Este documento presenta las notas y logros de 51 estudiantes de un curso de Tecnología e Informática. Reporta el número de fallas de cada estudiante, sus notas de 1 a 10 y un breve resumen de sus logros o áreas de mejora. Algunos estudiantes mostraron un alto interés y lograron identificar herramientas de internet, mientras que otros tuvieron dificultades conceptuales o poco compromiso con la asignatura.

1. IED SAN JUAN
Materia Tecnologia e Informatica
Grupo: 1 | Periodo: 2012II
Docente: LILIBETH PAOLA SIERRA
RAMÍREZ
Notas y logros
N Nombre fallas notas( LOGRO
u 1A
10)
1 BORJA HERNANDEZ IRENE 4 2 Descuido el área por lo tanto no supero los objetivos propuestos al inicio del
PATRICIA proceso de aprendizaje
2 CALDERON CANTILLO 8 Demuestra interés en las clases, trabaja disciplinadamente en el aula.
MAURA CAROLINA
3 CAMARGO MATTOS DELIA 7,5 Detecta situaciones reales buscando soluciones concretas a través de los
ESTHER fundamentos que le presenta la informática.
4 CAPERA AVILA YURANIS 2 7,8 Identifica medianamente cuantas y cuáles son los navegadores de internet
PATRICIA debido a la falta de asistencia.
5 CEBALLOS MEDINA MARIA 8 Identifica la guerra que se a presentado entre los distintos navegadores, lo
ROSA que le a permitido un buen desenvolvimiento en la asignatura.
6 CERVANTES PALOMINO 6 4 En la asignatura informática muestra poco interés por aprender , además se
KARIME le dificulta desarrollar con habilidad y destreza las competencias propia
de la informática
7 CHI LOPEZ KAREN LORENA 6 Académicamente presenta resultados aceptables en cuanto a la identificación
de los principales navegadores web.
8 CHIMA BUELVAS YAIRETH 4 5 Descuido el área por lo tanto no supero los objetivos propuestos al inicio del
PAOLO proceso de aprendizaje.
9 DIAZ MAGDANIEL KARLA 6 Presentó dificultad en el conocimiento de las herramientas de comunicación
YULIETH que ofrece Internet.
10 DURAN CASTAÑEDA 5 5 Algunas veces aplica correctamente los procedimientos explicados en clase,
CINTYA PAOLA debe mejorar su nivel de interés.
11 ESPINOSA VIZCAINO 7,5 Su capacidad para desarrollar los diferentes diseños se debe complementar
YINARIS PAULA con practica en la casa para articula teoría con practica y aumentar el
conocimiento.

2. 12 FRANCO NARVAEZ JANNY 2 6,5 Presenta poco interés por lo cual no desarrolla habilidades en el aula de
YUGETT clase lo cual induce a su poca participación en los procesos de edición y
búsqueda de información.
13 GARCIA ROMERO MARTHA 8,5 Sobresale por su esfuerzo para conocer y asumir una posición crítica frente a
LUCIA los temas expuestos.
14 GONZALEZ DELCASTILLO 5 Demuestra desinterés por aprender la historia de la internet, debe mejorar
SINDI BEATRIZ para poder llegar a la excelencia.
15 GRANADOS ROMERO ELIS 1 7,5 Comprende de manera muy básica los temas que se tratan en las teorías de
JHOJANA la historia de la internet.
16 GRAVINA DELUQUE HELLEN 4 Muestra poco interés con los temas de la clase
VANESA
17 GUTIERREZ MUÑOZ LISNE 6 Se le dificultan los conceptos teóricos básicos acerca de que es el internet y
VANESSA cuál es su principal función.
18 HERNANDEZ COHEN 2 6,5 No manejo adecuadamente las opciones de copiar y pegar enlaces URL de
EVELIN KATHERINE una buscador en otro.
19 HERNANDEZ ZABALETA 6 2 Administró muy pocas funciones de los buscadores de intenet. Debe mostrar
MARIA JOSE mas interes por la asignatura.
20 IBANEZ CONSUEGRA 8 Explica con claridad cada uno de los temas expuestos en clase, demostrando
STEFANNY PAOLA así su interés por aprender y saber más del tema.
21 JULIO DEARCOS ESTEFANY 9 Define de forma clara y objetiva qué es la internet e identifica las ventajas de
JOHANA su utilización.
22 MANJARREZ DE LA HOZ 1 4 Demuestra poco interés por asimilar los conceptos vistos en clase incumple
NINA LINDZAY con frecuencia con sus tareas.
23 MENA MAESTRE MARIA 5 No identifica Herramientas de comunicación que ofrece Internet.
JOSE
24 MINOTTA BLANCO SARA 1 5 No demostró agilidad en las consultad de la biblioteca
ESTHER
25 MOLINA IBAÑEZ MARIA 1 7 Algunas veces muestra interés y compromiso por la asignatura y por el
MARIA cumplimiento de las actividades.
26 MORALES DE LA CRUZ 8,5 Diferencia las utilidades del navegador web por lo que puede saber los pro y
MARIA ALEJANDRA los contras de el uso de estos mismos
27 MORAN HERNANDEZ 10 Muestra originalidad, creatividad, su desempeño fue óptimo en la realización
ASTRID CAROLINA de trabajos, taller y guías, Superando asi todos los logros propuestos.

