Este documento describe los entornos digitales de enseñanza y aprendizaje colaborativo. Explica que estos entornos permiten el intercambio de información a través de herramientas como correo electrónico, chats, blogs, wikis y foros de discusión. También describe varias herramientas digitales para compartir recursos como videos, presentaciones y documentos en línea. Finalmente, menciona redes sociales populares como YouTube, Facebook y Twitter que pueden usarse para fines educativos.
La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar en comunidades virtuales mediante herramientas como blogs, wikis, redes sociales y servicios de alojamiento de videos y fotos. Ofrece la posibilidad de realizar trabajos colaborativos y mejorar temas en el aula. Algunas herramientas populares son Prezi y SlideShare para presentaciones y Emaze para presentaciones en 3D. La Web 2.0 es abierta, participativa y hecha por los usuarios.
La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar como creadores de contenido generado por usuarios en una comunidad virtual, a diferencia de sitios web estáticos. Incluye comunidades web, redes sociales, wikis, blogs y otros servicios que facilitan el compartir información y la colaboración.
El documento describe varias herramientas y plataformas digitales, incluyendo redes sociales como Twitter y LinkedIn, servicios de almacenamiento en la nube como Google Drive y Dropbox, y plataformas para compartir contenido como YouTube, SlideShare y Flickr. Explica brevemente los usos y funcionalidades de cada una.
Este documento describe varias herramientas tecnológicas útiles para la educación, incluyendo herramientas para editar videos, imágenes y presentaciones; gestionar datos de estudiantes; compartir material didáctico; transmitir clases en vivo; crear blogs estudiantiles; almacenar archivos; y crear y compartir documentos en línea. Muchas de estas herramientas son gratuitas y fáciles de usar.
El documento describe las diferencias entre nativos digitales e inmigrantes digitales, y recomienda recursos digitales que los docentes pueden utilizar, incluyendo correo electrónico, listas de correo, documentos colaborativos, wikis, foros y blogs. También ofrece consejos sobre cómo usar estos recursos de manera efectiva en el aula.
MAPA CONCEPTUAL HERRAMIENTAS DE TRABAJO COLABORATIVO AVAHilda Urquidez
El documento describe varias herramientas para el trabajo colaborativo, incluyendo Google Docs, que permite a grupos editar documentos de forma simultánea; Google Plus, que facilita la creación de comunidades virtuales para compartir contenidos y realizar clases en línea; y Flickr, un sitio para almacenar y compartir fotos y videos que puede usarse para enriquecer cursos en línea con material multimedia.
Este documento lista numerosas herramientas TIC gratuitas para crear materiales educativos. Incluye sitios web para hacer presentaciones, videos, infografías, mapas mentales, comics, animaciones, juegos educativos y más. También menciona aplicaciones para editar audio, imágenes, grabar la pantalla y almacenar archivos en la nube. La lista proporciona una gran variedad de recursos libres de costo para que maestros y estudiantes exploren su creatividad y desarrollen materiales digitales.
El documento presenta varias herramientas de la Web 2.0 y sus aplicaciones educativas. Se describen directorios con herramientas 2.0, podcasts, glogs, blogs, Google+, Docs, wikis y Prezi. Cada herramienta permite trabajos colaborativos, compartir recursos, comunicarse y crear material didáctico de forma sencilla.
La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar en comunidades virtuales mediante herramientas como blogs, wikis, redes sociales y servicios de alojamiento de videos y fotos. Ofrece la posibilidad de realizar trabajos colaborativos y mejorar temas en el aula. Algunas herramientas populares son Prezi y SlideShare para presentaciones y Emaze para presentaciones en 3D. La Web 2.0 es abierta, participativa y hecha por los usuarios.
La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar como creadores de contenido generado por usuarios en una comunidad virtual, a diferencia de sitios web estáticos. Incluye comunidades web, redes sociales, wikis, blogs y otros servicios que facilitan el compartir información y la colaboración.
El documento describe varias herramientas y plataformas digitales, incluyendo redes sociales como Twitter y LinkedIn, servicios de almacenamiento en la nube como Google Drive y Dropbox, y plataformas para compartir contenido como YouTube, SlideShare y Flickr. Explica brevemente los usos y funcionalidades de cada una.
Este documento describe varias herramientas tecnológicas útiles para la educación, incluyendo herramientas para editar videos, imágenes y presentaciones; gestionar datos de estudiantes; compartir material didáctico; transmitir clases en vivo; crear blogs estudiantiles; almacenar archivos; y crear y compartir documentos en línea. Muchas de estas herramientas son gratuitas y fáciles de usar.
