El documento presenta el levantamiento topográfico de un terreno de 1 hectárea donde se excavará una zanja de 50 metros de largo, 1 metro de ancho y 1.3 metros de profundidad para instalar una tubería de 400 mm de diámetro con una pendiente del 1.5%. Se tomaron mediciones de nivelación y coordenadas de puntos cada 10 metros para calcular la pendiente del terreno. Luego se realizaron cálculos topográficos y planos en AutoCAD para determinar las especificaciones técnicas de la excavación y la
Este documento presenta un levantamiento topográfico realizado mediante el método de repetición de ángulos. Se midieron los ángulos internos de 4 puntos usando un teodolito electrónico de manera repetida. Luego se calcularon los ángulos promedios, se corrigieron errores y se determinaron las coordenadas de los puntos mediante proyecciones ortogonales. El resultado fue un plano topográfico con la ubicación y dimensiones de la zona medida.
Este documento describe dos actividades para medir terrenos. La primera involucra medir un terreno plano usando una poligonal abierta con una cinta métrica y jalones. La segunda involucra hallar la pendiente de un terreno accidentado midiendo distancias horizontales y verticales entre jalones. El documento concluye que estas mediciones permiten determinar el uso adecuado de los terrenos.
Este documento describe los pasos para construir una torre aplicando funciones trigonométricas. Primero se localizó el punto central de la tabla base y se calculó su área. Luego se trazó un círculo en el centro y se construyó un cuadrado alrededor. Se aplicó el teorema de Pitágoras para calcular la altura de un triángulo rectángulo formado y luego funciones trigonométricas para determinar medidas. Finalmente, se explican conceptos como ángulos y triángulos.
En la asignatura de Geometría les presento las unidades d longitud y superficie, este es inicio del trabajo con las medidas, si no saben convertir entonces en esta unidad aprendemos, ademas a calcular areas y representarlas en diferentes unidades de superficie.
Este documento presenta conceptos clave sobre perímetros, áreas y unidades de medida en geometría. Introduce las unidades de longitud y superficie, y explica cómo calcular el perímetro de polígonos y la longitud de una circunferencia. También define el área y presenta fórmulas para calcular el área de figuras planas regulares. El objetivo es que los estudiantes aprendan a medir y calcular perímetros y áreas utilizando las expresiones y unidades adecuadas.
1. El documento presenta una unidad sobre perímetros y áreas de figuras planas para primer año de secundaria. 2. La unidad enseña conceptos como unidades de longitud y superficie, cálculo de perímetros de polígonos y relación entre longitud y diámetro de una circunferencia. 3. Los objetivos son reconocer unidades de medida, calcular perímetros y áreas de figuras regulares y aplicar fórmulas matemáticas.
Carlos David Florian Diaz - Evaluacion Practica - Topografia - 2020.docxCarlosDiaz181750
El documento presenta los resultados de un levantamiento topográfico realizado en una vereda de Chiquinquirá, Boyacá. Incluye la metodología utilizada, los cálculos realizados manualmente y los planos generados. Se utilizó un teodolito para medir ángulos horizontales y distancias entre 7 puntos, y se determinaron las coordenadas Norte-Este de cada punto mediante cálculos de azimut, ángulo, proyección y corrección de errores.
Este documento presenta un levantamiento topográfico realizado mediante el método de repetición de ángulos. Se midieron los ángulos internos de 4 puntos usando un teodolito electrónico de manera repetida. Luego se calcularon los ángulos promedios, se corrigieron errores y se determinaron las coordenadas de los puntos mediante proyecciones ortogonales. El resultado fue un plano topográfico con la ubicación y dimensiones de la zona medida.
Este documento describe dos actividades para medir terrenos. La primera involucra medir un terreno plano usando una poligonal abierta con una cinta métrica y jalones. La segunda involucra hallar la pendiente de un terreno accidentado midiendo distancias horizontales y verticales entre jalones. El documento concluye que estas mediciones permiten determinar el uso adecuado de los terrenos.
