Este documento presenta el primer Informe Mundial de la UNESCO sobre las sociedades del conocimiento. En el prefacio, el Director General de la UNESCO destaca la importancia creciente del conocimiento y la necesidad de establecer una ética que guíe el desarrollo de las sociedades del conocimiento hacia la libertad y la responsabilidad compartida. El informe examina varios temas clave relacionados con las sociedades del conocimiento, incluida la educación, la investigación, la tecnología y la solidaridad digital.
Este documento presenta el primer informe mundial de la UNESCO sobre las sociedades del conocimiento. En su introducción, el director general de la UNESCO destaca que la educación, la ciencia, la cultura y la comunicación son ámbitos clave para hacer frente al desafío de construir sociedades del conocimiento. El informe analiza temas como la economía del conocimiento, el aprendizaje a lo largo de la vida, la enseñanza superior, la investigación y la relación entre la ciencia y la sociedad.
Hacia las sociedades del conocimiento unescoLuisaCM
Este documento presenta el primer informe mundial de la UNESCO sobre las sociedades del conocimiento. En la introducción, el director general de la UNESCO destaca que la educación, la ciencia, la cultura y la comunicación son áreas clave para hacer frente al desafío de construir sociedades del conocimiento. El informe explora temas como la economía del conocimiento, el aprendizaje a lo largo de la vida, la enseñanza superior, la investigación y la gobernanza de la ciencia con el objetivo de proponer formas de promover el conocimiento compartido
Este documento presenta un resumen del informe "Hacia las sociedades del conocimiento" de la UNESCO. En pocas oraciones, describe que el informe analiza los desafíos y oportunidades de las sociedades basadas en el conocimiento, incluyendo la brecha digital y cognitiva, y propone formas de compartir el conocimiento entre países y culturas para promover el desarrollo humano.
Este documento presenta un resumen del informe "Hacia las sociedades del conocimiento" de la UNESCO. En pocas oraciones, describe cómo el conocimiento se ha convertido en un elemento central de la sociedad moderna y cómo su acceso desigual plantea desafíos para el futuro. El informe analiza las oportunidades y amenazas de una sociedad basada en el conocimiento y propone formas de compartir el conocimiento de manera más amplia para promover el desarrollo humano.
Hacia las sociedades del conocimiento unescomonica perez
Este documento presenta un resumen del informe "Hacia las sociedades del conocimiento" de la UNESCO. En pocas oraciones, describe cómo el conocimiento se ha convertido en un elemento central de la sociedad moderna y cómo su acceso desigual plantea desafíos para el futuro. El informe analiza las oportunidades y amenazas de una sociedad basada en el conocimiento y propone formas de compartir el conocimiento de manera más amplia para promover el desarrollo humano.
Este documento presenta el primer Informe Mundial de la UNESCO sobre las sociedades del conocimiento. En el prefacio, el Director General de la UNESCO destaca la importancia creciente del conocimiento y la necesidad de promover sociedades basadas en el conocimiento compartido y el aprovechamiento ético de los conocimientos. El informe examina varios temas clave relacionados con la transición hacia las sociedades del conocimiento, incluida la educación a lo largo de la vida, la enseñanza superior, la investigación científica y la relación entre
Este documento presenta el primer informe mundial de la UNESCO sobre las sociedades del conocimiento. En su introducción, el director general de la UNESCO destaca que la educación, la ciencia, la cultura y la comunicación son ámbitos clave para hacer frente al desafío de construir sociedades del conocimiento. El informe analiza temas como la economía del conocimiento, el aprendizaje a lo largo de la vida, la enseñanza superior, la investigación y la relación entre la ciencia y la sociedad.