El documento describe las diferencias entre nativos digitales e inmigrantes digitales, y recomienda recursos digitales que los docentes pueden utilizar, incluyendo correo electrónico, listas de correo, documentos colaborativos, wikis, foros y blogs. También ofrece consejos sobre cómo usar estos recursos de manera efectiva en el aula.
MAPA CONCEPTUAL HERRAMIENTAS DE TRABAJO COLABORATIVO AVAHilda Urquidez
El documento describe varias herramientas para el trabajo colaborativo, incluyendo Google Docs, que permite a grupos editar documentos de forma simultánea; Google Plus, que facilita la creación de comunidades virtuales para compartir contenidos y realizar clases en línea; y Flickr, un sitio para almacenar y compartir fotos y videos que puede usarse para enriquecer cursos en línea con material multimedia.
Este documento lista numerosas herramientas TIC gratuitas para crear materiales educativos. Incluye sitios web para hacer presentaciones, videos, infografías, mapas mentales, comics, animaciones, juegos educativos y más. También menciona aplicaciones para editar audio, imágenes, grabar la pantalla y almacenar archivos en la nube. La lista proporciona una gran variedad de recursos libres de costo para que maestros y estudiantes exploren su creatividad y desarrollen materiales digitales.
El documento presenta varias herramientas de la Web 2.0 y sus aplicaciones educativas. Se describen directorios con herramientas 2.0, podcasts, glogs, blogs, Google+, Docs, wikis y Prezi. Cada herramienta permite trabajos colaborativos, compartir recursos, comunicarse y crear material didáctico de forma sencilla.
Este documento describe varias herramientas de trabajo colaborativo como wikis, Google Docs, Dropbox y almacenamiento en la nube. Explica brevemente la historia del trabajo colaborativo y cómo ha evolucionado con el correo electrónico y las computadoras personales. Luego proporciona ejemplos detallados de cómo se usan wikis, Google Docs, calendarios de Google y grupos de Google para la colaboración. Finalmente, menciona otros sitios como Scribd, Docstoc y Hackpad para compartir y editar documentos en línea
Este documento resume varias herramientas de la Web 2.0 como Facebook, YouTube, SlideShare, Dropbox e Instagram. Explica que la Web 2.0 facilita compartir información y colaborar entre usuarios a través de comunidades virtuales y servicios como redes sociales, alojamiento de videos, wikis y blogs. Resume brevemente el propósito y funcionalidad de cada plataforma.
El documento describe las herramientas de la Web 2.0 y sus aplicaciones didácticas. Explica que la Web 2.0 permite la colaboración y servicios en línea centrados en el usuario. Luego enumera 20 tipos de herramientas como blogs, wikis, redes sociales y aplicaciones compartidas. Finalmente, ofrece ejemplos de cómo estas herramientas se pueden usar en educación, como la creación de videos y fotos compartidas por estudiantes.
Entornos digitales de enseñanza y aprendizajeRossy Liriano
Este documento describe diferentes herramientas digitales para la enseñanza y el aprendizaje. Explica que los entornos digitales son espacios online que facilitan la experiencia de aprendizaje del estudiante. Luego describe varias características como el acceso a información multimedia e interactiva. Finalmente resalta la importancia de estas herramientas para actividades como la comunicación y obtención de conocimiento.
Este documento proporciona información sobre varias herramientas digitales útiles para la enseñanza, incluyendo Google Docs, blogs, sistemas de almacenamiento en línea como Dropbox y Box, marcadores sociales como Diigo, y otras herramientas como Freefox y WeTransfer. Explica cómo funcionan estas herramientas y cómo los profesores pueden utilizarlas para colaborar con estudiantes, compartir recursos, y mantenerse actualizados en su especialidad.
La aparición de herramientas web 2.0, para muchos identificada por la aparición de las redes sociales y surgimiento de blogs, que volvieron al Internet más dinámico e interactivo, por el hecho de permitir a los usuarios crear, compartir y comentar información, ha sido nombrada la generación de la participación y la colaboración.
Entornos digitales de enseñanza y aprendizaje colaborativoalbaniaquezada
El documento describe varias herramientas digitales para el aprendizaje colaborativo como Edmodo, Dropbox y Scribd que permiten compartir recursos. También menciona herramientas para organizar y recuperar información como Wordle y TagCloud Generator que generan nubes de palabras. Finalmente, cubre redes sociales como YouTube para compartir videos, Facebook como sitio de redes sociales y Twitter como servicio de microblogging.