Este documento describe los pasos para construir una torre aplicando funciones trigonométricas. Primero se localizó el punto central de la tabla base y se calculó su área. Luego se trazó un círculo en el centro y se construyó un cuadrado alrededor. Se aplicó el teorema de Pitágoras para calcular la altura de un triángulo rectángulo formado y luego funciones trigonométricas para determinar medidas. Finalmente, se explican conceptos como ángulos y triángulos.
En la asignatura de Geometría les presento las unidades d longitud y superficie, este es inicio del trabajo con las medidas, si no saben convertir entonces en esta unidad aprendemos, ademas a calcular areas y representarlas en diferentes unidades de superficie.
Este documento presenta conceptos clave sobre perímetros, áreas y unidades de medida en geometría. Introduce las unidades de longitud y superficie, y explica cómo calcular el perímetro de polígonos y la longitud de una circunferencia. También define el área y presenta fórmulas para calcular el área de figuras planas regulares. El objetivo es que los estudiantes aprendan a medir y calcular perímetros y áreas utilizando las expresiones y unidades adecuadas.
1. El documento presenta una unidad sobre perímetros y áreas de figuras planas para primer año de secundaria. 2. La unidad enseña conceptos como unidades de longitud y superficie, cálculo de perímetros de polígonos y relación entre longitud y diámetro de una circunferencia. 3. Los objetivos son reconocer unidades de medida, calcular perímetros y áreas de figuras regulares y aplicar fórmulas matemáticas.
Carlos David Florian Diaz - Evaluacion Practica - Topografia - 2020.docxCarlosDiaz181750
El documento presenta los resultados de un levantamiento topográfico realizado en una vereda de Chiquinquirá, Boyacá. Incluye la metodología utilizada, los cálculos realizados manualmente y los planos generados. Se utilizó un teodolito para medir ángulos horizontales y distancias entre 7 puntos, y se determinaron las coordenadas Norte-Este de cada punto mediante cálculos de azimut, ángulo, proyección y corrección de errores.
Entregable N° 03 - Grupo 2 - Francis LH.pdffighter0905lr
Este documento presenta una situación en la que se solicita calcular medidas geométricas de una pieza mecanizada. Se pide determinar el perímetro y área de la pieza, así como calcular el porcentaje de aumento que habría si se duplican las medidas. El resumen incluye los pasos a seguir para desarrollar el proyecto, que son hallar el perímetro, área y porcentajes requeridos aplicando las fórmulas geométricas correspondientes.
Capitulo 2 apuntes de cubicación usach (1)eliasmatu
El documento presenta un ejercicio de cubicación de albañilería confinada para una estructura. Se solicita calcular los volúmenes de albañilería, hormigón y cantidad de fierros para cadenas, pilares y estribos. Se proporcionan detalles como dimensiones de la estructura, características de los materiales y fórmulas para realizar los cálculos.
El documento presenta un ejercicio de cubicación de albañilería confinada para una estructura. Se solicita calcular los volúmenes de albañilería, hormigón y cantidad de fierros para cadenas, pilares y estribos. Se proporcionan detalles como dimensiones de la estructura, características de los materiales y fórmulas para realizar los cálculos.
Este documento describe un experimento de laboratorio sobre mediciones con diferentes instrumentos. Se midieron propiedades como el largo, ancho y área de una mesa y hoja de papel usando una regla, vernier y micrómetro. También se midieron el diámetro de una esfera, moneda, cabello y alambres. Se calculó el área, volumen y densidad de la esfera y moneda. Finalmente, se tomaron medidas de tiempo de caída de una moneda usando un cronómetro.
Este documento introduce conceptos básicos de la topografía y la planimetría. Define la topografía como la medición de extensiones de tierra para representar su forma y características en un plano a escala. Explica cómo se miden distancias y ángulos entre puntos para calcular otras mediciones como coordenadas, elevaciones y áreas. También describe procedimientos para medir distancias y ángulos en terreno plano e inclinado, y cómo se calcula el valor más probable de una medición.