Hacia las sociedades del conocimiento unescoLuisaCM
Este documento presenta el primer informe mundial de la UNESCO sobre las sociedades del conocimiento. En la introducción, el director general de la UNESCO destaca que la educación, la ciencia, la cultura y la comunicación son áreas clave para hacer frente al desafío de construir sociedades del conocimiento. El informe explora temas como la economía del conocimiento, el aprendizaje a lo largo de la vida, la enseñanza superior, la investigación y la gobernanza de la ciencia con el objetivo de proponer formas de promover el conocimiento compartido
Este documento presenta un resumen del informe "Hacia las sociedades del conocimiento" de la UNESCO. En pocas oraciones, describe que el informe analiza los desafíos y oportunidades de las sociedades basadas en el conocimiento, incluyendo la brecha digital y cognitiva, y propone formas de compartir el conocimiento entre países y culturas para promover el desarrollo humano.
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Este documento presenta el primer Informe Mundial de la UNESCO sobre las sociedades del conocimiento. En el prefacio, el Director General de la UNESCO destaca la importancia creciente del conocimiento y la necesidad de promover sociedades basadas en el conocimiento compartido y el aprovechamiento ético de los conocimientos. El informe examina varios temas clave relacionados con la transición hacia las sociedades del conocimiento, incluida la educación a lo largo de la vida, la enseñanza superior, la investigación científica y la relación entre
Evidence: Consolidation activity / Evidencia: Actividad de consolidación.
Stage 2: “My checklist” / Etapa 2: “Mi lista de chequeo”.
ENGLISH DOT WORKS 2. semana 4 actividad 4.
ENGLISH DOT WORKS 2. week 4 activity 4.
ENGLISH DOT WORKS 2.SENA.
Este documento presenta la guía oficial del Premio Jalisco a la Calidad Edición 2009. Explica la filosofía, estructura, proceso de evaluación y modelo de gestión del premio. El objetivo es estimular el desarrollo competitivo y sustentable de las organizaciones en Jalisco a través de la adopción de un modelo de gestión de clase mundial basado en la mejora continua. El proceso evalúa a las organizaciones participantes en 8 criterios a través de reportes, visitas y entrevistas para reconocer a las 20 organizaciones más sob
El gobernador de Zacatecas somete a la consideración de la Legislatura estatal un proyecto de decreto para expedir una nueva Ley de Obligaciones, Empréstitos y Deuda Pública del Estado de Zacatecas. La propuesta se hace necesaria para dar cumplimiento a la reciente Ley de Disciplina Financiera de las Entidades Federativas y Municipios. La nueva ley regulará aspectos como la programación, autorización, contratación, registro y control de la deuda pública estatal y municipal, así como los mecanismos de pago y
Este documento presenta una sinopsis de una historia de amor sobrenatural entre Erika, una vampiresa que será la futura reina de los vampiros, e Izan, un ángel vengador de 400 años. A pesar de ser enemigos naturales debido a su raza, se darán cuenta de que están hechos el uno para el otro después de soñar el uno con el otro. Un maleficio los unirá en el amor a pesar de las fuerzas que tratarán de separarlos. El documento continúa con un prefacio que presenta las perspectivas de
El documento describe los diferentes enfoques para estudiar la población desde la geografía y la demografía. Explica los instrumentos demográficos como el registro civil, encuestas y censos para obtener datos de población. Describe conceptos como tasas de natalidad, mortalidad, fecundidad y mortalidad infantil. Finalmente, analiza la distribución y densidad de la población chilena y los factores que la influyen.
Este documento presenta un resumen de la primera parte de la historia "El pequeño vampiro". Introduce a los personajes principales: Antón, un niño que le gusta leer historias de vampiros, y Rüdiger, un vampiro pequeño de 150 años que se hizo vampiro cuando era niño. Rüdiger visita a Antón mientras está solo en casa y se hacen amigos. Antón conoce a otros vampiros de la familia de Rüdiger como Anna y Lumpi.
