la información que te pide _ Hay una ventana donde podes añadir imágenes, videos, enlaces, etc. _ Apretas el botón de añadir imagen , la seleccionas y la guardas _Vas al menu y seleccionas el estilo que qieras. 2)_ El diseño web es una actividad que consiste en la planificación, diseño e implementación de sitios web y páginas web. No es simplemente una aplicación del diseño convencional, ya que requiere tener en cuenta cuestiones tales como navegabilidad, interactividad, usabilidad, arquitectura de la información y la interacción de medios como el audio, texto, imagen yvídeo. Se lo considera dentro del diseño multimedial.Mi cuenta de URL es de jimdo(juanchyblanco.jimdo.com)de Weebly(juanchiblanco.weebly.com). 3)_Para añadir una imagen en weebly tenes que seguir pasos: _Poner donde dice”edit” _Arriba te apareceran distintas opciones tiene que estar en “elements”. _Arrastrar la opcion “picture” _O podes mover el cursor hasta la imagen puesta _Te va a aparecer un link que diga (edit image) Para añadir un viedeo en weebly tenes que arrastrar la opcion que dice “video” Para añadir un album de foto tenes que presionar el link que dice “add site” y haces lo mismo para añadir una imagen, o sea descargando fotos de tu computadora al sitio 4)_ Para insertar un link directo de un sitio web externo debes pulsar el boton “insertar nuevo” y te aparecera una serie de opciones que quieras poner (Twister, Facebook, etc )
  • 5. 5)_ Para añadir el link de “analizame.com” en weebly debes precionar el boton “edit” y luego debes entrar a la opcion “page”, y luego debes pulsar la opcion que dice “add page” y después presionar la opcion “link page to external site” y ahí poner la direccion de URL y guardar. 6)_Primero abrir Weebly _Luego abrir la carpeta “Trabajos Practicos” _Despues arrastrar “Texto con Titulo” _finalmente copiar y pegar el documento 11)_ “paragraph with title”:para añadir un texto con titulo “paragraph with a picture”:para añadir un parrafo con un imagen en el “picture”:para añadir una imagen, foto, etc “title”:para añadir a un texto un titulo “paragraph”:para añdir un texto TRABAJO PRACTICO N° 2 1)_ ELEMENTS: “paragraph with title”:para añadir un texto con titulo “paragraph with a Picture”:para añadir un párrafo con un imagen en el texto “Picture”:para añadir una imagen, foto, etc. “title”:para añadir a un texto un titulo “paragraph”:para añadir un texto “Contact form”:para añadir un texto con tus datos para que figure abajo i en el lugar deseado “two columna layout”:para añadir un texto dividido en dos columnas DESIGN :para añadir el diseño que mas te guste(hay muchos diseños) PAGES: para crear una pagina con el nombre que quieras que aparecerá arriba de la foto EDITORS: NOCE CONFIGURACIONES: para cambiar como desees las opciones importantes (nombre de la pagina ,etc) 2)_ Basic: para cambiar el diseño del sitio Multimedia: lo que contiene el sitio (fotos, videos, grabaciones, etc.) More: para los textos que tiene el sitio y la forma de hacer los textos. 3)_