"Tema: Inmigrantes Digitales y Navitovs Digitales". Presentacion de Informatica Educativa el dia Sabado 8 de agosto en la Sala Docente del Jesus Maria.
Este documento presenta varias herramientas educativas digitales, incluyendo Quizlet para crear tarjetas de estudio, TED para compartir ideas a través de conferencias, Weebly para crear páginas web, Feedly para agregar fuentes de noticias, y YouTube y Articulate Replay para crear tutoriales de video. También describe herramientas como Padlet para crear murales colaborativos, Symbaloo para organizar recursos en línea, y Blogger para crear blogs.
Este documento presenta varias herramientas educativas digitales como Quizlet, TED, Weebly, Feedly, Articulate Replay 360, YouTube, Wix, Symbaloo, Blogger, Moovly, Voxopop, Padlet, WeTransfer, Webex, Pear Deck, Screencast, Google Slides, Powtoon, Kahoot, I Love PDF y Resoomer. Cada herramienta se describe brevemente con sus funciones y usos potenciales en educación.
El documento describe los entornos digitales de enseñanza y aprendizaje, incluyendo características como impulsar nuevas formas de enseñar y aprender y hacer más eficiente la enseñanza. También describe la importancia de contextualizar el aprendizaje y promover el aprendizaje autónomo. Explica conceptos como la Web 2.0, sus características interactivas y colaborativas, y su importancia para revolucionar la forma en que las personas usan Internet. Finalmente, detalla varias herramientas de trabajo colaborativo en
Este documento describe las herramientas de la Web 2.0 y su uso en la educación. Explica que la Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y cambiar contenido de forma colaborativa. Luego resume las ventajas como la facilidad de uso y la promoción del aprendizaje colaborativo, y las desventajas como la falta de interacción social y requerir equipos técnicos. Finalmente, detalla varias herramientas populares de la Web 2.0 como blogs, wikis, YouTube y su aplicación en la educación.
La Web 2.0 se refiere a la transición de aplicaciones tradicionales de escritorio a aplicaciones basadas en la web que fomentan la colaboración e interacción entre usuarios. Algunas herramientas clave de la Web 2.0 son blogs, wikis, redes sociales y servicios de contenido generado por el usuario como comentarios y calificaciones. Estas aplicaciones utilizan sistemas de gestión de contenido que permiten a los usuarios publicar y administrar fácilmente contenido en la web.
Este documento presenta un trabajo final sobre herramientas de la Web 2.0. Define las herramientas de la Web 2.0 como sitios que permiten a los usuarios interactuar y colaborar como creadores de contenido. Luego describe el origen del término y proporciona ejemplos como wikis, blogs y redes sociales. Finalmente, detalla varias herramientas específicas como Flickr, Quizlet, Google Video y EtherPad.
El documento describe diferentes herramientas tecnológicas digitales para la creación de recursos educativos como blogs, wikis, videos, albumes de fotos, mapas mentales, presentaciones electrónicas y páginas web. Explica brevemente el propósito y funcionamiento de herramientas como YouTube, Vimeo, Animoto, Picasa, Flickr, Mind42, XMind, CmapTools, Diigo, Delicious, Prezi, Powtoon y Google Sites.
Herramientas de la Web 2.0 para Educación PrimariaCrisAliAlbert
Esta es la presentación de una serie de herramientas de la web 2.0 que hemos seleccionado para la Educación Primaria en la asignatura "Aplicaciones sociales de las tic en la escuela y el tiempo libre".
Este documento describe diferentes herramientas y conceptos de trabajo colaborativo. Habla sobre redes organizacionales, wikis, blogs, y presenta un caso práctico de InInEd. Las wikis y blogs son herramientas colaborativas que permiten a los usuarios crear y editar contenido de forma cooperativa. InInEd es un ejemplo de cómo estas herramientas pueden usarse para proyectos educativos.
Las nuevas tendencias de aprendizaje en la red Web 2.0 incluyen el uso de blogs, gestión del conocimiento en comunidades, alfabetización digital y trabajo colaborativo en redes. Se mencionan diversas herramientas educativas como Moodle, E-ducativa, Audacity, Wikis, WebQuest, Flickr, Hypercam, Camtasia, Timetoast, Dipity, Timeline, Slideshare, Clameo, Scribd y Photoscape. También se describen sitios para almacenamiento y transferencia de archivos como Jdownloader, uTorrent, Mediafire
Este documento describe brevemente las características y funcionalidades de varias aplicaciones y plataformas web 2.0 como blogs, Twitter, Facebook, YouTube, Dropbox, entre otras. Explica que estas herramientas permiten publicar, compartir y colaborar contenidos como textos, fotos, videos y documentos de forma sencilla.