The document provides information on performing a physical assessment of the integumentary system, including the skin. It discusses inspection, palpation, percussion, and auscultation of the skin. Specific techniques for light and deep palpation are described. The document also covers common primary and secondary skin lesions, vascular skin lesions, edema, effects of aging on the skin, and assessment of the head and cranial nerves V and VII. Physical assessment of the integumentary system involves inspection of the skin's color, texture, thickness, and lesions, as well as palpation of temperature, moisture, turgor, and tenderness.
Progama de formación tecnico en sistemas 865244David Rojas
Este documento presenta la información general del programa de formación titulada "Técnico en Sistemas" del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA). El programa tiene una duración de 12 meses y busca formar personal calificado en mantenimiento de equipos de cómputo, redes de computadores y herramientas ofimáticas. El documento describe los objetivos, competencias, perfil del instructor, estrategia metodológica y contenidos del programa.
Este documento presenta los pasos para la elaboración de informes de auditoría de acuerdo a las Normas de Auditoría Gubernamental. Explica las fases de planeamiento, ejecución e informe, así como los procedimientos analíticos generales y la evaluación de cartas de abogados y eventos subsecuentes. También describe el contenido de los informes, incluyendo introducción, observaciones, conclusiones, recomendaciones y anexos.
Mello anthony despierta charlas sobre la espiritualidad [doc]Mario Paternina
El documento habla sobre la importancia del despertar espiritual. Anthony de Mello se prometió ayudar a la gente a despertar de sus ilusiones sobre sí mismos, el mundo y los demás. Explica que la mayoría de las personas viven dormidas, sin comprender la belleza de la existencia. Para despertar, hay que darse cuenta de que uno es la felicidad que busca y no depende de condiciones externas. La espiritualidad consiste en despertar de los deseos e ilusiones que mantienen a la gente dormida y confundida
Este documento presenta una norma técnica colombiana para la preparación de hojas de seguridad de materiales. La norma proporciona orientación sobre el formato, contenido y organización de las hojas de seguridad, así como sobre la recolección de información y determinación de riesgos. La norma recomienda títulos y un orden específico para las secciones de una hoja de seguridad. El objetivo es que las hojas de seguridad proporcionen información útil de manera clara y coherente para trabajadores, servicios de emer
Este documento describe diferentes tipos de interacciones entre fármacos y alimentos. Explica que los alimentos pueden afectar la farmacocinética de los medicamentos alterando su absorción, distribución, metabolismo y excreción. También pueden interactuar farmacodinámicamente afectando la acción del fármaco. Del mismo modo, los fármacos pueden interferir con la absorción y metabolismo de nutrientes. Se analizan ejemplos específicos de interacciones entre diferentes alimentos y medicamentos.
El gobernador del estado de Zacatecas somete a la consideración de la legislatura estatal un proyecto de decreto para expedir la Ley de Disciplina Financiera de las Entidades Federativas y Municipios, con el objetivo de establecer reglas para un manejo adecuado del gasto público y la deuda. La iniciativa busca armonizar la legislación estatal con la ley federal recientemente aprobada sobre el tema. De aprobarse, la nueva ley proveería el marco jurídico para disciplinar la ejecución del gasto
Este documento presenta una introducción a la metodología de la investigación científica. Explica que la ciencia se construye a través de un proceso de comunicación formal e informal. Describe las etapas de planeamiento de una investigación, los métodos científicos y las características de un buen tema de investigación.
Este documento presenta información sobre mantenimiento industrial. Define conceptos como mantenimiento, objetivos, importancia, fallas, criticidad y vida útil. Explica que el mantenimiento busca mantener equipos funcionando de forma regular para evitar desgaste prematuro y reducir costos. La criticidad clasifica equipos por su importancia para la industria considerando factores como seguridad, medio ambiente, producción y costos. El documento provee lineamientos para analizar la vida útil remanente y determinar el reemplazo de activos.
El documento explica los conceptos básicos de la bioquímica de la nutrición. Explica que las células autótrofas obtienen energía de la luz solar para sintetizar su propio alimento a partir de materia inorgánica, mientras que las células heterótrofas obtienen energía a través de la degradación de materia orgánica obtenida del medio. También describe las funciones y fuentes de las vitaminas y minerales más importantes para el cuerpo humano.