Este informe describe un experimento sobre el movimiento rectilíneo uniformemente variado (MRUV). Se midió el tiempo que tardó un carrito en recorrer diferentes distancias sobre un plano inclinado. Los resultados mostraron que a medida que aumentaba la distancia, también lo hacía el tiempo, pero la relación no era directamente proporcional. Al analizar gráficas de distancia contra tiempo y su cuadrado, y de velocidad contra tiempo, se concluyó que el movimiento del carrito fue acelerado, lo que confirma que se trató de un MR
Este documento presenta un libro sobre topología de espacios métricos. En la introducción, habla brevemente sobre los orígenes de la topología en el siglo XVIII y su desarrollo formal en el siglo XX. El libro contiene seis capítulos que cubren temas como espacios métricos, subconjuntos topológicos, funciones continuas, espacios compactos y completos, y espacios conexos. También incluye apéndices sobre completar espacios métricos y la construcción de los números reales.
Este documento describe el proceso constructivo detallado de una edificación usando el sistema aporticado. Incluye obras preliminares como construcciones provisionales, instalaciones de agua y energía eléctrica, y trabajos de limpieza y nivelación del terreno. Luego detalla el proceso constructivo, incluyendo excavaciones, rellenos, cimientos, zapatas, columnas y otros elementos estructurales. Explica los cálculos de volúmenes de concreto, áreas de encofrado y cantidades de acero requeridas. El objetivo
El documento describe un área recreativa en forma de cuadrado de 7225 metros cuadrados. Se divide el área en una alberca semicircular, áreas de juego y un área verde. Se calcula el área verde mediante el uso de fórmulas geométricas como el teorema de Pitágoras y el área de círculos para determinar que mide 2321.62375 metros cuadrados.
Este documento presenta una lista de ejercicios de geometría para 7 sesiones de 1o de ESO. Cada sesión incluye entre 1 y 5 ejercicios que involucran calcular áreas, perímetros, lados y ángulos de figuras geométricas como triángulos, cuadrados, rombos, trapecios, círculos y hexágonos. Las figuras geométricas varían en cada ejercicio y se proporcionan detalles como longitudes de lados y diagonales. Al final de cada sesión se incluyen referencias
Este documento presenta una lista de ejercicios de geometría para 7 sesiones de 1o de ESO. Cada sesión incluye entre 1 y 5 ejercicios que involucran calcular áreas, perímetros, lados y ángulos de figuras geométricas como triángulos, cuadrados, rombos, trapecios, círculos y hexágonos. Las figuras provienen de libros de texto y las páginas relevantes se proporcionan para cada ejercicio.
El documento describe los pasos para calcular la cantidad de césped necesaria para cubrir un área sombreada en la forma de un jardín. Primero se identifican las figuras geométricas en el jardín, incluyendo un cuadrado, cuarto de círculo, semicírculo y triángulos. Luego, se calcula el área de cada figura y se restan las áreas superpuestas para determinar que se necesitan 2322 metros cuadrados de césped.
El presente trabajo académico, comprende la realización del replanteo en campo de una curva, como parte del eje proyecto horizontal de una carretera.
Para fines académicos el docente: ingeniero Ballena Del Río Pedro Manuel; asignó, los puntos PC, PI y PT, de una curva vial. Estos puntos los definió en el patio posterior de la Universidad Señor de Sipán.
Para la realización del presente trabajo, fue necesario un teodolito, dos jalones, cinta métrica de 30 m., yeso, una calculadora científica, papel y lapiceros.
Este informe presenta los resultados de un levantamiento topográfico realizado mediante el método de trilateración. Se midieron ángulos y distancias entre puntos de referencia para calcular las coordenadas de cada punto. Luego de corregir errores, se generó una poligonal y se calcularon las coordenadas de todos los puntos. Finalmente, se creó un plano topográfico del área mediante software.
El documento presenta un informe sobre un levantamiento topográfico realizado mediante el método del rodeo. El grupo midió las distancias y ángulos de una poligonal de 6 vértices que rodeaba el terreno. Adicionalmente, midieron distancias y ángulos de triángulos internos para obtener más detalles. Realizaron cálculos como la suma de los ángulos internos para verificar la precisión de las mediciones.
Este documento describe el levantamiento topográfico de un lote realizado mediante el método de intersección de visuales. Se establecieron los objetivos y marco teórico, incluyendo descripciones del teodolito, cinta métrica y otros equipos usados. Luego, se detalló la ubicación y características del lote estudiado en la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. Finalmente, se explicaron los procedimientos de campo y cálculos realizados para obtener las coordenadas del terreno.