El documento describe 16 herramientas web 2.0 como redes sociales, wikis, blogs, sitios de alojamiento de videos, páginas web de ventas, presentaciones online, podcasts, mapas conceptuales y mentales, Google Drive, MindMeister, Twitter, Prezi, Portafoliogen, Educaplay, Slideshare y Gliffy. Explica brevemente el propósito de cada una de estas herramientas.
El documento describe la Web 2.0 y sus características principales, como permitir a los usuarios interactuar y colaborar generando contenido, y facilitar el compartir información y la interoperabilidad. También menciona algunas ventajas clave de la Web 2.0 como haber originado la democracia de medios y disminuido los costos de difusión de información. Finalmente, el documento lista numerosas herramientas y aplicaciones de la Web 2.0 útiles para la educación.
Este documento describe varias herramientas de trabajo colaborativo como wikis, Google Docs, Dropbox y almacenamiento en la nube. Explica brevemente la historia del trabajo colaborativo y cómo ha evolucionado con el correo electrónico y las computadoras personales. Luego proporciona ejemplos detallados de cómo se usan wikis, Google Docs, calendarios de Google y grupos de Google para la colaboración. Finalmente, menciona otros sitios como Scribd, Docstoc y Hackpad para compartir y editar documentos en línea
Este documento resume varias herramientas de la Web 2.0 como Facebook, YouTube, SlideShare, Dropbox e Instagram. Explica que la Web 2.0 facilita compartir información y colaborar entre usuarios a través de comunidades virtuales y servicios como redes sociales, alojamiento de videos, wikis y blogs. Resume brevemente el propósito y funcionalidad de cada plataforma.
El documento describe las herramientas de la Web 2.0 y sus aplicaciones didácticas. Explica que la Web 2.0 permite la colaboración y servicios en línea centrados en el usuario. Luego enumera 20 tipos de herramientas como blogs, wikis, redes sociales y aplicaciones compartidas. Finalmente, ofrece ejemplos de cómo estas herramientas se pueden usar en educación, como la creación de videos y fotos compartidas por estudiantes.
Entornos digitales de enseñanza y aprendizajeRossy Liriano
Este documento describe diferentes herramientas digitales para la enseñanza y el aprendizaje. Explica que los entornos digitales son espacios online que facilitan la experiencia de aprendizaje del estudiante. Luego describe varias características como el acceso a información multimedia e interactiva. Finalmente resalta la importancia de estas herramientas para actividades como la comunicación y obtención de conocimiento.
Este documento proporciona información sobre varias herramientas digitales útiles para la enseñanza, incluyendo Google Docs, blogs, sistemas de almacenamiento en línea como Dropbox y Box, marcadores sociales como Diigo, y otras herramientas como Freefox y WeTransfer. Explica cómo funcionan estas herramientas y cómo los profesores pueden utilizarlas para colaborar con estudiantes, compartir recursos, y mantenerse actualizados en su especialidad.
La aparición de herramientas web 2.0, para muchos identificada por la aparición de las redes sociales y surgimiento de blogs, que volvieron al Internet más dinámico e interactivo, por el hecho de permitir a los usuarios crear, compartir y comentar información, ha sido nombrada la generación de la participación y la colaboración.
Entornos digitales de enseñanza y aprendizaje colaborativoalbaniaquezada
El documento describe varias herramientas digitales para el aprendizaje colaborativo como Edmodo, Dropbox y Scribd que permiten compartir recursos. También menciona herramientas para organizar y recuperar información como Wordle y TagCloud Generator que generan nubes de palabras. Finalmente, cubre redes sociales como YouTube para compartir videos, Facebook como sitio de redes sociales y Twitter como servicio de microblogging.
"Tema: Inmigrantes Digitales y Navitovs Digitales". Presentacion de Informatica Educativa el dia Sabado 8 de agosto en la Sala Docente del Jesus Maria.
Este documento presenta varias herramientas educativas digitales, incluyendo Quizlet para crear tarjetas de estudio, TED para compartir ideas a través de conferencias, Weebly para crear páginas web, Feedly para agregar fuentes de noticias, y YouTube y Articulate Replay para crear tutoriales de video. También describe herramientas como Padlet para crear murales colaborativos, Symbaloo para organizar recursos en línea, y Blogger para crear blogs.