Estudio vulnerabilidad poblacional al riesgo de desastres en BoliviaUNFPA Boliva
Este documento analiza la vulnerabilidad poblacional a desastres naturales en Bolivia. Presenta datos sobre las regiones más afectadas por inundaciones, sequías, granizadas y heladas. Calcula un índice de vulnerabilidad para cada municipio del país utilizando variables socioeconómicas y demográficas. Los resultados pueden ser usados para determinar recursos, planes de emergencia y estrategias de desarrollo que reduzcan el riesgo de desastres en las zonas más vulnerables.
Este documento describe los fundamentos teóricos de la innovación educativa según el autor. Explica que existe confusión en torno al concepto de innovación educativa debido a la falta de un marco teórico sólido. El autor propone un enfoque llamado "crítico progresista" y destaca la importancia de definir claramente la innovación educativa para poder elaborar proyectos al respecto. También presenta los lineamientos metodológicos para construir proyectos de innovación educativa desde su perspectiva teórica.
Este documento describe la importancia de la inteligencia emocional en la educación y la sociedad. Señala que la educación del siglo XXI debe enfocarse no solo en lo académico sino también en lo emocional y social. Explica el modelo teórico de la inteligencia emocional de Mayer y Salovey y describe el trabajo del Laboratorio de Emociones de la Universidad de Málaga para desarrollar programas que mejoren las cuatro habilidades de la inteligencia emocional: percepción emocional, facilitación emocional, comprensión
Este documento presenta un resumen del informe "Hacia las sociedades del conocimiento" de la UNESCO. En pocas oraciones, describe cómo el conocimiento se ha convertido en un elemento central de la sociedad moderna y cómo su acceso desigual plantea desafíos para el futuro. El informe analiza las oportunidades y amenazas de una sociedad basada en el conocimiento y propone formas de compartir el conocimiento de manera más amplia para promover el desarrollo humano.
Este documento presenta un resumen del informe "Hacia las sociedades del conocimiento" de la UNESCO. En pocas oraciones, describe que el informe analiza los desafíos y oportunidades de las sociedades basadas en el conocimiento en un mundo cada vez más globalizado e interconectado, donde el conocimiento se ha convertido en un factor clave del desarrollo económico y social. Sin embargo, existen brechas digitales y cognitivas que podrían profundizar las desigualdades, por lo que el informe propone crear sociedades más
Evidence: Consolidation activity / Evidencia: Actividad de consolidación.
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Este documento presenta la guía oficial del Premio Jalisco a la Calidad Edición 2009. Explica la filosofía, estructura, proceso de evaluación y modelo de gestión del premio. El objetivo es estimular el desarrollo competitivo y sustentable de las organizaciones en Jalisco a través de la adopción de un modelo de gestión de clase mundial basado en la mejora continua. El proceso evalúa a las organizaciones participantes en 8 criterios a través de reportes, visitas y entrevistas para reconocer a las 20 organizaciones más sob
El gobernador de Zacatecas somete a la consideración de la Legislatura estatal un proyecto de decreto para expedir una nueva Ley de Obligaciones, Empréstitos y Deuda Pública del Estado de Zacatecas. La propuesta se hace necesaria para dar cumplimiento a la reciente Ley de Disciplina Financiera de las Entidades Federativas y Municipios. La nueva ley regulará aspectos como la programación, autorización, contratación, registro y control de la deuda pública estatal y municipal, así como los mecanismos de pago y
Este documento presenta una sinopsis de una historia de amor sobrenatural entre Erika, una vampiresa que será la futura reina de los vampiros, e Izan, un ángel vengador de 400 años. A pesar de ser enemigos naturales debido a su raza, se darán cuenta de que están hechos el uno para el otro después de soñar el uno con el otro. Un maleficio los unirá en el amor a pesar de las fuerzas que tratarán de separarlos. El documento continúa con un prefacio que presenta las perspectivas de
El documento describe los diferentes enfoques para estudiar la población desde la geografía y la demografía. Explica los instrumentos demográficos como el registro civil, encuestas y censos para obtener datos de población. Describe conceptos como tasas de natalidad, mortalidad, fecundidad y mortalidad infantil. Finalmente, analiza la distribución y densidad de la población chilena y los factores que la influyen.