3. 28 NEIRA CONTRERAS MIRLEY 2 5 No explora las consultas básicas de internet
PAOLA
29 NORIEGA MERCADO MARIA 6 Utilizó solo un buscadores INTERNET EXPLORER ( GOOGLE CHROME,
ALEJANDRA INTERNET EXPLORAR, FIREFOX MOZILLA, OPERA, SAFARI. ETC)
30 PABON AMAYA MARIA JOSE 2 7 Descubre con un poco de complejidad las utilidades de la utilización de los
navegadores web.
31 PEREZ ALTAMAR ALCIRA 7 Presenta interrogantes en cuanto a la finalidad del uso de las herramientas
MARGARITA que se utilizan para obtener información por la red.
32 POLO JIMENEZ MAYRA 3 5 No comprende la importancia del internet
ALEJANDRA
33 POLO TOLOZA MARIA JOSE 5 No maneja las herramientas adecuadas para su navegación en Internet
34 QUINTERO OSORIO CLARA 6 Participa escasamente en las fuentes de información.
IBETH
35 QUIÑONEZ ROSALES BELSY 4 9 Experimenta con las funciones de las diferentes herramientas de los
CATERINE navegadores, permitiendo complementar lo aprendido.
36 RANGEL HERNANDEZ LENIS 7 Reconoce la importancia y la utilidad de los recursos tecnológicos de su
SIOMARA entorno
37 REDONDO CASTRO GREYS 8 Comprende los conceptos teóricos básicos acerca de que es un correo
GLEINNIS electrónico y cuáles son sus principales funciones.
38 RIOS DIAZ ELIANA 2 6,5 Le faltó utilizar las herramientas dispuestas por el navegador para la
MARCELA elaboración de tareas.
39 RODRIGUEZ CAMARILLO 5 No identifica la importancia del internet
DAYANA STEPHANY
40 RODRIGUEZ GUTIERREZ 9 Realiza las consultas de manera sugerida en los buscadores indicados para
MONICA PATRICIA la actividad.
41 ROPERO PACHECO SARES 2 5 No conceptualizó la organización y selección de la información buscada en
MARIA internet.
42 ROYS JIMENEZ EYLIN 10 Participa integralmente en la realización de talleres y guías favoreciendo su
LIANETH aprendizaje por las nuevas tecnologías.
43 RUIZ MIRANDA YESICA 1 5 No utilizó eficientemente las propiedades de las páginas web para la
PAOLA agilización y completa realización de las actividades.
44 SIERRA CASTRO 1 6 Cumple pocas veces con los talleres realizados en clases, con respecto a la
MADELEINE historia del internet.

4. 45 SIERRA ZAPATA JUSTYN 8 Identifica las partes, las funciones de los sitios web que se visitan como los
LORENA navegadores, las plataformas virtuales etc.
46 TORRES PEREZ KELLY 2 Su nivel de participación y aplicación de los recursos tecnológicos es casi
YOANA nulo.
47 VILARETE PARDO LEINA 1 7 Cumple pocas veces con los talleres realizados en clases, con respecto a la
MARIA historia del internet.
48 VILLA RODRIGUZ JENIFER 6 Emplea con dificultad las funciones que se trabajan en cuanto a la
MARIA navegación en el internet.
49 VILLANUEVA DE LEON 7 Presenta interrogantes en cuanto a la finalidad del uso de las herramientas
GLORISETH PAOLA que se utilizan para obtener información por la red.
50 ZAPATA LINERO VIRGINIA 2 9 Identifica las partes, las funciones de los sitios web que se visitan como los
ANDREA navegadores, las plataformas virtuales etc.
51 ZARCO PAEZ MARIA 1 8,5 Manipuló de forma eficiente las herramientas del explorador.
CECILIA