Este documento presenta varias herramientas educativas digitales como Quizlet, TED, Weebly, Feedly, Articulate Replay 360, YouTube, Wix, Symbaloo, Blogger, Moovly, Voxopop, Padlet, WeTransfer, Webex, Pear Deck, Screencast, Google Slides, Powtoon, Kahoot, I Love PDF y Resoomer. Cada herramienta se describe brevemente con sus funciones y usos potenciales en educación.
El documento describe los entornos digitales de enseñanza y aprendizaje, incluyendo características como impulsar nuevas formas de enseñar y aprender y hacer más eficiente la enseñanza. También describe la importancia de contextualizar el aprendizaje y promover el aprendizaje autónomo. Explica conceptos como la Web 2.0, sus características interactivas y colaborativas, y su importancia para revolucionar la forma en que las personas usan Internet. Finalmente, detalla varias herramientas de trabajo colaborativo en
Este documento describe las herramientas de la Web 2.0 y su uso en la educación. Explica que la Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y cambiar contenido de forma colaborativa. Luego resume las ventajas como la facilidad de uso y la promoción del aprendizaje colaborativo, y las desventajas como la falta de interacción social y requerir equipos técnicos. Finalmente, detalla varias herramientas populares de la Web 2.0 como blogs, wikis, YouTube y su aplicación en la educación.
La Web 2.0 se refiere a la transición de aplicaciones tradicionales de escritorio a aplicaciones basadas en la web que fomentan la colaboración e interacción entre usuarios. Algunas herramientas clave de la Web 2.0 son blogs, wikis, redes sociales y servicios de contenido generado por el usuario como comentarios y calificaciones. Estas aplicaciones utilizan sistemas de gestión de contenido que permiten a los usuarios publicar y administrar fácilmente contenido en la web.
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El documento describe diferentes herramientas tecnológicas digitales para la creación de recursos educativos como blogs, wikis, videos, albumes de fotos, mapas mentales, presentaciones electrónicas y páginas web. Explica brevemente el propósito y funcionamiento de herramientas como YouTube, Vimeo, Animoto, Picasa, Flickr, Mind42, XMind, CmapTools, Diigo, Delicious, Prezi, Powtoon y Google Sites.
Herramientas de la Web 2.0 para Educación PrimariaCrisAliAlbert
Esta es la presentación de una serie de herramientas de la web 2.0 que hemos seleccionado para la Educación Primaria en la asignatura "Aplicaciones sociales de las tic en la escuela y el tiempo libre".
Este documento describe diferentes herramientas y conceptos de trabajo colaborativo. Habla sobre redes organizacionales, wikis, blogs, y presenta un caso práctico de InInEd. Las wikis y blogs son herramientas colaborativas que permiten a los usuarios crear y editar contenido de forma cooperativa. InInEd es un ejemplo de cómo estas herramientas pueden usarse para proyectos educativos.
Las nuevas tendencias de aprendizaje en la red Web 2.0 incluyen el uso de blogs, gestión del conocimiento en comunidades, alfabetización digital y trabajo colaborativo en redes. Se mencionan diversas herramientas educativas como Moodle, E-ducativa, Audacity, Wikis, WebQuest, Flickr, Hypercam, Camtasia, Timetoast, Dipity, Timeline, Slideshare, Clameo, Scribd y Photoscape. También se describen sitios para almacenamiento y transferencia de archivos como Jdownloader, uTorrent, Mediafire
Este documento describe brevemente las características y funcionalidades de varias aplicaciones y plataformas web 2.0 como blogs, Twitter, Facebook, YouTube, Dropbox, entre otras. Explica que estas herramientas permiten publicar, compartir y colaborar contenidos como textos, fotos, videos y documentos de forma sencilla.
El documento describe 16 herramientas web 2.0 como redes sociales, wikis, blogs, sitios de alojamiento de videos, páginas web de ventas, presentaciones online, podcasts, mapas conceptuales y mentales, Google Drive, MindMeister, Twitter, Prezi, Portafoliogen, Educaplay, Slideshare y Gliffy. Explica brevemente el propósito de cada una de estas herramientas.
El documento describe la Web 2.0 y sus características principales, como permitir a los usuarios interactuar y colaborar generando contenido, y facilitar el compartir información y la interoperabilidad. También menciona algunas ventajas clave de la Web 2.0 como haber originado la democracia de medios y disminuido los costos de difusión de información. Finalmente, el documento lista numerosas herramientas y aplicaciones de la Web 2.0 útiles para la educación.
Las herramientas digitales son programas que facilitan la comunicación y realización de actividades. Incluyen redes sociales como Facebook y Twitter, CMS como Blogger para crear blogs, y herramientas de edición como Photoshop y Movie Maker. Las herramientas digitales mejoran la calidad de vida al permitir comunicación rápida y acceso a información desde cualquier lugar.