Este documento presenta un resumen de la primera parte de la historia "El pequeño vampiro". Introduce a los personajes principales: Antón, un niño que le gusta leer historias de vampiros, y Rüdiger, un vampiro pequeño de 150 años que se hizo vampiro cuando era niño. Rüdiger visita a Antón mientras está solo en casa y se hacen amigos. Antón conoce a otros vampiros de la familia de Rüdiger como Anna y Lumpi.
The document provides information on performing a physical assessment of the integumentary system, including the skin. It discusses inspection, palpation, percussion, and auscultation of the skin. Specific techniques for light and deep palpation are described. The document also covers common primary and secondary skin lesions, vascular skin lesions, edema, effects of aging on the skin, and assessment of the head and cranial nerves V and VII. Physical assessment of the integumentary system involves inspection of the skin's color, texture, thickness, and lesions, as well as palpation of temperature, moisture, turgor, and tenderness.
Progama de formación tecnico en sistemas 865244David Rojas
Este documento presenta la información general del programa de formación titulada "Técnico en Sistemas" del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA). El programa tiene una duración de 12 meses y busca formar personal calificado en mantenimiento de equipos de cómputo, redes de computadores y herramientas ofimáticas. El documento describe los objetivos, competencias, perfil del instructor, estrategia metodológica y contenidos del programa.
Este documento presenta los pasos para la elaboración de informes de auditoría de acuerdo a las Normas de Auditoría Gubernamental. Explica las fases de planeamiento, ejecución e informe, así como los procedimientos analíticos generales y la evaluación de cartas de abogados y eventos subsecuentes. También describe el contenido de los informes, incluyendo introducción, observaciones, conclusiones, recomendaciones y anexos.
Mello anthony despierta charlas sobre la espiritualidad [doc]Mario Paternina
El documento habla sobre la importancia del despertar espiritual. Anthony de Mello se prometió ayudar a la gente a despertar de sus ilusiones sobre sí mismos, el mundo y los demás. Explica que la mayoría de las personas viven dormidas, sin comprender la belleza de la existencia. Para despertar, hay que darse cuenta de que uno es la felicidad que busca y no depende de condiciones externas. La espiritualidad consiste en despertar de los deseos e ilusiones que mantienen a la gente dormida y confundida
Este documento presenta una norma técnica colombiana para la preparación de hojas de seguridad de materiales. La norma proporciona orientación sobre el formato, contenido y organización de las hojas de seguridad, así como sobre la recolección de información y determinación de riesgos. La norma recomienda títulos y un orden específico para las secciones de una hoja de seguridad. El objetivo es que las hojas de seguridad proporcionen información útil de manera clara y coherente para trabajadores, servicios de emer
Este documento describe diferentes tipos de interacciones entre fármacos y alimentos. Explica que los alimentos pueden afectar la farmacocinética de los medicamentos alterando su absorción, distribución, metabolismo y excreción. También pueden interactuar farmacodinámicamente afectando la acción del fármaco. Del mismo modo, los fármacos pueden interferir con la absorción y metabolismo de nutrientes. Se analizan ejemplos específicos de interacciones entre diferentes alimentos y medicamentos.