Este documento describe el levantamiento topográfico de un lote realizado mediante el método de intersección de visuales. Se establecieron los objetivos y marco teórico del método, y se detalla la ubicación y descripción del área de estudio. Luego, se explica el procedimiento de campo llevado a cabo, que incluyó la medición de ángulos y distancias necesarios para el cálculo posterior de coordenadas. Finalmente, se presentan los resultados, análisis y conclusiones obtenidos.
cartaboneo es una manera sencilla de medición de terreno utlizada en ingeniería agropecuaria cuando no se tiene las herramientas y se esta en el campo.
Este documento presenta los resultados de un estudio sobre la penetración de asfalto. El objetivo fue determinar la consistencia y clasificar el asfalto según su grado de penetración y viscosidad mediante tres ensayos. Los resultados mostraron que el asfalto tenía un grado de penetración de 85-100 y un grado de viscosidad de AC-10. Los cálculos estadísticos como promedio, varianza y desviación estándar indicaron que el ensayo tuvo una confiabilidad aceptable.
Entregable N° 03 - Grupo 2 - Francis LH.pdffighter0905lr
Este documento presenta una situación en la que se solicita calcular medidas geométricas de una pieza mecanizada. Se pide determinar el perímetro y área de la pieza, así como calcular el porcentaje de aumento que habría si se duplican las medidas. El resumen incluye los pasos a seguir para desarrollar el proyecto, que son hallar el perímetro, área y porcentajes requeridos aplicando las fórmulas geométricas correspondientes.
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Este informe describe un experimento sobre el movimiento rectilíneo uniformemente variado (MRUV). Se midió el tiempo que tardó un carrito en recorrer diferentes distancias sobre un plano inclinado. Los resultados mostraron que a medida que aumentaba la distancia, también lo hacía el tiempo, pero la relación no era directamente proporcional. Al analizar gráficas de distancia contra tiempo y su cuadrado, y de velocidad contra tiempo, se concluyó que el movimiento del carrito fue acelerado, lo que confirma que se trató de un MR
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Este documento describe el proceso constructivo detallado de una edificación usando el sistema aporticado. Incluye obras preliminares como construcciones provisionales, instalaciones de agua y energía eléctrica, y trabajos de limpieza y nivelación del terreno. Luego detalla el proceso constructivo, incluyendo excavaciones, rellenos, cimientos, zapatas, columnas y otros elementos estructurales. Explica los cálculos de volúmenes de concreto, áreas de encofrado y cantidades de acero requeridas. El objetivo
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El documento describe los pasos para calcular la cantidad de césped necesaria para cubrir un área sombreada en la forma de un jardín. Primero se identifican las figuras geométricas en el jardín, incluyendo un cuadrado, cuarto de círculo, semicírculo y triángulos. Luego, se calcula el área de cada figura y se restan las áreas superpuestas para determinar que se necesitan 2322 metros cuadrados de césped.
El presente trabajo académico, comprende la realización del replanteo en campo de una curva, como parte del eje proyecto horizontal de una carretera.
Para fines académicos el docente: ingeniero Ballena Del Río Pedro Manuel; asignó, los puntos PC, PI y PT, de una curva vial. Estos puntos los definió en el patio posterior de la Universidad Señor de Sipán.
Para la realización del presente trabajo, fue necesario un teodolito, dos jalones, cinta métrica de 30 m., yeso, una calculadora científica, papel y lapiceros.
Este informe presenta los resultados de un levantamiento topográfico realizado mediante el método de trilateración. Se midieron ángulos y distancias entre puntos de referencia para calcular las coordenadas de cada punto. Luego de corregir errores, se generó una poligonal y se calcularon las coordenadas de todos los puntos. Finalmente, se creó un plano topográfico del área mediante software.
El documento presenta un informe sobre un levantamiento topográfico realizado mediante el método del rodeo. El grupo midió las distancias y ángulos de una poligonal de 6 vértices que rodeaba el terreno. Adicionalmente, midieron distancias y ángulos de triángulos internos para obtener más detalles. Realizaron cálculos como la suma de los ángulos internos para verificar la precisión de las mediciones.