Elaboración de recursos didácticos digitales con herramientas tecnológicasLissetMuozjose
El documento presenta diferentes herramientas web 2.0 para crear y compartir contenido en línea como blogs, wikis, videos, fotos, mapas mentales, páginas web, presentaciones y portafolios digitales. Describe brevemente el funcionamiento y propósito de cada herramienta.
Este documento describe varias aplicaciones útiles para blogs, incluyendo Evernote para organizar notas e ideas; Dropbox para compartir archivos; Zenwriter como editor de texto minimalista; Wunderlist para administrar tareas; Sunrise Calendar y Buffer para organizar el contenido de las redes sociales; SlideShare y Scribd para compartir presentaciones y documentos; y otras aplicaciones como Screen Recorder, Focus Writer, Gimp, Greenshot y Google Drive. También menciona algunas herramientas para blogs como Blog Spot Ping y conversores de archivos como Online Convert.
Este documento describe varias aplicaciones útiles para blogs, incluyendo Evernote para organizar notas e ideas; Dropbox para compartir archivos; Zenwriter como editor de texto minimalista; Wunderlist para administrar tareas; Sunrise Calendar y Buffer para organizar el contenido de las redes sociales; SlideShare y Scribd para compartir presentaciones y documentos; y otras aplicaciones como Screen Recorder, Focus Writer, Gimp, Greenshot y Google Drive. También menciona algunas herramientas para blogs como Blog Spot Ping y conversores de archivos como Online Convert.
Tarea cinco de tecnologia aplicada a la educacionAlberto-1995
El documento presenta una actividad para el curso de Tecnología Aplicada a la Educación. Incluye la elaboración de una presentación sobre entornos digitales de enseñanza y aprendizaje colaborativo, herramientas para compartir recursos como YouTube y Vimeo, y herramientas para organizar información como nubes de etiquetas. También cubre redes sociales como YouTube, Facebook y Twitter.
El documento presenta definiciones de varios conceptos relacionados con la Web 2.0 como RSS, blogs, wikis y podcasts. También describe las diferencias entre la Web 1.0, Web 2.0 y Web 3.0. Finalmente, detalla diversas herramientas y tendencias de aprendizaje en la Web 2.0 como wikis, redes sociales, Flickr y Glogster.
Este documento describe varias herramientas digitales para la enseñanza y el aprendizaje. Incluye herramientas para crear y compartir videos, fotos, documentos y presentaciones; herramientas de almacenamiento en la nube; redes sociales; y herramientas para el trabajo colaborativo, la organización de información y la creación de mapas mentales y conceptuales.
El documento describe las herramientas de la Web 2.0, incluyendo blogs, chat tools, gráficos, compartir archivos, microblogging, suites de oficina en línea, redes sociales, herramientas de encuesta, gestión de tareas, edición de video, creación de sitios web y wikis. La Web 2.0 se centra en permitir que los usuarios creen y compartan contenido de forma colaborativa.
Este documento describe 20 herramientas de la Web 2.0 como blogs, chat, gráficos, compartir archivos, microblogging, suites de oficina en línea, redes sociales y más. Explica brevemente cada herramienta y ofrece ejemplos de aplicaciones populares. La conclusión señala que la Web 2.0 es una web social que permite compartir y modificar contenido generado por los usuarios a través de herramientas como blogs y wikis.
La Web 2.0 es una red compuesta de aplicaciones web que facilitan el compartir y crear contenido de forma colaborativa entre usuarios. Algunas herramientas populares de la Web 2.0 son redes sociales como Facebook y Twitter, así como herramientas para crear presentaciones como Prezi, almacenar videos como YouTube y crear documentos en línea como Google Docs.
Este documento presenta una tarea de un curso sobre Tecnologías Aplicadas a la Educación. Incluye información sobre blogs, wikis, videos, álbumes de fotos, mapas mentales, presentaciones electrónicas, páginas web y portafolios como recursos didácticos digitales. El estudiante debe crear una presentación en PowerPoint sobre la definición, función y ejemplos de estos recursos. El documento concluye que la tarea ayudó al estudiante a ampliar sus habilidades y aprender sobre el uso de tecn
Sos para la biblioteca escolar: optimizando con herramientas y apps de la webAngélica Carrillo Toste
Este documento presenta diversas herramientas y aplicaciones web gratuitas que pueden ser útiles para optimizar el trabajo de las bibliotecas escolares. Describe brevemente herramientas como Symbaloo y Diigo para crear marcadores sociales, videonot.es para tomar notas de video, Creately para hacer mapas mentales, y Google Docs para la colaboración en documentos. También menciona herramientas para investigación, tutoriales, presentaciones, evaluaciones, páginas web y más.