El gobernador del estado de Zacatecas somete a la consideración de la legislatura estatal un proyecto de decreto para expedir la Ley de Disciplina Financiera de las Entidades Federativas y Municipios, con el objetivo de establecer reglas para un manejo adecuado del gasto público y la deuda. La iniciativa busca armonizar la legislación estatal con la ley federal recientemente aprobada sobre el tema. De aprobarse, la nueva ley proveería el marco jurídico para disciplinar la ejecución del gasto
Este documento presenta una introducción a la metodología de la investigación científica. Explica que la ciencia se construye a través de un proceso de comunicación formal e informal. Describe las etapas de planeamiento de una investigación, los métodos científicos y las características de un buen tema de investigación.
Este documento presenta información sobre mantenimiento industrial. Define conceptos como mantenimiento, objetivos, importancia, fallas, criticidad y vida útil. Explica que el mantenimiento busca mantener equipos funcionando de forma regular para evitar desgaste prematuro y reducir costos. La criticidad clasifica equipos por su importancia para la industria considerando factores como seguridad, medio ambiente, producción y costos. El documento provee lineamientos para analizar la vida útil remanente y determinar el reemplazo de activos.
El documento explica los conceptos básicos de la bioquímica de la nutrición. Explica que las células autótrofas obtienen energía de la luz solar para sintetizar su propio alimento a partir de materia inorgánica, mientras que las células heterótrofas obtienen energía a través de la degradación de materia orgánica obtenida del medio. También describe las funciones y fuentes de las vitaminas y minerales más importantes para el cuerpo humano.
Estudio vulnerabilidad poblacional al riesgo de desastres en BoliviaUNFPA Boliva
Este documento analiza la vulnerabilidad poblacional a desastres naturales en Bolivia. Presenta datos sobre las regiones más afectadas por inundaciones, sequías, granizadas y heladas. Calcula un índice de vulnerabilidad para cada municipio del país utilizando variables socioeconómicas y demográficas. Los resultados pueden ser usados para determinar recursos, planes de emergencia y estrategias de desarrollo que reduzcan el riesgo de desastres en las zonas más vulnerables.
Este documento describe los fundamentos teóricos de la innovación educativa según el autor. Explica que existe confusión en torno al concepto de innovación educativa debido a la falta de un marco teórico sólido. El autor propone un enfoque llamado "crítico progresista" y destaca la importancia de definir claramente la innovación educativa para poder elaborar proyectos al respecto. También presenta los lineamientos metodológicos para construir proyectos de innovación educativa desde su perspectiva teórica.
Este documento describe la importancia de la inteligencia emocional en la educación y la sociedad. Señala que la educación del siglo XXI debe enfocarse no solo en lo académico sino también en lo emocional y social. Explica el modelo teórico de la inteligencia emocional de Mayer y Salovey y describe el trabajo del Laboratorio de Emociones de la Universidad de Málaga para desarrollar programas que mejoren las cuatro habilidades de la inteligencia emocional: percepción emocional, facilitación emocional, comprensión
Este documento presenta un resumen del informe "Hacia las sociedades del conocimiento" de la UNESCO. En pocas oraciones, describe cómo el conocimiento se ha convertido en un elemento central de la sociedad moderna y cómo su acceso desigual plantea desafíos para el futuro. El informe analiza las oportunidades y amenazas de una sociedad basada en el conocimiento y propone formas de compartir el conocimiento de manera más amplia para promover el desarrollo humano.
Este documento presenta un resumen del informe "Hacia las sociedades del conocimiento" de la UNESCO. En pocas oraciones, describe que el informe analiza los desafíos y oportunidades de las sociedades basadas en el conocimiento en un mundo cada vez más globalizado e interconectado, donde el conocimiento se ha convertido en un factor clave del desarrollo económico y social. Sin embargo, existen brechas digitales y cognitivas que podrían profundizar las desigualdades, por lo que el informe propone crear sociedades más
Este documento presenta el primer informe mundial de la UNESCO sobre las sociedades del conocimiento. Se discuten los desafíos y oportunidades de las sociedades emergentes basadas en el conocimiento, incluyendo la brecha digital, la educación a lo largo de la vida, la investigación y el desarrollo, y la gobernanza de la ciencia y la tecnología. El informe también examina cómo las nuevas tecnologías están transformando los conocimientos y las redes de conocimiento entre las personas y las naciones.
