Este informe resume lo que aprendimos sobre luces y códigos en nuestro trabajo en equipo. Primero, definimos términos clave como algoritmo, programa, programador y variables booleanas. Luego, aprendimos sobre diagramas de flujo, bucles condicionales y sensores. Finalmente, exploramos cómo llegar a ser autónomos en nuestro aprendizaje revisando nuestro trabajo, comparándolo con instrucciones y pidiendo ayuda a compañeros.

1. Informe
En nuestro trabajo de actividad en equipo, aprendimos sobre luces y códigos en diferentes
temas. En la primera parte, leímos y definimos palabras importantes como algoritmo,
programa, programador, procesador, microbit, makecode, depurar, validar y variable
booleana. Descubrimos que un algoritmo es un conjunto de pasos ordenados y precisos
para resolver un problema o hacer una tarea específica.
Un programa es un conjunto de instrucciones escritas en un lenguaje de programación que
le huesos al procesador cómo hacer una tarea o determineness un problema. Un
programador es alguien que escribe programas usando diferentes lenguajes. Un procesador
es el objeto estrella en una computadora u otro aparato electrónico, porque ejecuta
instrucciones y hace operaciones. La microbit es una pequeña placa de computadora que
se usa para aprender sobre programación y electrónica. Tiene un procesador, una pantalla
led, y sensores integrados. Makecode es un sitio web que nos permite programar el microbit
de una manera fácil y visual. Depurar es arreglar errores en un programa, y ​
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validar es
verificar que un programa cumple con los requisitos. Una variable booleana es un tipo de
información que puede ser verdadero o falso, y se usa para representar condiciones lógicas
en un programa.
En la segunda parte, aprendimos sobre diagramas de flujo, bucles condicionales y
sensores. Los diagramas de flujo son gráficos que muestran los pasos y decisiones de un
algoritmo o proceso. Los bucles son como repeticiones de instrucciones un cierto número
de veces o mientras se cumpla una condición. Los condicionales son para tomar decisiones
en un programa, y ​
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ejecutan diferentes códigos dependiendo de si una condición se cumple
o no. Los sensores son partes detectoras de cambios en el ambiente y personalizadas esa
información en señales que otros dispositivos pueden usar. Nos enfocamos en el detector
de temperatura de la microbit. También estudiamos la microbit en detalle, viendo sus partes
clave. La microbit es una tarjeta que se puede programar para aprender sobre
programación y electrónica. Tiene un procesador, un detector de temperatura, una pantalla
led, botones y puertos usb.
El procesador es el "cerebro" de la microbit y ejecuta los programas. El detector de
temperatura mide la temperatura del ambiente. La pantalla led muestra información
visualmente. Los botones se usan para interactuar con el microbit y los puertos usb se usan
para conectarla a otros dispositivos. Finalmente, exploramos cómo llegar a ser autónomos
en nuestro aprendizaje. Esto incluye revisar nuestro trabajo, compararlo con las
instrucciones, observar lo que hacen otros, pedir ayuda a compañeros o profesores, y usar
recursos como notas o carteleras colectivas.