El documento habla sobre la tecnología educativa aplicada en los centros escolares. Menciona características de los documentos colaborativos como que pueden ser editados por múltiples personas y compartidos en línea. También describe modelos de aprendizaje colaborativo y la importancia de las herramientas digitales para la educación.
Este documento presenta información sobre capacitación en competencias digitales y herramientas de la Web 2.0 para docentes. Explica las diferencias entre la Web 1.0 y la Web 2.0, y describe herramientas colaborativas como Google Drive y Dropbox. También describe redes sociales como Facebook, Twitter e Instagram, y otras herramientas como podcasts, blogs, wikis y mapas conceptuales/mentales que pueden usarse para la enseñanza y el aprendizaje.
Universidad especializada de las américaTriuska Grant
El documento describe varias herramientas web 2.0 como blogs, wikis, YouTube, Flickr y SlideShare que permiten compartir información e interactuar entre usuarios. Explica que la web 2.0 facilita la colaboración entre usuarios para crear y modificar contenido de forma colectiva.
Similar a Entornos digitales de enseñanza y aprendizaje colaborativo (20)
Entornos digitales de enseñanza y aprendizaje colaborativo
1. Universidad abierta
para adultos Uapa.
• Asignatura.
• Tecnología aplicada a la educación
• Tema: Entornos digitales de enseñanza y aprendizaje
colaborativo
• Facilitadora: Juana Jorge
• Participante: Yudelka Severino.
• Matricula: 15-4831
• Fecha: 13 de junio del 2017
•
4. Entornos digitales de enseñanza y aprendizaje
colaborativo
• Un entorno digital es un mundo creado dentro de un ordenador
o un grupo de ordenadores. Los contenidos digitales son
cualquier información en forma digital en oposición a la forma
física. Dentro de los contenidos digitales podemos encontrar
películas, videojuegos, programas informáticos, contenido
web, entres otros, Por tanto, la traducción en el entorno digital
es toda aquella que tenga lugar en este medio: traducción y su
titulación de películas y videojuegos, traducción de programas
informáticos, traducción de páginas web, entre otras cosas. El
entorno digital puede ser también de gran utilidad para
traductores, como es el caso de la traducción asistida por
ordenador.”
5.
6. • Estos entornos de aprendizaje digitales, y sus implicaciones en
el diseño educativo Que son los entornos digitales de
enseñanza y aprendizaje es también una innovación en el
lenguaje de los educadores. Supone vínculo y ruptura,
simultáneamente, entre una tradición esencialmente verbal de
la enseñanza y centrada en el docente como actor, a una nueva
concepción metalingüística, multimediática y orientada a las
actividades de aprendizaje a ejecutar por el estudiante. Las
aulas como espacios educativos convencionales han sufrido
pocas variaciones en los últimos siglos en cuanto a su
estructura y funcionalidad. El educador no había tenido que
involucrarse en el diseño del espacio educativo.
•
•
7. •
• El aprendizaje de estos entornos es colaborativo
ya que contiene diversos entornos.
•
• Correo electrónico.
• Preguntas.
• Chats.
• Trabajo sincrónico.
• Blog.
• Apuntes.
• Actividades colaborativos.
• Trabajo en equipo.
• Intercambio estudiante-tutor.
• Conferencias en líneas.
• Pisaron de mensaje.
• Wikis.
• Documentos de temas científicos.
• Estudios de casos.
• Apuntes.
• Actualizaciones informales.
• Evaluación.
• Foro de discusión.
• Información.
8. • Herramientas para compartir recursos
•
• Vídeos: las plataformas más importantes es YouTube, Video, Animoto.
•
• Animoto: Es una aplicación web que te permite crear tus propias películas
a partir de tus fotos y tu música, que luego podrás poner en tu web o blog.
Todo ello guiado paso a paso de modo que en menos de 5 minutos puedes
hacerlo.
• Video: Es una red social de Internet basada en videos, lanzada en
noviembre de 2004 por la compañía InterActiveCorp (IAC). El sitio
permite compartir y almacenar videos digitales para que los usuarios
comenten en la página de cada uno de ellos.
• Facebook: es una red social muy popular que permite agregar amigos para
enviarles mensajes, compartir enlaces, fotos y vídeos, chatear y otros. Se
autodefine como “una herramienta para compartir tu vida.