Este documento describe el levantamiento topográfico de un lote realizado mediante el método de intersección de visuales. Se establecieron los objetivos y marco teórico, incluyendo descripciones del teodolito, cinta métrica y otros equipos usados. Luego, se detalló la ubicación y características del lote estudiado en la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. Finalmente, se explicaron los procedimientos de campo y cálculos realizados para obtener las coordenadas del terreno.
Este documento describe el levantamiento topográfico de un lote realizado mediante el método de intersección de visuales. Se establecieron los objetivos y marco teórico del método, y se detalla la ubicación y descripción del área de estudio. Luego, se explica el procedimiento de campo llevado a cabo, que incluyó la medición de ángulos y distancias necesarios para el cálculo posterior de coordenadas. Finalmente, se presentan los resultados, análisis y conclusiones obtenidos.
cartaboneo es una manera sencilla de medición de terreno utlizada en ingeniería agropecuaria cuando no se tiene las herramientas y se esta en el campo.
Este documento presenta los resultados de un estudio sobre la penetración de asfalto. El objetivo fue determinar la consistencia y clasificar el asfalto según su grado de penetración y viscosidad mediante tres ensayos. Los resultados mostraron que el asfalto tenía un grado de penetración de 85-100 y un grado de viscosidad de AC-10. Los cálculos estadísticos como promedio, varianza y desviación estándar indicaron que el ensayo tuvo una confiabilidad aceptable.
La energía radiante es una forma de energía que
se transmite en forma de ondas
electromagnéticas esta energía se propaga a
través del vacío y de ciertos medios materiales y
es fundamental en una variedad naturales y
tecnológicos
1. Introduccion a las excavaciones subterraneas (1).pdfraulnilton2018
Cuando las excavaciones subterráneas son desarrolladas de manera artesanal, se conceptúa a la excavación como el “ que es una labor efectuada con la mínima sección posible de excavación, para permitir el tránsito del hombre o de
cémilas para realizar la extracción del material desde el
frontón hasta la superficie
Cuando las excavaciones se ejecutan controlando la sección de excavación, de manera que se disturbe lo menos posible la
roca circundante considerando la vida útil que se debe dar a la roca, es cuando aparece el
concepto de “ que abarca,
globalmente, al proceso de excavación, control de la periferia, sostenimiento, revestimiento y consolidación de la excavación
Equipo 4. Mezclado de Polímeros quimica de polimeros.pptxangiepalacios6170
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Proceso de obtenciòn de nitrogeno por el metodo Haber-Bosh
Informe de topografia integrativa.
1. Contenido
1. Introducción. ........................................................................................................................... 2
2. Objetivos. ................................................................................................................................. 2
3. Materiales y herramientas.................................................................................................... 2
4. Marco teórico. ......................................................................................................................... 2
5. Nivelación de terreno para tubería. ................................................................................... 3
6. Marco practico. ....................................................................................................................... 6
6.1. POLIGONAL:......................................................................................................................... 6
6.2. Inicio: ...................................................................................................................................... 6
6.2.1. Compensación de Ángulos Horizontales. ....................................................... 6
6.2.4. Coordenadas de puntos de poligonal. ............................................................. 7
6.2.5. Registro de cotas. .................................................................................................. 8
6.3. Formulas................................................................................................................................ 8
6.4. Registro de coordenadas y cotas definitivas.................................................................... 9
7. Anexos Cad.............................................................................................................................. 9
8. Conclusión............................................................................................................................... 9
2. 1.Introducción.
En la trayectoria del semestre hemos avanzado en algunos aspectos topográficos
en esta ocasión como parte de nota final integrativa, realizaremos una poligonal de
3 puntos que encuentra dentro de un cuadrilátero en este se hará una excavación
para tuberías donde se tomaran las siguientes aristas: Nivelación de terreno,
registro de coordenadas y cotas. La ubicación del proyecto la plaza Almagro.
Dinámica de trabajo: Se asignaron diferentes tareas por grupos de trabajo, la
información recopilada se reunió en un correo y así todos los grupos deben
presentar los resultados las mediciones.