Este documento presenta el primer informe mundial de la UNESCO sobre las sociedades del conocimiento. En su introducción, el director general de la UNESCO destaca que la educación, la ciencia, la cultura y la comunicación son ámbitos clave para hacer frente al desafío de construir sociedades del conocimiento. El informe analiza temas como la economía del conocimiento, el aprendizaje a lo largo de la vida, la enseñanza superior, la investigación y la relación entre la ciencia y la sociedad.
Este documento presenta el primer informe mundial de la UNESCO sobre las sociedades del conocimiento. En su introducción, el director general de la UNESCO destaca que la educación, la ciencia, la cultura y la comunicación son ámbitos clave para hacer frente al desafío de construir sociedades basadas en el conocimiento. El informe analiza temas como la economía del conocimiento, el aprendizaje a lo largo de la vida, la enseñanza superior e investigación, y las relaciones entre la ciencia, la tecnología y la sociedad en el contexto de
Este documento presenta el primer informe mundial de la UNESCO sobre las sociedades del conocimiento. En su introducción, el director general de la UNESCO destaca que la educación, la ciencia, la cultura y la comunicación son ámbitos clave para hacer frente al desafío de construir sociedades basadas en el conocimiento. El informe analiza temas como la economía del conocimiento, el aprendizaje a lo largo de la vida, la enseñanza superior e investigación, y las relaciones entre la ciencia, la tecnología y la sociedad en el contexto de
Este documento presenta un resumen del informe "Hacia las sociedades del conocimiento" de la UNESCO. En pocas oraciones, describe cómo el conocimiento se ha convertido en un elemento central de la sociedad moderna y cómo su acceso desigual plantea desafíos para el futuro. El informe analiza las oportunidades y amenazas de una sociedad basada en el conocimiento y propone formas de compartir el conocimiento de manera más amplia para promover el desarrollo humano.
Este documento presenta un resumen del informe "Hacia las sociedades del conocimiento" de la UNESCO. En pocas oraciones, describe que el informe analiza los desafíos y oportunidades de las sociedades basadas en el conocimiento en un mundo cada vez más globalizado e interconectado, donde el conocimiento se ha convertido en un factor clave del desarrollo económico y social. Sin embargo, existen brechas digitales y cognitivas que podrían profundizar las desigualdades, por lo que el informe propone crear sociedades más
Este documento presenta el primer informe mundial de la UNESCO sobre las sociedades del conocimiento. En su introducción, el director general de la UNESCO destaca que la educación, la ciencia, la cultura y la comunicación son ámbitos clave para hacer frente al desafío de construir sociedades del conocimiento. El informe analiza temas como la economía del conocimiento, el aprendizaje a lo largo de la vida, la enseñanza superior, la investigación y la relación entre la ciencia y la sociedad.
Este documento presenta el primer informe mundial de la UNESCO sobre las sociedades del conocimiento. Se discuten los desafíos y oportunidades que plantean las nuevas tecnologías y el conocimiento para el desarrollo humano, incluyendo la brecha digital y cognitiva. El informe también analiza temas como la educación para todos a lo largo de la vida, la enseñanza superior, la investigación científica y la gobernanza del conocimiento en las sociedades emergentes.
Este documento presenta el primer informe mundial de la UNESCO sobre las sociedades del conocimiento. En su introducción, el director general de la UNESCO destaca que la educación, la ciencia, la cultura y la comunicación son ámbitos clave para hacer frente al desafío de construir sociedades basadas en el conocimiento. El informe analiza temas como la economía del conocimiento, el aprendizaje a lo largo de la vida, la enseñanza superior e investigación, la gobernanza científica y los riesgos en las sociedades del conocimiento. El
Este documento presenta un resumen del informe "Hacia las sociedades del conocimiento" de la UNESCO. En pocas oraciones, describe que el informe analiza los desafíos y oportunidades de las sociedades basadas en el conocimiento, incluyendo la brecha digital y cognitiva, y propone formas de compartir el conocimiento para promover el desarrollo humano de manera sostenible.