9. • MSN: es una colección de servicios de internet
ofrecidos por Microsoft. Fue lanzado
inicialmente el 24 de agosto de 1995, para
coincidir con el lanzamiento de Windows 95.
10. • YouTube: Es un sitio web en el cual los usuarios pueden subir
y compartir vídeos. Aloja una variedad de clips de películas,
programas de televisión y vídeos musicales, así como
contenidos amateur como video blogs.
•
•
11. Presentaciones y documentos en línea
• SlideShare, es un sitio web, que le permite
subir presentaciones para ser alojadas y
compartirlas con otros usuarios.
13. • Google drive: es un servicio de alojamiento de
archivos que fue introducido por Google el 24 de
abril de 2012. Es accesible a través del sitio web
desde computadoras y dispone de aplicaciones
para Android e iOS que permiten editar
documentos y hojas de cálculo.
14. • Slide.com: es una aplicación que nos permite crear
un “álbum de fotografías online” por medio del cual
se pueden realizar presentaciones consecutivas de las
mismas con efectos de transición entre una y otra
para que el paso sea más dinámico y entretenido.
15. • Picasa, es una aplicación informática para
edición de imágenes y además es una
herramienta web para organizar, visualizar,
editar y compartir fotografías digitales.
16. • Flickr, es un sitio web que permite almacenar, ordenar, buscar, vender y
compartir fotografías o vídeos en línea, a través de Internet.
• Geo aplicaciones: GoogleMaps, Quikmaps
•
• Google Maps.
• Es un servidor de aplicaciones de mapas en la web que pertenece a
Google. Ofrece imágenes de mapas desplazables, así como fotografías por
satélite del mundo e incluso la ruta entre diferentes ubicaciones o
imágenes.
•
• Quikmaps Es otra aplicación de mapas que permite georreferenciar
información fácil y rápidamente, para luego generar un código que permite
incrustar el mapa con la información en cualquier otra página.
17. Herramientas para organizar y recuperar
información
• Nubes de etiquetas o tags: Podríamos decir que una
nube de palabras o nube de etiquetas es un recurso
visual que se utiliza para representar las palabras más
destacadas que componen un determinado texto.
18. • Word le: Es una herramienta muy básica y
sencilla para generar nubes de palabras “Word
coludos” a partir de fragmentos de texto o la
URL de una página web o blog.
19. Tagxedo: Es una completa aplicación online
que sirve para crear nubes de palabras muy
elegantes y atractivas a partir de textos, de
artículo de un blog, de la URL de una página
web, de nuestro perfil de Twitter, del feed RSS.
20. • Tagul: es un servicio web gratuito que nos
permite crear geniales nubes de palabras o Word
clouds (debemos registrarnos en su sitio
web antes de empezar a diseñar cualquier
nube de tags).
21. • TagCrowd
• Este es otro de los fabricantes de nubes de palabras
que también te permitirá crearlas a partir de cualquier
texto o URL y visualizar automáticamente los
términos más repetidos.
•
22. • WordItOut
•
• La herramienta WordItOut ofrece menos características
especiales que otras. Pero, ella también nos deja pegar texto,
documentos y URLs páginas webs o blogs para obtener una
nube de palabras automáticamente.
• No nos permite personalizar el color y la tipo de letra. Así que
si estás buscando una aplicación que solo genere nubes de tags
con rapidez y no te preocupa la personalización, esta es tu
opción.
23. Redes sociales: You tube, Face book, Twitter
• Redes sociales:
• Son sitios de Internet formados por comunidades de individuos que
comparten intereses o actividades, como ser amistad, parentesco,
trabajo, hobbies, y que permiten intercambio de información.
• No necesariamente los integrantes se tienen que conocer
previamente, sino que pueden hacerlo a través de ella.
•
• Así que una red social es una estructura integrada por personas,
entidades u organizaciones las cuales se encuentran conectadas entre
sí por una o varios tipos de relaciones como ser: amistad,
parentesco, económicas o intereses comunes, entre otras
posibilidades.
25. • Facebook es una red social muy popular que
permite agregar amigos para enviarles mensajes,
compartir enlaces, fotos y vídeos, chatear, etc. Se
autodefine como “una herramienta para
compartir tu vida.
26. Twitter, más que una red social, es en realidad un microblog que
permite publicar mensajes de hasta 140 caracteres.
27. • YouTube:
Fundado en 2005, YouTube es un lugar de
enorme popularidad en el que se pueden
descubrir, reproducir, subir y compartir vídeos.
También ofrece un foro para comunicarse entre
los usuarios.