2.Objetivos.
• Presentar por medio de AutoCAD, niveles topográficos y planos.
• Realizar las mediciones, Nivelación, Profundidad y pendiente topográfica.
• Sacar coordenadas.
3.Materiales y herramientas.
• Taquímetro.
• Trípode.
• huincha de medir de 50 mts.
• Libreta de apuntes.
• Linterna.
4.Marco teórico.
El proyecto se realiza con la creación del cuadrilátero el cual tiene las
siguientes medidas:
• Por el lado norte 101,27
mts.
• Por el lado este 75 mts.
• Por el lado sur 100 mts.
• Por el lado oeste 91 mts.
Figura 1 AutoCAD.
3. 5.Nivelación de terreno para tubería.
Atrás Intermedio Adelante C.
Instrumental
Cota punto
1,245 101.250 100
1.35,5 99.90
1.40,5 99.85
1.52,4 99.730
1.58,8 99.66
1.73,2 99.520
En esta primera imagen (en planta) podemos ver las dimensiones del terreno en
donde pasará la tubería.
1 metro de ancho.
1.3 metro de profundidad.
50 metros de largo.
400 es el diámetro de la tubería.
Figura 2. AutoCAD.
En la imagen N°2. (en planta) podemos ver ya tomados 5 puntos cada 10 metros de
separación para realizar la nivelación del terreno a lo largo de los 50 metros.
4. Figura 3. AutoCAD.
En la imagen N° 3. Podemos ver la elevación del terreno con sus respectivas cotas.
Comenzando de la cota 100 hasta el punto 5 con una cota 99.52.
Figura 4. AutoCAD.
Eso nos quiere decir que el terreno desde la cota 100 hasta el punto 5 tiene una
inclinación 1.5%.
Nuestra excavación según especificación técnica será de 50 mts de largo por 1 mt
de ancho y una profundidad de 1.3 mts, la cual se introducirá una tubería de un
diámetro de 400 mm y una cama de arena de 10 cm además de una pendiente de
1,5%.
5. Imagen N°1.
La excavación va paralela a la solera a 3 mts haca el norte con una longitud de 50
mts como se mencionó anteriormente.
Imagen N°2.
Cubicación de la excavación según especificaciones técnicas de mecánica de
suelos y solicitud de mandante.
Longitud 50mts
Ancho 1mts
Profundidad 1.3mts
Grado de inclinación 1,5% el cual es de 0,75mts
Esponjamiento entregado por mecánica de suelo es de 30%
50x1x1.3= 65mts3
65mts3 x 30% de esponjamiento = 84,5 mts3.
6. 6.Marco practico.
6.1. POLIGONAL:
Se solicita una poligonal cerrada para materializar puntos del perímetro con
coordenadas y cota.
6.2. Inicio:
6.2.1. Compensación de Ángulos Horizontales.
6.2.2. Calculo de azimut y coordenadas parciales
7. 6.2.3. Calculo de correcciones coordenadas parciales.
6.2.4. Coordenadas de puntos de poligonal.
9. 6.4. Registro de coordenadas y cotas definitivas.
7. Anexos Cad.
Levantamiento topográfico.
Perfil longitudinal.
Sección de transversa del tubo proyectado.
8.Conclusión.
Se realizo el levantamiento topográfico los perfiles longitudinales, las mediciones
registros de coordenadas y cálculos topográficos. el resultado de la pendiente de
1,5%. En un terreno de 1 hectárea, y con una excavación y una altura variable
según lo la proyección del ducto el cual tiene un diámetro de 400mm.
En este levantamiento se puso en práctica, los conocimientos hasta ahora
entregados en clase.
ESTACION NORTE ESTE COTA
E-1 1000.0000 1000.0000 1000.000
E-2 970.2286 994.6186 1000.847
E-3 974.4542 971.8043 1000.229
E-4 993.0433 960.2261 1000.090
P-1 1036.4014 1036.2887 1001.338
P-2 946.9198 985.0404 1001.211
P-3 953.4334 949.6404 1000.841
P-4 1071.8703 970.2092 1000.464