Este documento presenta el primer informe mundial de la UNESCO sobre las sociedades del conocimiento. En su introducción, el director general de la UNESCO destaca que la educación, la ciencia, la cultura y la comunicación son ámbitos clave para hacer frente al desafío de construir sociedades basadas en el conocimiento. El informe analiza temas como la economía del conocimiento, el aprendizaje a lo largo de la vida, la enseñanza superior e investigación, y las relaciones entre la ciencia, la tecnología y la sociedad en el contexto de
Este documento presenta un resumen del informe "Hacia las sociedades del conocimiento" de la UNESCO. En pocas oraciones, describe cómo el conocimiento se ha convertido en un elemento central de la sociedad moderna y cómo su acceso desigual plantea desafíos para el futuro. También destaca el objetivo del informe de proponer formas éticas de promover el conocimiento compartido y reducir las brechas digitales y cognitivas entre países y dentro de las sociedades.
Este documento presenta un resumen del informe "Hacia las sociedades del conocimiento" de la UNESCO. En pocas oraciones, describe cómo el conocimiento se ha convertido en un elemento central de la sociedad moderna y cómo su acceso desigual plantea desafíos para el futuro. El informe analiza las oportunidades y amenazas de una sociedad basada en el conocimiento y propone formas de compartir el conocimiento de manera más amplia para promover el desarrollo humano.
Este documento presenta un resumen del informe "Hacia las sociedades del conocimiento" de la UNESCO. En pocas oraciones, describe cómo el conocimiento se ha convertido en un elemento central de la sociedad moderna y cómo su acceso desigual plantea desafíos para el futuro. También destaca el objetivo del informe de proponer formas éticas de promover el conocimiento compartido y reducir las brechas digitales y cognitivas entre países y dentro de las sociedades.
El documento habla sobre un informe de la Comisión Internacional sobre la Educación para el Siglo XXI presidida por Jacques Delors. El resumen destaca cuatro cuestiones primordiales analizadas por la comisión: 1) la capacidad de los sistemas educativos para convertirse en un factor clave del desarrollo; 2) su capacidad para adaptarse a la evolución de la sociedad; 3) las relaciones entre el sistema educativo y el Estado; y 4) la difusión de valores de apertura y entendimiento mutuo. Además, la comisión pro
El documento habla sobre un informe de la Comisión Internacional sobre la Educación para el Siglo XXI presidida por Jacques Delors. El resumen destaca cuatro cuestiones primordiales analizadas por la comisión: 1) la capacidad de los sistemas educativos para convertirse en un factor clave del desarrollo; 2) su capacidad para adaptarse a la evolución de la sociedad; 3) las relaciones entre el sistema educativo y el Estado; y 4) la difusión de valores de apertura y entendimiento mutuo. Además, la comisión pro
Sociedad del conocimiento adolfo chavez bcojoseadolfo
Este documento discute el surgimiento de la sociedad del conocimiento y sus implicaciones. Algunos puntos clave son: 1) La sociedad del conocimiento se caracteriza por la producción y difusión de conocimiento como actividades centrales. 2) Las tecnologías de la información han acelerado este cambio y han democratizado el acceso a la información. 3) La educación debe adaptarse enfocándose en el aprendizaje a lo largo de la vida y fomentando la inteligencia colectiva a través de redes de conocimiento.
Este documento de la UNESCO discute las sociedades del conocimiento y propone que: 1) Las sociedades del conocimiento deben nutrirse de la diversidad de conocimientos y capacidades de cada sociedad; 2) El acceso igualitario y universal al conocimiento es fundamental para las sociedades del conocimiento; 3) La educación, la diversidad cultural y lingüística, y los derechos humanos son elementos esenciales de las sociedades del conocimiento.
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